Портфолио учебного проекта "Дети войны"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}})
 
(Другие документы)
 
(не показаны 63 промежуточные версии 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
== Автор проекта ==
+
== Автор проекта==
[[Участник:Игорь Викторович Антонцев]]
+
[[Участник:Таюрская Виктория Петровна|Таюрская Виктория Петровна]]
  
== Предмет, класс ==
+
== Предмет, класс==
<p style="color:#0000ff">Технология 9класс.
+
Краеведение
  
== Краткая аннотация проекта ==
+
10-11 класс
-Проект может использован на уроках технологии (юноши).<br />
+
2 года (долгосрочный)
-Идея изготовления настольной игры может представлять интерес для учащихся и педагогов.
+
Самостоятельное изготовление такой игры предоставляет прекрасную возможность эмоционально, интересно и с пользой для здоровья проводить досуг со своими друзьями, устраивая  спортивные соревнования по настольному бильярду в домашних условиях.<br />
+
-Важно заранее продумать конструкцию бильярдного стола, необходимый материал и приступить к разработке конструкторской и технологической документации.<br />- Необходимо учесть, что изделие должно быть устойчивое, удобное в применении, достаточно оригинальное и простое по исполнению.<br />
+
Страны, где проводятся турниры:
+
  
<ul>
+
== Краткая аннотация проекта==
<li>Россия</li>
+
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с историей малой Родины в годы Великой Отечественной войны Проект нацеливает на проявление интеллектуальных способностей, нравственных и коммуникабельных качеств, демонстрацию знаний и умений, способность самообразованию и самоорганизации. В процессе проекта учащиеся используют знания из иных дисциплин (информатика), учатся проводить интервью, анализировать собранный материал используя при этом фонды музея, учатся синтезировать и обобщать, делать выводы, доказывать или опровергать выдвинутую ими гипотезу, моделировать ситуации и на практике по технологиям военного времени сделать предметы быта того времени.  Материалы проекта могут быть использованы при проведении краеведческой работы, при изучении истории, при проведении воспитательно-патриотических мероприятий в школах. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расскажет о том как жили и чем занимались дети колхозников в годы Великой Отечественной войны, во что играли, о чем мечтали.
<li>Европа
+
 
  <ul>
+
== Вопросы, направляющие проект==
  <li>Швеция</li>
+
  <li>Норвегия</li>
+
  <li>Финляндия</li>
+
  </ul>
+
</li>
+
<li>Азия</li>
+
<li>Австралия</li>
+
</ul>
+
  
== Вопросы, направляющие проект ==
 
На сколько важна игра "Новус" для школьников?
 
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
+
Как жили дети в годы Великой Отечественной войны?
<ul>
+
<li>Что наша жизнь? Игра?</li>
+
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
<ul>
+
# воспоминания о жизни детей в годы войны представленные в кино, сми, мемуарах - иллюзия или реальность?
<li>Какими знаниями и умениями нужно обладать при изготовлении изделия?</li>
+
# дети в годы войны были лишены нормального детства?
<li>Насколько необходима игра в "Новус" для школы?
+
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
<ul>
+
# Условия быта в годы войны? домашняя обстановка, утварь, освещение?
  <li>Перечислите какие инструменты и материалы необходимы для изготовления изделия стала для игры  "Новус"?</li>
+
# Питание в годы войны?
  <li>Какие правила техники безопасности необходимо знать при изготовлении изделия?</li>
+
# Роль подсобного хозяйства в годы войны?
  <li>Каким требованием должно соответствовать изделия?</li>
+
# Школа в годы войны (учебные предметы, отопление школы, питание в школе, на чем писали, где доставали учебники и т.п.)?
  <li>Насколько важна технологическая карта и сборочный чертеж для изделия? </li>
+
# Работа в годы войны (как дети помогали взрослым, какие работы выполняли в колхозе и дома)
  <li>Необходимы расчеты себестоимости изделия?</li>
+
# Как одевались и обувались в годы войны?
  </ul>
+
# Гигиена и медицина (как убирались дома, чем стирали, чем мылись, чем болели, какие были лекарства)?
 +
# Во что играли если играли вообще?
 +
# Как проводили свободное время?
 +
# Были ли детские сады? Если нет, то с кем оставались маленькие ребятишки в то время как взрослые работали?
 +
# Настроение в годы войны?
  
== План проведения проекта ==
+
== План проведения проекта==
 +
'''I. Подготовительный этап'''
 +
# Знакомство обучающихся с теоретическими основами научно-практической деятельности.
 +
# Постановка цели и задач проекта.
 +
# Совместная выработка способов решения поставленных задач, и используемых при этом методов.
 +
'''II. Практическая часть проекта'''
 +
# Выявление "детей войны" среди жителей сел нашего района.
 +
# Сбор сведений о жизни детей в годы войны (с помощью интервью, изучения статей в газетах, исследования экспонатов школьного музея)
 +
# Обобщение собранных сведений, написание реферата, подготовка презентации.
 +
'''III. Презентация проекта'''
 +
# Участие в научно-практических и краеведческих конференциях.
 +
# Создание экспозиции в школьном музее посвящённой "детям войны"
  
'''1. Подготовительный этап.'''
+
== Визитка проекта==
 +
[http://moemesto.ru/Viktoria1984/link/13654671 Визитка проекта]
 +
<gallery>
 +
Изображение:Экскурсия.jpg
 +
</gallery>
  
- Мотивирование учащихся к участию в проекте. Представление учителем вводной презентации проекта.  
+
== Публикация учителя==
 +
По результатам годовой работы по теме "Дети войны" была сделана экспозиция в школьном музее и составлена экскурсия
 +
<gallery>
 +
Изображение:Фото_буклета.jpg
 +
Изображение:Публикация сторона №2.jpg
 +
</gallery>
 +
[http://moemesto.ru/Viktoria1984/link/13561504 Публикация]
 +
[http://moemesto.ru/Viktoria1984/link/13561504 текст экскурсии]
  
- Знакомство с вопросами проекта.
+
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
  
- Выбор тем для исследования, постановка проблемных вопросов.  
+
== Пример продукта проектной деятельности учащихся==
 +
<gallery>
 +
Изображение:Презентация октябрь1.jpg
 +
</gallery>
 +
[http://moemesto.ru/Viktoria1984/link/13561517 Презентация обучающихся 9 класса для участия в районной краеведческой конференции - октябрь 2011г]
 +
<gallery>
 +
Изображение:Презентация март2011г.jpg
 +
</gallery>
 +
[http://moemesto.ru/Viktoria1984/link/13561532 Презентация обучающихся 11 кл для участия в районной научно-практической конференции - март 2011г.]
 +
Предварительные поисковые работы учашихся - за первый год работы по проекту. (К сожалению не все. Некоторые работы ребята забрали себе)
 +
<gallery>
 +
Изображение:Томшина Люба 10 кл.jpg
 +
</gallery>
 +
[http://moemesto.ru/Viktoria1984/link/13900759]
 +
<gallery>
 +
Изображение:Работа Свинина Никиты изм.jpg
 +
</gallery>
 +
[http://moemesto.ru/Viktoria1984/link/13900766]
 +
<gallery>
 +
Изображение:Работа Ившиной Инны изм.jpg
 +
</gallery>
 +
[http://moemesto.ru/Viktoria1984/link/13900767]
 +
Итоговая работа по проекту.
 +
<gallery>
 +
Изображение:Вся работа изм.jpg
 +
</gallery>
 +
[http://moemesto.ru/Viktoria1984/link/13883001]
  
- Составление плана проекта.  
+
== Фотогаллерея==
 +
Генеральная репетиция
 +
<gallery>
 +
Изображение:Фото автора.JPG
 +
Изображение:Бузикова Янна и Свинин Никита на репетиции.JPG
 +
Изображение:Бузикова Янна и Свинин Никита на репетиции 2.JPG
 +
</gallery>
 +
Экспозиция школьного музея "Дети войны"
 +
<gallery>
 +
Изображение:Фото1экспозиция Дети войны.jpg
 +
Изображение:Фото2 Экспозиция Дети войны.jpg
 +
</gallery>
 +
"За кадром" (учебные будни в музее)
 +
<gallery>
 +
Изображение:В музее.JPG
 +
Изображение:В музее1.JPG
 +
Изображение:В музее2.JPG
 +
Изображение:В музее3.JPG
 +
</gallery>
 +
[http://moemesto.ru/Viktoria1984/link/13561540]
 +
[http://moemesto.ru/Viktoria1984/link/13561557]
 +
[http://moemesto.ru/Viktoria1984/link/13561581]
 +
[http://moemesto.ru/Viktoria1984/link/13561645]
 +
[http://moemesto.ru/Viktoria1984/link/13561643]
  
- Обоснование проекта.
+
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
 +
[http://moemesto.ru/Viktoria1984/link/13898837]
  
- Обсуждение проблемных вопросов.
+
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==
 
+
- Обсуждение источников информации.
+
 
+
- Определение сроков проведения.<br />
+
'''2. Основной этап'''
+
 
+
- Организация самостоятельной работы детей. <br />
+
- Сбор и систематизация теоретического материала: поиск материала по темам.<br />
+
- Обработка материалов к проекту.<br /> - Подготовка презентаций по проделанной работе. <br />
+
- Оформление результатов работ учащихся.
+
+
'''3. Заключительный этап'''
+
 
+
- Отчёт по проделанной работе, корректировка работ с    учетом    замечаний.<br />
+
- Защита полученных результатов и выводов по проделанной работе. <br />
+
- Выступление перед одноклассниками. <br />
+
- Оценка работ учителем. <br />
+
- Совместное оценивание презентаций, определение победителей. <br />
+
- Подведение итогов.<br />
+
- Рефлексия, обсуждение результатов проекта
+
 
+
== Визитка проекта ==
+
 
+
== Публикация учителя ==
+
 
+
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+
 
+
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
 
+
== Фотогаллерея==
+
  
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+
== Другие документы==
 +
Участие в районной научно-практической конференции с работой по теме "Дети войны" февраль 2011  - II место Бузикова Янна и Свинин Никита.
 +
<gallery>
 +
Изображение:Безымянный изм.jpg
 +
Изображение:Безымянный1 изм.jpg
 +
</gallery>
 +
[http://moemesto.ru/Viktoria1984/link/13900953]
 +
[http://moemesto.ru/Viktoria1984/link/13901089]
  
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+
Участие в районной краеведческой конференции по теме "Дети войны" октябрь 2011 - II место Тарасова Таня и Ившина Инна
 +
<gallery>
 +
Изображение:Безымянный2изм.jpg
 +
Изображение:Безымянный3изм.jpg
 +
</gallery>
 +
[http://moemesto.ru/Viktoria1984/link/13900970]
 +
[http://moemesto.ru/Viktoria1984/link/13900961]
  
== Другие документы ==
+
Статья в газете в районной газете "Ленская новь" о научно-практической конференции.
 +
<gallery>
 +
Изображение:Безымянный4изм.jpg
 +
</gallery>
 +
[http://moemesto.ru/Viktoria1984/link/13900990]

Текущая версия на 13:21, 1 февраля 2012

Содержание

[править] Автор проекта

Таюрская Виктория Петровна

[править] Предмет, класс

Краеведение

10-11 класс 2 года (долгосрочный)

[править] Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с историей малой Родины в годы Великой Отечественной войны Проект нацеливает на проявление интеллектуальных способностей, нравственных и коммуникабельных качеств, демонстрацию знаний и умений, способность самообразованию и самоорганизации. В процессе проекта учащиеся используют знания из иных дисциплин (информатика), учатся проводить интервью, анализировать собранный материал используя при этом фонды музея, учатся синтезировать и обобщать, делать выводы, доказывать или опровергать выдвинутую ими гипотезу, моделировать ситуации и на практике по технологиям военного времени сделать предметы быта того времени. Материалы проекта могут быть использованы при проведении краеведческой работы, при изучении истории, при проведении воспитательно-патриотических мероприятий в школах. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расскажет о том как жили и чем занимались дети колхозников в годы Великой Отечественной войны, во что играли, о чем мечтали.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Как жили дети в годы Великой Отечественной войны?

[править] Проблемные вопросы

  1. воспоминания о жизни детей в годы войны представленные в кино, сми, мемуарах - иллюзия или реальность?
  2. дети в годы войны были лишены нормального детства?

[править] Учебные вопросы

  1. Условия быта в годы войны? домашняя обстановка, утварь, освещение?
  2. Питание в годы войны?
  3. Роль подсобного хозяйства в годы войны?
  4. Школа в годы войны (учебные предметы, отопление школы, питание в школе, на чем писали, где доставали учебники и т.п.)?
  5. Работа в годы войны (как дети помогали взрослым, какие работы выполняли в колхозе и дома)
  6. Как одевались и обувались в годы войны?
  7. Гигиена и медицина (как убирались дома, чем стирали, чем мылись, чем болели, какие были лекарства)?
  8. Во что играли если играли вообще?
  9. Как проводили свободное время?
  10. Были ли детские сады? Если нет, то с кем оставались маленькие ребятишки в то время как взрослые работали?
  11. Настроение в годы войны?

[править] План проведения проекта

I. Подготовительный этап

  1. Знакомство обучающихся с теоретическими основами научно-практической деятельности.
  2. Постановка цели и задач проекта.
  3. Совместная выработка способов решения поставленных задач, и используемых при этом методов.

II. Практическая часть проекта

  1. Выявление "детей войны" среди жителей сел нашего района.
  2. Сбор сведений о жизни детей в годы войны (с помощью интервью, изучения статей в газетах, исследования экспонатов школьного музея)
  3. Обобщение собранных сведений, написание реферата, подготовка презентации.

III. Презентация проекта

  1. Участие в научно-практических и краеведческих конференциях.
  2. Создание экспозиции в школьном музее посвящённой "детям войны"

[править] Визитка проекта

Визитка проекта

[править] Публикация учителя

По результатам годовой работы по теме "Дети войны" была сделана экспозиция в школьном музее и составлена экскурсия

Публикация текст экскурсии

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация обучающихся 9 класса для участия в районной краеведческой конференции - октябрь 2011г

Презентация обучающихся 11 кл для участия в районной научно-практической конференции - март 2011г. Предварительные поисковые работы учашихся - за первый год работы по проекту. (К сожалению не все. Некоторые работы ребята забрали себе)

[1]

[2]

[3] Итоговая работа по проекту.

[4]

[править] Фотогаллерея

Генеральная репетиция

Экспозиция школьного музея "Дети войны"

"За кадром" (учебные будни в музее)

[5] [6] [7] [8] [9]

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[10]

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы

Участие в районной научно-практической конференции с работой по теме "Дети войны" февраль 2011 - II место Бузикова Янна и Свинин Никита.

[11] [12]

Участие в районной краеведческой конференции по теме "Дети войны" октябрь 2011 - II место Тарасова Таня и Ившина Инна

[13] [14]

Статья в газете в районной газете "Ленская новь" о научно-практической конференции.

[15]