Сигарете - бойкот!

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Автор проекта)
 
(не показаны 90 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
СИГАРЕТЕ - БОЙКОТ!Содержание [убрать]
+
[[Участник:Решетникова Анна Петровна| Решетникова Анна Петровна]]
1 Автор проекта
+
2 Название проекта
+
3 Предмет, класс
+
4 Краткая аннотация проекта
+
5 Вопросы, направляющие проект
+
5.1 Основополагающий вопрос
+
5.2 Проблемные вопросы
+
6 План проведения проекта
+
7 Визитка проекта
+
8 = Публикация учителя
+
8.1 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
+
8.2 Пример продукта проектной деятельности учащихся
+
8.3 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
+
8.4 Содержание статьи соответствует теме
+
8.5 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
+
8.6 Другие документы
+
  
[править]
+
== Название проекта ==
Автор проекта  
+
'''Сигарете - бойкот!'''
  
Решетникова Анна Петровна
+
== Предмет, класс ==
[править]
+
"Русский язык", "Литература", "Информатика", "Химия",
Название проекта
+
"Биология", "Психология" 11класс
  
Сигарете -бойкот!
+
== Краткая аннотация проекта ==
[править]
+
Предмет, класс
+
  
"Русский язык", "Литература", "Информатика", "Химия", "Биология", "Психология" 11класс
+
- Проект "СИГАРЕТЕ - БОЙКОТ!" предназначен для учащихся 11-х классов с целью профилактики здорового образа жизни.В проекте дети работают по теме "Вредная привычка - курение", они осуществляют поиск информации о вреде курения, проводят разные исследования о влиянии никотина на окружающую среду и здоровье людей. Знакомятся с различными знаковыми системами для создания проектов, презентаций, буклетов, листовок. Время работы над проектом составляет 30 часов. Данный проект развивает умения находить и анализировать информацию. Обучаающиеся работают в группе, учатся аккуратности, ответственности, доверию при выполнении коллективной работы.
[править]
+
Краткая аннотация проекта
+
  
- Проект "СИГАРЕТЕ - БОЙКОТ!" предназначен для учащихся 11-х классов с целью профилактики здорового образа жизни.В проекте дети работают по теме "Вредная привычка - курение", они осуществляют поиск информации о вреде курения, проводят разные исследования о влиянии никотина на окружающую среду и здоровье людей. Знакомятся с различными знаковыми системами для создания проектов,презентаций, буклетов, листовок. Время работы над проектом составляет 30 часов. Данный проект развивает умения находить и анализировать информацию. Обучаающиеся работают в группе, учатся аккуратности, ответственности, доверию при выполнении коллективной работы.
+
== Вопросы, направляющие проект ==
[править]
+
Вопросы, направляющие проект  
+
  
- Как курение влияет на человеческий организм?
+
===''Основополагающий вопрос''===
 
+
- Что такое «память» курения?
+
 
+
- Как не взяться за сигарету?
+
 
+
- Какими темпами развивается табачная промышленность?
+
 
+
- Почему выращивают табак?
+
 
+
- К каким последствиям может привести курение?
+
[править]
+
Основополагающий вопрос
+
  
Каким будет мир без курильщика?  
+
Каким будет мир ?
  
Почему не надо курить?
+
===''Проблемные вопросы''===
[править]
+
Проблемные вопросы
+
  
 
- Почему сигарета – враг человеку?  
 
- Почему сигарета – враг человеку?  
Строка 61: Строка 25:
 
- Почему важно быть здоровым?  
 
- Почему важно быть здоровым?  
  
- Каким будет человек, отказавшийся от сигареты?  
+
- Каким будет человек, отказавшийся от сигареты?
[править]
+
План проведения проекта
+
  
1. Подготовительный этап.
+
===''Частные вопросы''===
 +
- Как курение влияет на человеческий организм?
 +
 
 +
- Что такое «память» курения?
  
- Планирование проекта
+
- Как не взяться за сигарету?
  
- Публикация для родителей
+
- Какими темпами развивается табачная промышленность?
  
- Формирование групп для проведения исследования
+
- Почему выращивают табак?
  
- Выбор тем для исследования, постановка проблемных вопросов перед каждой из групп
+
- К каким последствиям может привести курение?
  
- Составление плана проекта  
+
==План проведения проекта==
  
- Обсуждение источников информации
+
1. '''Подготовительный этап'''.
  
2. Основной этап.
+
- Планирование проекта
  
- Организация самостоятельной работы детей в подгруппах
+
- Публикация для родителей
  
- Оформление результатов работ учащихся
+
- Формирование групп для проведения исследования
  
- Обсуждение заданий
+
- Выбор тем для исследования, постановка проблемных вопросов перед каждой из групп
  
- Поиск материала по теме
+
- Составление плана проекта
  
- Обработка материалов к проекту
+
- Обсуждение источников информации
  
- Подготовка к презентации по проделанной работе
+
2. '''Основной этап'''.
  
3. Заключительный этап.
+
-  Организация самостоятельной работы детей в подгруппах
  
- Подведение итогов
+
- Оформление результатов работ учащихся
  
- Подготовка отчёта по проекту, корректировка работ с учетом замечаний
+
- Обсуждение заданий
  
- Защита полученных результатов и выводов на школьной конференции
+
- Поиск материала по теме
  
- Выступление перед одноклассниками
+
- Обработка материалов к проекту
[править]
+
Визитка проекта
+
  
интеллектуальное и нравственное развитие личности;
+
- Подготовка к презентации по проделанной работе
  
формирование критического и творческого мышления;
+
3. '''Заключительный этап'''.
  
формирование умения работать с информацией.
+
- Подведение итогов
[править]
+
= Публикация учителя
+
  
Буклет по ЗОЖ
+
- Подготовка отчёта по проекту, корректировка работ с учетом замечаний
  
 +
- Защита полученных результатов и выводов на школьной конференции
  
 +
- Выступление перед одноклассниками
  
 +
== Фотогалерея ==
 +
<gallery>
 +
Изображение:Участвуем в акции За здоровый образ жизни.JPG
 +
Изображение:Вызываем_на_поединок.JPG
 +
Изображение:Отдыхать идем в театр.jpg
 +
Изображение:Наши парни со спортом на Ты!.JPG
 +
Изображение:Победа за тем, кто не курит!.JPG
 +
Изображение:Победа на дне здоровья.JPG
 +
Изображение:Победа полная - у нас 3 диплома - это наш вызов курильщикам!.JPG
 +
Изображение:Еще один диплом в классную копилку за участие в школьной акции Мы против табака!.JPG
 +
Изображение:Спорт в борьбе за здоровый образ жизни.JPG
 +
Изображение:Девочки_взялись_жестко_за_курильщиков.Школа_будет_без_табака!.JPG‎
 +
Изображение:Даже зесь пригодились знания русского языка.jpg
 +
Изображение:Занимаемся оформлением доски к классному часу.jpg
 +
Изображение:Когда мы вместе, нам все по плечу.jpg
 +
Изображение:Мы не курим, мы со спортом дружим!.jpg
 +
Изображение:Подготовка к классному часу.jpg
 +
Изображение:Дружная команда нашего класса на репетиции.jpg
 +
Изображение:Примеряем костюмы для выступления перед родителями.jpg
 +
Изображение:Маска, я тебя знаю!.jpg
 +
Изображение:Репетиция перед родительским собранием.jpg
 +
Изображение:Мой наказ детям - идти по жизни прямой дорогой, где нет места пагубной привычке.JPG
 +
</gallery>
  
 +
== Визитка проекта ==
 +
[http://moemesto.ru/Rada1958/file/4979881/ Визитка]
  
 +
== Публикация учителя ==
  
 +
[http://moemesto.ru/link/4969579 Буклет "Сигарете - бойкот!"]
  
[править]
+
<gallery>
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
+
Изображение:2 БУКЛЕТ 2-2.jpg
 
+
Изображение:2 БУКЛЕТ 2-1.jpg
Для чего люди курят - презентация для учащихся
+
</gallery>
 
+
[править]
+
Пример продукта проектной деятельности учащихся
+
 
+
Листовки учеников
+
 
+
 
+
За кем выбор - презентация учащихся
+
 
+
[править]
+
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
+
 
+
Критерии оценивания ученических работ
+
 
+
Фамилия, имя ______________________ " "__________2009г.
+
 
+
Оценка учителя (максимальное значение)Содержание оценивания Оценка ученика
+
 
+
1. 10 баллов - Содержание статьи соответствует теме
+
 
+
2. 10 баллов - Качество обработки информации
+
 
+
3. 10 баллов - Перспективы развития данной тематики
+
 
+
4. 10 баллов - Интересный материал по теме
+
 
+
5. 10 баллов - Дизайн
+
 
+
6. 10 баллов - Соответствие графики содержанию
+
 
+
7. 10 баллов - Изюминка проекта
+
 
+
8. 5 баллов - Слоган заголовка
+
 
+
9. 5 баллов - Эффективное использование пространства в публикации
+
 
+
10. 5 баллов - Иллюстрации по теме
+
 
+
11. 5 баллов - Внешний вид оформления работы
+
 
+
12. 5 баллов - Орфография
+
 
+
13. 5 баллов - Синтаксис
+
 
+
14.100 - Общая сумма баллов
+
 
+
Подпись руководителя:  
+
[править]
+
Содержание статьи соответствует теме
+
[править]
+
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
+
 
+
Контрольный лист по оцениванию совместной деятельности наставника и участников проекта Помощь руководителя в ходе работы над проектом в умении:
+
 
+
1. Ставить цель
+
 
+
2. Определять задачи
+
 
+
3. Добывать информацию
+
 
+
4. Искать фактический материал
+
 
+
5. Обсуждать мнения
+
 
+
6. Обобщать факты
+
 
+
7. Проводить эксперименты и отслеживать изменения в них
+
 
+
8. Делать выводы
+
 
+
9. Правильно оформлять результаты проводимых экспериментов
+
 
+
10. Организовать защиту проекта
+
 
+
Активная помощь - красный цвет
+
 
+
Помощь по мере надобности - зеленый цвет
+
 
+
Не помогаю - желтый цвет
+
 
+
Интернет:
+
 
+
1. И еще раз о вреде курения http://www.bydzdorov.ru/19kur.html
+
 
+
2.Афоризмы и цитаты о курении http://aphorism-list.com/tema.php?page=kurenie2&tktema=kurenie
+
 
+
3.Сценарий мероприятия о вреде курения http://festival.1september.ru/articles/518311/
+
 
+
4.Классный час о вреде курения http://io.nios.ru/index.php?rel=22&point=10&art=198
+
 
+
5. www.nosmoking.ru
+
 
+
6. http://ne-kurim.ru
+
 
+
7. http://www.kureniyu.net
+
 
+
8. http://www.tabacum.ru
+
 
+
9. http://www.akdi.ru
+
 
+
10. http://edu.k26.ru/%7Efirst%5Fstep/DswMedia/apel-sin0.doc
+
 
+
11. Сайт видеороликов о курении http://future.fcos.ru/content/view/237/9/
+
 
+
12. http://www.nodrugs.ksu.ru
+
 
+
13. http://www.zavisimostyam.ru
+
 
+
14. http://jtdigest.narod.ru/dig2_01/glaza.htm
+
 
+
 
+
Литература по данной теме:
+
 
+
1.Бабаян Э.А., Гонопольский М.Х. Наркология. – М.: Медицина, 1987.
+
 
+
2. Бездна: Бич XX века: пьянство, наркомания, СПИД. – М.: Мол. гвардия, 1988.
+
 
+
3. Колесов Д. В. Не допустить беды. – Мю: Педагогика, 1988.
+
 
+
4. Матвеев В. Ф., Гройсман А. Л. Профилактика вредных привычек школьников: Кн. Для учителя. – М.: Просвещение, 1987.
+
 
+
5. В.Н. Ягодинский Школьнику о вреде никотина и алкоголя – Москва «Просвещение» - 1986.
+
 
+
6. Л. Л. Генкова, Н. Б. Славков Почему это опасно – Москва «Просвещение» - 1989.
+
 
+
Периодика
+
 
+
1) Пагубная привычка: Весь цивилизованный мир борется с курением / Д. Аршакуни // Экология и жизнь. - 2007 - №9 - с.64-66
+
 
+
2) Мочему Минзрав предупреждает? : [Сценарий театрального представления о вреде курения для учащихся младшего и среднего звена школы] / Е. П. Романенка // Химия в школе. - 2007. - №3 - с.77-79
+
 
+
3) Минздрав предупреждает: курение опасно для здоровья: [Сценарий проведения классного часа] / О. И. Шадрова // Химия в школе. - 2007 - №3 - с.75-77
+
 
+
4) Прислушайся к своему сердцу: Тотализованное представление о вреде курения / С. Н. Кочурова // Читаем, учимся, играем. - 2006 - №7 - с.103-105
+
 
+
5) Суд над вредными привычками: для детей 9-11 лет / А. В. Туловьева // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшкию - 2006. - №8 - с.44-45
+
 
+
6) Губительная сила сигарет: Классный час / Н. Г. Багрова // Пед. совет. - 2006 - №4 - с.12-13
+
 
+
7) Жизнь без сигарет: Сценарий о вреде курения для учащихся средних классов / Н. И. Ватрушкина // Читаем, учимся, играем. - №3 - с.98-101
+
 
+
8) Безвредных сигарет не бывает / И. Кузнецов / Экология и жизнь. - 2006 - №3 - с.75-76
+
 
+
9) Курильщик - сам себе могильщик: [Табак - яд для старшекласников и студентов] / Г. Алешина, О. Шевченко // Сценарии и репертуар. - 2006 - №8 - с.9-10
+
 
+
10) Суд над вредными привычками / Т. К. Колеватова // Последный звонок. - 2005 - №6 - с.13-15
+
 
+
Антитабачная викторина
+
 
+
1. Когда, кем и откуда был впервые завезен табак в Европу? А) в XVI в. испанцами из Америки Б) в XVII в. китайцами В) в XVIII в. англичанами из Индии
+
  
2. Существуют ли сигареты, которые не приносят вред? А) сигареты с фильтром Б) сигареты с низким содержанием никотина В) нет
+
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[http://moemesto.ru/link/5076428 Для чего люди курят - презентация для учащихся]
 +
<gallery>
 +
Изображение:Лист1.JPG
 +
</gallery>
  
3. Сколько веществ содержится в табачном дыме? А) 20-30 Б) 200-300 В) свыше 4000
+
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
4. Сколько процентов вредных веществ способен задержать сигаретный фильтр? А) не более 20% Б) 40% В) 100%
+
[http://moemesto.ru/link/4969662 Листовки по теме"Сигарете - бойкот!"]
  
5. Как курение влияет на работу сердца? А) замедляет его работу Б) заставляет учащенно биться В) не влияет на его работу
+
<gallery>
 +
Изображение:3-3 листовка.jpg
 +
Изображение:4-4 листовка.jpg
 +
Изображение:5-5 листовка.jpg
 +
</gallery>
  
6. Какие заболевания считаются наиболее связанными с курением? А) аллергия Б) рак легкого В) гастрит
+
[http://moemesto.ru/Rada1958/file/4927206/05%20лист.jpg Никотину -нет! - открытка учащихся]
 +
<gallery>
 +
Изображение:05 лист.jpg
 +
</gallery>
  
7.Что происходит с физическими возможностями человека, который курит? А) они повышаются Б) они понижаются В) не изменяются
+
[http://moemesto.ru/link/4830585 За кем выбор - презентация учащихся]
 +
<gallery>
 +
Изображение:1 слайд.JPG
 +
</gallery>
  
8.Сколько микрочастиц сажи содержится в 1 см3 табачного дыма? А) до 3 миллионов Б) до 10 000 В) до 1000
+
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
9. Зависит ли возможность бросить курить от стажа курения? А) стаж не имеет значения Б) чем больше куришь, тем сложнее бросить В) чем больше куришь, тем легче бросить
+
[http://moemesto.ru/link/5052093 Лист оценивания ученических работ по теме"Сигарете - бойкот!"]
  
10.Верно ли, что в большинстве стран модно курить? А) курить никогда не было модно Б) курить модно В) мода на курение прошла
+
[http://moemesto.ru/link/5071632 Критерии оценивания буклета]
  
11.Что такое пассивное курение? А) нахождение в помещении, где курят Б) когда куришь за компанию В) когда активно не затягиваешься сигаретой
+
[http://moemesto.ru/link/5071639 Критерии оценивания презентации]
  
12.Что вреднее? А) дым от сигареты Б) дым от газовой горелки В) выхлопные газы
+
[http://moemesto.ru/link/5071663 Сопровождение учащихся в проведении социологического исследования на тему: «Отношение подростков к курению»]
  
13.Какие профессии менее доступны для курящих? А) спортсмен-профессионал Б) токарь В) врач
+
== Содержание статьи соответствует теме ==
 +
[http://moemesto.ru/Rada1958/link/10709197 О табакокурении]
  
14.При каком царе табак появился в России? А) при Иване Грозном Б) при Петре I В) при Екатерине II
+
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
15.Какой русский царь ввел запрет на курение? А) Алексей Михайлович Б) Петр I В) Екатерина II
+
[http://moemesto.ru/link/5052256 Контрольный лист по оцениванию совместной деятельности учеников и наставника]
  
16.Как курение влияет на массу человека? А) снижает его Б) повышает В) не изменяет
+
[http://moemesto.ru/link/5075325 Ресурсы]
  
17.Какое основное действие угарного газа? А) образование карбоксигемоглобина Б) вызывает кашель В) влияет на работу печени
+
== Другие документы ==
 +
[http://moemesto.ru/link/5053554 Внеклассное мероприятие "Планета детей без табака"]
  
18.На сколько лет рискует раньше умереть женщина, муж которой курит? А) на 4 года Б) на 10 лет В) на 15 лет
+
[http://moemesto.ru/link/5053583 Лист опроса по теме курение]
  
19. Как много взрослых мужчин в нашей стране курит? А) 10% Б) 30% В) около 50 %
+
[http://moemesto.ru/link/5053601 Отчет учащихся об исследовании влияния табака на организм человека]
  
20. Много ли мужчин осуждает курение женщин? А) 10-20% Б) 40-60% В) более 80%
+
[http://moemesto.ru/link/4843003 Антитабачная викторина]
  
21. сли человек начал курить в 15 лет, насколько в среднем уменьшается продолжительность его жизни? А) на 1-2 года Б) на 5-6 лет В) на 8 лет и более
+
[http://moemesto.ru/link/5054768 Родительское собрание "Спасем детей от дыма сигарет"]
  
22. Из тысячи подростков, начавших курить, как много умрут от болезней, связанных с курением? А) не менее 100 человек Б) менее 200 человек В) около 250 человек
+
[http://moemesto.ru/link/5054810 Анкета по курению]
  
