|
|
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) |
Строка 1: |
Строка 1: |
| | | |
− | == Автор проекта ==
| |
− | [[Участник:Астафьева Елена|Астафьева Елена Николаевна]]
| |
− |
| |
− | == Предмет, класс ==
| |
− | Английский язык. 5 класс
| |
− |
| |
− | == Краткая аннотация проекта ==
| |
− | Данный проект направлен на изучение истории английского спорта, появление видов спорта в Англии, влияние их на мировой спорт, а в частности на российский спорт.
| |
− |
| |
− | Проект является межпредметным, так как нацелен на применение обучающимися интегрированных знаний из области английского языка, физической культуры и истории.
| |
− |
| |
− | По срокам проведения это средне-срочный проект, рассчитанный на один месяц.
| |
− |
| |
− | Доминирующая деятельность в этом проекте - исследовательская, выполнение творческих заданий помогает использовать разнообразные источники информации: энциклопедии, Интернет, фильмы, газетные статьи и т.д. Дети обсуждают вопрос о том, что такое спорт,какие виды спорта возникли в Великобритании, какие виды спор а популярны в нашей с ране и почему необходимо заниматься спортом. Знакомятся с выдающимися спортсменами, заимствованиями английских названий видов спорта в русском языке.
| |
− |
| |
− | Рассматривается вопрос о потребности самостоятельно заниматься физкультурой, уметь использовать различные слова на английском языке в спортивных играх в организации своего отдыха. Дети практически применяют английские слова через проигрывание спортивных игр во время занятий.
| |
− |
| |
− | == Планируемые результаты обучения ==
| |
− | Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
| |
− | *личностные
| |
− | *метапредметные
| |
− | *предметные
| |
− |
| |
− | == Вопросы, направляющие проект ==
| |
− | ===''Основополагающий вопрос''===
| |
− | Как забить гол, джентельмены?
| |
− |
| |
− | ===''Проблемные вопросы''===
| |
− | # Как возникли разные виды спорта в Англии? Как они появились в России?
| |
− | # Какое значение имеет спорт в жизни англичан и россиян?
| |
− | # Почему школьникам необходимо заниматься спортом?
| |
− |
| |
− | ===''Учебные вопросы''===
| |
− | # Какие виды спорта появились в Великобритании?
| |
− | # Какие виды спорта стали популярны в России?
| |
− | # Какие названия видов спорта понятны без перевода на русский язык?
| |
− | # Чем полезен спорт для учащихся?
| |
− |
| |
− | == План проведения проекта ==
| |
− | == Визитка проекта ==
| |
− | == Публикация учителя ==
| |
− |
| |
− | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
| |
− | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
− | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
| |
− | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
| |
− |
| |
− | == Другие документы ==
| |
− | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
| |
− | [[Категория:Веб 2.0]]
| |
− | [[Категория:V 10.0]]
| |