Портфолио проекта "Семьей дорожить — счастливым быть!Нижнеудинск 2014"

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Татьяна Асташкова, Наталья Олейник

Группа, занятие

  • Дети старшего дошкольного возраста.
  • Познавательно-исследовательская деятельность с интеграцией на такие образовательные области, как:

коммуникативно-личностное развитие; познавательно-речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Краткая аннотация проекта

Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. В процессе работы над проектом у детей будут сформированы чувства сопричастности к родному дому, семье, а также будет формироваться чувство гордости за свою семью; дети узнают больше о традициях, хобби, интересов членов их семьи; научатся проявлять уважение и заботу к близким людям. На основе имеющихся знаний о семье самостоятельно будут организовывать сюжетно-ролевые игры на данную тему, понимая значимость семьи в жизни каждого человека. Также мы будем обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой и досуговой деятельности.

Планируемые результаты после реализации проекта

Для детей:

  • усвоение детьми вечных ценностей: любовь к родным и близким, милосердие, сострадание, уважение, стремление к добру и неприятию зла;
  • сформировать у детей более подробную информацию о себе, своей семье, ее традициях, обычаях, истории, об интересах и характере каждого члена семьи;
  • усвоение и способность следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях с близкими людьми;
  • дети способны к фантазии, воображению, творчеству, проявляют инициативу, самостоятельность и любознательность касающиеся близких родственников, интересуется причинно-следственными связями;
  • обогащение детско-родительских отношений опытом совместной творческой деятельности.

Для родителей:

  • повысилась компетентность родителей в вопросах семейного воспитания;
  • происходит обмен опытом семейного воспитания и традиций;
  • участие в создании презентаций, стенгазет, в спортивном празднике;
  • организация совместных досугов;
  • помощь детям в составлении генеалогического дерева;
  • более тесное общение с ребенком, помощь в составлении рассказов об истории семьи.

Для педагогов:

  • получен очередной опыт взаимодействия ДОУ и семьи;
  • определены дальнейшие направления по данной теме проекта.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Зачем нужна семья?

Проблемные вопросы

  • Что такое семья?
  • Если родители не довольны поведением ребенка, они его не любят?
  • Почему ссорятся братья и сестры?
  • Почему нужно уважать старость?
  • Кто главный в семье?
  • Чья работа главнее: мамина или папина?
  • Почему у бабушки “золотые руки”?

Учебные вопросы

  • Кто такие близкие, родные люди?
  • Как вы понимаете, что ваши родители вас любят?
  • Как мы можем проявить свою любовь к членам семьи?
  • Нужно ли помогать маме и бабушке по дому?
  • Кем работают ваши родители?
  • Чем занимаются ваши родители, когда не ходят на работу?
  • Чем любит заниматься ваша (ваш) сестра (брат)?

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы