Портфолио проекта Петлька за петелькой

Авторы проекта

Наталья Гаврилюк

Предмет,группа

Кружковая работа с детьми старшего дошкольного возраста

Краткая анотация проекта

Проект способствует развитию у детеей мелкой моторики руки; помогает формированию усидчивости и развитию качеств личности необходимых для дальнейшего обучения в школе. Развивает творческие качества детей. В ходе выполнения проекта дети научатся:

1. понимать схематические изображения различных петель;

2. выполнять первую воздушную петлю, цепочку из воздушных петель;

3. выполнять аппликационные работы с использованием воздушных петель и цепочек;

4. на втором году обучения: выполнять столбики и полустолбики, с накидом и без, а также выполнять полотно прямоугольной и круглой формы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кто спрятался в клубочке?

Проблемные вопросы

Почему пряжа цветная?

Зачем нужен крючок?

Учебные вопросы

Из чего делают пряжу?

Какими бывают крючки?

Что можно сделать из ниток?

Что умеет мастер Крючок?

План проведения проекта

проет расчитан на два года

Подготовительный

• подбор методической литературы
• подбор конспектов занятий, составление перспективного плана
• изготовление оформления помещения, для проведения кружковой работы
• Рприобретение необходимого оборудования и материалов
• изготовление карточек-схем для занятий и др. наглядного материала
• Подготовка информационного материала для родителей.

Основной

• два три занятия отводятся знакомству детей с вязаными изделиями, инструментами, материалами, правилами техники безопасности и организацией рабоченго места
• шесть-десять занятий. занятия этого этапа и всех последующих - практические. на данном этапе обучения дети учатся правильно держать крючок, нить, подцеплять нить крючком, выполнять первую петлю и создавать небольшое панно, используя в изображении предметов вывязанные детьми петельки.
• Десять-двадцать занятий. Основной целью этого этапа является обучение детей вязанию цепочки из воздушных петель и использованию связанных цепочек в аппликационных работах.
• Шесть-восемь занятий. На этом этапе дети выполняют плоские и объемные игрушки (снеговик, неваляшка и т.д.), украшения интерьера. А так же учатся замыкать цепочку в кольцо.
• Эти занятия подводят итоги работы кружка за первый год обучения. Они могут быть организованы в форме игры, развлечения, выставки детских работ и т.д.
• На втором году обучения основным содержанием занятий с детьми является обучение вязанию круглых деталей и прямоугольных полотен.

Заключительный.

Выставка детских работ "Путешествие по стране вязания"

Проекты с аналогичной тематикой

Сделай САМ

Портфолио учебного проекта Бумажная фантазия

Волшебная бумага – Гаврикова Ж.С.

Визитка учебного проекта "Чудеса своими руками"