Портфолио учебного проекта "Времена года Осень"
Использование - в текст страницы своего проекта вписываете {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}} и шаблон развёртывается |
Автор проекта
Вязникова Т.И., учитель начальных классов «СОШ № 12»
Предмет, класс
Окружающий мир Народная медицина
Возраст учащихся:
7-8 лет
Краткая аннотация проекта
За последние годы всё больше детей приходят в школу с различными заболеваниями. Большинство из них уже стоят на диспансерном учете (дисгармоничное развитие, нарушение осанки, искривление позвоночника, плоскостопие, артериальная гипертензия, понижение остроты зрения). За годы, проведённые в школе, здоровье ребёнка не улучшается, а наоборот ухудшается. Как сохранить здоровье ребёнка в столь стремительный век прогресса и технологии? Проект о том, как сохранить здоровье школьника, факторах, влияющих на здоровье. Какое воздействие оказывают на организм ребёнка полезные и вредные привычки. Здоровье сберегающие технологии. Ожидаемые результаты обучения Повышение компетентности родителей и учащихся по теме проекта. Формирование активной жизненной позиции, ЗОЖ. Профилактика вредных привычек у учащихся.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Могу ли я сделать что-то для сохранения своего здоровья?
Проблемные вопросы
Что такое здоровье?
Как сберечь свое здоровье?
Какие факторы влияют на здоровье?
Что приводит к нарушению здоровья?
Какое влияние оказывают на здоровье вредные и полезные привычки?
Как влияет закаливание на организм человека?
Какое влияние оказывает на школьника 3 час физкультуры?
Учебные вопросы
Какие вредные и полезные привычки влияют на здоровье?
Какое отрицательное воздействие оказывают вредные привычки на здоровье?
Как влияют пропуски уроков по болезни на успеваемость?
Какие меры профилактики необходимо соблюдать?
Что такое ЗОЖ?
Что необходимо делать, чтоб быть здоровым?
Каким должен быть режим дня школьника?
План проведения проекта
План проведения проекта
1. этап. Организационно-подготовительный
Формирование групп учащихся. Составление плана работы. Формулирование вопросов для исследований. Подбор информационный ресурсов для проекта. Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. Создание дидактических материалов (словарь понятий, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов, литературы).
2. этап. Обучающий
Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учите-ля. Выявление предварительных знаний детей по теме проекта с помощью теста, листа контроля. Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. Определение темы исследования каждым учеником и по группам. Определение этапов работы над проектом. Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). Совместное планирование проекта для отдельных учеников. Знакомство с критериями оценки работ.
3. этап. Исследовательский
Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:
1. Прохождение тестов.
2. Сохранение результатов в формате Word.
3. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп.
4. Работа с печатными материалами.
5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту.
6. Составление плана презентации.
7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.
8. Самооценка и взаимооценка презентаций участниками проекта.
4. этап. Итоговый. Защита проекта.
Публикация учителя
Буклет "Это должен знать каждый!"
