Параметры внешней оценки проекта

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

- Значимость и актуальность выдвинутых проблем, адекватность их изучаемой тематике; - корректность используемых методов исследования и методов обработки получаемых результатов; - активность каждого участника проекта в соответствии с его индивидуальными возможностями; - коллективный характер принимаемых решений; - характер общения и взаимопомощи, взаимодополняемости участников проекта; - необходимая и достаточная глубина проникновения в проблему; привлечение знаний из других областей; - доказательность принимаемых решений, умение аргументировать свои заключения, выводы; - эстетика оформления результатов проведенного проекта; - умение отвечать на вопросы оппонентов, лаконичность и аргументированность ответов каждого члена группы.

Необходимо отметить, что деятельность обучаемых в рамках проектов наиболее эффективна, если ей предшествует определённый систематический учебный курс, подготавливающий обучаемого к участию в телекоммуникационном проекте.



Содержание главы:

  1. Интернет в школьном образовании
  2. Использование активных методов обучения на уроках информатики
  3. Метод проектов
  4. Сущность метода проектов
  5. Основные требования к использованию метода проектов
  6. Типология проектов
  7. Организация познавательной деятельности учащихся
  8. Телекоммуникационные образовательные проекты
  9. Параметры внешней оценки проекта
  10. Рекомендации по организации и проведению учебной телеконференции в школе
  11. Оценка работы участников учебной телеконференции