Участник:Наталья Пириг
(Новая: Город: ''Братск'' Школа: ''МОУ "СОШ № 35"'' Должность: ''учитель истории, заместитель директора по воспитат...) |
|||
(не показаны 5 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | [[Изображение: S73R6692.JPG]] | ||
+ | |||
Город: ''Братск'' | Город: ''Братск'' | ||
Строка 4: | Строка 6: | ||
Должность: ''учитель истории, заместитель директора по воспитательной работе'' | Должность: ''учитель истории, заместитель директора по воспитательной работе'' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''ПОРТФОЛИО ПРОЕКТА "СОЛДАТЫ, НЕ ЖДУЩИЕ ОРДЕНОВ"''' | ||
+ | |||
+ | == Автор проекта == | ||
+ | |||
+ | Пириг Н.Н. | ||
+ | |||
+ | == Предмет, класс == | ||
+ | |||
+ | История, 8 класс | ||
+ | |||
+ | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | |||
+ | Проект «Солдаты, не ждущие орденов» - это проект по внеклассной деятельности по предмету – история России. Реализован в рамках Декады истории в школе, посвящен 64-й годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне. | ||
+ | В ходе реализации проекта ученики расширили знания по истории Великой Отечественной войны, узнали об истории применения собак в военном деле. Кроме того, проект призван развить патриотические чувства учащихся, воспитать бережное, уважительное отношение к «братьям нашим меньшим». | ||
+ | На проблемные вопросы школьники ответили в ходе самостоятельной работы: изучения литературных источников, Интернет-публикаций; систематизации и обобщения материалов по конкретному вопросу; оформления результатов работы в виде проблемно-реферативной работы, информационного бюллетеня, буклета, презентации. | ||
+ | Результат работы представлен публично: | ||
+ | |||
+ | • на школьной научно-практической конференции; | ||
+ | |||
+ | • на городской научно-практической конференции «Шаг в будущее»; | ||
+ | |||
+ | • на классных часах в 5-8 классах; | ||
+ | |||
+ | • на информационном стенде школы; | ||
+ | |||
+ | • на выставке в школьном краеведческом музее. | ||
+ | |||
+ | == Вопросы, направляющие проект == | ||
+ | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | |||
+ | Собака – полноправный солдат или «живое оружие»? | ||
+ | |||
+ | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | |||
+ | 1. Как использовали собак на фронтах Великой Отечественной войны? | ||
+ | |||
+ | 2. Может ли собака взорвать танк? | ||
+ | |||
+ | 3. Как собаки несли военную службу в качестве связистов и санитаров? | ||
+ | |||
+ | 4. Что помогало собакам в несении разведывательной и сторожевой службы? | ||
+ | |||
+ | 5. Какие памятники в честь фронтовых собак существуют на территории бывшего Советского Союза? | ||
+ | |||
+ | == План проведения проекта == | ||
+ | |||
+ | [http://bratsk-history12.taba.ru/ucheba/Plan_raboty_po_proektu План] | ||
+ | |||
+ | == Визитка проекта == | ||
+ | |||
+ | [http://bratsk-history12.taba.ru/ucheba/Vizitka Визитка] | ||
+ | |||
+ | == Публикация учителя == | ||
+ | |||
+ | [http://bratsk-history12.taba.ru/ucheba/Publikaciya_uchitelya Буклет] | ||
+ | |||
+ | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | |||
+ | [http://bratsk-history12.taba.ru/ucheba/Buklet_-_Boryko_N Буклет] | ||
+ | |||
+ | [http://bratsk-history12.taba.ru/ucheba/Buklet_-_Solomatova_N Буклет] | ||
+ | |||
+ | [http://bratsk-history12.taba.ru/ucheba/Publikaciya_-_Menshikova_E Публикация] | ||
+ | |||
+ | [http://bratsk-history12.taba.ru/ucheba/Buklet_-_Zhelanin_D Буклет] | ||
+ | |||
+ | [http://bratsk-history12.taba.ru/ucheba/Prezentaciya_-_Milenina_Yu Презентация] | ||
+ | |||
+ | [http://bratsk-history12.taba.ru/ucheba/Prezentaciya_-_Menshikova_E Презентация] | ||
+ | |||
+ | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | [http://bratsk-history12.taba.ru/ucheba/Kriterii_ocenki_prezentacii Критерии оценки презентации] | ||
+ | |||
+ | [http://bratsk-history12.taba.ru/ucheba/Kriterii_oceki_publikacii Критерии оценки публикации] | ||
+ | |||
+ | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | |||
+ | [http://bratsk-history12.taba.ru/ucheba/Trebovaniya_k_oformleniyu_i_soderzhaniyu_referata Требования к оформлению и содержанию реферата] | ||
+ | |||
+ | [http://bratsk-history12.taba.ru/ucheba/Instrukciya_po_napisaniyu_referata Инструкция] | ||
+ | |||
+ | [http://bratsk-history12.taba.ru/ucheba/Sovet-kak_pisat_referat Совет] | ||
+ | |||
+ | == Другие документы == | ||
+ | |||
+ | [http://bratsk-history12.taba.ru/ucheba/Otzyv_-_8 Отзыв о классном часе] | ||
+ | |||
+ | [http://bratsk-history12.taba.ru/image/fotoproekt/1407083_Nasha_komanda.html Наша команда] | ||
+ | |||
+ | [http://bratsk-history12.taba.ru/image/fotoproekt/1407081_Klassnyy_chas_-1.html Классный час] | ||
+ | |||
+ | [http://bratsk-history12.taba.ru/image/fotoproekt/1407074_Rabochaya_gruppa.html Рабочая группа] |
Текущая версия на 20:20, 3 ноября 2011
Город: Братск
Школа: МОУ "СОШ № 35"
Должность: учитель истории, заместитель директора по воспитательной работе
ПОРТФОЛИО ПРОЕКТА "СОЛДАТЫ, НЕ ЖДУЩИЕ ОРДЕНОВ"
[править] Автор проекта
Пириг Н.Н.
[править] Предмет, класс
История, 8 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект «Солдаты, не ждущие орденов» - это проект по внеклассной деятельности по предмету – история России. Реализован в рамках Декады истории в школе, посвящен 64-й годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне. В ходе реализации проекта ученики расширили знания по истории Великой Отечественной войны, узнали об истории применения собак в военном деле. Кроме того, проект призван развить патриотические чувства учащихся, воспитать бережное, уважительное отношение к «братьям нашим меньшим». На проблемные вопросы школьники ответили в ходе самостоятельной работы: изучения литературных источников, Интернет-публикаций; систематизации и обобщения материалов по конкретному вопросу; оформления результатов работы в виде проблемно-реферативной работы, информационного бюллетеня, буклета, презентации. Результат работы представлен публично:
• на школьной научно-практической конференции;
• на городской научно-практической конференции «Шаг в будущее»;
• на классных часах в 5-8 классах;
• на информационном стенде школы;
• на выставке в школьном краеведческом музее.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Собака – полноправный солдат или «живое оружие»?
[править] Проблемные вопросы
1. Как использовали собак на фронтах Великой Отечественной войны?
2. Может ли собака взорвать танк?
3. Как собаки несли военную службу в качестве связистов и санитаров?
4. Что помогало собакам в несении разведывательной и сторожевой службы?
5. Какие памятники в честь фронтовых собак существуют на территории бывшего Советского Союза?
[править] План проведения проекта
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Требования к оформлению и содержанию реферата