Портфолио учебного проекта Чудеса из кожи
(→План проведения проекта) |
(→Визитка проекта) |
||
Строка 36: | Строка 36: | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
+ | 1 этап. Подготовительный. | ||
+ | - Показ образцов | ||
+ | - Знакомство с историей обработки кожи; | ||
+ | - выбор темы проекта; | ||
+ | - формулирование проблемы, способа ее решения, технологии реализации; | ||
+ | - выбор обучающимися эскизов, рисунков для групповых и индивидуальных проектов (из предложенных учителем или составленных самостоятельно; | ||
+ | - обсуждение и осмысливание ими этапов своей работы и сроков ее проведения; | ||
+ | 2 этап. Основной | ||
+ | – реализация проекта, или практический этап | ||
+ | - выполнение работы в соответствии с выбранной темой, технологией изготовления; | ||
+ | - составление подробного плана будущего проекта. | ||
+ | 3 этап. Заключительный. | ||
+ | - презентация и защита проектов; | ||
+ | - оценивание работ | ||
+ | - Выставка работ. | ||
+ | |||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
Версия 18:20, 23 сентября 2012
Автор проекта
= Предмет, класс
8-9 класс
Краткая аннотация проекта
Стремление к прекрасному естесственно для человека, а создание своими руками красивых вещей - одна из его духовных потребностей. Выполнение оригинальных изделий из кожи приобщает школьников к миру красоты, вовлекает в соответствующую их интересам творческую среду, развивает общий творческий потенциал. Содержание данного проекта направлено на изучение этапов проектирования и создание оригинальных изделий из кожи. В ходе занятий у детей происходит знакомство с историей кожи, развитие творческого воображения, формирование интереса к декоративно-прикладному творчеству. Проект ориентирован на формирование навыков работы с кожей.Способствует развитию познавательного интереса к предмету технологии.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как с экономить домашний бюджет?
Проблемные вопросы
1. Кожанная пластика - модный современный вид рукоделия? 2. Почему изделия из кожи пользуются популярностью?
Учебные вопросы
1. Какие инструменты и приспособления нужны для работы с кожей? 2. Какие изделия можно выполнить из кожи?
План проведения проекта
Данный проект рассчитан на 18 уроков 1 этап Подготовительный этап • Вводный урок (Перед детьми ставятся проблемные вопросы, с целью максимально заинтересовать детей) 1. планирование проектов; 2. определение сроков; 3. распределение по интересам; (2 группы: 1 группа-шитье коврика из лоскутов, 2 группа- шитье прихватки из лоскутов) 1. обсуждение проблемных вопросов; 2. обсуждение источников информации. 2 этап • планирование работы каждой творческой группы; • обсуждение плана задания каждой группы;
Визитка проекта
1 этап. Подготовительный. - Показ образцов - Знакомство с историей обработки кожи; - выбор темы проекта; - формулирование проблемы, способа ее решения, технологии реализации; - выбор обучающимися эскизов, рисунков для групповых и индивидуальных проектов (из предложенных учителем или составленных самостоятельно; - обсуждение и осмысливание ими этапов своей работы и сроков ее проведения; 2 этап. Основной – реализация проекта, или практический этап - выполнение работы в соответствии с выбранной темой, технологией изготовления; - составление подробного плана будущего проекта. 3 этап. Заключительный. - презентация и защита проектов; - оценивание работ - Выставка работ.