Портфолио проекта Декоративные растения Сибири
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
Строка 240: | Строка 240: | ||
*внеклассное мероприятие по предмету | *внеклассное мероприятие по предмету | ||
− | + | <gallery> | |
− | + | Изображение:Ур1.jpg| | |
− | + | Изображение:Ур2.jpg| | |
− | + | Изображение:Ур3.jpg| | |
− | + | Изображение:Ур4.jpg| | |
+ | Изображение:Ур5.jpg| | ||
+ | </gallery> | ||
Ученики работают над проектом и выполняют задания | Ученики работают над проектом и выполняют задания |
Текущая версия на 16:23, 23 февраля 2011
[править] Автор проекта
Блинова Ирина Юрьевна
[править] Предмет, класс
Дополнительное практикоориентированное образование. Трудовое обучение. Сельскохозяйственные работы. 5 , 6, 7, 8, классы
[править] Краткая аннотация проекта
Учебный практикоориентированный проект «Декоративные растения Сибири» выполнялся в рамках внеурочных занятий весной и осенью во время учебного года, и летней трудовой практики по трудовому обучению сельскохозяйственным работам на учебно-опытном участке школы. Проект рассчитан на обучающихся 5-8-х классов общеобразовательных школ. Целью являлось формирование интереса учащихся и привитие практических навыков работы к сельскохозяйственному труду по выращиванию полевых, овощных и цветочно-декоративных культур, а также умений и качеств, необходимых современному человеку, а именно: умений работать с информацией, компьютером и навыков межличностного взаимодействия и сотрудничества. Для этого предполагалось решение ряда задач:
- Обобщить знания учащихся о значении зеленых насаждений в жизни человека.
- Познакомить учащихся с профессиями цветовода-декоратора, мастера-цветовода, озеленителя.
- Сформировать знания о технологии выращивания цветочно-декоративных культур в условиях Воcточной Сибири с дальнейшим применением при работе на учебно-опытном участке школы.
- Создать условия для применения полученных знаний во время внеурочных занятий и летней трудовой практики на учебно-опытном участке школы по выращиванию полевых, овощных и цветочно-декоративных культур
- Собрать информацию для составления презентации-фотоотчета о работе на учебно-опытном участке школы. (Перечень выполняемых работ, сроки выполняемых работ, кем выполнялись работы, фотографии и т.д.)
- Создать презентацию-фотоотчет о работе и итогах работы учащихся 5-8 классов.
- Представить презентацию-фотоотчет на осеннем празднике «День Урожая – 2010» в октябре 2010 года. (Участники праздника: учащиеся 5-9-х классов)
Для реализации проекта предполагался определенный уровень подготовки учащихся. Учащиеся должны были:
- знать технологию выращивания полевых, овощных и цветочно-декоративных культур;
- иметь представление о правилах работы с компьютером;
- уметь работать с литературой.
Длительность работы по проекту – 8 месяцев.
Ожидаемые результаты обучения
- Учащиеся обобщат и пополнят знания о значении зеленых насаждений в жизни человека.
- Познакомятся с профессиями цветовода-декоратора, мастера-цветовода, озеленителя.
- Сформируют знания о технологии выращивания цветочно-декоративных культур в условиях Восточной Сибири.
Цель:
- Способствовать повышению культурного уровня жизни учащихся, формированию экологической культуры, развитию художественного вкуса.
- Повысить интерес учащихся и привить практические навыки работы к сельскохозяйственному труду по выращиванию полевых, овощных и цветочно-декоративных культур, а также умений и качеств, необходимых современному человеку, а именно: умение работать с информацией, компьютером и навыки межличностного взаимодействия и сотрудничества.
Участники смогут:
- Во время внеурочных занятий весной и осенью 2010 года и летней трудовой практики на учебно-опытном участке школы вырастить полевые, овощные и цветочно-декоративные культуры.
- Собрать информацию для составления презентации-фотоотчета о работе на учебно-опытном участке школы. (Перечень выполняемых работ, сроки выполняемых работ, кем выполнялись работы, фотографии и т.д.)
- Создать презентацию-фотоотчет о работе и итогах работы учащихся 5-8 классов.
- Представить презентацию-фотоотчет на осеннем празднике «День Урожая – 2010» в октябре 2010 года. (Участники праздника: учащиеся 5-9-х классов)
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Зачем цветут сады?
[править] Проблемные вопросы
Проблемные вопросы по трудовому обучению сельскохозяйственным работам в цветоводстве
- Что такое сад?
- Только ли для красоты мы выращиваем декоративные растения?
- Какова роль декоративных растений в жизни человека?
- Какую роль играют растения на организм человека, его здоровье?
- Кто выращивает декоративные растения, озеленяет ими улицы, разбивает цветники в парках и скверах, выращивает цветы для срезки?
Проблемные вопросы по информатике:
Как компьютерные технологии могут помочь в работе над проектом?
[править] Учебные вопросы
Учебные вопросы по трудовому обучению
- Приемы выращивания цветочно-декоративных культур?
- Технологические операции, проводимые при выращивании цветочно-декоративных культур?
- Краткое содержание технологических операций и сроки их проведения?
Учебные вопросы по информатике
- Как сканировать рисунки?
- Как вставлять таблицы, рисунки и фотографии в слайды?
[править] План проведения проекта
Проект рассчитан на 8 месяцев:
- Проведение анкетирования среди учащихся 5-8 классов до проведения внеурочного занятия «Цветочно-декоративные растения Сибири» по проблемным вопросам трудового обучения сельскохозяйственным работам в цветоводстве.
- Разработка и проведение внеурочного занятия «Цветочно-декоративные растения Сибири» для учащихся 5-8 классов. Продолжительность занятия 1,5-2часа (до начала практических работ на учебно-опытном участке школы);
- Практическая работа учащихся 5-8 классов в составе трудового объединения школьников «Фермеры Земли Сибирской» (ТОШ «ФЗС») по выращиванию полевых, овощных и цветочно-декоративных культур на учебно-опытном участке школы. Продолжительность работ с февраля до октября 2010 года
- Сбор информации для составления презентации - фотоотчета о работе ТОШ «ФЗС» за 2010год. Продолжительность работ февраль-октябрь 2010 года
- Составление презентации – фотоочета о работе ТОШ «ФЗС» за 2010 год. Продолжительность работ февраль-октябрь 2010 года
- Представление учащимися 5-8 классов презентации-фотоочета о работе ТОШ «ФЗС» на осеннем празднике «День Урожая-2010». (Внеклассное мероприятие в октябре 2010года).
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
До работы над проектом
- Анкетирование учащихся 5-8 классов
- внеклассное мероприятие по предмету
Ученики работают над проектом и выполняют задания
- самооценивание
- словесная похвала
- оценивание сообщения
- оценивание подобранных материалов с точки зрения занимательности
- работа круглого стола
После завершения работы над проектом
- защита проекта
- презентация работы
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Технологии – оборудование
- фотоаппарат
- лазерный диск
- компьютер(-ы)
- принтер
- проекционная система
- сканер
Технологии – программное обеспечение
- программы обработки изображений
- текстовые редакторы
- электронные таблицы
Материалы на печатной основе
- Клепина З.А., Капралова В.С., Трайтак Д.И. и др. «Трудовое обучение. Сельскохозяйственные работы», пробное учебное пособие для 5-7 классов средней школы, Москва, «Просвящение», 1990г.
- Справочник под редакцией Г. Ф. Стрилева «Садоводу - любителю Восточной Сибири», Иркутск, Восточно - Сибирское книжное издательство, 1977
- А.Г. Тельпуховская «Многолетние декоративные растения в Прибайкалье», Иркутск, Восточно – Сибирское книжное издательство, 1974
- Журнал «Особняк в квадрате», № 6 (14), июль 2008
Интернет-ресурсы
Картинки цветочно-декоративных культур
Другие ресурсы
Ученики 5-8 классов
Классные руководители 5-8 классов