Портфолио проекта:"Сам себе я помогу"
(→План проведения проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
(не показаны 24 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | Дамбинова Лариса Карповна | + | [[Участник:Дамбинова Лариса|Дамбинова Лариса Карповна]] |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Строка 8: | Строка 8: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | + | ФГОС ориентирован на становление личностных характеристик выпускника. | |
+ | ФГОС [http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=959] | ||
+ | В портрете выпускника начальной школы одним из основных пунктов является выполнение правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни, что позволило мне составить программу для младших школьников "Уроки здоровья", в рамках этой программы разработан проект по валеологии "Сам себе я помогу". | ||
+ | Проект направлен на развитие творческих начал и самореализацию младших школьников,и вписан в монопроект "Экология и здоровье" в рамках мегапроекта "Организация и развитие системы эколого-валеологического образования, экопросвещения, формирования экологической культуры субъектов образовательного процесса в условиях МОУ СОШ №1". | ||
+ | В проекте: | ||
+ | #дети лучше познают мир, | ||
+ | #обучение и воспитание построено на деятельностной основе | ||
+ | #носит исследовательский характер | ||
+ | #повышается активность и инициатива ребенка по отношению к своему собственному здоровью | ||
+ | #возможность широкого практикования самостоятельных действий, в том числе и для сохранения своего собственного здоровья. | ||
+ | Проект длится в течение одного года. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | Как сохранить здоровье? | + | Как помочь сохранить свое здоровье? |
+ | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | + | Много ли интересного в мире здоровья человека? | |
− | Как | + | Как научиться быть здоровым? |
+ | |||
+ | Как сохранить зрение от переутомления? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | + | ||
− | + | Как устроен глаз? | |
+ | |||
+ | Для чего нужны слезы? | ||
+ | |||
+ | Что делать, если зрение стало падать? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
Строка 27: | Строка 44: | ||
#Провести родительское собрание "От охраны здоровья к успеху в учебе" | #Провести родительское собрание "От охраны здоровья к успеху в учебе" | ||
− | |||
#Анкетирование родителей | #Анкетирование родителей | ||
− | |||
#Подготовка буклетов и презентаций для родителей учащихся | #Подготовка буклетов и презентаций для родителей учащихся | ||
+ | #Формирование творческих групп. | ||
− | == | + | ===Основной проект=== |
+ | |||
+ | # Урок Здоровья "Что будет, если...". | ||
+ | #Работа над исследовательскими темами, разработка анкет "Мой режим дня", | ||
+ | # | ||
+ | |||
+ | ===Завершающий этап=== | ||
+ | #Защита презентаций, исследовательских работ на конференциях, газет, буклетов | ||
+ | #Оценивание презентаций, газет, буклетов | ||
+ | #Открытый урок для родителей | ||
+ | #Рефлексия | ||
+ | |||
+ | ===Основной этап=== | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | изображение:damb3.jpg | ||
+ | |||
+ | изображение:damb4.jpg | ||
+ | |||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/Dambinova/link/12386689 скачать] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == |
Текущая версия на 12:53, 26 июля 2012
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Начальные классы, 1-4
Окружающий мир, час здоровья, информатика
[править] Краткая аннотация проекта
ФГОС ориентирован на становление личностных характеристик выпускника. ФГОС [1] В портрете выпускника начальной школы одним из основных пунктов является выполнение правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни, что позволило мне составить программу для младших школьников "Уроки здоровья", в рамках этой программы разработан проект по валеологии "Сам себе я помогу". Проект направлен на развитие творческих начал и самореализацию младших школьников,и вписан в монопроект "Экология и здоровье" в рамках мегапроекта "Организация и развитие системы эколого-валеологического образования, экопросвещения, формирования экологической культуры субъектов образовательного процесса в условиях МОУ СОШ №1". В проекте:
- дети лучше познают мир,
- обучение и воспитание построено на деятельностной основе
- носит исследовательский характер
- повышается активность и инициатива ребенка по отношению к своему собственному здоровью
- возможность широкого практикования самостоятельных действий, в том числе и для сохранения своего собственного здоровья.
Проект длится в течение одного года.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как помочь сохранить свое здоровье?
[править] Проблемные вопросы
Много ли интересного в мире здоровья человека?
Как научиться быть здоровым?
Как сохранить зрение от переутомления?
[править] Учебные вопросы
Как устроен глаз?
Для чего нужны слезы?
Что делать, если зрение стало падать?
[править] План проведения проекта
[править] Подготовительный этап
- Провести родительское собрание "От охраны здоровья к успеху в учебе"
- Анкетирование родителей
- Подготовка буклетов и презентаций для родителей учащихся
- Формирование творческих групп.
[править] Основной проект
- Урок Здоровья "Что будет, если...".
- Работа над исследовательскими темами, разработка анкет "Мой режим дня",
[править] Завершающий этап
- Защита презентаций, исследовательских работ на конференциях, газет, буклетов
- Оценивание презентаций, газет, буклетов
- Открытый урок для родителей
- Рефлексия