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация "ЗОЖ"
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Загадки, пословицы, поговорки и стихи по теме «Спорт. ЗОЖ.». 1. Любого ударишь – Он злится и плачет. А этого стукнешь – От радости скачет! То выше, то ниже, То низом, то вскачь. Кто он, догадался? Резиновый ... (Мяч) 2. Он лежать совсем не хочет. Если бросить, он подскочит. Чуть ударишь, сразу вскачь, Ну, конечно – это ... (Мяч) 3. Силачом я стать решил, К силачу я поспешил: - Расскажите вот о чем, Как вы стали силачом? Улыбнулся он в ответ: - Очень просто. Много лет, Ежедневно, встав с постели, Поднимаю я ... (Гантели) 4. Есть лужайка в нашей школе, А на ней козлы и кони. Кувыркаемся мы тут Ровно сорок пять минут. В школе – кони и лужайка?! Что за чудо, угадай-ка! (Спортзал) 5. Зеленый луг, Сто скамеек вокруг, От ворот до ворот Бойко бегает народ. На воротах этих Рыбацкие сети. (Стадион) 6. Деревянные кони по снегу скачут, А в снег не проваливаются. (Лыжи) На снегу две полосы, Удивились две лисы. Подошла одна поближе: Здесь бежали чьи-то ... (Лыжи) 7. На белом просторе Две ровные строчки, А рядом бегут Запятые да точки. (Лыжня) 8. Кто по снегу быстро мчится, Провалиться не боится? (Лыжник) 9. Ног от радости не чуя, С горки страшной вниз лечу я. Стал мне спорт родней и ближе, Кто помог мне, дети? (Лыжи) 10. Он на вид - одна доска, Но зато названьем горд, Он зовется… (Сноуборд) 11. Есть ребята у меня Два серебряных коня. Езжу сразу на обоих Что за кони у меня? (Коньки) 12. Кто на льду меня догонит? Мы бежим вперегонки. А несут меня не кони, А блестящие ... (Коньки) 13. Палка в виде запятой Гонит шайбу пред собой. (Клюшка) 14. Во дворе с утра игра, Разыгралась детвора. Крики: "шайбу!", "мимо!", "бей!" - Там идёт игра - ... (Хоккей) 15. Этот конь не ест овса, Вместо ног – два колеса. Сядь верхом и мчись на нем, Только лучше правь рулем. (Велосипед) 16. Не похож я на коня, Хоть седло есть у меня. Спицы есть. Они, признаться, Для вязанья не годятся. Не будильник, не трамвай, Но звонить умею, знай! (Велосипед) 17. Ранним утром вдоль дороги На траве блестит роса, По дороге едут ноги И бегут два колеса. У загадки есть ответ – Это мой ... (Велосипед) 18. Эстафета нелегка. Жду команду для рывка. (Старт) 19. На квадратиках доски Короли свели полки. Нет для боя у полков Ни патронов, ни штыков. (Шахматы) Зарядка (Агния Барто) 1. По порядку Стройся в ряд! На зарядку Все подряд! Левая! Правая! Бегая, Плавая, Мы растем Смелыми, На солнце Загорелыми. Ноги наши Быстрые, Метки Наши выстрелы, Крепки Наши мускулы И глаза Не тусклые. По порядку Стройся в ряд! На зарядку Все подряд! Левая! Правая! Бегая, Плавая, Мы растем Смелыми, На солнце Загорелыми. 2. Чтоб здоровым быть сполна Физкультура всем нужна. Для начала по порядку - Утром сделаем зарядку! И без всякого сомненья Есть хорошее решенье - Бег полезен и игра Занимайся детвора! Чтоб успешно развиваться Нужно спортом заниматься От занятий физкультурой Будет стройная фигура Нам полезно без сомненья Все, что связано с движеньем. Вот, поэтому ребятки Будем делать мы зарядку. Будем вместе мы играть Бегать, прыгать и скакать Чтобы было веселее Мяч возьмем мы поскорее. Станем прямо, ноги шире Мяч поднимем – три-четыре, Поднимаясь на носки. Все движения легки. В руки мы возьмём скакалку Обруч, кубик или палку. Все движения разучим Станем крепче мы и лучше. Чтобы прыгать научиться Нам скакалка пригодится Будем прыгать высоко Как кузнечики – легко. Обруч, кубики помогут Гибкость нам развить немного Будем чаще наклоняться Приседать и нагибаться. Вот отличная картинка Мы как гибкая пружинка Пусть не сразу все дается Поработать нам придется! Чтоб проворным стать атлетом Проведем мы эстафету. Будем бегать быстро, дружно Победить нам очень нужно! 