Электронные игрушки
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Учебные вопросы) |
||
(не показаны 8 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 38: | Строка 38: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | Как правильно прочитать схему электрической цепи? Как правильно составить схему электрической цепи? Как получить электрическую цепь на практике? Какими способами можно изменить магнитные свойства электромагнитов? | + | Как правильно прочитать схему электрической цепи? |
+ | |||
+ | Как правильно составить схему электрической цепи? | ||
+ | |||
+ | Как получить электрическую цепь на практике? | ||
+ | |||
+ | Какими способами можно изменить магнитные свойства электромагнитов? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
Строка 67: | Строка 73: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:5Sh.png | Изображение:5Sh.png | ||
− | Изображение: | + | Изображение:0Sh.png |
</gallery> | </gallery> | ||
Строка 76: | Строка 82: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
− | Изображение: | + | Изображение:10Sh.png |
Изображение:2Sh.png | Изображение:2Sh.png | ||
Изображение:3Sh.png | Изображение:3Sh.png | ||
Строка 89: | Строка 95: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
− | Изображение: | + | Изображение:sh11.png |
− | Изображение: | + | Изображение:90Sh.png |
− | Изображение: | + | Изображение:80Sh.png |
− | Изображение: | + | Изображение:70Sh.png |
</gallery> | </gallery> | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
[http://moemesto.ru/gimnasium2_1/file/14616439/Shkolnay%20NPK.ppt Презентация] | [http://moemesto.ru/gimnasium2_1/file/14616439/Shkolnay%20NPK.ppt Презентация] |
Текущая версия на 15:59, 18 февраля 2014
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Физика, 9 класс
[править] Краткая аннотация проекта
В результате реализации проекта в кабинете физики в качестве наглядного материала для проведения уроков в 8 классе по теме "Магнитное поле" и уроков в 10 классе по теме "Электрический ток в различных средах" останется демонстрация - электронная игрушка "Качели".
[править] Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные
- умение работать в команде: распределять обязанности, планировать работу, подводить итоги.
- метапредметные
- умение находить, анализировать нужную информацию, делать выводы;
- умение ставить промежуточные цели с учетом конечного результата;
- умение оценить результат своей работы;
- умение паять - связь теории с практикой.
- предметные
- уметь графически изображать магнитное поле электромагнитов;
- знать способы изменения магнитного поля электромагнитов;
- уметь обосновать причины широкого применения электромагнитов в технике.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Зачем нам игрушки?
[править] Проблемные вопросы
Какие свойства электромагнитов обеспечили им широкое применение в технике?
[править] Учебные вопросы
Как правильно прочитать схему электрической цепи?
Как правильно составить схему электрической цепи?
Как получить электрическую цепь на практике?
Какими способами можно изменить магнитные свойства электромагнитов?
[править] План проведения проекта
Подготовительный этап:
Значимость игрушек, сделанных своими руками. Создание электронной игрушки углубит знания по предмету, представит возможность раскрыть свои творческие способности.
Рабочий этап:
1) Выбор электронной игрушки. Составление плана работы.
2) Работа с информацией. Изучение теории.
3) Эксперимент по изменению магнитного поля электромагнита различными способами.
4) Применение теории с учетом результата эксперимента на практике - создание игрушки.
5) Самооценка достижения результата.
Итоговый этап:
Представление работы на школьной НПК.
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
- 0Sh.png
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся