Портфолио проекта:Моя семья
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | + | Предоставляется проект по внеурочной деятельности модуль "Мой мир". Данный проект ориентирован на историю семьи и рода, совместную деятельность с представителями старших поколений по восстановлению родословной, способствует укреплению внутрисемейных связей, более глубокому осмыслению ценности семьи. В рамках проекта дети знакомятся с историей семьи, учатся работать с дополнительной литературой и применением полученных знаний на практике. | |
Семья – это первый устойчивый коллектив в жизни маленького человека. В процессе формирования личности семья играет важнейшую роль. В семье ребенок получает первый жизненный опыт, делает первые наблюдения и учится как вести себя в различных ситуациях. | Семья – это первый устойчивый коллектив в жизни маленького человека. В процессе формирования личности семья играет важнейшую роль. В семье ребенок получает первый жизненный опыт, делает первые наблюдения и учится как вести себя в различных ситуациях. | ||
Версия 20:05, 13 февраля 2015
Автор проекта
Предмет
Окружающий мир, 1 класс
Краткая аннотация проекта
Предоставляется проект по внеурочной деятельности модуль "Мой мир". Данный проект ориентирован на историю семьи и рода, совместную деятельность с представителями старших поколений по восстановлению родословной, способствует укреплению внутрисемейных связей, более глубокому осмыслению ценности семьи. В рамках проекта дети знакомятся с историей семьи, учатся работать с дополнительной литературой и применением полученных знаний на практике. Семья – это первый устойчивый коллектив в жизни маленького человека. В процессе формирования личности семья играет важнейшую роль. В семье ребенок получает первый жизненный опыт, делает первые наблюдения и учится как вести себя в различных ситуациях.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся достигают следующие результаты:
Предметные:
научатся выражать свои мысли; выступать с подготовленными сообщениями, иллюстрировать их наглядными материалами; обсуждать выступления учащихся; расширят знания и представления о родословной своей семьи; формирование нравственных качеств обучающихся; умение дружить, беречь дружбу, воспитание доброжелательности; развитие умения аргументировать свою точку зрения.
Межпредметные:
использовать различные источники информации (беседа со старшим поколением, интернет), сбор, обработка, анализа информации в соответствии с познавательными задачами; определять общую цель и пути ее достижения; применять программы создания презентаций, приобретаются навыки публикаций для представления результатов своей деятельности.
Личностные:
испытывать чувство гордости за членов своей семьи, развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости; развитие исследовательского интереса своей родословной; развитие самостоятельности, инициативности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что я знаю о семье?
Проблемные вопросы
- Для чего нужно знать историю своей семьи?
- Что означает твоя фамилия?
Учебные вопросы
- Что такое семья?
- Как правильно составить генеалогическое древо?
- Есть ли у семьи герб?
- Что вы знаете о происхождении вашей фамилии?
- Что такое традиции семьи?
- Какие традиции существуют в вашей семье?
План проведения проекта
№ этапа | Вид деятельности | Результат |
1. | Подготовительный этап
|
Вводное видеоинтервью учащихся [1]
|
2. | Основной этап
|
Презентации, публикации, интерактивный плакат, фотогалерея |
3. | Завершающий этап
|
Защита группового проекта:
|
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация ученицы 1 класса МОУ Тугутуйской СОШ Тарбеевой Софьи "Моя семья"