Визитка учебного проекта "Путешествие по родному городу"

Творческое название

"Путешествие по родному городу".

Предметные области

Краеведение, история, литература.

Учебная тема проекта

Города России; история, литература, география, природоведение.

Возрастная категория участников

Подготовительная группа, 1-2 класс.

Триада вопросов

Вопросы учебной темы:

- Улицы родного города.

-Наш город: Путешествие по улицам, площадям, памятным местам города

-Путешествие по речке Черемшанке, почему она так называется, откуда берет начало, куда вливается.

- Каким будет наш город в будущем. - Художники, писатели об истории моего города.

Итоговый продукт

- Дать понятие о своем крае как составной части Родины. - Дети должны знать, уяснить для чего следует зрать о прошлом, почему надо беречь то, что осталось от прошлого. - Важно чтобы из занятий дети вынесли практическое желание сделать что-либо для того, чтобы их город стал еще краше. - Формировании потребности в познании, сознательного,увлеченного, действенного отношения к непосредственным источникам открытия мира: к ниге, учению, различным средствам самообразования, целеустремленности, настойчивости, наблюдательности, творческому воображению.

Дидактические цели

Расширить знания детей о родном городе, о истории образования: поселения, города.

Методические задачи

Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.

- Научить детей проводить исследования в области истории родного города
- Научить детей находить информацию в разных источниках.
- Воспитывать чувства патриотизма, любви к родному городу, стране.
- Объединить родителей и детей в общем творческом деле.

Сроки реализации

             Понадобиться времени для проведения занятий:
- 1 месяц, 1занятие в неделю, всего 5 занятий.

Ход проекта (этапы)

1-подготовка проблемы, поиск путей ее решения;
2- встречи с интересными людьми: писатели, художники, врачи, поварами;
3- экскурсия- путешествие  в городскую библиотеку; Экскурсия- путешествие в ДК "Горняк"
4- посещение музея города Черемхово; 
5- презентация результатов исследований.

Способы контроля и оценивания

Результат будет достигнут, если дозы аудиовизуальной информации будет небольшим, точно сконцентрированы.

Материалы проекта

-Материалы исследований детей(примеры):с родителями приготовить презентацию о улице гдн жили родители детьми,о детском саде, школе. Фотографии, рисунки детей о своей улице, может быть снят фильм.

-Дидактические материалы:

Фильм о городе (фрагмент),

герб города, 

символика города,

детские книги о городе,

людях,

газеты,

журналы,

• 
• 
• 
• 
• 
• 

Использование сетевых сервисов

Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)

Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?

Как участники проекта будут общаться между собой?

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

 Совместные работы с родителями,дети должны уметь пересказывать о увиденном, что иь рассказали родители. что оно уидели, услышали на экскурсиях-путешествиях.

Ресурсы

Фотографии родителей,

близких людей,

книги наших писателей о городе: ВАДИМ ИНЕШИН, А. ШВЕЦ, НИКОЛАЙ ШИРОКОВ, АНДРЕЙ ГУРОВ, ТАТЬЯНА КОВАЛЬСКАЯ.

газеты, журналы: "Черемховский рабочий", "То, что надо", "Черемховские Новости". 

Фильм о городе.

экскурсии в музеи,

выстовочный зал ДК "Горняк".

Авторы проекта

Богданова Наталья Александровна соц. педагог.