Портфолио проекта Путешествие на желтой субмарине
(→''Учебные вопросы'') |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 50: | Строка 50: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | '''1.''' '''Подготовительный этап (1 неделя)''' | ||
| + | |||
| + | • Вводная беседа с показом презентации о проекте, представлением содержания предстоящей деятельности; | ||
| + | |||
| + | • Определение основных тем; | ||
| + | |||
| + | • Организация групп учащихся; | ||
| + | |||
| + | • Распределение индивидуальных заданий для групп; | ||
| + | |||
| + | • Предварительная разработка критериев оценочной базы проектов; | ||
| + | |||
| + | '''2.''' '''Основной этап (1 неделя)''' | ||
| + | |||
| + | • Составление планов работы над проектом и их выполнение; | ||
| + | |||
| + | • Помощь в выполнении проектных заданий, консультации по поиску необходимой информации; | ||
| + | |||
| + | • Поиск, обработка и преобразование информации по тематике проекта: | ||
| + | |||
| + | - В Интернет; | ||
| + | |||
| + | - В СМИ и литературе; | ||
| + | |||
| + | '''3.''' '''Обобщающий этап (1 неделя)''' | ||
| + | |||
| + | • Анализ, оценка и систематизация материалов; | ||
| + | |||
| + | • Завершение выполнения поставленных задач и проектных заданий; | ||
| + | |||
| + | • Организация предварительного анализа продуктов работы и определение путей их доработки (в случае необходимости); | ||
| + | |||
| + | • Подготовка выступления на итоговой конференции. | ||
| + | |||
| + | '''4.''' '''Заключительный этап (1 неделя)''' | ||
| + | |||
| + | • Проведение конференции с представлением результатов работы над проектными заданиями; | ||
| + | |||
| + | • Подведение итогов проектной работы. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 14:08, 17 марта 2011
Тема проекта
Путешествие на желтой субмарине
Авторы проекта
Предмет, группа
Уроки музыки, информатики, истории, занятия в музыкальных студиях и кружках.
Краткая аннотация проекта
Проект знакомит учащихся с историей музыкального коллектива The Beatles, их творчеством, способствует расширению кругозора в мире музыки посредством выполнения следующих заданий:
1. Создание презентации об истории группы, о внесенном ею культурном вкладе;
2. Выбор определенных композиций из творчества данного коллектива для подробного изучения, подготовка эссе о них;
3. Создание короткометражного ролика или мультфильма на основе сюжета одной из песен;
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как воплотить свою мечту в жизнь?
Проблемные вопросы
Что является секретом популярности The Beatles?
Какой след в музыке оставила группа?
Какой была музыка прошлых лет?
Учебные вопросы
Что такое музыка?
Когда началась история The Beatles?
Какой стиль музыки характерен для группы?
Кто входил в конечный состав группы?
Сколько времени просуществовал коллектив?
Сколько студийных альбомов было записано за время существования The Beatles?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап (1 неделя)
• Вводная беседа с показом презентации о проекте, представлением содержания предстоящей деятельности;
• Определение основных тем;
• Организация групп учащихся;
• Распределение индивидуальных заданий для групп;
• Предварительная разработка критериев оценочной базы проектов;
2. Основной этап (1 неделя)
• Составление планов работы над проектом и их выполнение;
• Помощь в выполнении проектных заданий, консультации по поиску необходимой информации;
• Поиск, обработка и преобразование информации по тематике проекта:
- В Интернет;
- В СМИ и литературе;
3. Обобщающий этап (1 неделя)
• Анализ, оценка и систематизация материалов;
• Завершение выполнения поставленных задач и проектных заданий;
• Организация предварительного анализа продуктов работы и определение путей их доработки (в случае необходимости);
• Подготовка выступления на итоговой конференции.
4. Заключительный этап (1 неделя)
• Проведение конференции с представлением результатов работы над проектными заданиями;
• Подведение итогов проектной работы.