23. Каков процент желающих бросить курить? А) 25% Б) 65% В) 85% Г) 100%
+
[http://moemesto.ru/link/5065858 Сценарий конкурса щкольных агитбригад "Рыцари здорового образа жизни"]
  
24. У кого наибольшая зависимость от табака? А) у тех, кто начал курить до 20 лет Б) у тех, кто начал курить после 20 лет В) табачная зависимость не связана с возрастом, в котором человек начал курить
+
[http://moemesto.ru/Rada1958/link/10739835 Видео с акции "За здоровый образ жизни"]
[править]
+
Другие документы
+

Текущая версия на 23:40, 17 февраля 2011

Содержание

[править] Автор проекта

Решетникова Анна Петровна

[править] Название проекта

Сигарете - бойкот!

[править] Предмет, класс

"Русский язык", "Литература", "Информатика", "Химия", "Биология", "Психология" 11класс

[править] Краткая аннотация проекта

- Проект "СИГАРЕТЕ - БОЙКОТ!" предназначен для учащихся 11-х классов с целью профилактики здорового образа жизни.В проекте дети работают по теме "Вредная привычка - курение", они осуществляют поиск информации о вреде курения, проводят разные исследования о влиянии никотина на окружающую среду и здоровье людей. Знакомятся с различными знаковыми системами для создания проектов, презентаций, буклетов, листовок. Время работы над проектом составляет 30 часов. Данный проект развивает умения находить и анализировать информацию. Обучаающиеся работают в группе, учатся аккуратности, ответственности, доверию при выполнении коллективной работы.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Каким будет мир ?

[править] Проблемные вопросы

- Почему сигарета – враг человеку?

- Почему важно быть здоровым?

- Каким будет человек, отказавшийся от сигареты?

[править] Частные вопросы

- Как курение влияет на человеческий организм?

- Что такое «память» курения?

- Как не взяться за сигарету?

- Какими темпами развивается табачная промышленность?

- Почему выращивают табак?

- К каким последствиям может привести курение?

[править] План проведения проекта

1. Подготовительный этап.

- Планирование проекта

- Публикация для родителей

- Формирование групп для проведения исследования

- Выбор тем для исследования, постановка проблемных вопросов перед каждой из групп

- Составление плана проекта

- Обсуждение источников информации

2. Основной этап.

- Организация самостоятельной работы детей в подгруппах

- Оформление результатов работ учащихся

- Обсуждение заданий

- Поиск материала по теме

- Обработка материалов к проекту

- Подготовка к презентации по проделанной работе

3. Заключительный этап.

- Подведение итогов

- Подготовка отчёта по проекту, корректировка работ с учетом замечаний

- Защита полученных результатов и выводов на школьной конференции

- Выступление перед одноклассниками

[править] Фотогалерея

[править] Визитка проекта

Визитка

[править] Публикация учителя

Буклет "Сигарете - бойкот!"

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Для чего люди курят - презентация для учащихся

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Листовки по теме"Сигарете - бойкот!"

Никотину -нет! - открытка учащихся

За кем выбор - презентация учащихся

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Лист оценивания ученических работ по теме"Сигарете - бойкот!"

Критерии оценивания буклета

Критерии оценивания презентации

Сопровождение учащихся в проведении социологического исследования на тему: «Отношение подростков к курению»

[править] Содержание статьи соответствует теме

О табакокурении

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Контрольный лист по оцениванию совместной деятельности учеников и наставника

Ресурсы

[править] Другие документы

Внеклассное мероприятие "Планета детей без табака"

Лист опроса по теме курение

Отчет учащихся об исследовании влияния табака на организм человека

Антитабачная викторина

Родительское собрание "Спасем детей от дыма сигарет"

Анкета по курению

Сценарий конкурса щкольных агитбригад "Рыцари здорового образа жизни"

Видео с акции "За здоровый образ жизни"