Портфолио Сами вещи не растут
Автор проекта
Предмет, класс
Окружающий мир, 1 класс
Краткая аннотация проекта
Содержание проекта нацелено на познание учащимися созидательной и развивающей роли труда в жизни человека и обществе в целом. тема является основой для формирования духовно-нравственной культуры младших школьников, осознания ими, что труд не только улучшает условия жизни человека, но и делает лучше его самого. В жизни ничего не делается само. Человек, чтобы жить - должен трудиться. Где бы он не трудился, он добросовестно и качественно должен выполнять свою работу.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Кто и как делает полезные вещи?
Проблемные вопросы
Чем отличается слово "работник" от слова "работничек"?
Если в класс зайдёт Иван-царевич, что его удивит?
Почему старинные города на рисунках кажутся сказочными?
Как менялись средства передвижения?
Какие профессии самые важные?
Учебные вопросы
В каких сказках говорится о тружениках и бездельниках?
Как складывалась их судьба?
В каких пословицах народ говорит о своём отношении к ним?
Какие предметы изготовил человек, как только появился на земле?
Почему эти предметы изменились?
Какие материалы использовали раньше, а какие сейчас?
Где мы можем увидеть памятники деревянного зодчества?
Почему их так мало, а современных домов много?
Назовите профессии строителей и их инструменты (раньше и сейчас).
Как люди передвигались раньше?
Зачем человек изобретает машины?
Как он научился двигаться по воздуху и воде?
Какой труд тяжелее: физический и умственный?
Составьте "Азбуку профессий".
Каким трудом заняты родители учеников нашего класса? А вы?
План проведения проекта
Подготовительный этап:
Вводная презентация учителя и распределение участников на группы
Сообщение родителям о предстоящей работе над данным проектом
Обсуждение проблемных вопросов и способов поиска информации
Основной этап:
Обсудить план действий и формы представления исследования
Познакомить участников проекта с критериями оценивания работы
Составить график собеседования для анализа собранного материала
Провести защиту проекта на занятии клуба "Эврика"
Заключительный этап
Оценить работу каждой группы и подвести итог в работе
Поблагодарить и наградить участников
