Портфолио учебного проекта Космос-дело серьёзное
(→Фотогалерея) |
(→Публикация учителя) |
||
(не показаны 138 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 15: | Строка 15: | ||
'''''Для детей:''''' | '''''Для детей:''''' | ||
− | * Реализация данного проекта позволит сформировать у детей необходимые представления о космическом пространстве: | + | * Реализация данного проекта позволит сформировать у детей необходимые представления о космическом пространстве: дети познакомятся с планетами Солнечной системы, узнают, что Луна это спутник Земли, Солнце - источник жизни на Земле, запомнят, кто такой Юрий Гагарин и когда в России отмечается праздник День космонавтики |
− | дети познакомятся с планетами Солнечной системы, узнают, что Луна это спутник Земли, Солнце - источник жизни на Земле, запомнят, кто такой Юрий Гагарин и когда в России отмечается праздник День космонавтики | + | |
'''''Для педагогов:''''' | '''''Для педагогов:''''' | ||
Строка 32: | Строка 31: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | Как устроен мир? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Строка 40: | Строка 39: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | |||
*Кто первым полетел в космос? | *Кто первым полетел в космос? | ||
+ | *Каким должен быть космонавт? | ||
*Можно ли в космосе дышать? | *Можно ли в космосе дышать? | ||
+ | *Луна-что это? | ||
+ | *Что такое Солнечная система? | ||
*Сколько планет в солнечной системе? | *Сколько планет в солнечной системе? | ||
− | *Солнце – это планета или звезда | + | *Солнце – это планета или звезда? |
− | + | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
− | + | '''''Подготовительный этап:''''' | |
− | + | '''Действия педагогов:''' | |
− | + | Подготовить логические задания, подвижные игры, дидактические игры; буклеты, плакаты, картинки-раскраски, беседы.Презентация проекта для родителей. | |
− | + | ||
− | ''' | + | '''Действия детей:''' |
− | + | Вхождение в проблему. | |
− | + | Вопросы детей. | |
− | ''' | + | '''Действия родителей:''' |
+ | Обсуждение выбора темы проекта. | ||
+ | Ознакомление со структурой проекта, его образовательными задачами для детей и педагогическими задачами для родителей | ||
− | ''' | + | '''''Исследовательский этап:''''' |
− | ''' | + | '''Действия педагогов:''' |
+ | Помогают в решении задачи и планировании деятельность. | ||
+ | Организуют НОД и самостоятельную деятельность детей | ||
+ | Практическая помощь (по необходимости). | ||
+ | Направляют и контролируют осуществление проекта | ||
− | ''' | + | '''Действия детей:''' |
+ | Объединение детей в рабочие группы. | ||
+ | Формирование специфических знаний, умений навыков во время которых идет формирование сознания, эффект усиливается личным отношением к происходящему | ||
− | ''' | + | '''Действия родителей:''' |
+ | Выполнение совместных заданий к проекту. | ||
+ | Принимают посильное участие по формированию предметно-развивающей среды к проекту. | ||
− | ''' | + | '''''Обобщающий этап:''''' |
− | ''' | + | '''Действия педагогов:''' |
+ | Подготовка к презентации – организация совместной и самостоятельной деятельности по созданию плакатов, рисунков на тему. | ||
+ | Обучение презентации своего продукта (подготовить алгоритм действий, алгоритм содержания) | ||
+ | Презентация | ||
+ | Заключительная беседа о космосе. | ||
− | ''' | + | '''Действия детей:''' |
+ | Продукт деятельности готовят к презентации. | ||
+ | Представляют его (зрителям или экспертам) | ||
− | ''' | + | '''Действия родителей:''' |
+ | Совместное моделирование на тему, обучение презентации своего продукта (подготовить алгоритм действий, алгоритм содержания). | ||
+ | Прослушивание представления | ||
− | + | [http://www.calameo.com/read/003011617039dcc5c1fe2 Перспективный план работы] | |
− | + | == Визитка проекта == | |
− | + | <gallery> | |
+ | изображение:Визитка.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
− | + | [http://www.calameo.com/read/003011617131b7be5bc6e Визитка] | |
− | + | [http://www.calameo.com/read/003011617dda2fe6cdfa8 Информационная карта проекта] | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | == Публикация педагога == | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | <gallery> | |
+ | изображение:Безы20.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
− | + | [http://www.calameo.com/read/0030116177f1f90eb3fe5 презентация для родителей] | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | |
+ | [http://www.calameo.com/read/003011617db5bd6d43940 Вводная презентация] | ||
