Проект:Музейная комната Истоки. Раздел Русская изба.
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Автор проекта) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
(не показаны 32 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | '' | + | *[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%97%D0%BE%D1%8F ''Бархатова Зоя Заурбековна] |
− | *Бахматова Елена Владимировна'' | + | *[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%97%D0%BE%D1%8F ''Бахматова Елена Владимировна''] |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | + | *краеведение, изобразительное искусство, 1-11класс. | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
'''''Ожидаемые результаты обучения''''' | '''''Ожидаемые результаты обучения''''' | ||
− | + | * | |
+ | формирование исследовательской культуры учащихся; умений и навыков самостоятельного и творческого труда, самостоятельной работы с научной литературой; | ||
+ | приобретение коммуникативных умений; | ||
+ | выявление наиболее способных учащихся в разных областях науки и развитие их творческих возможностей; создание условий для их самоопределения и самореализации. | ||
'''Цель:''' | '''Цель:''' | ||
+ | *организация сотрудничества учителей, учащихся и родителей в процессе ученического проектирования, включающее приоритетные задачи воспитания и обучения; | ||
+ | |||
'''Участники смогут:''' | '''Участники смогут:''' | ||
− | + | *осознанно усваивать социальные умения и навыки через универсальное использование их в различных ситуациях | |
− | + | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | *Какова роль школьного музея в образовательном процессе? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | + | *Предмет этнографии и что он изучает? | |
+ | *Как правильно оформить экспозицию и документацию музея? | ||
+ | *Как правильно организовать экскурсию в музее? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | + | *Для чего предназначались отдельные экспонаты музея? | |
+ | *На каких учебных предметах можно использовать полученные знания? | ||
+ | *Разнообразие предметов одного назначения? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | *подбор книг, посещение городского и областного краеведческого музея, этнографического музея «Тальцы», опросы, мультимедиаиздания. Проводится фронтально со всеми группами. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
+ | *[http://moemesto.ru/Zoya2010 ''визитка''] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | [http://moemesto.ru/Zoya2010 ''буклет для родителей''] | ||
+ | <gallery> | ||
+ | |||
+ | Изображение:Бархатова2.jpg | ||
+ | Изображение:Бархатова3.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | [http://moemesto.ru/Zoya2010''вводная презентация''] | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Бархатова (1).jpg | ||
+ | |||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
− | + | *[http://moemesto.ru/Zoya2010 ''презентация учащихся''] | |
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Зоя5.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | *[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | *[http://moemesto.ru/Zoya2010 ''ru.wikipedia.org/wiki/Изба '] |
Текущая версия на 16:21, 17 ноября 2010
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
- краеведение, изобразительное искусство, 1-11класс.
[править] Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения
формирование исследовательской культуры учащихся; умений и навыков самостоятельного и творческого труда, самостоятельной работы с научной литературой; приобретение коммуникативных умений; выявление наиболее способных учащихся в разных областях науки и развитие их творческих возможностей; создание условий для их самоопределения и самореализации.
Цель:
- организация сотрудничества учителей, учащихся и родителей в процессе ученического проектирования, включающее приоритетные задачи воспитания и обучения;
Участники смогут:
- осознанно усваивать социальные умения и навыки через универсальное использование их в различных ситуациях
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
- Какова роль школьного музея в образовательном процессе?
[править] Проблемные вопросы
- Предмет этнографии и что он изучает?
- Как правильно оформить экспозицию и документацию музея?
- Как правильно организовать экскурсию в музее?
[править] Учебные вопросы
- Для чего предназначались отдельные экспонаты музея?
- На каких учебных предметах можно использовать полученные знания?
- Разнообразие предметов одного назначения?
[править] План проведения проекта
- подбор книг, посещение городского и областного краеведческого музея, этнографического музея «Тальцы», опросы, мультимедиаиздания. Проводится фронтально со всеми группами.