Ось-Нижнеудинск ноябрь 2010 Творчество рядом с нами и внутри нас.

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск
Iteach2007.jpg
Проект реализуется при поддержке программы: Intel "Обучение для будущего"
Алфавитрусин4.jpg
Русин Сергей Николаевич "Наполняет краской жизнь".
Преподаватель Художник
Нижнеудинск МОУ СОШ №25 Визитная карточка
Истории успеха Формирование личностного отношения Электронное портфолио Осмысление наших достижений

Содержание

Авторы проекта

Название проекта

"Творчество рядом с нами и внутри нас"

Виды творчества

Тема в учебном плане

  • Влияние творчества на формирование личности.
  • Как быть постоянно собой?
  • Как стать целостной уверенной в себе личностью?
  • Как обрести духовную опору и душевное спокойствие?

Предметная область

Интегрированный межпредметный проект.

Возраст учащихся

Ученики 5 - 11 классов, учителя, родители и все желающие.

Продолжительность работы по проекту

6 месяцев

Краткая аннотация проекта

Мы создаем мир и живем в нем. Обязательно необходим обмен, чтобы совершенствоваться и идти вперед. Наш мир красив, творите и дарите свет души другим и несите радость. Любите землю, на которой живете и познавайте себя, ибо и хорошее и плохое в нас самих. Верьте в чудеса, ибо самое великое чудо - мы люди. А какой мир ваш и что вы делаете, для улучшения окружающего?

Цель

  • Создание виртуального сборника о творческих людях и интересных произведениях.

Ожидаемые результаты обучения

Наш проект поможет:

  • сформировать в детях уверенность в собственных творческих силах;
  • найти увлечение по своим интересам, единомышленников;
  • развить умение быть коммуникабельным;
  • узнать много интересного, выходящего за рамки школьной программы;
  • осознать практическую значимость знаний, полученных в школе;
  • развивать и развиваться, вдохновлять и вдохновляться.

Участники научатся

  • Создавать среду способствовавший творчеству, любознательности и саморазвития
  • Развивать навыки информационной деятельности человека
  • Работать с информационными ресурсами Web 2.0
  • Формировать общеучебные умения овладения стратегией усвоения учебного материала
  • формировать положительное эмоциональное отношение к процессу познания и творчества
  • Выходить за рамки содержания и форм представления учебного материала
  • Углубить знания о творческих людях нашего региона
  • Получать дополнительную возможность профессиональной экспертизы своих творческих способностей
  • Имеют возможность сравнивать свой творческий продукт с работами других участников проекта
  • Научится использовать информационное пространство сети Интернет для расширения сферы своей творческой деятельности

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

  • В чём смысл жизни и есть ли вечные ценности?

Проблемные вопросы

  • Как найти творческий мир на земле?
  • Почему творчество воспринимаются символом вечной жизни?
  • Почему традиционны темы о вечных ценностях ?
  • Что может оставить миру человек?
  • Нужны обществу творческие люди?
  • Почему люди пишут картины, стихи, музыку?
  • Почему бессмертное творения рождаются в талантливых руках?

Учебные вопросы

  • Кого из творческих людей нашего города Вы знаете?
  • Кто из творческих людей останется в памяти потомков ?
  • Что создают творческие люди и что дает их творчество людям и авторам?
  • Расскажите какой мир Ваш и что Вы делаете для его улучшения?

План проведения проекта

  • Апрель, 2011 - октябрь, 2011

Подведение итогов состоится в октябре 2011 года на I региональном слёте участников сетевых проектов

Лучшие работы будут презентованы на слёте.

Все команды получат свидетельства участников, команды-победители получат специальные подарки!

Этапы и сроки

План, который может помочь учителю организовать групповую работу, исходя из особенностей школы.

Визитка проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся


Примеры работ для учеников

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Определение потребностей учеников

Оценка самостоятельности

Контроль понимания и метапознания

Доказательства понимания и умения

  • Презентации;
  • Публикации;
  • Вики-статья;
  • Блог;
  • Карты знаний,(концепт-карты, интеллект-карты, майндмэппинг ментальные карты);
  • Аннотированные ссылки;
  • Документы Google;

Дидактические материалы

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  • Создание схем взаимосвязей (карт памяти).bubbl.us/
  • Ментальная карта. Концептуальная карта знаний
  • Работа в интеллект- карте одновременно mindmeister

Эссе "История успеха моих учеников"

Ресурсы проекта

Печатные источники

  • Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2001.
  • Торопыгина М.Ю. Портрет в западноевропейской живописи.Москва.2005.
  • Бердяев Н. А. Смысл творчества// Философия творчества, культуры и искусства. — М.: Искусство, 1994.
  • Художественное творчество как особый вид экономии мысли // Вопросы теории и психологии творчества. Т. 1. Харьков, 1907; см. также: Пономарёв Я. А. Психология творчества. М., 1976. С. 145.

Интернет-ресурсы

Другие документы

Ссылки на ресурсы Летописи

Отзыв на портфолио проекта

Отзыв на портфолио проекта отправить по электронному адресу:

  • rusinserg@gmail.com
  • radastep9@gmail.com
  • morozovaoxana@gmail.com

Комментарии можно оставить в блоге Совет развития школы

Трансфертный лист оценки проекта.