Визитка сетевого проекта "Раз в крещенский вечерок..."
(→Ресурсы) |
(→Ресурсы) |
||
(не показаны 10 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 35: | Строка 35: | ||
'''Основополагающий вопрос:''' | '''Основополагающий вопрос:''' | ||
− | + | '''''Гадать или не гадать: вот в чем вопрос''''' | |
− | ''' | + | '''Проблемный вопрос:''' |
− | - | + | -Почему люди гадают? |
'''Частные вопросы:''' | '''Частные вопросы:''' | ||
− | - | + | -Из истории гадания на Руси. |
− | - | + | -Отражение обряда гадания в русской литературе |
− | - | + | -Влияние гадания на психику человека |
− | - | + | -Физические явления в гадании |
− | - | + | -Роль животных и растений в судьбе человека |
− | - | + | -Магия чисел |
== Итоговый продукт == | == Итоговый продукт == | ||
Строка 70: | Строка 70: | ||
-Способствовать обеспечению оптимальных условий для развития творческого потенциала каждого ребенка и оказанию помощи в развитии его способностей в духе народных традиций. | -Способствовать обеспечению оптимальных условий для развития творческого потенциала каждого ребенка и оказанию помощи в развитии его способностей в духе народных традиций. | ||
− | - | + | -Формировать навыки компьютерной грамотности, умение работать с сетевыми сервисами. |
− | - | + | -Формировать социальные компетенции: умение работать в группе, сотрудничество, взаимопомощь |
== Сроки реализации == | == Сроки реализации == | ||
Строка 119: | Строка 119: | ||
-оригинальность и новизна представления проекта | -оригинальность и новизна представления проекта | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== Необходимые навыки и оборудование (до начала) == | == Необходимые навыки и оборудование (до начала) == | ||
- уметь работать с информацией; | - уметь работать с информацией; | ||
− | - | + | |
+ | - коммуникативные навыки | ||
+ | |||
+ | - ораторские способности | ||
== Ресурсы == | == Ресурсы == | ||
Строка 155: | Строка 145: | ||
* == Сведения об авторе (авторах) проекта == | * == Сведения об авторе (авторах) проекта == | ||
+ | |||
+ | Кураева И.О. учитель географии МОУ "Шелеховский лицей" г.Шелехов | ||
+ | |||
+ | Бобылева М.А. зам.директора по ИКТ МОУ СОШ № 26 г.Иркутск | ||
+ | |||
+ | Немчинова Л.Г. методист по эксперементальной инновационной деятельности МОУ ДОД ДЭБЦ г. Усть-Кут | ||
+ | |||
+ | Кочмарева О.А. зам. директора по информационным технологиям МОУ СОШ № 60 г. Улан-Удэ | ||
+ | |||
+ | Орлова Е.К. зам директора по ВР МОУ "Калтукская СОШ" Братского района | ||
+ | |||
+ | Селюгина Л.В. зам директора по УВР СОШ №39 г. Братск | ||
+ | |||
+ | Тимофеева О.Д. зам директора по ВР МОУ СОШ № 25 г. Нижнеудинск | ||
[[Категория:Зимняя ИКТ школа 2008]] | [[Категория:Зимняя ИКТ школа 2008]] | ||
[[Категория:шаблон]] | [[Категория:шаблон]] |
Текущая версия на 15:03, 11 января 2008
[править] Творческое название
Раз в крещенский вечерок...
[править] Предметные области
МХК
Литература
Психолгия
География
История
Краеведение
Химия
Математика
Физика
Биология
[править] Образовательная тема проекта
Гадание с точки зрения науки
[править] Возрастная категория участников
Учащиеся 5-11 классов
[править] Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
Гадать или не гадать: вот в чем вопрос
Проблемный вопрос:
-Почему люди гадают?
Частные вопросы:
-Из истории гадания на Руси.
-Отражение обряда гадания в русской литературе
-Влияние гадания на психику человека
-Физические явления в гадании
-Роль животных и растений в судьбе человека
-Магия чисел
[править] Итоговый продукт
Виртуальный справочник "Гадание и наука"
[править] Цели проекта
-Познакомить с историей возниновения гадания на Руси
- Сформировать научное мировоззрение
-Приобщить к культуре русского народа
[править] Методические задачи
-Способствовать обеспечению оптимальных условий для развития творческого потенциала каждого ребенка и оказанию помощи в развитии его способностей в духе народных традиций.
-Формировать навыки компьютерной грамотности, умение работать с сетевыми сервисами.
-Формировать социальные компетенции: умение работать в группе, сотрудничество, взаимопомощь
[править] Сроки реализации
Ноябрь- январь
[править] Ход проекта (этапы)
I ЭТАП - ОЗНАКОМИТЕЛЬНЫЙ (ноябрь):
-определение круга участников проекта;
-создание визитки участника и размещение его в летописи;
-знакомство с социальными сервисами Интернет,необходимыми для реализации проекта.
II ЭТАП - ТВОРЧЕСКО-КОММУНИКАТИВНЫЙ (декабрь):
- конкурс "Фотостори", подготовить фотогаллерею "Атрибуты гадания"
- выполнение творческого задания "Гадание наших бабушек" и его презентация
- проведение исследования по различным образовательным областям
III ЭТАП - ИТОГОВЫЙ (январь):
-Оформление отчетов по проекту
-Защита проектов
-Рефлексия по проекту
[править] Способы контроля и оценивания
Критерии оценивания: - соответсвие теме;
- наличие исследования;
- использование информационных ресурсов;
- полнота содержания;
- оформление;
-оригинальность и новизна представления проекта
[править] Необходимые навыки и оборудование (до начала)
- уметь работать с информацией;
- коммуникативные навыки
- ораторские способности
[править] Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
http://www.atfriends.ru/atpages_01Topic1_18article.html
http://happy-year.narod.ru/prazdniki/rojdestvo/
- == Сведения об авторе (авторах) проекта ==
Кураева И.О. учитель географии МОУ "Шелеховский лицей" г.Шелехов
Бобылева М.А. зам.директора по ИКТ МОУ СОШ № 26 г.Иркутск
Немчинова Л.Г. методист по эксперементальной инновационной деятельности МОУ ДОД ДЭБЦ г. Усть-Кут
Кочмарева О.А. зам. директора по информационным технологиям МОУ СОШ № 60 г. Улан-Удэ
Орлова Е.К. зам директора по ВР МОУ "Калтукская СОШ" Братского района
Селюгина Л.В. зам директора по УВР СОШ №39 г. Братск
Тимофеева О.Д. зам директора по ВР МОУ СОШ № 25 г. Нижнеудинск