Портфолио учебного проекта Зеленый огонек или путешествие в страну Безопасности
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Автор проекта) |
(→Предмет окружающий мир, класс 3) |
||
Строка 6: | Строка 6: | ||
== Предмет окружающий мир, класс 3== | == Предмет окружающий мир, класс 3== | ||
+ | окружающий мир, класс 3 | ||
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если: | При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если: | ||
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование). | *Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование). |
Версия 12:35, 25 февраля 2014
Автор проекта
Предмет окружающий мир, класс 3
окружающий мир, класс 3 При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные