Портфолио учебного проекта Пришкольный участок
(→результаты проектной деятельности) |
(→Другие документы) |
||
(не показаны 45 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 25: | Строка 25: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | Как сделать жизнь прекрасней? | |
+ | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
*Для чего нужен пришкольный участок и нужен ли он? | *Для чего нужен пришкольный участок и нужен ли он? | ||
Строка 49: | Строка 50: | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
+ | [http://moemesto.ru/Ludmila47/link/14033022 визитка] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Строка 65: | Строка 67: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Пру1.jpg|посадили урожай | ||
+ | Изображение:Пру3.jpg |вот так мы работаем | ||
+ | Изображение:Пру4.jpg|собираем урожай | ||
+ | Изображение: | ||
+ | Изображение: | ||
+ | Изображение: | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://moemesto.ru/Ludmila47/link/14033038 посадили урожай] | ||
+ | [http://moemesto.ru/Ludmila47/link/14033087 работаем на пришкольном участке] | ||
+ | [http://moemesto.ru/Ludmila47/link/14033096 собираем урожай] | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:пик4.jpg | Изображение:пик4.jpg | ||
Строка 95: | Строка 108: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | == | + | ==Результаты проектной деятельности== |
+ | Активное участие приняли в празднике-выставке юных натуралистов «Урожай – 2011», посвященном 70-летию юннатского движения в Иркутской области и 350-летию Иркутска. Он проходил с 15-17 августа 2011 года в городе Иркутске.По результатам выставки школа заняла II место среди общеобразовательных учреждений Иркутской области. Жигаловский район относится к северным. Несмотря на это, нам было что показать: урожаи овощных культур, которые получаем на протяжении многих лет, являются стабильными. Школа прекрасно презентовала свой пришкольный участок. Уже стало традицией в рамках слета-выставки проводить дефиле флористических костюмов. И наши ребята представили костюмы: «Белая береза» и «Рябиновые гроздья». Демонстрация костюмов сопровождалась стихами поэта Земли Жигаловской — Анатолия Кустова . Костюмы были признаны лучшими, их авторы стали призёрами и получили грамоты. | ||
+ | |||
<gallery> | <gallery> | ||
− | Изображение:SAM_4235.JPG | + | Изображение:SAM_4235.JPG|Выставка "Урожай-2011" |
− | Изображение: | + | Изображение:SAM_4286.JPG|Руководители выставки МКОУ СОШ № 1 им.Г.Г.Малкова Татьяна Петровна Вологжина и Ольга Ивановна Карачаева |
− | Изображение:SAM_4241.JPG | + | Изображение:SAM_4241.JPG|Татьяна Петровна Вологжина и Ольга Ивановна Карачаева |
− | Изображение:SAM_4243.JPG | + | Изображение:SAM_4243.JPG|оформление выставки |
− | Изображение: | + | Изображение:таня вол.JPG|публикации, буклеты, литература |
− | Изображение:SAM_4284.JPG | + | Изображение:SAM_4284.JPG|учебники |
− | Изображение:SAM_4285.JPG | + | Изображение:SAM_4285.JPG|Мы и наши дары |
− | Изображение: | + | Изображение:SAM_4236.JPG|Это наше богатство |
− | Изображение: | + | Изображение:SAM_4327.JPG|наши участницы на "Чудо полянке", Мандрыгина Юля и Карачаева Аня |
− | Изображение: | + | Изображение:SAM_4328.JPG|Хозяйка бала-Машукова Марина |
− | Изображение: | + | Изображение:SAM_4329.JPG|Русская красавица |
− | Изображение: | + | Изображение:SAM_4336.JPG|Наши участницы на конкурсе костюмов |
+ | Изображение:SAM_4408.JPG|Украшение выставки - ТАНЦЫ | ||
+ | Изображение:SAM_4411.JPG|Ведущая праздника-выставки юных натуралистов «Урожай – 2011» | ||
+ | Изображение:SAM_4416.JPG|Танцевальные коллективы г.Иркутска | ||
+ | Изображение:SAM_4414.JPG|Танцевальные коллективы г.Иркутска | ||
+ | Изображение:SAM 4423.JPG|Награждение II МЕСТО по области УРА-А-А!!! | ||
+ | Изображение:SAM_4279.JPG|Символ выставки - "Чудо Осень" | ||
+ | Изображение:SAM_4337.JPG|Мандрыгина Юля представляет костюм "Рябиновые гроздья" | ||
+ | Изображение:SAM_4367.JPG|Лучший флористический костюм зрителя "Рябиновые гроздья" | ||
+ | Изображение:SAM_4369.JPG|Представление флористического костюма"Белая берёза" | ||
+ | Изображение:SAM_4386.JPG|Машукова Марина в костюме "Белая берёза" | ||
+ | Изображение:SAM_4387.JPG|Лучшая пятёрка конкурсантов | ||
+ | Изображение:SAM_4397.JPG|Конкурсанты флористических костюмов | ||
Изображение: | Изображение: | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | ==Пожелания и отзывы гостей областной выставки юных натуралистов «Урожай – 2011»== | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Img063.jpg | ||
+ | Изображение:Img064.jpg | ||
+ | Изображение:Img065.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | ==Наши награды== | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Img054.jpg | ||
+ | Изображение:Img053.jpg | ||
+ | Изображение:Img069.jpg | ||
+ | Изображение:Img070.jpg | ||
+ | Изображение:Img068.jpg | ||
+ | Изображение:Img071.jpg | ||
+ | Изображение:Img072.jpg | ||
+ | Изображение:Img073.jpg | ||
+ | Изображение:Img074.jpg | ||
+ | Изображение:Img075.jpg | ||
Изображение: | Изображение: | ||
Изображение: | Изображение: | ||
Строка 115: | Строка 164: | ||
Изображение: | Изображение: | ||
Изображение: | Изображение: | ||
+ | </gallery> | ||
+ | ==Публикации о пришкольном участке в районной газете "Ленская новь"== | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Img058.jpg | ||
+ | Изображение:Img059.jpg | ||
+ | Изображение:Img056.jpg | ||
+ | Изображение:Img057.jpg | ||
Изображение: | Изображение: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
Строка 129: | Строка 185: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
+ | [[Категория:Проекты]] | ||
+ | [[Категория:Веб 2.0]] | ||
+ | [[Категория:V 10.0]] | ||
+ | [[Категория:Конференция 2012]] |
Текущая версия на 23:19, 14 марта 2012
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Растениеводство (пришкольный участок) 5-8 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Пришкольный участок школы становится мониторинговой площадкой,которая логично впиывается в систему ноосферного образования,соответствует её целям,т.е.воспитанию экологической культуры личности. Для наших целей при развёртывании содержания школы ноосферного образования организован учебно-исследовательский мониторинг,основная цель которого заключается в освоении развивающейся личностью окружающего мира через систему постоянных наблюдений отдельных компонентов природы. Современные школьники должны быть готовы к самостоятельной жизни в обществе,занимаясь проектной деятельностью,учащиеся получают представлениео собственных возможностях и способностях по планированию и выполнению действий,учатся воспринимать себя в качестве субъекта деятельности,направленной на самопознание,самопреобразование,самообразование.
Ожидаемые результаты обучения
Переход от традиционных методов и форм использования пришкольного участка в учебно-воспитательном процессе к инновационному процессу его преобразования в учебно-исследовательскую мониторинговую площадку.
Цель: Формирование экологической культуры учащихся путём привлечения их к экологическим проблемам вообще и проблемам пришкольного участка в частности.
Участники смогут: Интегрировать полученные знания,использовать теоретические знания на практике,осваивать новые информационные технологии,новые источники информации.Овладевать исследовательской компетентностью,которая проявится в умении планировать исследование,разрабатывая его научный аппарат и прогнозируя его результаты.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как сделать жизнь прекрасней?
[править] Проблемные вопросы
- Для чего нужен пришкольный участок и нужен ли он?
- Как выживать пришкольному участку в наше время?
[править] Учебные вопросы
- Развитие организаторских способностей учащихся.
- Повышение уровня заинтересованности в защите и сохранении окружающей среды.
- Благоустройство, озеленение и преобразование пришкольной территории.
- Повышение экологической культуры.
- Расширение видового разнообразия растений на пришкольном участке для повышения образовательной среды.
[править] План проведения проекта
- Подготовка территории.
- Подбор декоративных растений для оформления пришкольной территории.
- Ознакомление с биологическими и экологическими характеристиками конкретных видов растений и агротехникой их возделывания.
- Создание проектов фитокомпозиций.
- Анализ посевного материала, посев семян, наблюдения за посевами, выращивание рассады, размещение и посадка растений в открытый грунт согласно проекту, наблюдение за функционированием фитокомпозиций, фитомониторинг, выявление соответствия или несоответствия посевного материала реальному результату.
- Изучение и анализ.
- Оформление проекта и его призентация
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
посадили урожай работаем на пришкольном участке собираем урожай
[править] Результаты проектной деятельности
Активное участие приняли в празднике-выставке юных натуралистов «Урожай – 2011», посвященном 70-летию юннатского движения в Иркутской области и 350-летию Иркутска. Он проходил с 15-17 августа 2011 года в городе Иркутске.По результатам выставки школа заняла II место среди общеобразовательных учреждений Иркутской области. Жигаловский район относится к северным. Несмотря на это, нам было что показать: урожаи овощных культур, которые получаем на протяжении многих лет, являются стабильными. Школа прекрасно презентовала свой пришкольный участок. Уже стало традицией в рамках слета-выставки проводить дефиле флористических костюмов. И наши ребята представили костюмы: «Белая береза» и «Рябиновые гроздья». Демонстрация костюмов сопровождалась стихами поэта Земли Жигаловской — Анатолия Кустова . Костюмы были признаны лучшими, их авторы стали призёрами и получили грамоты.
[править] Пожелания и отзывы гостей областной выставки юных натуралистов «Урожай – 2011»
[править] Наши награды
[править] Публикации о пришкольном участке в районной газете "Ленская новь"
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- Оценивание ведётся в несколько этапов.
- На первом этапе оценивавается эстетическое оформление,творческий подход.
- На втором этапе-сохранность растений.
- Классам - победителям вручаются дипломы и ценные подарки.