Портфолио проекта:История моей школы в ленте времени истории страны
Багаева (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
Багаева (обсуждение | вклад) (→Публикация учителя) |
||
Строка 78: | Строка 78: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
[[файл:bna10.jpg|250px]] [[файл:bna11.jpg|250px]] | [[файл:bna10.jpg|250px]] [[файл:bna11.jpg|250px]] | ||
+ | публикация учителя скачать: | ||
+ | 1 стенд [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Bna11.jpg], 2 стенд [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Bna10.jpg] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == |
Версия 18:30, 30 ноября 2014
Автор проекта
Алексеева Энгельсина Владимировна
Предмет, класс
Математика, история, краеведение,внеклассная деятельность 1-11 класс
Краткая аннотация проекта
Наш проект - cоциальный проект, в котором могут участвовать ученики,учителя, выпускники школы, родители и все желающие.
Цель проекта: развитие социально-активной и творческой личности гражданина и патриота, обладающей чувством гордости за свою школу и гражданской ответственности за своё будущее.
Задачи:
1. Создание необходимых условий для участия и проявления индивидуальности каждого члена коллектива школы. 2. Сохранение и развитие традиций школы, накопленных за прошлую педагогическую деятельность.Создание музея школьных традиций. 3. Формирование навыков поисково-исследовательской деятельности. 4. Сплочение коллектива педагогов, обучающихся и родителей. 5. Создание атмосферы сопричастности к школьному сообществу.
Уровень творчества: творческо – конструктивный.
Содержание: внепрограммный.
Назначение: общественный.
База выполнения: школьный.
Количественный состав исполнителей: коллективный.
Возрастной состав исполнителей: разновозрастный.
Продолжительность выполнения: 10 месяцев.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое 100 лет? Это много, друзья, или мало? Что такое 100 лет? Это век, или вечности миг? Завершенье пути, или новой дороги начало?
Проблемные вопросы
- Первые учителя Ахинской школы.
- Кто из моей семьи учился в школе?
- Как училась моя бабушка?
- Кто работал в нашей школе?
- Кто руководил школой?
- Есть ли в нашей школе учительские династии?
Учебные вопросы
- Как это начиналось?
- Как выпускники школы защищали Родину?
- Что я знаю о директорах школы?
- Какую роль сыграли выпускники школы в развитии родного края, страны??
План проведения проекта
1 этап: *Определение темы и целей проекта. Формирование рабочей группы. Обсуждение предмета проекта, получение инструкций работы над проектом 2 этап: *Определение источников информации, способов сбора и анализа информации. 3 этап: *Сбор и уточнение информации, решение промежуточных задач. 4 этап: *Анализ информации. Формулирование выводов. 5 этап: *Оформление проектов в электронном виде. 6 этап: *Защита проектов. 7 этап: *Оценка результатов и процесса проектной деятельности.
Визитка проекта
визитка скачать [1]
Публикация учителя
публикация учителя скачать: 1 стенд [2], 2 стенд [3]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация [4]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Создание баннеров о школе: • Никто не забыт и ничто не забыто • История в лицах и цифрах • Выпускники – медалисты. • Выпускники – гордость школы. (Выпускники, занимающие важные государственные посты, вносящие вклад в развитие науки, промышленности, сельского хозяйства, занимающие должности в органах муниципальной власти, ведущие активную общественно-политическую жизнь). • Они руководили школой в разные годы (о директорах). • О тех, кто учил и учит (о коллективе учителей школы с 1913 по 2013годы). Школа вчера, сегодня, завтра
Другие документы
сценарий вечера к юбилею школы скачать [5]