− | + | <gallery> | |
+ | изображение:Безымянный2.png | ||
+ | изображение:Бе4.jpg | ||
+ | изображение:Бе5.jpg | ||
+ | изображение:Бе6.jpg | ||
+ | изображение:Бе7.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
− | + | [http://www.calameo.com/read/003011617d83c7aba77ee Текст к презентации] | |
− | + | == Пример продукта проектной деятельности воспитанников == | |
− | ''' | + | '''''Выставка детских работ''''' |
− | + | <gallery> | |
− | + | изображение:SAM_4860.JPG | |
− | + | изображение:SAM_4861.JPG | |
− | + | изображение:SAM_4862.JPG | |
− | + | изображение:SAM_4864.JPG | |
− | + | изображение:SAM_4865.JPG | |
+ | </gallery> | ||
− | ''' | + | '''''Спортивный праздник "Космическое путешествие"''''' |
− | + | <gallery> | |
− | + | изображение:PHOT0226.JPG | |
− | + | изображение:PHOT0228.JPG | |
− | + | изображение:PHOT0230.JPG | |
+ | изображение:PHOT0236.JPG | ||
+ | изображение:PHOT0258.JPG | ||
+ | </gallery> | ||
− | ''' | + | '''''Коллективная работа "Солнечная система"''''' |
− | + | <gallery> | |
− | + | изображение:PHOT0162.JPG | |
− | + | изображение:PHOT0163.JPG | |
+ | изображение:PHOT0164.JPG | ||
+ | изображение:PHOT0165.JPG | ||
+ | изображение:PHOT0173.JPG | ||
+ | </gallery> | ||
− | + | '''''Космодром''''' | |
− | + | <gallery> | |
− | + | изображение:PHOT0167.JPG | |
+ | изображение:PHOT0168.JPG | ||
+ | изображение:PHOT0172.JPG | ||
+ | изображение:PHOT0186.JPG | ||
+ | </gallery> | ||
− | + | '''''Коллективные работы''''' | |
<gallery> | <gallery> | ||
− | изображение: | + | изображение:SAM_5243.JPG |
− | изображение: | + | изображение:SAM_5244.JPG |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | + | ||
+ | '''''Музыкальная композиция''''' | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | изображение:SI853087.JPG | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | '''''Домашнее задание для детей и родителей''''' | ||
+ | |||
<gallery> | <gallery> | ||
изображение:PHOT0303.JPG | изображение:PHOT0303.JPG | ||
изображение:PHOT0304.JPG | изображение:PHOT0304.JPG | ||
изображение:PHOT0301.JPG | изображение:PHOT0301.JPG | ||
− | изображение: | + | изображение:PHOT0290.JPG |
− | изображение: | + | изображение:PHOT0293.JPG |
− | изображение: | + | изображение:PHOT0296.JPG |
− | изображение: | + | изображение:PHOT0300.JPG |
+ | изображение:PHOT0291.JPG | ||
+ | изображение:PHOT0294.JPG | ||
+ | изображение:PHOT0297.JPG | ||
+ | изображение:PHOT0292.JPG | ||
+ | изображение:PHOT0295.JPG | ||
+ | изображение:PHOT0299.JPG | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | '''''Конкурс для детей и родителей "Космические фантазии"''''' | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | изображение:PHOT0191.JPG | ||
+ | изображение:PHOT0192.JPG | ||
+ | изображение:PHOT0193.JPG | ||
+ | изображение:PHOT0279.JPG | ||
+ | изображение:PHOT0281.JPG | ||
+ | изображение:PHOT0283.JPG | ||
+ | изображение:PHOT0284.JPG | ||
+ | изображение:PHOT0285.JPG | ||
+ | изображение:PHOT0286.JPG | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | '''''Презентация конкурсных работ''''' | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | изображение:PHOT0223.JPG | ||
</gallery> | </gallery> | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | [http://www.calameo.com/read/003011617be3f09516315 Заключительная беседа] | ||
+ | |||
+ | [http://www.calameo.com/read/003011617ee6b2bc3fed1 Критерии оценки знаний приобретенных детьми в результате работы над проектом «Космос – дело серьезное»] | ||
+ | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | изображение:Безы.jpg | ||
+ | изображение:Безы1.jpg | ||
+ | </gallery>[https://www.dropbox.com/s/c6vft3utv1f0jnk/%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%82%D1%8C%20%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D1%83%20%D0%BE%20%D0%BA%D0%BE%D1%81%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%B5.pub Как рассказать детям о космосе] | ||
+ | <gallery> | ||
+ | изображение:Безы2.jpg | ||
+ | изображение:Безы3.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [https://www.dropbox.com/s/yjjv5sh5rkg6oak/%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B5%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BC%20%D0%BE%20%D0%BA%D0%BE%D1%81%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%B5.pub Почитайте детям о космосе] | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | изображение:Безы6.jpg | ||
+ | </gallery>[https://www.dropbox.com/s/y7k60e8yi696v54/%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2.pub Рекомендации для педагогов] | ||
+ | <gallery> | ||
+ | изображение:Безы4.jpg | ||
+ | изображение:Безы5.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [https://www.dropbox.com/s/vywx1lwtqqsm3ln/%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B5%20%D1%81%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8.pub Поиграйте с детьми] | ||
+ | <gallery> | ||
+ | изображение:Безы7.jpg | ||
+ | изображение:Безы8.jpg | ||
+ | изображение:Безы9.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [https://www.dropbox.com/s/oz4iyy1vnhhlf6a/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9.pub Информационный листок для родителей] | ||
+ | <gallery> | ||
+ | изображение:Безы10.jpg | ||
+ | изображение:Безы11.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [https://www.dropbox.com/s/msv6lbrwjz1voms/%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9.pub Подсказки для родителей] | ||
+ | <gallery> | ||
+ | изображение:Бе17.jpg | ||
+ | изображение:Бе18.jpg | ||
+ | изображение:Бе19.jpg | ||
+ | изображение:Без20.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://www.calameo.com/read/003011617eb5e6f3de7a5 Презентация "Солнечная система"] | ||
+ | <gallery> | ||
+ | изображение:PHOT0176.JPG | ||
+ | изображение:PHOT0179.JPG | ||
+ | изображение:PHOT0180.JPG | ||
+ | изображение:PHOT0287.JPG | ||
+ | изображение:PHOT0289.JPG | ||
+ | </gallery> | ||
+ | ''Предметно-развивающая среда'' | ||
+ | |||
+ | == Другие документы== | ||
+ | ''Литература'' | ||
+ | |||
+ | Татьяна Рик Энциклопедия «Детская Вселенная» Небо, звезды и синичка Сонька. ООО ТД «Издательство» Мир книги, 2008г | ||
+ | |||
+ | Л.В. Куцакова «Конструирование и ручной труд в детском саду», М. Мозаика-Синтез, 2010г | ||
+ | |||
+ | О.А. Скоролупова «Покорение космоса», занятия для детей старшего дошкольного возраста, М. Просвещение, 2006г | ||
+ | |||
+ | С.А. Кочнев «300 вопросов и ответов о Земле и Вселенной», Ярославль, Академия развития, 2002г | ||
+ | |||
+ | В.В. Гербова «Учусь говорить», М. Просвещение, 2001г | ||
+ | |||
+ | Н.Н. Васильева «Развивающие игры для дошкольников» Ярославль, Академия развития, 2002г | ||
+ | |||
+ | Электронная энциклопедия «Хочу все знать» - Земля и вселенная. | ||
+ | |||
+ | Журнал «Ребенок в детском саду» №2 2013г Школа маленьких физкультурников космонавтов, стр. 37 | ||
+ | |||
+ | Журнал «Обруч» №2 2003г Большое космическое путешествие, стр. 25 | ||
+ | |||
+ | Журнал «Обруч» №5 2004г Управляем звездным небом, стр.19 | ||
+ | |||
+ | Журнал «Обруч» №6 2004г Интерактивная игра, стр. 15 | ||
+ | |||
+ | ''Интернет источники'' | ||
+ | |||
+ | [http://www.uchportal.ru/load/90-1-0-8501 '''''Презентация "12 апреля"'''''] | ||
+ | |||
+ | [http://office.microsoft.com/ruru/templates/TC102629828.aspx '''''Презентация о Ю. Гагарине'''''] | ||
+ | |||
+ | * [http://www.kosmoszapusk.info Космозапуск] | ||
+ | * [http://vse-sekrety.ru/24-skolko-planet-v-solnechnoj-sisteme.html: Все секреты солнечной системы] | ||
+ | * [http://pictures.ucoz.ua/photo/kartinki_kosmos/15 Фото, картинки о космосе] | ||
+ | * [http://kartinki-risunki.ru/kosmos Рисунки о космосе] | ||
+ | * [http://ru.wikipedia.org Википидия] | ||
+ | |||
− | + | [[Категория:Конференция 2014]] | |
− | + |
Текущая версия на 23:34, 23 марта 2014
[править] Автор проекта
Подваркова Ольга Константиновна
[править] Предмет, класс
Старший дошкольный возраст (6-7-лет)
[править] Краткая аннотация проекта
Дошкольный возраст – важный период в жизни человека. Именно в этом возрасте закладываются основы будущей личности, формируются предпосылки умственного, нравственного и физического развития ребёнка. Интерес к Космосу пробуждается у человека весьма рано, буквально с первых шагов. Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Вспомните свое детство, как интересно было смотреть в ночное небо. Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? Для развития познавательной активности детей был выбран проектный метод. Система работы по данной теме предполагает личностно-ориентированный подход к развитию ребёнка. Проект направлен на развитие интеллектуальных и творческих способностей, которые осуществляется через различные виды детской деятельности: игровую, продуктивную, двигательную, познавательно-исследовательскую, коммуникативную, трудовую, музыкально-эстетическую. Содержание проекта доступно возрасту, даёт детям получить новые знания о космосе, способность выразить свои эмоциональные переживания, поделиться впечатлениями с другими.
