Портфолио проекта "Планета по имени Музыка!"
(→Фотогалерея) |
(→Фотогалерея) |
||
(не показаны 23 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Работа над проектом направлена на развитие творческих способностей, на формирование | ||
+ | учебных навыков и самоанализа: | ||
+ | - пользоваться ресурсами сети Интернет. | ||
+ | - работать с медиасредствами, | ||
+ | - работать самостоятельно и в микрогруппах. | ||
+ | -уметь представить свой проект быть уверенным на публике и убедительным. | ||
+ | |||
+ | Данный проект направлен на формирование исследовательских навыков, на развитие универсальных учебных действий обучающихся , развитие творческих способностей , в том числе артистизма . | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
− | |||
− | + | ===''Основополагающий вопрос''== | |
+ | |||
+ | Что такое музыка? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | Чем отличается музыка от других видов искусств? | ||
+ | |||
+ | Нужно ли иметь призвание, чтобы исполнять музыку? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | |||
+ | Какими качествами должны обладать исполнители на музыкальных инструментах? | ||
+ | |||
+ | Легко ли научиться играть на музыкальном инструменте? | ||
+ | |||
+ | В каком возрасте можно начать обучение? | ||
+ | |||
+ | Как называются люди, которые сочиняют музыку; как называются люди, которые исполняют музыку; чем они отличаются друг от друга? | ||
+ | |||
+ | Могут ли композиторы и исполнители существовать друг без друга? | ||
+ | |||
+ | Могут ли композиторы и исполнители обойтись без слушателей? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
'''Этапы проекта''' | '''Этапы проекта''' | ||
*Подготовительный | *Подготовительный | ||
− | |||
**Определение круга участников проекта | **Определение круга участников проекта | ||
− | **Определение потребностей учащихся | + | **Определение потребностей учащихся и мотивирование их к участию в проекте |
− | ** | + | **Обсуждение триады вопросов |
− | ** | + | **Выбор направления творческой деятельности |
*Основной | *Основной | ||
− | + | **Творческая деятельность учащихся | |
− | **Творческая деятельность учащихся | + | |
**Выполнение и оформление презентаций | **Выполнение и оформление презентаций | ||
*Завершающий | *Завершающий | ||
**Защита проекта | **Защита проекта | ||
− | ** | + | **Обсуждение результатов проекта. |
− | + | ||
**Обобщающее оценивание. | **Обобщающее оценивание. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
+ | [http://moemesto.ru/schumkowa/file/10993093/ Визитка] | ||
== Публикация и стартовая презентация учителя == | == Публикация и стартовая презентация учителя == | ||
+ | [http://moemesto.ru/schumkowa/file/10992874/ Стартова презеннтация ] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/schumkowa/file/10992889/ Буклет] | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Шумкова Н.А. презентация учителяРисунок1.jpg | ||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | [http://moemesto.ru/schumkowa/file/10998851/ Презентация учащегося] | ||
+ | |||
<gallery> | <gallery> | ||
− | + | Изображение:Рисунок1 пр ученика Шумкова.jpg | |
Строка 47: | Строка 78: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [http://moemesto.ru/schumkowa/file/10992996/ Самооценка уч-ся.] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/schumkowa/file/10993017/ Итоговое оценивание ] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Строка 57: | Строка 91: | ||
[[Категория:Веб 2.0]] | [[Категория:Веб 2.0]] | ||
[[Категория:V 10.0]] | [[Категория:V 10.0]] | ||
+ | [[Категория:Иркутская областная детская школа искусств]] |
Текущая версия на 21:51, 12 октября 2011
[править] Автор проекта
Участник:Наталия Шумкова ГОУ ДОД ИОДШИ, преподаватель
[править] Предмет, класс
Фортепиано. Подготовительный- 7 классы.
[править] Краткая аннотация проекта
Работа над проектом направлена на развитие творческих способностей, на формирование учебных навыков и самоанализа: - пользоваться ресурсами сети Интернет. - работать с медиасредствами, - работать самостоятельно и в микрогруппах. -уметь представить свой проект быть уверенным на публике и убедительным.
Данный проект направлен на формирование исследовательских навыков, на развитие универсальных учебных действий обучающихся , развитие творческих способностей , в том числе артистизма .
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] =Основополагающий вопрос
Что такое музыка?
[править] Проблемные вопросы
Чем отличается музыка от других видов искусств?
Нужно ли иметь призвание, чтобы исполнять музыку?
[править] Учебные вопросы
Какими качествами должны обладать исполнители на музыкальных инструментах?
Легко ли научиться играть на музыкальном инструменте?
В каком возрасте можно начать обучение?
Как называются люди, которые сочиняют музыку; как называются люди, которые исполняют музыку; чем они отличаются друг от друга?
Могут ли композиторы и исполнители существовать друг без друга?
Могут ли композиторы и исполнители обойтись без слушателей?
[править] План проведения проекта
Этапы проекта
- Подготовительный
- Определение круга участников проекта
- Определение потребностей учащихся и мотивирование их к участию в проекте
- Обсуждение триады вопросов
- Выбор направления творческой деятельности
- Основной
- Творческая деятельность учащихся
- Выполнение и оформление презентаций
- Завершающий
- Защита проекта
- Обсуждение результатов проекта.
- Обобщающее оценивание.