3. Мне в субботу утром мама Поиграть велела гаммы, Но ко мне дружок зашел, И увел играть в футбол. До темна мы с ним играли, мяч друг другу пасовали, Бегали, разинув рот, От ворот и до ворот. В воскресенье утром мама снова вспомнила о гаммах. Но ко мне друзья зашли, и с собою увели. Бегали с мячом мы всюду, пролетал за часом час... Ну а гаммы и этюды я сыграю в другой раз. Трус не играет в хоккей 4. Праздник спортивный гордо вступает в свои права Солнцем улыбки доброй Встречает его детвора Нам смелым, и сильным, и ловким Со спортом всегда по пути Ребят не страшат тренировки- Пусть сердце стучится в груди. Нам смелым, и сильным, и ловким Быть надо всегда впереди. Здоровье, сила, ловкость- Вот спорта пламенный завет Покажем нашу дружбу, смелость Веселым стартам шлем привет! Юное тело свое закалять Больших довиваться высот Отвагу и волю в себе воспитать Поможет нам спорт. Чтоб в спорте первыми быть Надо спорт любить. Чтоб спортсменом мог каждый стать. Надо день зарядкой начинать. Кто не любит физкультуру? Помогает всем она! Быть здоровым, сильным, ловким К защите Родины быть готовым Мы физкультурой занимались Чтоб стал железным организм И чтоб в здоровом теле Мускулы твердели. Словно море трибуны шумят Нынче будет нелегким сраженье Поболеем за смелых ребят За спортивный задор и уменье Нелегкий будет спор за каждый наш рекорд В одном мы верим искренне и свято Все те кто любит спорт, все те кто верит в спорт Надежные, ребята. До встречи, Футбол! Как птица в сетях запутался мяч, Забытый лежит на траве до утра. Пустые трибуны сквозь сон неудач Пытались напомнить: «ведь это игра». Удар по воротам и эхом в сердцах Откликнулась боль от быстрого гола Триумф вперемешку со стонами ах... Как скоро забудет болельщик футбола? Но ждет стадион, ждет команда, газон И вновь соберется на матче торсида Кто предан, забудет как утренний сон Вчерашний провал, и голы, и обиду. Пословицы и поговорки про спорт и здоровый образ жизни Закаляй свое тело с пользой для дела. Холода не бойся, сам по пояс мойся. Кто спортом занимается, тот силы набирается. Солнце, воздух и вода помогают нам всегда. Кто любит спорт, тот здоров и бодр. И смекалка нужна, и закалка важна. В здоровом теле здоровый дух. Паруса да снасти у спортсмена во власти. Смолоду закалишься, на весь век сгодишься. Солнце, воздух и вода - наши верные друзья. Начинай новую жизнь не с понедельника, а с утренней зарядки. Крепок телом - богат и делом. Со спортом не дружишь - не раз о том потужишь. Пешком ходить — долго жить. Отдай спорту время, а взамен получи здоровье.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Анкеты, тесты.
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Анкета для исследования уровня удовлетворенности учащихся спортивными мероприятиями.
Анкета «Здоровый образ жизни».
Загадки, пословицы, поговорки и стихи по теме «Спорт. ЗОЖ.».
Здоровьесберегающие образовательные технологии на уроках английского языка.
«Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры и во внеклассной спортивной работе.
Классный час «Предупреждение и борьба с вредными привычками у детей и подростков».
Классный час "Вредные привычки и их влияние на здоровье подростков".
Классный час «Как уберечь подростка от насилия».
Презентация "Здоровый образ жизни".
Предупреждение и борьба с вредными привычками у детей и подростков.
Родительское собрание "Профилактика вредных привычек у детей".
Другие документы
Образовательные стандарты. Волгоград «Учитель» 2010
Родительские собрания. Н.И. Дереклеева. Москва «ВАКО» 2004
Комплексная программа физического воспитания учащихся. В.И.Лях. Волгоград «Учитель» 2010
Социальная педагогика. Т.И. Блинова. Братск 2004
Интернет-ресурсы:
Дорис Рюбель «Изучаем своё тело» ООО «Издательство «Аркаим» 2005
Дорис Рюбель «Откуда берутся дети?» ООО «Издательство «Аркаим» 2005
Кулинич Г.Г. Вредные привычки: профилактика зависимостей. Москва «Вако» 2008
Школьник Ю.К. «Человек» полная энциклопедия. Москва «Эксмо» 2007
Экзаменационные вопросы и ответы. Москва «Аст-Пресс» 2000
«Я знаю всё» Москва. Артель АСТ 2003