[править] Планируемые результаты обучения
Для детей:
- Реализация данного проекта позволит сформировать у детей необходимые представления о космическом пространстве: дети познакомятся с планетами Солнечной системы, узнают, что Луна это спутник Земли, Солнце - источник жизни на Земле, запомнят, кто такой Юрий Гагарин и когда в России отмечается праздник День космонавтики
Для педагогов:
- развитие у детей коммуникативных навыков;
- умение работать в команде;
- помощь новым детям в адаптации в коллективе.
Для родителей:
- участие в создании рисунков, макетов, в спортивном празднике;
- помощь детям в презентации своей работы.
- общение с ребенком.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как устроен мир?
[править] Проблемные вопросы
- Можно ли долететь до звезд?
- Почему луна всегда разная?
- Куда исчезают днем звезды?
[править] Учебные вопросы
- Кто первым полетел в космос?
- Каким должен быть космонавт?
- Можно ли в космосе дышать?
- Луна-что это?
- Что такое Солнечная система?
- Сколько планет в солнечной системе?
- Солнце – это планета или звезда?
[править] План проведения проекта
Подготовительный этап:
Действия педагогов: Подготовить логические задания, подвижные игры, дидактические игры; буклеты, плакаты, картинки-раскраски, беседы.Презентация проекта для родителей.
Действия детей: Вхождение в проблему. Вопросы детей.
Действия родителей: Обсуждение выбора темы проекта. Ознакомление со структурой проекта, его образовательными задачами для детей и педагогическими задачами для родителей
Исследовательский этап:
Действия педагогов: Помогают в решении задачи и планировании деятельность. Организуют НОД и самостоятельную деятельность детей Практическая помощь (по необходимости). Направляют и контролируют осуществление проекта
Действия детей: Объединение детей в рабочие группы. Формирование специфических знаний, умений навыков во время которых идет формирование сознания, эффект усиливается личным отношением к происходящему
Действия родителей: Выполнение совместных заданий к проекту. Принимают посильное участие по формированию предметно-развивающей среды к проекту.
Обобщающий этап:
Действия педагогов: Подготовка к презентации – организация совместной и самостоятельной деятельности по созданию плакатов, рисунков на тему. Обучение презентации своего продукта (подготовить алгоритм действий, алгоритм содержания) Презентация Заключительная беседа о космосе.
Действия детей: Продукт деятельности готовят к презентации. Представляют его (зрителям или экспертам)
Действия родителей: Совместное моделирование на тему, обучение презентации своего продукта (подготовить алгоритм действий, алгоритм содержания). Прослушивание представления
[править] Визитка проекта
[править] Публикация педагога
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности воспитанников
Выставка детских работ
Спортивный праздник "Космическое путешествие"
Коллективная работа "Солнечная система"
Космодром
Коллективные работы
Музыкальная композиция
Домашнее задание для детей и родителей
Конкурс для детей и родителей "Космические фантазии"
Презентация конкурсных работ
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Информационный листок для родителей
Презентация "Солнечная система"
Предметно-развивающая среда
[править] Другие документы
Литература
Татьяна Рик Энциклопедия «Детская Вселенная» Небо, звезды и синичка Сонька. ООО ТД «Издательство» Мир книги, 2008г
Л.В. Куцакова «Конструирование и ручной труд в детском саду», М. Мозаика-Синтез, 2010г
О.А. Скоролупова «Покорение космоса», занятия для детей старшего дошкольного возраста, М. Просвещение, 2006г
С.А. Кочнев «300 вопросов и ответов о Земле и Вселенной», Ярославль, Академия развития, 2002г
В.В. Гербова «Учусь говорить», М. Просвещение, 2001г
Н.Н. Васильева «Развивающие игры для дошкольников» Ярославль, Академия развития, 2002г
Электронная энциклопедия «Хочу все знать» - Земля и вселенная.
Журнал «Ребенок в детском саду» №2 2013г Школа маленьких физкультурников космонавтов, стр. 37
Журнал «Обруч» №2 2003г Большое космическое путешествие, стр. 25
Журнал «Обруч» №5 2004г Управляем звездным небом, стр.19
Журнал «Обруч» №6 2004г Интерактивная игра, стр. 15
Интернет источники