Портфолио учебного проекта "Лоскутное шитьё"
(→План проведения проекта) |
(→''Учебные вопросы'') |
||
Строка 52: | Строка 52: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
# Какие изделия можно выполнить из лоскутов? | # Какие изделия можно выполнить из лоскутов? | ||
− | # Что такое | + | # Что такое пэвчорк? |
# Как правильно выполнять? | # Как правильно выполнять? | ||
# Что нужно для работы(инструменты и приспособления)? | # Что нужно для работы(инструменты и приспособления)? | ||
# Где взять лоскуты? | # Где взять лоскуты? | ||
# Какие требования к лоскутам? | # Какие требования к лоскутам? | ||
− | # Какие требования к | + | # Какие требования к изделию? |
# Какая последовательность выполнения изделия в лоскутной технике? | # Какая последовательность выполнения изделия в лоскутной технике? | ||
Версия 16:20, 16 февраля 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Технология(швейное дело)
8-9 специальный коррекционный класс-комплект 8 вида
18 часов (2 недели)
Краткая аннотация проекта
Содержание данного проекта направлено на изучение этапов проектирования и создание оригинальных изделий из лоскутов. В ходе занятий у детей происходит знакомство с историей лоскутного шитья, развитие творческого воображения, формирование интереса к декоративно-прикладному творчеству. Проект ориентирован на формирование навыков работы с лоскутным шитьем.Способствует развитию познавательного интереса к предмету технологии. Предлагаемый проект учебной деятельности направлен на формирование навыков:
- Овладение основными приемами работы с лоскутами;
- Изучение истории «пэчворк», «квилт», «текстильная мозаика», «аппликация» лоскутного шитья и других видов;
- Замысел, эскиз, выбор материала и способов изготовления;
- Цветовое решение;
- Работать нужными инструментами и приспособлениями;
- Учебно-исследовательской деятельности в разработки творческих проектов.
В занятия включены здоровьесберегающие технологии, т.е. упражнения для глаз, спины и рук, так как на каждом этапе проекта учащиеся повторяют инструктаж по технике безопасности.
Ожидаемые результаты обучения
В ходе работы над проектом учащиеся первой и второй творческой группы приобретут навыки работы на швейной машине,узнают какие изделия можно выполнять из лоскутов. А так же сами, своими руками изготовят прихватки и коврики из лоскутов.
Цель:
Дать сведения о приёмах работы с лоскутами,развивать стремление куглублению знаний, способствовать развитию творческого воображения,научить изготавливать прихватки,коврики своими руками
Участники смогут: Изготовить прихватку, коврик.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сэкономить домашний бюджет? Чем так привлекательна лоскутная мозайка?
Проблемные вопросы
- Что вы знаете о возникновении лоскутной технике в России?
- Какие изделия можно выполнять из лоскутов?
- Какие материалы используют для выполняемых работ?
- Как правильно подобрать ткани по цвету и разработать шаблон?
- Где можно увидеть лоскутное шитье?
Учебные вопросы
- Какие изделия можно выполнить из лоскутов?
- Что такое пэвчорк?
- Как правильно выполнять?
- Что нужно для работы(инструменты и приспособления)?
- Где взять лоскуты?
- Какие требования к лоскутам?
- Какие требования к изделию?
- Какая последовательность выполнения изделия в лоскутной технике?
План проведения проекта
Данный проект расчитан на 4 урока
1 этап Подготовительный этап
- Вводный урок (история, сведения о лоскутном шитье)
- Обсуждение основополагающего вопроса
- Формирование групп и выбор изготовления изделия (2 группы: 1 группа-шитье коврика из лоскутов, 2 группа- шитье прихватки из лоскутов)
2 этап
3 этап
- Практическая работа (шитье коврика и прихватки)
4 этап
- Оценивание работ
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Занимательные уроки технологии для девочек 5 класс: Пособие для учителей. И. П. Арефьев
- Обучение мастерству рукоделия: Е. А. Гурбина
- Нынче в моде русский стиль Г. А. Широкова. « Ж/Л Сделай сам.»,№2 -1993
- Лоскутная мозайка. - М.: Издательство Эксмо,2006.М. Максимова, М.Кузьмина.
- Технология: Учебное пособие для учащихся 5 класса / Под ред. И. А. Сасовой.
- Технология: Учебное пособие для учащихся 5 класса / Под ред. В. Д. Симоненко.
- Рукоделие: поделки из ткани, ниток,тесьмы.- М.: Школьная Пресса, 2007.
- Швейное дело: учеб. Для 5 кл. спец. (коррекц.) образоват. Учреждений 8 вида/Г. Б. Картушина
- Девчонки- мальчишки. Школа ремёсел. № 5.2010,№11(35) 2009 –журнал для подростков.
Другие документы
Интернет-ресурсы: