Портфолио проекта Компьютерные вирусы... или Найти и обезвредить!
(→Цели и задачи проекта) |
(→Задачи проекта) |
||
Строка 49: | Строка 49: | ||
==Задачи проекта== | ==Задачи проекта== | ||
− | Обучающие: | + | '''Обучающие:''' |
− | Познакомить учащихся с историей возникновения вирусов; | + | |
− | Сформировать знания о видах вирусов; | + | * Познакомить учащихся с историей возникновения вирусов; |
− | Способствовать овладению знаниями о способах защиты компьютера от вирусов; | + | |
− | Научить обучающихся работать с антивирусными программами; | + | * Сформировать знания о видах вирусов; |
− | Сформировать умение работать с Интернет-источниками; | + | |
− | Сформировать навыки самостоятельной работы. | + | * Способствовать овладению знаниями о способах защиты компьютера от вирусов; |
− | Развивающие: | + | |
− | Развитие познавательного интереса; | + | * Научить обучающихся работать с антивирусными программами; |
− | Развитие навыка поиска,отбора и анализа информации ; | + | |
− | Развитие | + | * Сформировать умение работать с Интернет-источниками; |
− | Воспитательные: | + | |
− | Формирование любознательности; | + | * Сформировать навыки самостоятельной работы. |
− | Развитие и закрепление навыков самообразования; | + | |
− | Воспитание эстетических взглядов, вкусов | + | '''Развивающие:''' |
+ | |||
+ | * Развитие познавательного интереса; | ||
+ | |||
+ | * Развитие навыка поиска,отбора и анализа информации ; | ||
+ | |||
+ | * Развитие навык'''ов общения и работы в коллективе. | ||
+ | |||
+ | '''Воспитательные: | ||
+ | |||
+ | * Формирование любознательности; | ||
+ | |||
+ | * Развитие и закрепление навыков самообразования; | ||
+ | |||
+ | * Воспитание эстетических взглядов, вкусов. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 20:15, 19 ноября 2011
|
Автор проектаСероштанова Ирина Георгиевна - учитель информатики МОУ "СОШ №9 имени М.И.Баркова" г.Братска Иркутской области представляет Проект "Компьютерные вирусы... или Найти обезвредить! Предмет, классИнформатика, 10 класс Краткая аннотация проектаВ наши дни, работа и отдых немыслимы без Интернета, этим и пользуются создатели вредоносного программного обеспечения. Между тем далеко не все учащиеся осознают, что, подключившись к Сети, они не только получают доступ к ее информационному богатству, но и открывают свой компьютер для доступа извне. Проект предполагает учебное исследование, как научно-информационное открытие на ученическом уровне с элементами сравнения, анализа, обобщения. Тип проекта: монопредметный, краткосрочный, групповой с косвенным управлением (под руководством учителя и точками контроля). Участие в проекте - возможность приобретения обучающимися навыков работы в Internet, используя социальные образовательные среды и сервисы, умения работать в команде и жизненного опыта обучающихся . Государственные образовательные стандартыИнформатика и информационные технологии: Примерная программа среднего (полного) общего образования. Профильный уровень (формат PDF) Цели и задачи проекта
Задачи проектаОбучающие:
Развивающие:
Воспитательные:
Вопросы, направляющие проектПлан проведения проекта
Самостоятельные исследования учащихся в учебном проекте1. Компьютерный вирус? Что это? (словарь терминов) 2. Как давно и кем были созданы вирусы? (лента времени) 3. Какие существуют вирусы? (презентация) 4. Кто лидер в антивирусном марафоне?(рекламный проспект) 5. Каковы методы профилактики и защиты от компьютерных вирусов (видеосюжет) 6. Как не заразить компьютер вирусом (публикация) Визитка проектаПубликации учителяЗаключительная публикация учителя Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихсяПродукты проектной деятельности учащихся1. Компьютерный вирус? Что это? (словарь терминов) 2. Как давно и кем были созданы вирусы? (лента времени) 3. Какие существуют вирусы? (презентация) 4. Кто лидер в антивирусном марафоне?(рекламный проспект) 5. Каковы методы профилактики и защиты от компьютерных вирусов (видеосюжет) 6. Как не заразить компьютер вирусом (публикация) Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиКритерии оценивания Критерии оценивания презентации Критерии оценивания публикации Критерии оценивания защиты проекта Ресурсы Формирующего оценивания: Тест №2 (Calameo) Тест №2 (МоёМесто) Другие документы
Фоторепортаж с проектаИнформационные источникиСсылки на информационные Интернет-ресурсы представлены в Вебмиксе по проекту Webmix Сетевые сервисы для работы в проекте1. Средство сохранения закладок Symbaloo 2. Сервис для публикации информационных ресурсов Calameo |