Портфолио учебного проекта Животные рядом с нами
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Публикация учителя) |
||
(не показаны 69 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 6: | Строка 6: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | + | Окружающий мир | |
+ | |||
+ | 3 класс | ||
+ | Проектная деятельность ведется в соответствии с государственным стандартом [http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=531] | ||
− | + | [http://standart.edu.ru/ Сайт министерства образования Российской Федерации] | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | Проект «Животные рядом с нами» разработан для учащихся 1-4 классов общеобразовательной школы. Может быть использован при изучении темы «Дикие и домашние животные». В ходе проекта учащиеся делятся на инициативные группы | + | Проект «Животные рядом с нами» разработан для учащихся 1-4 классов общеобразовательной школы. Может быть использован при изучении темы «Дикие и домашние животные». В ходе проекта учащиеся делятся на инициативные группы: |
+ | #"Историки" - изучают вопросы, связанные с одомашниванием животных; | ||
+ | #"Ветеринары" - изучают вопросы, связанные с правилами содержания домашних животных; | ||
+ | #"Психологи" - изучают вопросы, связанные с влиянием, которое животные оказывают на человека. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | Зачем мне нужен четвероногий друг? | |
+ | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | + | #Почему и как человек начал приручать животных? | |
− | Кого из животных первым приручил человек? | + | #Кого из животных первым приручил человек? |
− | Какова роль животных в городских квартирах,в сельской местности? | + | #Какова роль животных в городских квартирах,в сельской местности? |
+ | #Как надо правильно содержать животных? | ||
+ | #Можно ли назвать домашнего животного другом? | ||
+ | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | Что такое одомашнивание? | + | #Что такое одомашнивание? |
− | Когда | + | #Когда появились первые домашние животные? |
− | + | #Почему кот перестал гулять сам по себе? | |
− | Зачем домашний питомец городскому человеку? | + | #Можно ли приручить тигра? |
− | Как ухаживают за домашними животными | + | #Стоит ли приручать тигра? |
− | Как влияют домашние животные на жизнь | + | #Зачем домашний питомец городскому человеку? |
+ | #Как ухаживают за домашними животными? | ||
+ | #Как влияют домашние животные на жизнь людей? | ||
+ | #Зачем человек приручил кота (а не только коня и корову)? | ||
+ | #Почему кошка и собака стали любимцами людей? | ||
+ | #Как домашнее животное поможет ребёнку стать лучше? | ||
− | == | + | == План проведения проекта == |
− | + | Проект проводится в течение месяца (4 недели).3 урока за счёт предмета окружающий мир, 4урока - информатики, внеурочное время, классные часы.Во время проекта организуется поход в ветеринарную лечебницу, приглашение ветеринара, школьного врача, детского психолога.Завершается проект праздником "Мой четвероногий друг" с приглашением родителей, детей школы. | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | Проект | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ''Подготовительный этап'' | |
− | + | #Подготовить группы для проведения проекта. | |
− | + | #Составить план проведения проекта, распределить обязанности, подготовить материал (вырезки из газет и журналов, энциклопедии,подбор научной литературы). | |
− | + | #Спланировать оценивание детей. | |
− | + | #На родительском собрании сообщить о проекте(заинтересовать родителей в совместной работе). | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ''Рабочий этап'' | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | Общее: | |
− | + | #Классный час (Рассказ о проекте с презентацией). | |
− | + | #Оценивание и согласованность. | |
− | + | #Распределение на группы. | |
+ | |||
+ | По группам: | ||
+ | #Составить план работы с каждой группой. | ||
+ | #Распределить обязанности. | ||
+ | #Обсудить индивидуальную работу каждого. | ||
+ | #Еженедельно проводить промежуточный отчёт по каждой группе с подведением итогов,определения вклада каждого участника группы. | ||
+ | #На уроках информатики готовить материалы к итоговому занятию. | ||
+ | |||
+ | ''Итоговый этап'' | ||
+ | #Выступление на классном часе с выставлением оценок. | ||
+ | #Выбор лучшей работы. | ||
+ | #Вручение грамот. | ||
+ | #Чаепитие. | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Кошки Тулун.jpg| Первая страница | ||
+ | Изображение:Кошки Тулун2.jpg| Вторая страница | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://www.moemesto.ru/mihnat/file/2199749/display/буклет.pub подробнее...] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/mihnat/file/2458755/display/учитель.pptx Животные рядом с нами] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/mihnat/file/2458789/display/проект.pptx Презентация ученика] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/mihnat/file/2458797/display/Животные%20рядом%20с%20нами.pptx Презентация ученика1] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/mihnat/file/2458779/display/Кот%20и%20пёс%20спешат%20на%20помощь.pptx Кот и пес спешат на помощь] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/mihnat/file/2451495/display/буклет%20собаки.pub Буклет] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/mihnat/file/2458804/display/критерии%20оценивания.docx Критерии оценивания] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/mihnat/file/2458773/display/кошки.pptx Фотогалерея кошек] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/mihnat/file/2458764/display/собаки.pptx Фотогалерея собак] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | '''Печатные источники:''' | ||
+ | #Энциклопедия "Всё обо всём. Детёныши животных",Москва "Астрель",2002 | ||
+ | #Энциклопедия "Я познаю мир" | ||
+ | #Фокс.М. "Всё о домашних животных",Москва, "Дрофа",1995 | ||
+ | #Окружающий мир,3класс,Смоленск, "Ассоциация XXI век",2007 | ||
+ | '''Электронные источники:''' | ||
+ | #[http://www.zooclub.ru/ сайт Зооклуб] | ||
+ | #[http://koshki.dljavseh.ru/] | ||
+ | |||
− | [[Категория: | + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] |
− | [[Категория: | + | [[Категория:V 10.0]] |
+ | [[Категория:Проект]] |
Текущая версия на 09:23, 20 марта 2013
[править] Автор проекта
[править] Название проекта
Животные рядом с нами
[править] Предмет, класс
Окружающий мир
3 класс Проектная деятельность ведется в соответствии с государственным стандартом [1]
Сайт министерства образования Российской Федерации
[править] Краткая аннотация проекта
Проект «Животные рядом с нами» разработан для учащихся 1-4 классов общеобразовательной школы. Может быть использован при изучении темы «Дикие и домашние животные». В ходе проекта учащиеся делятся на инициативные группы:
- "Историки" - изучают вопросы, связанные с одомашниванием животных;
- "Ветеринары" - изучают вопросы, связанные с правилами содержания домашних животных;
- "Психологи" - изучают вопросы, связанные с влиянием, которое животные оказывают на человека.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Зачем мне нужен четвероногий друг?
[править] Проблемные вопросы
- Почему и как человек начал приручать животных?
- Кого из животных первым приручил человек?
- Какова роль животных в городских квартирах,в сельской местности?
- Как надо правильно содержать животных?
- Можно ли назвать домашнего животного другом?
[править] Учебные вопросы
- Что такое одомашнивание?
- Когда появились первые домашние животные?
- Почему кот перестал гулять сам по себе?
- Можно ли приручить тигра?
- Стоит ли приручать тигра?
- Зачем домашний питомец городскому человеку?
- Как ухаживают за домашними животными?
- Как влияют домашние животные на жизнь людей?
- Зачем человек приручил кота (а не только коня и корову)?
- Почему кошка и собака стали любимцами людей?
- Как домашнее животное поможет ребёнку стать лучше?
[править] План проведения проекта
Проект проводится в течение месяца (4 недели).3 урока за счёт предмета окружающий мир, 4урока - информатики, внеурочное время, классные часы.Во время проекта организуется поход в ветеринарную лечебницу, приглашение ветеринара, школьного врача, детского психолога.Завершается проект праздником "Мой четвероногий друг" с приглашением родителей, детей школы.
Подготовительный этап
- Подготовить группы для проведения проекта.
- Составить план проведения проекта, распределить обязанности, подготовить материал (вырезки из газет и журналов, энциклопедии,подбор научной литературы).
- Спланировать оценивание детей.
- На родительском собрании сообщить о проекте(заинтересовать родителей в совместной работе).
Рабочий этап
Общее:
- Классный час (Рассказ о проекте с презентацией).
- Оценивание и согласованность.
- Распределение на группы.
По группам:
- Составить план работы с каждой группой.
- Распределить обязанности.
- Обсудить индивидуальную работу каждого.
- Еженедельно проводить промежуточный отчёт по каждой группе с подведением итогов,определения вклада каждого участника группы.
- На уроках информатики готовить материалы к итоговому занятию.
Итоговый этап
- Выступление на классном часе с выставлением оценок.
- Выбор лучшей работы.
- Вручение грамот.
- Чаепитие.
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Другие документы
Печатные источники:
- Энциклопедия "Всё обо всём. Детёныши животных",Москва "Астрель",2002
- Энциклопедия "Я познаю мир"
- Фокс.М. "Всё о домашних животных",Москва, "Дрофа",1995
- Окружающий мир,3класс,Смоленск, "Ассоциация XXI век",2007
Электронные источники: