Портфолио Цвет - это жизнь
(→Предмет, класс) |
м («Портфолио Психологическое воздействие цвета на человека» переименована в «Портфолио Цвет - это жизнь») |
||
(не показана 41 промежуточная версия 3 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | Савватеева Наталья Новомировна | + | [[ Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия март 2011|Савватеева Наталья Новомировна]] |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | 10 класс, психология, физиология | + | 9-10 класс, психология, биология (физиология) |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | + | Раскрыто психологическое воздействие цвета на человека. Выявлено пять цветов здоровой пищи, закономерность основополагающих черт характера с его вкусовыми пристрастиями. Приведен пример цветовой диеты. Использование нетрадиционной медицины, лечение человека цветом ( "Цвет и здоровье человека" ) , "Цвета и их значения в интерьере". | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
+ | |||
+ | ===''Цитата проекта''=== | ||
+ | '''''"Только тому, кто любит цвет, открывается его крастота и внутренняя сущность. Цветом может пользоваться каждый, но только беззаветно преданному ему он позволяет постичь свои тайны" (И. Иттен)''''' | ||
+ | |||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | Цвет - это жизнь, и мир без красок представляется нам мёртвым. Почему это так? | |
+ | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | + | ||
− | + | "Скажи мне, что ты ешь, и я скажу, кто ты!" (Александр Канн). А ты с таким мнением согласен? | |
+ | |||
+ | Цветотерапия может ли являться эффективным методом лечения человека ? | ||
+ | |||
+ | “Черный цвет - слишком траурно, - говорил Остап. - Зеленый тоже не подходит: это цвет рухнувшей надежды. Лиловый - нет. Пусть в лиловой машине разъезжает начальник угрозыска. Розовый - пошло, голубой - банально, красный - слишком верноподданно. Придется выкрасить “Антилопу” в желтый цвет. Будет ярковато, но красиво”. Илья Ильф, Евгений Петров, “Золотой теленок”. | ||
+ | Сочетания цветов в интерьере - актуально ли в наше время? | ||
+ | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | Что такое темперамент человека, и как он зависит от цвета волос и глаз ? | ||
+ | |||
+ | Как цвет пищи влияет на здоровье человека? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
+ | '''''1 этап Организационно-подготовительный''''' | ||
+ | |||
+ | составление плана работы и выбор ЦОРов для проекта; | ||
+ | |||
+ | создание буклета для родителей; | ||
+ | |||
+ | создание стартовой презентации для учеников; | ||
+ | |||
+ | создание раздаточного материала (инструктажи, листы оценивания); | ||
+ | |||
+ | деление группы учащихся, работающих над проектом, на подгруппы: | ||
+ | *исследователи цвета | ||
+ | *диетологи | ||
+ | *дизайнеры | ||
+ | *стилисты | ||
+ | *представители нетрадиционной медицины | ||
+ | *психологи | ||
+ | |||
+ | '''''2 этап Обучающий ''''' | ||
+ | |||
+ | выявление проблемных вопросов проекта с помощью вводной беседы учителя; | ||
+ | |||
+ | оценка предварительных знаний учащихся по данной теме проекта в ходе беседы; | ||
+ | |||
+ | определение темы исследования и этапов работы над проектом. | ||
+ | |||
+ | '''''3 этап Исследовательский ''''' | ||
+ | |||
+ | работа по группам (сбор информации с использованием ЦОРов, анализ полученных результатов; составление плана презентаций); | ||
+ | |||
+ | анкетирование одноклассников; | ||
+ | |||
+ | совместная деятельность с психологом школы и медицинским работником школы; | ||
+ | |||
+ | прохождение тестов в Интернете; | ||
+ | |||
+ | самооценка и взаимооценка работы. | ||
+ | |||
+ | '''''4 этап Защита проекта.''''' | ||
+ | |||
+ | круглый стол ( коллективная защита презентации); | ||
+ | |||
+ | распространение буклетов; | ||
+ | |||
+ | подведение итогов. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
+ | [http://moemesto.ru/cabbateeba1962/file/12236749/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D1%88%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD.doc | Визитка проекта] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | Стартовая презентация | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | Ознакомиться с текстовым форматом данного проекта можно ознакомиться, перейдя по следующей ссылке | ||
+ | |||
+ | http://portfolio.1september.ru/person.php?id=208-622-116 | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Строка 31: | Строка 95: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | [[Категория:Участник]] | ||
+ | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
+ | [[Категория:Веб 2.0]] | ||
+ | [[Категория:V 10.0]] |
Текущая версия на 11:45, 15 июня 2011
[править] Автор проекта
Савватеева Наталья Новомировна
[править] Предмет, класс
9-10 класс, психология, биология (физиология)
[править] Краткая аннотация проекта
Раскрыто психологическое воздействие цвета на человека. Выявлено пять цветов здоровой пищи, закономерность основополагающих черт характера с его вкусовыми пристрастиями. Приведен пример цветовой диеты. Использование нетрадиционной медицины, лечение человека цветом ( "Цвет и здоровье человека" ) , "Цвета и их значения в интерьере".
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Цитата проекта
"Только тому, кто любит цвет, открывается его крастота и внутренняя сущность. Цветом может пользоваться каждый, но только беззаветно преданному ему он позволяет постичь свои тайны" (И. Иттен)
[править] Основополагающий вопрос
Цвет - это жизнь, и мир без красок представляется нам мёртвым. Почему это так?
[править] Проблемные вопросы
"Скажи мне, что ты ешь, и я скажу, кто ты!" (Александр Канн). А ты с таким мнением согласен?
Цветотерапия может ли являться эффективным методом лечения человека ?
“Черный цвет - слишком траурно, - говорил Остап. - Зеленый тоже не подходит: это цвет рухнувшей надежды. Лиловый - нет. Пусть в лиловой машине разъезжает начальник угрозыска. Розовый - пошло, голубой - банально, красный - слишком верноподданно. Придется выкрасить “Антилопу” в желтый цвет. Будет ярковато, но красиво”. Илья Ильф, Евгений Петров, “Золотой теленок”. Сочетания цветов в интерьере - актуально ли в наше время?
[править] Учебные вопросы
Что такое темперамент человека, и как он зависит от цвета волос и глаз ?
Как цвет пищи влияет на здоровье человека?
[править] План проведения проекта
1 этап Организационно-подготовительный
составление плана работы и выбор ЦОРов для проекта;
создание буклета для родителей;
создание стартовой презентации для учеников;
создание раздаточного материала (инструктажи, листы оценивания);
деление группы учащихся, работающих над проектом, на подгруппы:
- исследователи цвета
- диетологи
- дизайнеры
- стилисты
- представители нетрадиционной медицины
- психологи
2 этап Обучающий
выявление проблемных вопросов проекта с помощью вводной беседы учителя;
оценка предварительных знаний учащихся по данной теме проекта в ходе беседы;
определение темы исследования и этапов работы над проектом.
3 этап Исследовательский
работа по группам (сбор информации с использованием ЦОРов, анализ полученных результатов; составление плана презентаций);
анкетирование одноклассников;
совместная деятельность с психологом школы и медицинским работником школы;
прохождение тестов в Интернете;
самооценка и взаимооценка работы.
4 этап Защита проекта.
круглый стол ( коллективная защита презентации);
распространение буклетов;
подведение итогов.
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Ознакомиться с текстовым форматом данного проекта можно ознакомиться, перейдя по следующей ссылке
http://portfolio.1september.ru/person.php?id=208-622-116