Лабораторная работа №9. Семёновой Татьяны
Тема: Использование ИиКТ в учебных предметах
Цель работы: Систематизация знаний о возможностях использования ИиКТ в учебных предметах.
1. Актуальность использования ИиКТ на учебном предмете-биологии.
Информационные компьютерные технологии позволяют использовать видеофрагменты, звуковое сопровождение, анимации с их остановкой, анализом, комментарием и удобным поиском фрагментов; цифровые технологии позволяют при той же стоимости насытить издание большим количеством цветных иллюстраций, цветные фотографии позволяют расширить иллюстративный ряд, придать ему приближенность к реальной жизни. Так же компьютерные технологии позволяют легко анализировать, сохранять и обрабатывать задания. К тому же это экономит время как учителя, так и учеников. Позволяет усилить мотивацию учения путем активного диалога ученика с компьютером, по средством, разнообразием и красочностью информации, позволяет довести решение любой задачи, опираясь на необходимую помощь. Используя игровой фон общения человека с машиной и что немаловажно - выдержкой, спокойствием и дружелюбностью машины по отношению к ученику, так как часто у ученика низкий уровень успеваемости из-за не верных взаимоотношений учитель-ученик. ИКТ стимулирует и развивает мышление, память ученика.
2. Доступные и существующие формы и жанры ЭУИ по предмету биология.
Большинство форм ЭУИ по предмету биология позволяет учителю и ученику, интересное выступление с опорой на мультимедиа презентацию (презентация позволяет демонстрацию на большом экране в сопровождении автора, а также позволяет использование неподвижных и подвижных иллюстрации (фотографии, видеофильмов, мультипликации. Так же возможность работы с электронными энциклопедиями(для электронных энциклопедий характерен соответствующий сервис: ссылки, закладки, возможность повтора анимаций и звуковых записей, поиск по ключевым словам); компьютерное тестирование (что позволяет сэкономить время); использование электронных сборников-тренажёров.
3. Цели подготовки учителя к использованию ИиКТ в учебном предмете.
Первая цель – объединение, сведения групп однородных по неким признакам, параметрам, критериям, электронных и сетевых ресурсов по биологии.
Вторая цель– возможность спланировать урок работы учеников с биологическими базами данных в интерактивном режиме, определить место мультимедийной презентации в системе урока и т.п.
Третья цель – знакомство с конкретными технологиями, их значением для современного общества.
4. Основные способы введения ИиКТ на уроке (использования).
-Построение урока с применением программных мультимедиа средств: обучающих программ, электронных учебников, видеороликов. -Осуществление автоматического контроля: использование готовых тестов, создание собственных тестов. -Проведение лабораторных практикумов с виртуальными моделями. -Обработка результатов эксперимента. -ИсПользование internet-ресурсов.
5. Перечень наиболее популярных ЭУИ по учебному предмету.
- Электронные энциклопедии; - Энциклопедические словари и справочники; - Электронные каталоги и электронные коллекции (рисунков, фотоиллюстраций, моделей, видеоматериалов, таблиц, схем, опорных конспектов, тематических презентаций, аппретов и т.п.) - Электронные библиотеки (т.е. каталоги и соответствующие им коллекции); - Интерактивное учебное видео; - Электронные учебники и задачники; - Интерактивные обучающие среды (ILE-Interactive Learning Environment), предусматривающие использование комплекса средств педагогического воздействия (среды-сценарии, моделирующие среды); - Электроныые учебные занятия (лекции, уроки, лабораторные работы, экскурсии и т.п.) ; - Электронные репетиторы и тренажеры; - Электронные музеи; - Электронные дидактические игры; - Электронные экспертные системы учебных достижений (например, электронные тесты); - Электронные экспертные обучающие системы, моделирующие деятельность экспертов по решению задач различной сложности из определенной предметной области и обеспечивающие ответ на конкретный запрос пользователя.
6. Перечень образовательных Интернет-ресурсов по учебному предмету.
1.Открытый колледж: биология - [1]
2.Школьный мир: Биология - [2]
3.Бесплатные обучающие программы по биологии - [3]
4.Красочный сайт для детей, содержащий веселые развивающие игры и уроки с анимацией и звуком - >
5.Биологическая картина мира - [4]
6.Жуки (Coleoptera) и колеоптерологи - [5]
Используя компьютерную технику, учитель интенсифицирует процесс обучения, делает его более наглядным и динамичным. Эффективное использование компьютера на уроке, умелое сочетание педагогического мастерства и возможностей компьютерной техники позволяет учителю повысить качество знаний учащихся. Использование ИКТ в целом процессе обучения обеспечивает:
-идет усиление всех уровней учебно-воспитательного процесса
-школьник развивается сразу по множеству аспектов
-и это обеспечивает подготовку выпускника школы к жизни в условиях информационного общества,,.,.