Лабораторная работа №4. Социальные сервисы сети Интернет .Самыгина Лидия
Тема: Социальные сервисы сети Интернет
Цель работы: Знакомство с существующими социальными сервисами сети Интернет.
1.RedKum - сервис интернет-закладок
Внешнее описание сайта: логотип этого сайта выглядит как и его название, Red-красными буквами, Kum-чёрными. Есть "ключевые слова" по которым можно быстро перейти, на ту закладку которая нужна пользователю в данный момент. Возможности для поиска интересующей информации: очень удобно расположен поиск, сразу на первой же странице сайта, так же есть панель управления закладок, это: главная, популярные закладки, регистрация, добавить закладку и инструменты.
Сервис позволяет нам с помощью «социальных закладок» создавать, изменять, искать и делиться закладками интернет-ресурсов. И «социальные закладки» являются как бы аналогом закладам в браузере, но хранятся не на отдельном компютере пользователя, а на web-серверах в интернете и доступны с любого компьютера подключенного к интернету.
Цифровые объекты : иллюстрации, фотографии.2.Тwitter - [2]
Внешнее описание сайта: логотип этого сайта-птичка. Очень удобна начальная страница сайта, т.к. на ней сразу же описывается, что может конкретный сайт предоставить пользователю, поле в логином и паролем, если человек ещё не зарегистрировался на сайте то, ниже строка регистрации, где администрация сайта приветствует нового пользователя. Возможности наполнения сайта информацией: Пользователи могут искать других участников сети по сфере интересов и "следовать” за ними, чтобы получать обновления, которые "прощебечут” другие люди. У Twitter меньше вариантов защиты личной информации, чем в прочих социальных сетях. Пользователь может сделать обновления закрытыми, после чего их смогут видеть только его "последователи”. Интересно что пользователь сам может предлагать информацию. Возможности для поиска интересующей информации: Есть расширенный поиск и список со знаменитостями, интересными страницами, радио и телешоу и т.п.
Цифровые объекты : Фотографии, видео, картинки.
3.Живой Журнал - [(http://www.livejournal.com/)] Возможности наполнения сайта информацией: Блог-платформа для ведения онлайн-дневников (блогов), а также отдельный персональный блог, размещённый на этой платформе. Предоставляет возможность публиковать свои и комментировать чужие записи, вести коллективные блоги , добавлять в друзья других пользователей и следить за их записями в «ленте друзей».Есть внутренний поиск ,сайт позволяет добавлять в свои записи фотографии, а также "встраивать" видеоклипы, размещенные на таких видеосервисах, как YouTube, RuTube и т.д.
Цифровые объекты :фотографии. 4. Wikipedia Внешнее описание сайта: логотип сайта Википедия, это заглавная английская буква W и название самого сайта. На начальной странице так же нарисован глобус, состоящий как будто бы из пазлов с различными буквами, иероглифами, знаками и т.п. Возможности наполнения сайта информацией: свободная общедоступная мультиязычная универсальная интернет-инциклопедия. Может быть полезной самому широкому кругу читателей — от школьников до докторов наук. Пишется и редактируется добровольцами — всеми желающими пользователями всемирной сети интернет на 282 мировых языках, причём без какой бы то ни было премодерации. Соответственно, состоит из 282 языковых разделов. Возможности для поиска интересующей информации: наличие поиска, а так же различных статей, а так же список порталов на разные направления. Цифровые объекты : иллюстрация , фотографии. 5. Делишес
Сайт на английском языке , есть функция переключения страници на ругой язык и перевода текста страници. Присутствуют красочные иллюстрации. Даёт услугу хранения и публикации закладок на страницы интернета. Все посетители Delicious могут просматривать имеющиеся закладки, упорядочивая их по популярности и присваиваемым меткам.Зарегистрированный пользователь может добавить закладку на любую веб-страницу, указав интернет-адрес, название закладки, её краткое описание и метки. Для организации закладок на сайте используется неиерархическая система меток.Существует возможность поиска закладок по меткам.
Цифровые объекты: картинки. 6.БобрДобр
Внешнее представление сайта: сайт представлен в довольно ярких тонах, он служит для хранения информации в закладках Интернета.
Возможность наполнения сайта информацией: Информацию могут добавлять только зарегистрированные участники.
Возможности для поиска интересующей информации: на сайте установлен поисковик по меткам, закладкам и т.п.
Цифровые объекты сайта: картинки. 7.flickr - [(http://flickr.com/)]
Внешнее представление сайта: Данный сайт на Английском языке , внимание привлекают красочные картинки. Фотографии можно найти по ключевым словам , по группам .
Возможность наполнения сайта информацией: Предназначен для хранения, распространения и применения графических изображений и видеороликов.После процедуры регистрации пользователь имеет возможность загружать фото на сервер.К каждому фото пользователь имеет возможность добавлять название, описание и ключевые слова. Так же можно делать свои заметки и на самих фото. Есть возможность отмечать отдельные предметы или лица на фото.Фотографии можно дать любой статус в зависимости от вашего желания. Фото могут быть личными, семейными, групповыми и общедоступными. Поиск фотографий ведётся по ключевым словам. Так же есть возможность размещать фото или целые коллекции на страницах сайта или блога. Есть возможность переписки между пользователями что позволяет вести обсуждение тех или иных фотографий, а так же образовывать целые группы для ведения разговора.
Цифровые объекты : фотографии ,видео. Классификация интернет ресурсов по типу цифровых объектов.
2. Социальный ресурс Вид цифрового объекта RedKum иллюстрации, фотографии Тwitter фотографии, видео, картинки живой журнал фотографии Wikipedia иллюстрации, фотографии Делишес картинки БобрДобр картинки flickr фотографии, видео
Возможности использования социальных сервисов в школьных учебных дисциплинах в таблицу
Предмет Фликр Делишес ВикиВики Живой журнал Литература + + География + + + + Математика + Биология + + + + История + + + Обществоведение + + Химия + Иностранный язык + + + +,,