Портфолио проекта:История моей школы в ленте времени истории страны
Доржиевич (обсуждение | вклад) (→Предмет, класс) |
Багаева (обсуждение | вклад) (→Автор проекта) |
||
(не показаны 75 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 2: | Строка 2: | ||
[[Участник:Багаева Надежда|Багаева Надежда Александровна]] | [[Участник:Багаева Надежда|Багаева Надежда Александровна]] | ||
− | |||
− | |||
[[Участник:Багаев Николай|Багаев Николай Доржиевич]] | [[Участник:Багаев Николай|Багаев Николай Доржиевич]] | ||
Строка 12: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | |||
+ | Наш проект - общешкольный, надпредметный, социальный проект, в котором могут участвовать ученики,учителя, выпускники школы, родители и все желающие.Проект проводится в соответствии с Программой развития школы, концепцией патриотического воспитания. | ||
+ | |||
'''''Цель проекта''''': развитие социально-активной и творческой личности гражданина и патриота, обладающей чувством гордости за свою школу и гражданской ответственности за своё будущее. | '''''Цель проекта''''': развитие социально-активной и творческой личности гражданина и патриота, обладающей чувством гордости за свою школу и гражданской ответственности за своё будущее. | ||
− | '''''Задачи''''' | + | |
+ | '''''Задачи:''''' | ||
+ | |||
1. Создание необходимых условий для участия и проявления индивидуальности каждого члена коллектива школы. | 1. Создание необходимых условий для участия и проявления индивидуальности каждого члена коллектива школы. | ||
2. Сохранение и развитие традиций школы, накопленных за прошлую педагогическую деятельность.Создание музея школьных традиций. | 2. Сохранение и развитие традиций школы, накопленных за прошлую педагогическую деятельность.Создание музея школьных традиций. | ||
Строка 19: | Строка 22: | ||
4. Сплочение коллектива педагогов, обучающихся и родителей. | 4. Сплочение коллектива педагогов, обучающихся и родителей. | ||
5. Создание атмосферы сопричастности к школьному сообществу. | 5. Создание атмосферы сопричастности к школьному сообществу. | ||
+ | |||
'''''Уровень творчества''''': творческо – конструктивный. | '''''Уровень творчества''''': творческо – конструктивный. | ||
− | '''''Содержание''''': | + | |
+ | '''''Содержание''''': внепрограммный. | ||
+ | |||
'''''Назначение''''': общественный. | '''''Назначение''''': общественный. | ||
+ | |||
'''''База выполнения''''': школьный. | '''''База выполнения''''': школьный. | ||
+ | |||
'''Количественный состав исполнителей''''': коллективный. | '''Количественный состав исполнителей''''': коллективный. | ||
+ | |||
'''Возрастной состав исполнителей''''': разновозрастный. | '''Возрастной состав исполнителей''''': разновозрастный. | ||
− | |||
− | + | '''Продолжительность выполнения''''': 10 месяцев. | |
− | ''' | + | |
− | + | ==Вопросы, направляющие проект== | |
− | + | Что такое история школы? | |
− | + | ||
− | + | ||
− | '''' | + | ==Основополагающий вопрос== |
− | + | ||
− | + | '''Что такое 100 лет? Это много, друзья, или мало? | |
− | + | Что такое 100 лет? Это век, или вечности миг? | |
− | + | Завершенье пути, или новой дороги начало?''' | |
− | + | ||
− | + | ==Проблемные вопросы== | |
− | + | ||
− | + | # Первые учителя Ахинской школы. | |
+ | # Кто из моей семьи учился в школе? | ||
+ | # Как училась моя бабушка? | ||
+ | # Кто работал в нашей школе? | ||
+ | # Кто руководил школой? | ||
+ | # Есть ли в нашей школе учительские династии? | ||
+ | |||
+ | ==Учебные вопросы== | ||
+ | |||
+ | # Как это начиналось? | ||
+ | # Как выпускники школы защищали Родину? | ||
+ | # Что я знаю о директорах школы? | ||
+ | # Какую роль сыграли выпускники школы в развитии родного края, страны?? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
− | '''''1 этап''''': Определение темы и целей | + | |
− | '''''2 этап''''': Определение источников информации, способов сбора и анализа информации. | + | '''''1 этап''''': *Определение темы и целей проекта. Формирование рабочей группы. Обсуждение предмета проекта, получение инструкций работы над проектом |
− | '''''3 этап''''': Сбор и уточнение информации, решение промежуточных задач. | + | '''''2 этап''''': *Определение источников информации, способов сбора и анализа информации. |
− | '''''4 этап''''': Анализ информации. Формулирование выводов. | + | '''''3 этап''''': *Сбор и уточнение информации, решение промежуточных задач. |
− | '''''5 этап''''': Оформление проектов в электронном виде. | + | '''''4 этап''''': *Анализ информации. Формулирование выводов. |
− | '''''6 этап''''': Защита проектов. | + | '''''5 этап''''': *Оформление проектов в электронном виде. |
− | '''''7 этап''''': Оценка результатов и процесса проектной деятельности. | + | '''''6 этап''''': *Защита проектов. |
+ | '''''7 этап''''': *Оценка результатов и процесса проектной деятельности. | ||
+ | план мероприятий по проведению проекта [] | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
+ | визитка скачать [https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTX3NrTFNrNmgzZ3c/edit?usp=drive_web] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | [[файл:bna10.jpg|250px]] [[файл:bna11.jpg|250px]] | ||
+ | публикация учителя скачать: | ||
+ | 1 стр. [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Bna11.jpg], 2 стр. [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Bna10.jpg] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
− | |||
− | == | + | [[Файл:bna2.jpg|120px]] [[Файл:bna3.jpg|120px]] [[Файл:bna4.jpg|120px]] [[Файл:bna5.jpg|120px]] [[Файл:bna7.jpg|120px]] |
+ | |||
+ | |||
+ | Презентация [https://docs.google.com/presentation/d/1pIiDKyOjEi7B5e7nDAYnBVdco9lvAMlEqGf1sOmLCYg/edit#slide=id.p] | ||
+ | |||
+ | = Пример продукта проектной деятельности учащихся = | ||
+ | Создание баннеров о школе: | ||
+ | выпускники-орденоносцы[https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTcHR4SHZlNXlVaEk/edit] | ||
+ | выпускники-медалисты [https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTVlRGNHlZYThjcHc/edit] | ||
+ | история школы в цифрах и лицах [https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTYmhRQXZVWTlmNmc/edit] | ||
+ | нам 100 лет![https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTTUQ0RmpKOF9qRTQ/edit] | ||
+ | никто не забыт и ничто не забыто [https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTbG1ySlU5eE92cU0/edit] | ||
+ | стенды готовые посмотреть [https://drive.google.com/?tab=Xo&authuser=0#folders/0B3fjXdUjW4DTTXRDQzNHd1k2c00] | ||
+ | список докладов на НПК [https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTencwNW51M1RXSFU/edit] | ||
− | == Материалы по | + | ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию== |
+ | материалы по формирующему и итоговому оцениванию скачать [https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTY04xQlFYR1M2cEE/edit] | ||
+ | критерии оценивания своей работы в группе[https://docs.google.com/document/d/1v_V-hJJT7IzbMLD76oQpiJ6kPwQqdS4okph2_WPMUDs/edit] | ||
− | == | + | ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности== |
+ | план мероприятий по подготовке к юбилею школы [https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTNERWVkxKb1ZWY1U/edit] | ||
+ | справка об истории школы [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive] | ||
+ | план реализации социального проекта [https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTQWh1WXdMRzk3Wnc/edit] | ||
+ | положение о конкурсе[https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTV0YzUFctbnYxSVk/edit] | ||
+ | воспоминания Сенюта В.И.[https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTa05hdjRvZWRaRzQ/edit] | ||
+ | эссе о методе проектов[https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTb3pGVTNESXlnLTQ/edit?usp=drive_web] | ||
− | + | == Другие документы== | |
+ | сценарий вечера к юбилею школы скачать [https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTdENHaFJHd1hrUkU/edit] | ||
+ | когда училась моя бабушка посмотреть[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#folders/0B3fjXdUjW4DTYVYtZ2lKZkZEX1k ] | ||
+ | план мероприятий по проведению проекта[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive] | ||
+ | справка об истории школы [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive] | ||
+ | стенд "Выпускники-орденоносцы" [https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTcHR4SHZlNXlVaEk/edit] | ||
+ | стенд "История школы в лицах и цифрах" [https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTYmhRQXZVWTlmNmc/edit] | ||
+ | стенд "Выпускники - медалисты"[https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTVlRGNHlZYThjcHc/edit] | ||
+ | стенд "Нам 100 лет!"[https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTTUQ0RmpKOF9qRTQ/edit] | ||
+ | стенд "Никто не забыт и ничто не забыто"[https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTbG1ySlU5eE92cU0/edit] | ||
+ | история школы[https://docs.google.com/file/d/0B3fjXdUjW4DTOEdmem4xbmtSSkU/edit] |
Текущая версия на 11:03, 22 февраля 2015
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Математика, история, краеведение,внеклассная деятельность 1-11 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Наш проект - общешкольный, надпредметный, социальный проект, в котором могут участвовать ученики,учителя, выпускники школы, родители и все желающие.Проект проводится в соответствии с Программой развития школы, концепцией патриотического воспитания.
Цель проекта: развитие социально-активной и творческой личности гражданина и патриота, обладающей чувством гордости за свою школу и гражданской ответственности за своё будущее.
Задачи:
1. Создание необходимых условий для участия и проявления индивидуальности каждого члена коллектива школы. 2. Сохранение и развитие традиций школы, накопленных за прошлую педагогическую деятельность.Создание музея школьных традиций. 3. Формирование навыков поисково-исследовательской деятельности. 4. Сплочение коллектива педагогов, обучающихся и родителей. 5. Создание атмосферы сопричастности к школьному сообществу.
Уровень творчества: творческо – конструктивный.
Содержание: внепрограммный.
Назначение: общественный.
База выполнения: школьный.
Количественный состав исполнителей: коллективный.
Возрастной состав исполнителей: разновозрастный.
Продолжительность выполнения: 10 месяцев.
[править] Вопросы, направляющие проект
Что такое история школы?
[править] Основополагающий вопрос
Что такое 100 лет? Это много, друзья, или мало? Что такое 100 лет? Это век, или вечности миг? Завершенье пути, или новой дороги начало?
[править] Проблемные вопросы
- Первые учителя Ахинской школы.
- Кто из моей семьи учился в школе?
- Как училась моя бабушка?
- Кто работал в нашей школе?
- Кто руководил школой?
- Есть ли в нашей школе учительские династии?
[править] Учебные вопросы
- Как это начиналось?
- Как выпускники школы защищали Родину?
- Что я знаю о директорах школы?
- Какую роль сыграли выпускники школы в развитии родного края, страны??
[править] План проведения проекта
1 этап: *Определение темы и целей проекта. Формирование рабочей группы. Обсуждение предмета проекта, получение инструкций работы над проектом 2 этап: *Определение источников информации, способов сбора и анализа информации. 3 этап: *Сбор и уточнение информации, решение промежуточных задач. 4 этап: *Анализ информации. Формулирование выводов. 5 этап: *Оформление проектов в электронном виде. 6 этап: *Защита проектов. 7 этап: *Оценка результатов и процесса проектной деятельности. план мероприятий по проведению проекта []
[править] Визитка проекта
визитка скачать [1]
[править] Публикация учителя
публикация учителя скачать: 1 стр. [2], 2 стр. [3]
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация [4]
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Создание баннеров о школе: выпускники-орденоносцы[5] выпускники-медалисты [6] история школы в цифрах и лицах [7] нам 100 лет![8] никто не забыт и ничто не забыто [9] стенды готовые посмотреть [10] список докладов на НПК [11]
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
материалы по формирующему и итоговому оцениванию скачать [12] критерии оценивания своей работы в группе[13]
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
план мероприятий по подготовке к юбилею школы [14] справка об истории школы [15] план реализации социального проекта [16] положение о конкурсе[17] воспоминания Сенюта В.И.[18] эссе о методе проектов[19]
[править] Другие документы
сценарий вечера к юбилею школы скачать [20] когда училась моя бабушка посмотреть[21] план мероприятий по проведению проекта[22] справка об истории школы [23] стенд "Выпускники-орденоносцы" [24] стенд "История школы в лицах и цифрах" [25] стенд "Выпускники - медалисты"[26] стенд "Нам 100 лет!"[27] стенд "Никто не забыт и ничто не забыто"[28] история школы[29]