Портфолио учебного проекта Проблемы молодежи в современном обществе
Ласт (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
Ласт (обсуждение | вклад) (→Визитка проекта) |
||
Строка 113: | Строка 113: | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
+ | Визитка | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0ByNhBBF9KIe0UWVjWkEzQVg1anc/edit смотреть] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == |
Версия 14:37, 31 августа 2012
Автор проекта
- Астафьева Лариса Георгиевна
Предмет, класс
Обществознание,10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект « Проблемы молодежи в современном обществе» в рамках преподавания обществознания в 10 классе помогает усвоить в разделе «Основные сферы общественной жизни» тему № 5 (Социальная сфера),и конкретно- «Молодежь как социальная группа».
Учащиеся познакомятся с основными проблемами в молодежной среде и предложат свое видение и решение данной проблемы на бытовом,школьном и государственном уровне.
В осуществлении проекта применимы следующие учебные задания:
- Исследование одного из направлений проекта
- Составление тезисов
- Формирование практических выводов
- Оформление презентаций
- Решение практических задач
- Исполнение определенной роли при обсуждении темы проекта в форме ролевой игры.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем залог успешного будущего современной молодежи?
Проблемные вопросы
1.Почему образование в современной России отстает от мировых стандартов?
2.Почему большинство молодых людей не вникает в политические дела государства?
3.Почему молодежь уходит в субкультуры?
4.Религия: модный ритуал или мировоззрение?
5.В чем полезное и вредное воздействие на молодежь информационных технологий?
6.В каких условиях развивается молодежный спорт в России?
Учебные вопросы
Какую демографическую группу относят к молодежи?
В чем особенности молодежного возраста?
В чем состоит физический, духовный и интеллектуальный потенциал молодежи?
Какие нравственные ценности свойственны молодежи?
Как Российское законодательство защищает молодежь?
Каковы основные направления молодежной политики?
План проведения проекта
Начальный этап:
1.Планирование проекта,уточнение темы,обсуждение актуальности поставленных вопросов.
2.Публикация для участников проекта.
3.Вводная презентация.Постановка проблем.
4.Формирование групп в соответствии с выбранной темой и коммуникативными интересами учащихся
5.Составление плана работы с каждой группой.
6.Распределение ролей для предстоящей защиты проекта.
7.Обсуждение индивидуального плана работы с участниками проекта.
8.Моделирование сайта.
Работа над проектом.
1.Самостоятельная работа в группах.
Поиск материала.
Отбор и обсуждение.
Консультация учителя.
Обработка материала.
2.Предварительное обсуждение обших рабочих вопросов Форума.
Составление тезисов и предложений по решению всех проблем, поднятых в проекте.
Промежуточный отчет групп.
Встреча с военнослужащими.
Экскурсия в камеру Колчака в иркутскую тюрьму для участников группы «Криминализация в молодежной среде.
Подготовка презентации.
2а.Особая группа уч-ся( секретариат, Председатель, пресс-центр,группа технической поддержки,)
работают над подготовкой особых заданий.Заготавливаются опросные листы, распечатывается план
Форума, пишут плакаты,подбирают музыкальный фон,производят техническую обработку материала,
обустраивают помещение,пишут приглашение для гостей и т.д.)
Обсуждается регламент выступлений и согласовывается с участниками будущего Форума.
Заключительный этап.(Молодежный форум: «Мы- поколение 21 века».Проблемы молодежи в современном обществе).
Обсуждение проблем и принятие решений.
Оценивание выступлений.
Рефлексия.
Визитка проекта
Визитка
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- Астафьева презент для выяв.
Стартовая презентация
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стартовое оценивание
Формирующее оценивание
Вопросы для индивидуального собеседования"Беседка"
Итоговое оценивание