Портфолио проекта Новый год - сказка или реальность?
(→Публикация учителя) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
Строка 60: | Строка 60: | ||
Файл:Лебедева-ст3.jpg | Файл:Лебедева-ст3.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | + | [https://drive.google.com/file/d/0B8_BRngBGgxgckdROExuV3Eta0U/edit?usp=sharing смотреть] | |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
Версия 12:00, 13 ноября 2013
Автор проекта
Краткая аннотация проекта
Участие в данном проекте учеников, родителей и педагогов позволит выйти на другой уровень коммуникативной культуры всем участникам проекта. Ребята смогут с помощью родителей и педагогов организовать новогодний праздник для школьников. Результатом данного проекта станет цикл мероприятий "Новогодний калейдоскоп".
Планируемые результаты обучения
И где?????
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему нам нужна сказка?
Проблемные вопросы
1. Кто может создать Новогодний праздник?
2. Что нужно сделать, чтобы Новогодняя сказка превратилась в реальность?
Учебные вопросы
1. Что нужно знать для того, чтобы подготовить новогодний праздник?
2. Что нужно сделать, чтобы праздник состоялся?
3. Как можно приготовить Новогодний праздник?
План проведения проекта
Подготовительная часть:
- Выбор репертуара
- Набор учатников проекта
- Разработка заданий группам участников проекта
- Составление графика показа сказки зрителям
Основная часть:
- Проведение репетиций
- Изготовление костюмов, реквизита, декораций, оформления
- Показ сказки зрителям
Итоговая часть:
- Рефлексия
- Награждение участников проекта