“На своей земле” Русин С.Н.

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск
Классдхшрсн23.jpg
ДХШ
Русин Сергей Николаевич
Подготовка к VII Международный конкурс “На своей земле”
"Смородиновый берег".Бархатова Вероника"
"Подкидыш".
"Флейта". Хоршевская Яна"Фото".
"Яблочный Спас".
"Фото". Татарникова Александра
"Берег". Печкурова Алена
"Трио".
"Домой". Гусенко Анна

Содержание

Название конкурса

VII Международный конкурс “На своей земле”

Классдхшрсн50м.jpg

Темы:

Свободная

Классдхшрсн51м.jpg

Преподаватель

Художник Русин Сергей Николаевич

В рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. "

Классдхшрсн49м.jpg

Участники

1 «Фото». Портрет. Татарникова Александра;

2 «Флейта». Портрет. Хорошевская Яна;

3 "Берег". Портрет. Печкурова Алена;

4 «Смородина». Портрет. Бархотова Вероника;

5 «Яблочный Спас». Портрет. ;

6. "Домой". Портрет. Гусенко Анна Олеговна;

7. "Подкидыш". Жанровая картина. ;

Классдхшрсн48м.jpg

Предмет, класс, шнола

Живопись, рисунок, композиция. 5 класс. Нижнеудинская Детская Художественная Школа. Художник - преподавательРусин Сергей Николаевич

Классдхшрсн49м.jpg

Краткая аннотация проекта

Каждый художник интересуется географией желает хочет познавать родную страну во всем ее многообразии и рассказывать другим, как она удивительна и прекрасна, В Сибири много людей, которые любят свою страну и готовы делом способствовать ее процветанию. Вместе искусством мы можем показать все самое лучшее, что есть в нашей стране, а творческий подход могут помочь нам жить в гармонии с людьми и природой родной страны?

Классдхшрсн47м.jpg

Ожидаемые результаты обучения

  • создавать среду способствовавший творчеству, любознательности и саморазвития;
  • развивать навыки информационной деятельности человека;
  • работать с информационными ресурсами Web 2.0;
  • формировать общеучебные умения овладения стратегией усвоения учебного материала;
  • формировать положительное эмоциональное отношение к процессу познания и творчества;
  • учится выходить за рамки содержания и форм представления учебного материала;
  • углубить знания о творческих людях нашего региона;
  • получат дополнительную возможность профессиональной экспертизы своих творческих способностей;
  • имеют возможность сравнивать свой творческий продукт с работами других участников проекта;
  • научится использовать информационное пространство сети Интернет для расширения сферы своей творческой деятельности;

Классдхшрсн46м.jpg


Цель:

  • Создание живописного произведения;

Задачи:

1. Художественно- эстетическое воспитание детей;

2. Возрождение любви и интереса к традициям мировой культуры и художественно- культурному наследию, формирование воспитательных и просветительских мер на утверждение нравственных ценностей и принципа диалога Всех культур;

3. Развитие обще культурного кругозора и творческих способностей, выявление художественно одаренных детей. создание условий для развития творческого потенциала детей;

4. Познакомится с наиболее изысканными видами изобразительного искусства Белоруссии, охватывающий широкий спектр жанров и стилей;

5. Формирование и развитие углубленного интереса к географии, хочет познавать родную страну во всем ее многообразии;


Участники научатся:

1. Применение учащимися художественных знаний, умение и навыки работы с художественными материалами в разнообразных формах выражения;

2. Развитие фантазии и воображения;

3. Владение художественно-образным языком изобразительного искусства и самостоятельное композиционное и образное мышление;

Классдхшрсн53м.jpg

Творческие задания

  • Конкурс среди учеников класса на лучшие набросок портрет с натуры.
  • Конкурс среди учеников класса на лучшее исследование легенд и истории.
  • Конкурс среди учеников класса на лучший эскиз в цвете.
  • Конкурс среди учеников класса на интересный и самый добрый замысел произведения.
  • Конкурс среди учеников класса на лучшее название проведения.

Классдхшрсн66м.jpg

Описание исследования:

Юных художников интересуют уникальные уголки родного края и они средствами живописи стремятся рассказать о них другим.

Техника исполнения:

Композиции на эту тему, наш 5 класс создавал, как станковую живопись. Техника исполнения: акварель, гуашь. Бумага. Размер 80-60 см.

Выводы:

Работа с детьми всегда требует поисков в методах преподавания живописи, а участие в конкурсах позволяет увидеть уровень развития, интересы, вкусы и воспитывать мировоззрение у детей, как у личности-"Пробуждать добрые чувства".

Продукты проектной деятельности

Станковая живописная картина

Классдхшрсн16м.jpg

Критерии оценки

  • Соответствие тематике конкурса и заявленной теме;
  • Качество работ с художественной точки зрения;
  • Неординарное творческое мышление;
  • Позитивность и креативность (новизна идеи, оригинальность) конкурсной работы;

Лучшие авторские работы получат организационную, информационную поддержку и будут рекомендованы для практической реализации.

Самооценка

  • Критерии оценивания вики-статьи,презентации,публикации: Отражает практическое исследование и решение проблем, цели и ход исследования, содержит ссылки, наброски, эскизы, выводы.
  • Оформлен этикетаж, название, Колорит. композиционное решение. Грамотность, самоанализ.

I Оценка собственных достижений.

  • Использование знаний вне школьной программы данного возраста.
  • Достоверность результатов работы.
  • Самостоятельный поиск, эксперимент, сравнительный анализ.
  • Практическое значение результатов.

II Эрудированность автора в рассматриваемой области.

  • Современное состояние проблемы использование известных научных фактов в работе.
  • Полнота цитируемой литературы.

III Композиция работы и ее защита.

  • Логика изложения, убедительность рассуждений, оригинальность мышления. Умение держаться при защите работы.
  • Наличие работы, ее структура: введение, постановка цели, задач, список литературы.
  • Наглядность.

Ресурсы

Печатные материалы:

Интернет ресурсы:

Ссылки:

Республика Беларусь, 222 201, г. Смолевичи, конкурс «На своей земле»


<< Вернуться на главную страницу проекта ОСь-Нижнеудинск Наши друзья'<< Вернуться

'<< Вернуться на Главную страницу МОУ СОШ №25