Портфолио Природные индикаторы
Автор проекта
Предмет, класс
химия 8 класс
Краткая аннотация проекта
Индикаторы - проект, позволяющий сразу окунуть учащихся, начинающих изучать предмет, в мир эксперимента, самостоятельного планирования его по отработанной схеме, повторить путь экспериментаторов, в частности Роберта Бойля, получившего первые индикаторы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нужны индикаторы?
Проблемные вопросы
Индикаторы в технике? Где встречались? Какая бывает среда в химии? Как определить среду?
Учебные вопросы
1.Вода, кислоты, щелочи.
2.Водородный показатель (на уровне шкалы рН)
3.Правила ТБ: наливание жидкости, нагревание на спиртовке, уметь правильно вставить пробирку в держатель.
4.Определить границы применения полученного раствора индикатора.
План проведения проекта
1.Введение 1час. 2.Теория - 10 часов -Работа с методической литературой -Сбор растений -Ознакомление с химическими индикаторами -Кислоты, щелочи, вода, водородный показатель 3.Практическое получение природных индикаторов и их исследование -14 часов -Работа с растениями: облепихой, клюквой, смородиной, сосновые и еловые иголки, бегония, лук и чеснок (плод и шелуха),жимолость, черника, черноплодка,зеленое яблоко. 4.Приготовление бумажных индикаторов, их исследование 5.Решение простейших расчетно - экспериментальных задач - 2 часа. 6.Презентация проектов - 7часов.
итого 34 часа.
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация "Природные индикаторы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия МОУ гимназия № 2 (Иркутск)
