Портфолио учебного проекта "Лето: дети и спорт"
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 74: | Строка 74: | ||
3.подбор участников для проекта | 3.подбор участников для проекта | ||
− | 4.наработка материалов по данной теме | + | 4.наработка материалов по данной теме и работа с информацией |
− | 5. | + | 5.обсуждение проблемных вопросов с участниками проекта и родителями |
− | 6. | + | 6.организация и проведение родительского собрания |
+ | |||
+ | 7.презентация тренера-преподавателя | ||
Рабочий этап: | Рабочий этап: | ||
Строка 84: | Строка 86: | ||
1.организация совместной деятельности с обучающимися | 1.организация совместной деятельности с обучающимися | ||
− | 2 | + | 2.сбор и обработка текстового материала |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | 3.оформление результатов работы над проектом | |
− | + | 4.итоговое оценивание результатов работы | |
Заключительный этап: | Заключительный этап: |
Версия 19:00, 13 февраля 2012
Автор проекта
Название проекта
" ЛЕТО: ДЕТИ И СПОРТ" (оздоровление детей в летний период)
Предмет, секция
анатомия
физическая культура
настольный теннис
Дети 10-15 лет
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для детей 10-15 лет.Чтобы сохранить, поддерживать своё здововье и быть готовым к различным физическим и умственным нагрузкам, нужно овладеть методиками оздоровления организма. Они могут быть как профилактическими, так и лечебными. Применение профилактических методик не требует специальной подготовки, и овладеть ими может каждый. Основной целью данного проекта является обучение детей самостоятельному умению поддерживать своё здоровье и закаливать в летний период. В процессе работы дети узнают много нового, найдут ответы на интересующие их вопросы. Узнают о понятиях, принципах и способах закаливания, способах организации двигательного режима, питания с целью оздоровления. Будут более осведомлены о закаливании летом и гигиенических факторах и своём здоровье. В результате проекта дети пройдут анкетирование по вопросам здорового образа жизни, личной гигиены и закаливания в летний период. Здоровье во все времена считалось высшей ценностью, основой активной жизни, радости и благополучия от занятий спортом.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос К СОЖАЛЕНИЮ, ВОПРОСЫ ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ И ПРОБЛЕМНЫЕ, НЕ СООТВЕТСТВУЮТ СВОЕМУ ЗНАЧЕНИЮ
Как провести лето с пользой для здоровья?
Проблемные вопросы'
-Влияет ли на здоровье детей отдых в летнем лагере?
-Является ли лето наиболее эффективным периодом оздоровления детей в лагере?
-Способствует ли оздоровлению детей пребывание в летнем лагере?
Учебные вопросы
1.Что такое оздоровление?
2.Как режим дня в спортивном лагере влияет на детей?
3.Что такое организация двигательного режима?
4.Что такое сбалансированное питание?
5.Какие виды закаливания можно применять в спортивном лагере летом?
6.Какие факторы способствуют повышению уровня здоровья?
План проведения проекта
Подготовительный этап:
1.постановка цели и задач проекта
2.обсуждение тем проекта
3.подбор участников для проекта
4.наработка материалов по данной теме и работа с информацией
5.обсуждение проблемных вопросов с участниками проекта и родителями
6.организация и проведение родительского собрания
7.презентация тренера-преподавателя
Рабочий этап:
1.организация совместной деятельности с обучающимися
2.сбор и обработка текстового материала
3.оформление результатов работы над проектом
4.итоговое оценивание результатов работы
Заключительный этап:
-презентация результатов работы совместно с родителями и детьми
-обсуждение результатов проекта
Публикация учителя
Презентация тренера-преподавателя для выявления типов темперамента обучающихся
- Презентация - Анкетирование