Портфолио учебного проекта Экскурсия на ТЭЦ

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Лучникова Алена, Седых Вера

Предмет, класс

предметы:физика, экология,география класс: 8

Краткая аннотация проекта

Greenhouse.jpg

Проект «Экскурсия на ТЭЦ» подготовлен для учащихся 8 классов по курсу «Физика, география, экология». Данный проект предусматривает поисковую работу, выполнение творческих заданий, направлен на углубление знаний о видах энергии,преобразовании одного вида энергии в другой.По окончании проекта учащиеся представляют свои зачётные работы в виде презентаций, буклетов, выполняют контрольные тесты по теме.

Проект рассчитан на 5 часов, из них 2 час урочной деятельности и 3 часа самостоятельной и групповой работы. Длительность проекта 1 неделя.







Ожидаемые результаты:

Учащиеся узнают:

  1. О природных ресурсах, используемых для получения электроэнергии
  2. О влиянии теплоэлектростанций на окружающую среду
  3. О преобразованиях энергии, происходящих на ТЭЦ

Учащиеся будут уметь:

  1. демонстрировать результаты исследований с помощью буклетов и компьютерных презентаций
  2. распределять обязанности в группе при работе над общей задачей исследования.
  3. в ходе защиты проекта (итоговое оценивание) демонстрировать итоговый продукт работы группы в соответствии с критериями, самоанализом и экспертной оценки (по бланкам учителя) работы в проекте.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Легко ли жить в темноте?

Проблемные вопросы

  1. Как можно осветить наше жилище?
  2. Какими способами можно получать электрическую энергию?
  3. Как влияют ТЭЦ на окружающую среду?

Учебные вопросы

  1. Какие способы освещения вы знаете?
  2. Какие природные ресурсы используются на электростанциях?
  3. Какие виды электростанций вы знаете?
  4. Какие виды тепловых двигателей вы знаете?
  5. Какие виды тепловых двигателей используются на ТЭЦ?
  6. Какие виды топлива используются на ТЭЦ?
  7. Какие вредные вещества выделяются при сжигании топлива на ТЭЦ?
  8. Что такое паровая турбина?
  9. Какие превращения энергии происходят при использовании паровых турбин?
  10. Какие могут быть экологически чистые источники электроэнергии?

План проведения проекта

I. Подготовительный этап

- Мотивирование учащихся к участию в проекте ;

- Входное тестирование

- Подбор участников для проекта;

- Формирование групп "Физики", "Географы", "Экологи" и распределение обязанностей между группами

- Обсуждение системы оценивания;

- Составление памятки для учащихся по работе в группах;


II. Рабочий этап

- Составления плана и графика работы каждой группы;

  1. группа "Физики" изучают вопросы преобразования различных видов энергии в электрическую, виды тепловых двигателей,пишут вики - статью
  2. группа "географы" должны найти информацию о природных ресурсах, используемых для получения электрической энергии, результаты своей работы должны оформить в виде буклета
  3. группа "экологи" находят информацию о влиянии теплоэлектростанций на окружающую среду, результаты работы оформляют в виде презентации

- Подбор материалов для каждой группы;

- Работа с информацией;

- Систематизация теоретического материала;

- Выполнение и оформление презентаций, буклетов, написание вики - статьи;

- Рефлексия;

- Викторина

III. Завершающий этап

- Защита проектов каждой группы внутри класса;

- Самооценка и перекрестное оценивание работы групп;

- Оценка работ учителем;

- Обобщающее оценивание;

- Вручение благодарностей участникам проекта.

Визитка проекта

визитка

Публикация учителя

публикация для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Экскурсия на ТЭЦ

Пример продукта проектной деятельности учащихся

влияние ТЭЦ на окружающую среду

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

бланк рубрик по оцениванию навыков самостоятельной деятельности

оценивание навыков решения проблем

бланк рубрик оценивания навыков принятия решения

бланк оценивания сбора данных

Рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

входное тестирование

викторина

Другие документы

1. В.И. Кормилицын, М.С. Цицкшивили, Ю.И. Яламов Основы экологии / Кормилицын В.И., Цицкшивили М.С.,. Яламов Ю.И, – М.: Интерстиль, 1997.

2. Н.А. Воронков Экология - общая, социальная, прикладная/ Воронков Н.А., –М.: Агар, 1999.

3. В.М. Гарин, И.А. Клёнова, В.И. Колесникова Экология для технических ВУЗов/ Гарин В.М.,. Клёнова И.А,. Колесникова В.И, - Ростов-на-Дону Феникс 2001.

4. А. В. Перышкин "Физика 8 класс", Москва, "Дрофа", 2009 год

5. А. В. Чеботарева "Тесты по физике", Москва, "Экзамен", 2009 год

http://www.manbw.ru/analitycs/hotstation.html

http://all4shkoloty.ru/?p=39215

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE