Портфолио проекта "Жила-была березка"

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Бушкова Ирина Георгиевна

Литературное чтение, окружающий мир,изобразительное искусство, музыка, технология. 2-4 класс

При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:

  • Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
  • Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
  • Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
  • Используются исследовательские методы.
  • Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.

Проект « Жила-была березка… » ориентирован на воспитание любви к русской поэзии, музыке и природе, развитие навыков осмысленного чтения, экологической культуры и на получение знаний, умений и навыков в самостоятельных практических и теоретических (индивидуальных и групповых) исследованиях окружающей среды. Работа над проектом предполагает совместную деятельность учащихся, родителей и учителя. В этом возрасте в сознании учащихся происходит формирование наглядно-образной картины мира и нравственно-экологической позиции личности, которая определяет отношение ребенка к природному и социальному окружению, к самим себе. Поэтому для повышения общекультурных компетенций мы выбираем проектную деятельность.

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные
  • метапредметные
  • предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

За что мы любим русскую березу?

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы