http://wiki.irkutsk.ru/api.php?action=feedcontributions&user=%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA+%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F&feedformat=atomIrkutskWiki - Вклад участника [ru]2024-03-28T22:37:27ZВклад участникаMediaWiki 1.19.0http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-11-14T08:21:49Z<p>Марчук Наталья: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
== математика, 5 класс ==<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Объект изучения – «Треугольники», их свойства, возможности применения в различных областях науки и жизни человека. В этом проекте учащиеся познакомятся с историей возникновения треугольников. Предполагается, что учащиеся в ходе реализации проекта помимо освоения учебного материала темы осознают его практическую значимость через поиск информации в различных источниках, наблюдение окружающей природы и деятельности человека. В процессе обучения у учащихся формируется умение анализировать, сопоставлять, рассуждать и творчески мыслить. Анализируя полученные данные, сделают попытки прогнозирования результатов на основе учебного материала темы.<br />
<br />
<font color="firebrick" size="2">'''И где?????'''</font><br />
[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297]<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
<font color="firebrick" size="2">'''И где?????'''</font><br />
<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Не всё ли "равно"?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*В чем сходство и различие треугольников?<br />
*Как появился треугольник?<br />
*Что замечательного есть в треугольниках?<br />
*Почему крыша треугольная?<br />
*Почему не рушатся мосты?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Что такое треугольник?<br />
*Какие бывают треугольники?<br />
*Как часто мы встречаем треугольники в быту?<br />
*Как измерить треугольник?<br />
*Как найти площадь треугольника?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<font color="firebrick" size="2">'''И где?????'''</font><br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery> <br />
Файл:Буклет-Марчук.jpg<br />
Файл:Буклет1Марчук.jpg<br />
</gallery> <br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Mar 1.jpg<br />
Файл:Mar 4.jpg<br />
Файл:Mar 2.jpg<br />
Файл:Mar 3.jpg<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/0B-WiZVc5wbeMbGFhLXNOOU9xU0U/edit?usp=sharing смотреть]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Треугольник.jpg<br />
Файл:Тр1.jpg<br />
Файл:Тр2.jpg<br />
Файл:Тр3.jpg<br />
Файл:Тр4.jpg<br />
Файл:Тр5.jpg<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/0B-WiZVc5wbeMaTh0Q3R0NXBJVzg/edit?usp=sharing смотреть]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-11-14T08:20:01Z<p>Марчук Наталья: /* математика, 5 класс */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
== математика, 5 класс ==<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математика и предназначен для учащихся 5 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, история, литература, музыка. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.<br />
Объект изучения – «Треугольники», их свойства, возможности применения в различный областях науки и жизни человека. В этом проекте учащиеся познакомятся с историей возникновения треугольников. Предполагается, что учащиеся в ходе реализации проекта помимо освоения учебного материала темы осознают его практическую значимость через поиск информации в различных источниках, наблюдение окружающей природы и деятельности человека. В процессе обучения у учащихся формируется умение анализировать, сопоставлять, рассуждать и творчески мыслить. Анализируя полученные данные, сделают попытки прогнозирования результатов на основе учебного материала темы. В ходе проекта учащиеся самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, картографические, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентаций, вики-статей, буклетов, сборников задач, таблиц. Проект направлен на исследование учащимися окружающего мира на предмет наличия геометрических фигур, в частности, треугольников, их видов, свойств и т.д. В ходе реализации проекта обучающиеся знакомятся не только с основным материалом учебной темы, но и получают дополнительные знания по истории, математике, архитектуре.== <br />
<br />
<font color="firebrick" size="2">'''И где?????'''</font><br />
[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297]<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
<font color="firebrick" size="2">'''И где?????'''</font><br />
<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Не всё ли "равно"?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*В чем сходство и различие треугольников?<br />
*Как появился треугольник?<br />
*Что замечательного есть в треугольниках?<br />
*Почему крыша треугольная?<br />
*Почему не рушатся мосты?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Что такое треугольник?<br />
*Какие бывают треугольники?<br />
*Как часто мы встречаем треугольники в быту?<br />
*Как измерить треугольник?<br />
*Как найти площадь треугольника?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<font color="firebrick" size="2">'''И где?????'''</font><br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery> <br />
Файл:Буклет-Марчук.jpg<br />
Файл:Буклет1Марчук.jpg<br />
</gallery> <br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Mar 1.jpg<br />
Файл:Mar 4.jpg<br />
Файл:Mar 2.jpg<br />
Файл:Mar 3.jpg<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/0B-WiZVc5wbeMbGFhLXNOOU9xU0U/edit?usp=sharing смотреть]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Треугольник.jpg<br />
Файл:Тр1.jpg<br />
Файл:Тр2.jpg<br />
Файл:Тр3.jpg<br />
Файл:Тр4.jpg<br />
Файл:Тр5.jpg<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/0B-WiZVc5wbeMaTh0Q3R0NXBJVzg/edit?usp=sharing смотреть]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-11-14T08:16:33Z<p>Марчук Наталья: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
==математика, 5 класс==<br />
<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математика и предназначен для учащихся 5 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, история, литература, музыка. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.<br />
Объект изучения – «Треугольники», их свойства, возможности применения в различный областях науки и жизни человека. В этом проекте учащиеся познакомятся с историей возникновения треугольников. Предполагается, что учащиеся в ходе реализации проекта помимо освоения учебного материала темы осознают его практическую значимость через поиск информации в различных источниках, наблюдение окружающей природы и деятельности человека. В процессе обучения у учащихся формируется умение анализировать, сопоставлять, рассуждать и творчески мыслить. Анализируя полученные данные, сделают попытки прогнозирования результатов на основе учебного материала темы. В ходе проекта учащиеся самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, картографические, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентаций, вики-статей, буклетов, сборников задач, таблиц. Проект направлен на исследование учащимися окружающего мира на предмет наличия геометрических фигур, в частности, треугольников, их видов, свойств и т.д. В ходе реализации проекта обучающиеся знакомятся не только с основным материалом учебной темы, но и получают дополнительные знания по истории, математике, архитектуре.== <br />
<br />
<font color="firebrick" size="2">'''И где?????'''</font><br />
[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297]<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
<font color="firebrick" size="2">'''И где?????'''</font><br />
<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Не всё ли "равно"?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*В чем сходство и различие треугольников?<br />
*Как появился треугольник?<br />
*Что замечательного есть в треугольниках?<br />
*Почему крыша треугольная?<br />
*Почему не рушатся мосты?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Что такое треугольник?<br />
*Какие бывают треугольники?<br />
*Как часто мы встречаем треугольники в быту?<br />
*Как измерить треугольник?<br />
*Как найти площадь треугольника?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<font color="firebrick" size="2">'''И где?????'''</font><br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery> <br />
Файл:Буклет-Марчук.jpg<br />
Файл:Буклет1Марчук.jpg<br />
</gallery> <br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Mar 1.jpg<br />
Файл:Mar 4.jpg<br />
Файл:Mar 2.jpg<br />
Файл:Mar 3.jpg<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/0B-WiZVc5wbeMbGFhLXNOOU9xU0U/edit?usp=sharing смотреть]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Треугольник.jpg<br />
Файл:Тр1.jpg<br />
Файл:Тр2.jpg<br />
Файл:Тр3.jpg<br />
Файл:Тр4.jpg<br />
Файл:Тр5.jpg<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/0B-WiZVc5wbeMaTh0Q3R0NXBJVzg/edit?usp=sharing смотреть]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-11-14T08:14:34Z<p>Марчук Наталья: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
==математика, 5 класс==<br />
<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
==Данный проект реализуется в рамках учебного предмета математика и предназначен для учащихся 5 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, история, литература, музыка. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения.<br />
Объект изучения – «Треугольники», их свойства, возможности применения в различный областях науки и жизни человека. В этом проекте учащиеся познакомятся с историей возникновения треугольников. Предполагается, что учащиеся в ходе реализации проекта помимо освоения учебного материала темы осознают его практическую значимость через поиск информации в различных источниках, наблюдение окружающей природы и деятельности человека. В процессе обучения у учащихся формируется умение анализировать, сопоставлять, рассуждать и творчески мыслить. Анализируя полученные данные, сделают попытки прогнозирования результатов на основе учебного материала темы. В ходе проекта учащиеся самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, картографические, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентаций, вики-статей, буклетов, сборников задач, таблиц. Проект направлен на исследование учащимися окружающего мира на предмет наличия геометрических фигур, в частности, треугольников, их видов, свойств и т.д. В ходе реализации проекта обучающиеся знакомятся не только с основным материалом учебной темы, но и получают дополнительные знания по истории, математике, архитектуре.== <br />
<br />
<font color="firebrick" size="2">'''И где?????'''</font><br />
[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297]<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
<font color="firebrick" size="2">'''И где?????'''</font><br />
<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Не всё ли "равно"?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*В чем сходство и различие треугольников?<br />
*Как появился треугольник?<br />
*Что замечательного есть в треугольниках?<br />
*Почему крыша треугольная?<br />
*Почему не рушатся мосты?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Что такое треугольник?<br />
*Какие бывают треугольники?<br />
*Как часто мы встречаем треугольники в быту?<br />
*Как измерить треугольник?<br />
*Как найти площадь треугольника?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<font color="firebrick" size="2">'''И где?????'''</font><br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery> <br />
Файл:Буклет-Марчук.jpg<br />
Файл:Буклет1Марчук.jpg<br />
</gallery> <br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Mar 1.jpg<br />
Файл:Mar 4.jpg<br />
Файл:Mar 2.jpg<br />
Файл:Mar 3.jpg<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/0B-WiZVc5wbeMbGFhLXNOOU9xU0U/edit?usp=sharing смотреть]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Треугольник.jpg<br />
Файл:Тр1.jpg<br />
Файл:Тр2.jpg<br />
Файл:Тр3.jpg<br />
Файл:Тр4.jpg<br />
Файл:Тр5.jpg<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/0B-WiZVc5wbeMaTh0Q3R0NXBJVzg/edit?usp=sharing смотреть]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-11-14T08:11:45Z<p>Марчук Наталья: /* Предмет, класс */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
==математика, 5 класс==<br />
<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<font color="firebrick" size="2">'''И где?????'''</font><br />
[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297]<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
<font color="firebrick" size="2">'''И где?????'''</font><br />
<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Не всё ли "равно"?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*В чем сходство и различие треугольников?<br />
*Как появился треугольник?<br />
*Что замечательного есть в треугольниках?<br />
*Почему крыша треугольная?<br />
*Почему не рушатся мосты?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Что такое треугольник?<br />
*Какие бывают треугольники?<br />
*Как часто мы встречаем треугольники в быту?<br />
*Как измерить треугольник?<br />
*Как найти площадь треугольника?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<font color="firebrick" size="2">'''И где?????'''</font><br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery> <br />
Файл:Буклет-Марчук.jpg<br />
Файл:Буклет1Марчук.jpg<br />
</gallery> <br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Mar 1.jpg<br />
Файл:Mar 4.jpg<br />
Файл:Mar 2.jpg<br />
Файл:Mar 3.jpg<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/0B-WiZVc5wbeMbGFhLXNOOU9xU0U/edit?usp=sharing смотреть]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Треугольник.jpg<br />
Файл:Тр1.jpg<br />
Файл:Тр2.jpg<br />
Файл:Тр3.jpg<br />
Файл:Тр4.jpg<br />
Файл:Тр5.jpg<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/0B-WiZVc5wbeMaTh0Q3R0NXBJVzg/edit?usp=sharing смотреть]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_57_%D0%98%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0Урок географии школа № 57 Иркутска2013-11-14T05:02:33Z<p>Марчук Наталья: </p>
<hr />
<div>'''22 ноября 2013 года'''<br />
<br />
== Географические координаты ==</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_57_%D0%98%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0Урок географии школа № 57 Иркутска2013-11-14T05:01:59Z<p>Марчук Наталья: Новая страница: «'''22 ноября 2013 года''' == Географические координаты ==»</p>
<hr />
<div>'''22 ноября 2013 года'''<br />
<br />
<br />
== Географические координаты ==</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8FУчастник:Марчук Наталья2013-11-14T05:01:08Z<p>Марчук Наталья: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Марчук.jpg|thumb|right]]<br />
<br />
'''ФИО:''' Марчук Наталья Викторовна<br />
<br />
'''Город:''' Иркутск<br />
<br />
'''Образование:''' [http://www.isu.ru/ Иркутский Государственный педагогический институт] <br />
<br />
'''Место работы:''' [http://sch57.irkutsk.ru/ МОУ СОШ 57 г.Иркутск]<br />
<br />
'''Должность:''' учитель математики, социальный педагог<br />
<br />
'''Интересы и увлечения:''' <br />
<br />
'''e-mail:''' lady.mnv1@yandex.ru<br />
<br />
'''Участник''' [[Создание и использование образовательных блогов - школа 57|обучающего семинара по Блогам]]<br />
<br />
[http://socpost.blogspot.com/ Поговорим по душам]<br />
<br />
<font color="firebrick" size="3">'''Участник''' [[Обучающий семинар "Google-сервисы" май 2012 школа 57|'''Обучающего семинара "Google-сервисы"''']]</font><br />
<br />
*Google-тексты [https://docs.google.com/open?id=0B-WiZVc5wbeMd1dDOVV0WGtNVG8 Текстовый документ]<br />
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZ6JLQzqNOR_ZHI5OXBtal8wZGpzejIyOXM&hl=ru Google-презентации] [https://docs.google.com/open?id=0B-WiZVc5wbeMY1R6MGhQbXBzcGc моя презентация]<br />
*Google-формы [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dGJVTUxibXlwc0FtYkE2YlZ2d0ZJLWc6MQ Тест по геометрии]<br />
*[http://maps.google.ru/maps/ms?msid=206655504765611594502.0004af18c9c8b0dd8d89e&msa=0 Google-карты]<br />
*Picasa[https://plus.google.com/photos/107510611164390868001/albums/5750735058733580705 мой альбом]<br />
<br />
[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" школа 57 октябрь 2013]]<br />
*[[Портфолио учебного проекта Треугольники]]<br />
<br />
[[Урок географии школа № 57 Иркутска]]<br />
<br />
[[Категория:Участник]]<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Веб 2.0]]<br />
[[Категория:Блоги]]<br />
[[Категория:57]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_Intel_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_57_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2013Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" школа 57 октябрь 20132013-11-07T07:24:22Z<p>Марчук Наталья: /* Фразы дня */</p>
<hr />
<div>--[[Участник:Сазонова Наталья|Сазонова Наталья]] ([[Обсуждение участника:Сазонова Наталья|обсуждение]]) 15:55, 6 ноября 2013 (IRKT)Проводится в рамках программы [http://www.iteach.ru/ '''Intel "Обучение для будущего"''']<br />
<br />
<big>'''"Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что никому не понадобится!"'''</big> - ''фраза Евгения Патаракина''<br />
----------------------<br />
'''Дата проведения:''' с 9 октября по 15 ноября 2013 года<br />
=== Место проведения: ===<br />
[http://www.sch57.irkutsk.ru/ СРЦ Иркутск]<br />
<br />
=== Тьютор:===<br />
*[[Участник:Елена Орлова |Орлова Елена ]]<br />
<br />
<font color="firebrick" size="4"></font> <br />
<br />
== Тема проекта ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
===Слушатели курсов:===<br />
*[[Участник:Евгения Свирская |Свирская Евгения Владимировна]] - [[Портфолио учебного проекта Знакомая незнакомка]] <br />
*[[Участник:Анжелика Алексеенко|Алексеенко Анжелика Владимировна]] - [[Портфолио проекта Новый год - сказка или реальность?]]<br />
*[[Участник:Баяндина Елена|Баяндина Елена Владимировна]] - [[Портфолио учебного проекта Непростая история простых вещей]] - <font color="firebrick" size="2">'''Лидер!'''</font><br />
*[[Участник:Житова Анастасия|Житова Анастасия Николаевна]] - [[Портфолио учебного проекта Око моего дома]] <font color="firebrick" size="2">'''Лидер!'''</font><br />
*[[Участник:Лебедева Ольга|Лебедева Ольга Юрьевна]] - [[Портфолио проекта Новый год - сказка или реальность?]]<br />
*[[Участник:Лобанова Ольга|Лобанова Ольга Васильевна]] - [[Портфолио учебного проекта Опасная еда]] <font color="firebrick" size="2">'''Лидер!'''</font><br />
*[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]] - [[Портфолио учебного проекта Треугольники]]<br />
*[[Участник:Прокопьева Наталья Петровна|Прокопьева Наталья Петровна]] - [[Портфолио учебного проекта Как музыка воздействует на живую природу]]<br />
*[[Участник:Романенко Ольга Филипповна|Романенко Ольга Филипповна]] - [[Портфолио учебного проекта В лабиринтах делимости]]<br />
*[[Участник:Сазонова Наталья|Сазонова Наталья Петровна]] - [[Портфолио учебного проекта История зубной щётки]] - <font color="firebrick" size="2">'''Лидер!'''</font><br />
*[[Участник:Синицына Елена Гельевна|Синицына Елена Гельевна]] - [[Портфолио учебного проекта Как музыка воздействует на живую природу]]<br />
*[[Участник:Фисенко Лариса Валентиновна|Фисенко Лариса Валентиновна]] - [[Портфолио учебного проекта Вода в нашей жизни]] <font color="firebrick" size="2">'''Лидер!'''</font><br />
*[[Участник:Хасиева Светлана Алексеевна|Хасиева Светлана Алексеевна]] - [[Портфолио учебного проекта Проценты! Наши вам аплодисменты]]<br />
*[[Участник:Штыкова Татьяна|Штыкова Татьяна Фёдоровна]] - [[Портфолио учебного проекта Удивительный мир праздников]] - <font color="firebrick" size="2">'''Лидер!'''</font><br />
<br />
<br />
<font color="#000099" size="2">'''Друзья, не забудьте, пожалуйста, заполнить''' [http://orlovaes.blogspot.ru/ '''рефлективный блог''']. Спасибо!</font> и '''ФРАЗЫ ДНЯ'''<br />
<br />
=== Текущий момент ===<br />
'''К следующему занятию <font color="firebrick" size="4">(15 ноября)</font> необходимо приготовить:'''<br />
*Готовую визитку<br />
*Инструменты оценивания<br />
*Заполненное портфолио<br />
*Подготовиться к защите проектов<br />
'''План занятий (5-6 ноября):'''<br />
*Работу от имени учащегося (обратите внимание на ''соответствие проблемного вопроса и вывода'')<br />
*Заполнение визитки до пункта "Оценивание"<br />
*Проверить готовность своих работ по '''Лидерам'''<br />
*Фразы дня (кто не заполнил, уже д.б. как минимум по 2 отзыва)<br />
*Рефлексия в блоге (по 2 комментария от каждого)<br />
*Посмотреть материалы по формирующему оцениванию (в книге, в '''дополнительных материалах''' на странице группы)<br />
'''План занятий (17 -18 октября):'''<br />
*Д.б. заполнены разделы портфолио: аннотация, вопросы, планируемые результаты, план проведения<br />
*Просмотр и коррекция публикаций для родителей <br />
*Просмотр и коррекция стартовых презентаций<br />
*Снятие скриншотов готовых продуктов и публикация их в портфолио<br />
*Размещение продуктов в Сети (гугл-документы) и указание ссылок на них<br />
'''План занятия (11 октября):'''<br />
*Тренинг "Искусство задавать вопросы"<br />
*Определение темы проекта (аннотация, планируемые результаты)<br />
*Формулирование направляющих вопросов<br />
*Заполнение визитки<br />
*Публикация <br />
**''В публикации учителя хорошо бы отразить преимущества проектного метода, чему научатся детки, работая в проекте, почему именно эта тема выбрана для проекта, её актуальность'' <br />
*Подготовка к стартовой презентации<br />
*Фразы дня<br />
*Рефлексия в блоге<br />
<br />
'''План занятия (10 октября):'''<br />
*Регистрация в Вики-среде<br />
*Регистрация в Гугл<br />
*Введение в метод проектов<br />
*Заполнение личных страничек<br />
*Создание страниц Портфолио проекта<br />
*Настройка навигации<br />
*Заполнение визитки<br />
<br />
=== Фотогалерея ===<br />
'''[https://picasaweb.google.com/117350046866615921520/2013?authuser=0&feat=directlink Тренинг по вопросам]'''<br />
<br />
=== Дополнительные материалы ===<br />
<br />
'''Новый основной курс V 10.0'''<br />
<br />
*[[Шаблон:Портфолио проекта]]<br />
*[[Шаблон:Портфолио учебного проекта]]<br />
*[https://docs.google.com/document/d/1Q9kBDtUkwWyKYboyp6JIv4J6P-iVcJndc4G6uxNPV2A/edit Визитка проекта] <br />
*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты], [http://fgos.isiorao.ru/fgos/FGOS%20project/ '''ФГОС''']<br />
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1WllZ-7GTcJ6QFLq53g15uMk1pRdTwBbmoh3X4Z4XJm0 '''Критерии оценивания портфолио проекта''']<br />
*[http://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297 '''Про оценивание''']<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/ '''Стратегии оценивания''']<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/ElementaryAssessmentPlans/AroundWorld/'''Пример оценивания''']<br />
*[http://km-wiki.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0:%D0%92%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Как вставить изображение в Вики]<br />
*[http://blognauroke.blogspot.com/2009/10/google_15.html '''Видеоурок: Вход в Документы Google''']<br />
*[http://inf548.blogspot.com/2011/02/google_28.html '''Загрузка файлов в Документы Google и''' '''многое другое''']<br />
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AbIouHvVyAtvZGZ4cTI4NmZfMTExZHQ2ZzI2ZDI&hl=ru '''Создание анкет, тестов, опросов''']<br />
*[https://docs.google.com/present/view?id=dfxq286f_164dr7dxmtk '''Веб-альбомы Пикаса''']<br />
*[http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br />
*[[Социальные сервисы Web 2.0]]<br />
*[http://www.iteach.ru/met/index_web2.php Веб 2.0 в образовании]<br />
*[[Сетевые сервисы Веб 2.0.| Еще про социальные сервисы]]<br />
*[http://moemesto.ru/orlovaes/file/4705256/Pyat_tibetcev.doc Пять тибетцев]<br />
*[http://inf548.blogspot.com/ '''Очень хороший и полезный блог''']<br />
*[http://blognauroke.blogspot.com/2009/09/blog-post_24.html Образовательные гаджеты ]<br />
*[http://www.web2me.ru/service/flipsnack/ Создание электронных книг]<br />
<br />
<br />
'''Примеры портфолио проектов:'''<br />
<br />
*[[Портфолио учебного проекта Будущее атомной энергетики]]<br />
*[[Портфолио проекта "Сок жизни"]]<br />
*[[Портфолио проекта Алфавит]]<br />
*[[Портфолио Сладкий мир]]<br />
*[[Портфолио учебного проекта Страна здоровячков]]<br />
*[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%8E_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D1%83 Проект Я подарю тебе звезду]<br />
*[[Городская конференция учебных проектов 2011]]<br />
*[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php База образцов на iteach.ru]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BC Примеры проектов по предметам]<br />
<br />
*[[Портфолио проекта:"Жизнь дворового крестьянина в господском доме"|Проект по литературе]]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B02 Проект по музыке]<br />
<br />
Хорошо проработанную систему оценивания можно увидеть в проектах:<br />
*[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный_проект_Учим_и_учимся_с_Веб_2.0 Учебный_проект_Учим_и_учимся_с_Веб_2.0]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8:_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%B7%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4_%D0%BD%D0%B0_%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B8%22 Алгоритмы_в_нашей_жизни:_новый_взгляд_на_известные_вещи"]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D1%81%D0%B0%D0%BC! Учебный_проект_Защити_себя_сам!]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем]<br />
Ешё примеры:<br />
*[[Городская конференция учебных проектов 2011]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия школа 57]]<br />
*[http://ch-sh30-edu.blogspot.com/p/blog-page_675.html '''Проект на базе блога''']<br />
<br />
==Фразы дня==<br />
Трудно!--[[Участник:Сазонова Наталья|Сазонова Наталья]] ([[Обсуждение участника:Сазонова Наталья|обсуждение]]) 17:04, 10 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Золушка, ты хочешь на бал? Тогда рассортируй крупу в разные мешочки: гречневую в белый, пшенную в голубой, а рисовую в красный!--[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья]] ([[Обсуждение участника:Марчук Наталья|обсуждение]]) 18:15, 10 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Осталось собрать идеи в кучку!--[[Участник:Лобанова Ольга|Лобанова Ольга]] ([[Обсуждение участника:Лобанова Ольга|обсуждение]]) 18:17, 10 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Ура!Я решилась--[[Участник:Фисенко Лариса Валентиновна|Фисенко Лариса Валентиновна]] ([[Обсуждение участника:Фисенко Лариса Валентиновна|обсуждение]]) 11:36, 11 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Интеллектуальная блокада! --[[Участник:Баяндина Елена|Баяндина Елена]] ([[Обсуждение участника:Баяндина Елена|обсуждение]]) 12:15, 11 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Ух, старт сделан!!!--[[Участник:Баяндина Елена|Баяндина Елена]] ([[Обсуждение участника:Баяндина Елена|обсуждение]]) 10:46, 17 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Ура! Начало и конец состыковались --[[Участник:Хасиева Светлана Алексеевна|Хасиева Светлана Алексеевна]] ([[Обсуждение участника:Хасиева Светлана Алексеевна|обсуждение]]) 11:14, 17 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Я - ТОРМОЗ!!! Мусор надо убирать вовремя! --[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья]] ([[Обсуждение участника:Марчук Наталья|обсуждение]]) 18:29, 17 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Пазл помаленьку складывается!Скоро будет 3D картинка!--[[Участник:Лобанова Ольга|Лобанова Ольга]] ([[Обсуждение участника:Лобанова Ольга|<br />
<br />
обсуждение]]) 18:33, 17 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Добавить бы еще хотя бы один час в сутки, глядишь и дышать будет легче.----[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья]] ([[Обсуждение участника:Марчук Наталья|обсуждение]]) 13:58, 6 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Как здорово, когда получается! --[[Участник:Житова Анастасия|Житова Анастасия]] ([[Обсуждение участника:Житова Анастасия|обсуждение]]) 11:04, 18 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Красота спасет мир? Нет. Терпение спасет мир.--[[Участник:Романенко Ольга Филипповна|Романенко Ольга Филипповна]] ([[Обсуждение участника:Романенко Ольга Филипповна|обсуждение]]) 13:09, 18 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
У меня все получилось. Наконец-то!!!--[[Участник:Баяндина Елена|Баяндина Елена]] ([[Обсуждение участника:Баяндина Елена|обсуждение]]) 13:18, 18 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Здорово! Начинает получаться. Спасибо за терпение.--[[Участник:Фисенко Лариса Валентиновна|Фисенко Лариса Валентиновна]] ([[Обсуждение участника:Фисенко Лариса Валентиновна|обсуждение]]) 13:27, 18 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Самооценка поползла вверх!Так приятно!!!!--[[Участник:Лобанова Ольга|Лобанова Ольга]] ([[Обсуждение участника:Лобанова Ольга|обсуждение]]) 18:03, 18 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
День короткий! Не хватает времени! --[[Участник:Анжелика Алексеенко|Анжелика Алексеенко]] ([[Обсуждение участника:Анжелика Алексеенко|обсуждение]]) 18:33, 18 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Война, война! А проект не ждет!--[[Участник:Лебедева Ольга|Лебедева Ольга]] ([[Обсуждение участника:Лебедева Ольга|обсуждение]]) 18:47, 18 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Я очень рада, это правда!--[[Участник:Сазонова Наталья|Сазонова Наталья]] ([[Обсуждение участника:Сазонова Наталья|обсуждение]]) 19:14, 21 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Невозможное - возможно? --[[Участник: Штыкова Татьяна]]<br />
<br />
Как много интересного ждет впереди! --[[Участник:Житова Анастасия|Житова Анастасия]] ([[Обсуждение участника:Житова Анастасия|обсуждение]]) 06:43, 23 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Полпути пройдено! [[Участник:Штыкова Татьяна]] ([[Обсуждение участника:Штыкова Татьяна|обсуждение]]) 13:51, 27 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Виден свет в конце тоннеля!--[[Участник:Лобанова Ольга|Лобанова Ольга]] ([[Обсуждение участника:Лобанова Ольга|обсуждение]]) 22:48, 3 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Дела идут, на душе светло и радостно!--[[Участник:Сазонова Наталья|Сазонова Наталья]] ([[Обсуждение участника:Сазонова Наталья|обсуждение]]) 13:17, 5 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Получается, ещё бы времени больше в сутках.--[[Участник:Фисенко Лариса Валентиновна|Фисенко Лариса Валентиновна]] ([[Обсуждение участника:Фисенко Лариса Валентиновна|обсуждение]]) 13:35, 5 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Самоуверенности в собственных силах - прибавилось!!!--[[Участник:Штыкова Татьяна|Штыкова Татьяна]] ([[Обсуждение участника:Штыкова Татьяна|обсуждение]]) 13:51, 5 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Ох уж это оценивание! Тяжковато!--[[Участник:Житова Анастасия|Житова Анастасия]] ([[Обсуждение участника:Житова Анастасия|обсуждение]]) 13:27, 6 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Мозги в отключке. Медитирую!Настраиваю их на оценивание!--[[Участник:Лобанова Ольга|Лобанова Ольга]] ([[Обсуждение участника:Лобанова Ольга|обсуждение]]) 13:34, 6 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Поступила новая "порция" для обдумывания --[[Участник:Штыкова Татьяна|Штыкова Татьяна]] ([[Обсуждение участника:Штыкова Татьяна|обсуждение]]) 13:50, 6 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Я сдвинулась с мёртвой точки. Нашла почтовый адрес. Узнала где искать ответы на возникшие проблемы связанные с оцениванием. День хороший, хотя нет солнца.--[[Участник:Лебедева Ольга|Лебедева Ольга]] ([[Обсуждение участника:Лебедева Ольга|обсуждение]]) 14:13, 6 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Ученье - свет! Буду думать...--[[Участник:Баяндина Елена|Баяндина Елена]] ([[Обсуждение участника:Баяндина Елена|обсуждение]]) 15:52, 6 ноября 2013 (IRKT)<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Веб 2.0]]<br />
[[Категория:V 10.0]]<br />
<br />
Настроение улучшается--[[Участник:Фисенко Лариса Валентиновна|Фисенко Лариса Валентиновна]] ([[Обсуждение участника:Фисенко Лариса Валентиновна|обсуждение]]) 14:24, 6 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Здорово! Чувствую себя более увереннее!--[[Участник:Сазонова Наталья|Сазонова Наталья]] ([[Обсуждение участника:Сазонова Наталья|обсуждение]]) 15:58, 6 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Приступила к оцениванию! Оказывается не все так просто, как хотелось бы.Что нам стоит дом построить? Нарисуем-будем жить!--[[Участник:Лобанова Ольга|Лобанова Ольга]] ([[Обсуждение участника:Лобанова Ольга|обсуждение]]) 15:59, 7 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
На горизонте наконец-то виден финиш! Или это мираж???!!! Кошмар!----[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья]] ([[Обсуждение участника:Марчук Наталья|обсуждение]]) 16:24, 7 ноября 2013 (IRKT)</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_Intel_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_57_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2013Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" школа 57 октябрь 20132013-11-07T07:21:59Z<p>Марчук Наталья: /* Фразы дня */</p>
<hr />
<div>--[[Участник:Сазонова Наталья|Сазонова Наталья]] ([[Обсуждение участника:Сазонова Наталья|обсуждение]]) 15:55, 6 ноября 2013 (IRKT)Проводится в рамках программы [http://www.iteach.ru/ '''Intel "Обучение для будущего"''']<br />
<br />
<big>'''"Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что никому не понадобится!"'''</big> - ''фраза Евгения Патаракина''<br />
----------------------<br />
'''Дата проведения:''' с 9 октября по 15 ноября 2013 года<br />
=== Место проведения: ===<br />
[http://www.sch57.irkutsk.ru/ СРЦ Иркутск]<br />
<br />
=== Тьютор:===<br />
*[[Участник:Елена Орлова |Орлова Елена ]]<br />
<br />
<font color="firebrick" size="4"></font> <br />
<br />
== Тема проекта ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
===Слушатели курсов:===<br />
*[[Участник:Евгения Свирская |Свирская Евгения Владимировна]] - [[Портфолио учебного проекта Знакомая незнакомка]] <br />
*[[Участник:Анжелика Алексеенко|Алексеенко Анжелика Владимировна]] - [[Портфолио проекта Новый год - сказка или реальность?]]<br />
*[[Участник:Баяндина Елена|Баяндина Елена Владимировна]] - [[Портфолио учебного проекта Непростая история простых вещей]] - <font color="firebrick" size="2">'''Лидер!'''</font><br />
*[[Участник:Житова Анастасия|Житова Анастасия Николаевна]] - [[Портфолио учебного проекта Око моего дома]] <font color="firebrick" size="2">'''Лидер!'''</font><br />
*[[Участник:Лебедева Ольга|Лебедева Ольга Юрьевна]] - [[Портфолио проекта Новый год - сказка или реальность?]]<br />
*[[Участник:Лобанова Ольга|Лобанова Ольга Васильевна]] - [[Портфолио учебного проекта Опасная еда]] <font color="firebrick" size="2">'''Лидер!'''</font><br />
*[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]] - [[Портфолио учебного проекта Треугольники]]<br />
*[[Участник:Прокопьева Наталья Петровна|Прокопьева Наталья Петровна]] - [[Портфолио учебного проекта Как музыка воздействует на живую природу]]<br />
*[[Участник:Романенко Ольга Филипповна|Романенко Ольга Филипповна]] - [[Портфолио учебного проекта В лабиринтах делимости]]<br />
*[[Участник:Сазонова Наталья|Сазонова Наталья Петровна]] - [[Портфолио учебного проекта История зубной щётки]] - <font color="firebrick" size="2">'''Лидер!'''</font><br />
*[[Участник:Синицына Елена Гельевна|Синицына Елена Гельевна]] - [[Портфолио учебного проекта Как музыка воздействует на живую природу]]<br />
*[[Участник:Фисенко Лариса Валентиновна|Фисенко Лариса Валентиновна]] - [[Портфолио учебного проекта Вода в нашей жизни]] <font color="firebrick" size="2">'''Лидер!'''</font><br />
*[[Участник:Хасиева Светлана Алексеевна|Хасиева Светлана Алексеевна]] - [[Портфолио учебного проекта Проценты! Наши вам аплодисменты]]<br />
*[[Участник:Штыкова Татьяна|Штыкова Татьяна Фёдоровна]] - [[Портфолио учебного проекта Удивительный мир праздников]] - <font color="firebrick" size="2">'''Лидер!'''</font><br />
<br />
<br />
<font color="#000099" size="2">'''Друзья, не забудьте, пожалуйста, заполнить''' [http://orlovaes.blogspot.ru/ '''рефлективный блог''']. Спасибо!</font> и '''ФРАЗЫ ДНЯ'''<br />
<br />
=== Текущий момент ===<br />
'''К следующему занятию <font color="firebrick" size="4">(15 ноября)</font> необходимо приготовить:'''<br />
*Готовую визитку<br />
*Инструменты оценивания<br />
*Заполненное портфолио<br />
*Подготовиться к защите проектов<br />
'''План занятий (5-6 ноября):'''<br />
*Работу от имени учащегося (обратите внимание на ''соответствие проблемного вопроса и вывода'')<br />
*Заполнение визитки до пункта "Оценивание"<br />
*Проверить готовность своих работ по '''Лидерам'''<br />
*Фразы дня (кто не заполнил, уже д.б. как минимум по 2 отзыва)<br />
*Рефлексия в блоге (по 2 комментария от каждого)<br />
*Посмотреть материалы по формирующему оцениванию (в книге, в '''дополнительных материалах''' на странице группы)<br />
'''План занятий (17 -18 октября):'''<br />
*Д.б. заполнены разделы портфолио: аннотация, вопросы, планируемые результаты, план проведения<br />
*Просмотр и коррекция публикаций для родителей <br />
*Просмотр и коррекция стартовых презентаций<br />
*Снятие скриншотов готовых продуктов и публикация их в портфолио<br />
*Размещение продуктов в Сети (гугл-документы) и указание ссылок на них<br />
'''План занятия (11 октября):'''<br />
*Тренинг "Искусство задавать вопросы"<br />
*Определение темы проекта (аннотация, планируемые результаты)<br />
*Формулирование направляющих вопросов<br />
*Заполнение визитки<br />
*Публикация <br />
**''В публикации учителя хорошо бы отразить преимущества проектного метода, чему научатся детки, работая в проекте, почему именно эта тема выбрана для проекта, её актуальность'' <br />
*Подготовка к стартовой презентации<br />
*Фразы дня<br />
*Рефлексия в блоге<br />
<br />
'''План занятия (10 октября):'''<br />
*Регистрация в Вики-среде<br />
*Регистрация в Гугл<br />
*Введение в метод проектов<br />
*Заполнение личных страничек<br />
*Создание страниц Портфолио проекта<br />
*Настройка навигации<br />
*Заполнение визитки<br />
<br />
=== Фотогалерея ===<br />
'''[https://picasaweb.google.com/117350046866615921520/2013?authuser=0&feat=directlink Тренинг по вопросам]'''<br />
<br />
=== Дополнительные материалы ===<br />
<br />
'''Новый основной курс V 10.0'''<br />
<br />
*[[Шаблон:Портфолио проекта]]<br />
*[[Шаблон:Портфолио учебного проекта]]<br />
*[https://docs.google.com/document/d/1Q9kBDtUkwWyKYboyp6JIv4J6P-iVcJndc4G6uxNPV2A/edit Визитка проекта] <br />
*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты], [http://fgos.isiorao.ru/fgos/FGOS%20project/ '''ФГОС''']<br />
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1WllZ-7GTcJ6QFLq53g15uMk1pRdTwBbmoh3X4Z4XJm0 '''Критерии оценивания портфолио проекта''']<br />
*[http://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297 '''Про оценивание''']<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/ '''Стратегии оценивания''']<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/ElementaryAssessmentPlans/AroundWorld/'''Пример оценивания''']<br />
*[http://km-wiki.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0:%D0%92%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Как вставить изображение в Вики]<br />
*[http://blognauroke.blogspot.com/2009/10/google_15.html '''Видеоурок: Вход в Документы Google''']<br />
*[http://inf548.blogspot.com/2011/02/google_28.html '''Загрузка файлов в Документы Google и''' '''многое другое''']<br />
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AbIouHvVyAtvZGZ4cTI4NmZfMTExZHQ2ZzI2ZDI&hl=ru '''Создание анкет, тестов, опросов''']<br />
*[https://docs.google.com/present/view?id=dfxq286f_164dr7dxmtk '''Веб-альбомы Пикаса''']<br />
*[http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br />
*[[Социальные сервисы Web 2.0]]<br />
*[http://www.iteach.ru/met/index_web2.php Веб 2.0 в образовании]<br />
*[[Сетевые сервисы Веб 2.0.| Еще про социальные сервисы]]<br />
*[http://moemesto.ru/orlovaes/file/4705256/Pyat_tibetcev.doc Пять тибетцев]<br />
*[http://inf548.blogspot.com/ '''Очень хороший и полезный блог''']<br />
*[http://blognauroke.blogspot.com/2009/09/blog-post_24.html Образовательные гаджеты ]<br />
*[http://www.web2me.ru/service/flipsnack/ Создание электронных книг]<br />
<br />
<br />
'''Примеры портфолио проектов:'''<br />
<br />
*[[Портфолио учебного проекта Будущее атомной энергетики]]<br />
*[[Портфолио проекта "Сок жизни"]]<br />
*[[Портфолио проекта Алфавит]]<br />
*[[Портфолио Сладкий мир]]<br />
*[[Портфолио учебного проекта Страна здоровячков]]<br />
*[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%8E_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D1%83 Проект Я подарю тебе звезду]<br />
*[[Городская конференция учебных проектов 2011]]<br />
*[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php База образцов на iteach.ru]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BC Примеры проектов по предметам]<br />
<br />
*[[Портфолио проекта:"Жизнь дворового крестьянина в господском доме"|Проект по литературе]]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B02 Проект по музыке]<br />
<br />
Хорошо проработанную систему оценивания можно увидеть в проектах:<br />
*[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный_проект_Учим_и_учимся_с_Веб_2.0 Учебный_проект_Учим_и_учимся_с_Веб_2.0]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8:_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%B7%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4_%D0%BD%D0%B0_%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B8%22 Алгоритмы_в_нашей_жизни:_новый_взгляд_на_известные_вещи"]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D1%81%D0%B0%D0%BC! Учебный_проект_Защити_себя_сам!]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем]<br />
Ешё примеры:<br />
*[[Городская конференция учебных проектов 2011]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия школа 57]]<br />
*[http://ch-sh30-edu.blogspot.com/p/blog-page_675.html '''Проект на базе блога''']<br />
<br />
==Фразы дня==<br />
Трудно!--[[Участник:Сазонова Наталья|Сазонова Наталья]] ([[Обсуждение участника:Сазонова Наталья|обсуждение]]) 17:04, 10 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Золушка, ты хочешь на бал? Тогда рассортируй крупу в разные мешочки: гречневую в белый, пшенную в голубой, а рисовую в красный!--[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья]] ([[Обсуждение участника:Марчук Наталья|обсуждение]]) 18:15, 10 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Осталось собрать идеи в кучку!--[[Участник:Лобанова Ольга|Лобанова Ольга]] ([[Обсуждение участника:Лобанова Ольга|обсуждение]]) 18:17, 10 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Ура!Я решилась--[[Участник:Фисенко Лариса Валентиновна|Фисенко Лариса Валентиновна]] ([[Обсуждение участника:Фисенко Лариса Валентиновна|обсуждение]]) 11:36, 11 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Интеллектуальная блокада! --[[Участник:Баяндина Елена|Баяндина Елена]] ([[Обсуждение участника:Баяндина Елена|обсуждение]]) 12:15, 11 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Ух, старт сделан!!!--[[Участник:Баяндина Елена|Баяндина Елена]] ([[Обсуждение участника:Баяндина Елена|обсуждение]]) 10:46, 17 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Ура! Начало и конец состыковались --[[Участник:Хасиева Светлана Алексеевна|Хасиева Светлана Алексеевна]] ([[Обсуждение участника:Хасиева Светлана Алексеевна|обсуждение]]) 11:14, 17 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Я - ТОРМОЗ!!! Мусор надо убирать вовремя! --[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья]] ([[Обсуждение участника:Марчук Наталья|обсуждение]]) 18:29, 17 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Пазл помаленьку складывается!Скоро будет 3D картинка!--[[Участник:Лобанова Ольга|Лобанова Ольга]] ([[Обсуждение участника:Лобанова Ольга|<br />
<br />
обсуждение]]) 18:33, 17 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Добавить бы еще хотя бы один час в сутки, глядишь и дышать будет легче.----[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья]] ([[Обсуждение участника:Марчук Наталья|обсуждение]]) 13:58, 6 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Как здорово, когда получается! --[[Участник:Житова Анастасия|Житова Анастасия]] ([[Обсуждение участника:Житова Анастасия|обсуждение]]) 11:04, 18 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Красота спасет мир? Нет. Терпение спасет мир.--[[Участник:Романенко Ольга Филипповна|Романенко Ольга Филипповна]] ([[Обсуждение участника:Романенко Ольга Филипповна|обсуждение]]) 13:09, 18 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
У меня все получилось. Наконец-то!!!--[[Участник:Баяндина Елена|Баяндина Елена]] ([[Обсуждение участника:Баяндина Елена|обсуждение]]) 13:18, 18 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Здорово! Начинает получаться. Спасибо за терпение.--[[Участник:Фисенко Лариса Валентиновна|Фисенко Лариса Валентиновна]] ([[Обсуждение участника:Фисенко Лариса Валентиновна|обсуждение]]) 13:27, 18 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Самооценка поползла вверх!Так приятно!!!!--[[Участник:Лобанова Ольга|Лобанова Ольга]] ([[Обсуждение участника:Лобанова Ольга|обсуждение]]) 18:03, 18 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
День короткий! Не хватает времени! --[[Участник:Анжелика Алексеенко|Анжелика Алексеенко]] ([[Обсуждение участника:Анжелика Алексеенко|обсуждение]]) 18:33, 18 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Война, война! А проект не ждет!--[[Участник:Лебедева Ольга|Лебедева Ольга]] ([[Обсуждение участника:Лебедева Ольга|обсуждение]]) 18:47, 18 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Я очень рада, это правда!--[[Участник:Сазонова Наталья|Сазонова Наталья]] ([[Обсуждение участника:Сазонова Наталья|обсуждение]]) 19:14, 21 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Невозможное - возможно? --[[Участник: Штыкова Татьяна]]<br />
<br />
Как много интересного ждет впереди! --[[Участник:Житова Анастасия|Житова Анастасия]] ([[Обсуждение участника:Житова Анастасия|обсуждение]]) 06:43, 23 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Полпути пройдено! [[Участник:Штыкова Татьяна]] ([[Обсуждение участника:Штыкова Татьяна|обсуждение]]) 13:51, 27 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Виден свет в конце тоннеля!--[[Участник:Лобанова Ольга|Лобанова Ольга]] ([[Обсуждение участника:Лобанова Ольга|обсуждение]]) 22:48, 3 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Дела идут, на душе светло и радостно!--[[Участник:Сазонова Наталья|Сазонова Наталья]] ([[Обсуждение участника:Сазонова Наталья|обсуждение]]) 13:17, 5 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Получается, ещё бы времени больше в сутках.--[[Участник:Фисенко Лариса Валентиновна|Фисенко Лариса Валентиновна]] ([[Обсуждение участника:Фисенко Лариса Валентиновна|обсуждение]]) 13:35, 5 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Самоуверенности в собственных силах - прибавилось!!!--[[Участник:Штыкова Татьяна|Штыкова Татьяна]] ([[Обсуждение участника:Штыкова Татьяна|обсуждение]]) 13:51, 5 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Ох уж это оценивание! Тяжковато!--[[Участник:Житова Анастасия|Житова Анастасия]] ([[Обсуждение участника:Житова Анастасия|обсуждение]]) 13:27, 6 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Мозги в отключке. Медитирую!Настраиваю их на оценивание!--[[Участник:Лобанова Ольга|Лобанова Ольга]] ([[Обсуждение участника:Лобанова Ольга|обсуждение]]) 13:34, 6 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Поступила новая "порция" для обдумывания --[[Участник:Штыкова Татьяна|Штыкова Татьяна]] ([[Обсуждение участника:Штыкова Татьяна|обсуждение]]) 13:50, 6 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Я сдвинулась с мёртвой точки. Нашла почтовый адрес. Узнала где искать ответы на возникшие проблемы связанные с оцениванием. День хороший, хотя нет солнца.--[[Участник:Лебедева Ольга|Лебедева Ольга]] ([[Обсуждение участника:Лебедева Ольга|обсуждение]]) 14:13, 6 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Ученье - свет! Буду думать...--[[Участник:Баяндина Елена|Баяндина Елена]] ([[Обсуждение участника:Баяндина Елена|обсуждение]]) 15:52, 6 ноября 2013 (IRKT)<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Веб 2.0]]<br />
[[Категория:V 10.0]]<br />
<br />
Настроение улучшается--[[Участник:Фисенко Лариса Валентиновна|Фисенко Лариса Валентиновна]] ([[Обсуждение участника:Фисенко Лариса Валентиновна|обсуждение]]) 14:24, 6 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Здорово! Чувствую себя более увереннее!--[[Участник:Сазонова Наталья|Сазонова Наталья]] ([[Обсуждение участника:Сазонова Наталья|обсуждение]]) 15:58, 6 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Приступила к оцениванию! Оказывается не все так просто, как хотелось бы.Что нам стоит дом построить? Нарисуем-будем жить!--[[Участник:Лобанова Ольга|Лобанова Ольга]] ([[Обсуждение участника:Лобанова Ольга|обсуждение]]) 15:59, 7 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
На горизонте наконец-то виден финиш! Или это мираж???!!! Кошмарики!</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-11-07T06:58:44Z<p>Марчук Наталья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297]<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Не всё ли "равно"?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*В чем сходство и различие треугольников?<br />
*Как появился треугольник?<br />
*Что замечательного есть в треугольниках?<br />
*Почему крыша треугольная?<br />
*Почему не рушатся мосты?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Что такое треугольник?<br />
*Какие бывают треугольники?<br />
*Как часто мы встречаем треугольники в быту?<br />
*Как измерить треугольник?<br />
*Как найти площадь треугольника?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery> <br />
Файл:Буклет-Марчук.jpg<br />
Файл:Буклет1Марчук.jpg<br />
</gallery> <br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Mar 1.jpg<br />
Файл:Mar 4.jpg<br />
Файл:Mar 2.jpg<br />
Файл:Mar 3.jpg<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/0B-WiZVc5wbeMbGFhLXNOOU9xU0U/edit?usp=sharing смотреть]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Треугольник.jpg<br />
Файл:Тр1.jpg<br />
Файл:Тр2.jpg<br />
Файл:Тр3.jpg<br />
Файл:Тр4.jpg<br />
Файл:Тр5.jpg<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/0B-WiZVc5wbeMaTh0Q3R0NXBJVzg/edit?usp=sharing смотреть]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-11-07T06:51:18Z<p>Марчук Наталья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297]<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Не всё ли "равно"?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*В чем сходство и различие треугольников?<br />
*Как появился треугольник?<br />
*Что замечательного есть в треугольниках?<br />
*Почему крыша треугольная?<br />
*Почему не рушатся мосты?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Что такое треугольник?<br />
*Какие бывают треугольники?<br />
*Как часто мы встречаем треугольники в быту?<br />
*Как измерить треугольник?<br />
*Как найти площадь треугольника?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery> <br />
Файл:Буклет-Марчук.jpg<br />
Файл:Буклет1Марчук.jpg<br />
</gallery> <br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Mar 1.jpg<br />
Файл:Mar 4.jpg<br />
Файл:Mar 2.jpg<br />
Файл:Mar 3.jpg<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/0B-WiZVc5wbeMbGFhLXNOOU9xU0U/edit?usp=sharing смотреть]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Треугольник.jpg<br />
Файл:Тр1.jpg<br />
Файл:Тр2.jpg<br />
Файл:Тр3.jpg<br />
Файл:Тр4.jpg<br />
Файл:Тр5.jpg<br />
</gallery><br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D1%805.jpgФайл:Тр5.jpg2013-11-07T06:50:45Z<p>Марчук Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-11-07T06:48:20Z<p>Марчук Наталья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297]<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Не всё ли "равно"?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*В чем сходство и различие треугольников?<br />
*Как появился треугольник?<br />
*Что замечательного есть в треугольниках?<br />
*Почему крыша треугольная?<br />
*Почему не рушатся мосты?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Что такое треугольник?<br />
*Какие бывают треугольники?<br />
*Как часто мы встречаем треугольники в быту?<br />
*Как измерить треугольник?<br />
*Как найти площадь треугольника?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery> <br />
Файл:Буклет-Марчук.jpg<br />
Файл:Буклет1Марчук.jpg<br />
</gallery> <br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Mar 1.jpg<br />
Файл:Mar 4.jpg<br />
Файл:Mar 2.jpg<br />
Файл:Mar 3.jpg<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/0B-WiZVc5wbeMbGFhLXNOOU9xU0U/edit?usp=sharing смотреть]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Треугольник.jpg<br />
Файл:Тр1.jpg<br />
Файл:Тр2.jpg<br />
Файл:Тр3.jpg<br />
Файл:Тр4.jpg<br />
</gallery><br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D1%804.jpgФайл:Тр4.jpg2013-11-07T06:47:41Z<p>Марчук Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-11-07T06:44:28Z<p>Марчук Наталья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297]<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Не всё ли "равно"?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*В чем сходство и различие треугольников?<br />
*Как появился треугольник?<br />
*Что замечательного есть в треугольниках?<br />
*Почему крыша треугольная?<br />
*Почему не рушатся мосты?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Что такое треугольник?<br />
*Какие бывают треугольники?<br />
*Как часто мы встречаем треугольники в быту?<br />
*Как измерить треугольник?<br />
*Как найти площадь треугольника?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery> <br />
Файл:Буклет-Марчук.jpg<br />
Файл:Буклет1Марчук.jpg<br />
</gallery> <br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Mar 1.jpg<br />
Файл:Mar 4.jpg<br />
Файл:Mar 2.jpg<br />
Файл:Mar 3.jpg<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/0B-WiZVc5wbeMbGFhLXNOOU9xU0U/edit?usp=sharing смотреть]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Треугольник.jpg<br />
Файл:Тр1.jpg<br />
Файл:Тр2.jpg<br />
Файл:Тр3.jpg<br />
</gallery><br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D1%803.jpgФайл:Тр3.jpg2013-11-07T06:43:54Z<p>Марчук Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-11-07T06:41:48Z<p>Марчук Наталья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297]<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Не всё ли "равно"?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*В чем сходство и различие треугольников?<br />
*Как появился треугольник?<br />
*Что замечательного есть в треугольниках?<br />
*Почему крыша треугольная?<br />
*Почему не рушатся мосты?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Что такое треугольник?<br />
*Какие бывают треугольники?<br />
*Как часто мы встречаем треугольники в быту?<br />
*Как измерить треугольник?<br />
*Как найти площадь треугольника?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery> <br />
Файл:Буклет-Марчук.jpg<br />
Файл:Буклет1Марчук.jpg<br />
</gallery> <br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Mar 1.jpg<br />
Файл:Mar 4.jpg<br />
Файл:Mar 2.jpg<br />
Файл:Mar 3.jpg<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/0B-WiZVc5wbeMbGFhLXNOOU9xU0U/edit?usp=sharing смотреть]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Треугольник.jpg<br />
Файл:Тр1.jpg<br />
Файл:Тр2.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D1%802.jpgФайл:Тр2.jpg2013-11-07T06:40:39Z<p>Марчук Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-11-07T06:37:29Z<p>Марчук Наталья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297]<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Не всё ли "равно"?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*В чем сходство и различие треугольников?<br />
*Как появился треугольник?<br />
*Что замечательного есть в треугольниках?<br />
*Почему крыша треугольная?<br />
*Почему не рушатся мосты?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Что такое треугольник?<br />
*Какие бывают треугольники?<br />
*Как часто мы встречаем треугольники в быту?<br />
*Как измерить треугольник?<br />
*Как найти площадь треугольника?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery> <br />
Файл:Буклет-Марчук.jpg<br />
Файл:Буклет1Марчук.jpg<br />
</gallery> <br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Mar 1.jpg<br />
Файл:Mar 4.jpg<br />
Файл:Mar 2.jpg<br />
Файл:Mar 3.jpg<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/0B-WiZVc5wbeMbGFhLXNOOU9xU0U/edit?usp=sharing смотреть]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Треугольник.jpg<br />
Файл:Тр1.jpg<br />
<br />
<br />
</gallery><br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D1%801.jpgФайл:Тр1.jpg2013-11-07T06:35:57Z<p>Марчук Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-11-07T06:31:18Z<p>Марчук Наталья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297]<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Не всё ли "равно"?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*В чем сходство и различие треугольников?<br />
*Как появился треугольник?<br />
*Что замечательного есть в треугольниках?<br />
*Почему крыша треугольная?<br />
*Почему не рушатся мосты?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Что такое треугольник?<br />
*Какие бывают треугольники?<br />
*Как часто мы встречаем треугольники в быту?<br />
*Как измерить треугольник?<br />
*Как найти площадь треугольника?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery> <br />
Файл:Буклет-Марчук.jpg<br />
Файл:Буклет1Марчук.jpg<br />
</gallery> <br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Mar 1.jpg<br />
Файл:Mar 4.jpg<br />
Файл:Mar 2.jpg<br />
Файл:Mar 3.jpg<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/0B-WiZVc5wbeMbGFhLXNOOU9xU0U/edit?usp=sharing смотреть]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Треугольник.jpg<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-11-07T06:31:00Z<p>Марчук Наталья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297]<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Не всё ли "равно"?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*В чем сходство и различие треугольников?<br />
*Как появился треугольник?<br />
*Что замечательного есть в треугольниках?<br />
*Почему крыша треугольная?<br />
*Почему не рушатся мосты?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Что такое треугольник?<br />
*Какие бывают треугольники?<br />
*Как часто мы встречаем треугольники в быту?<br />
*Как измерить треугольник?<br />
*Как найти площадь треугольника?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery> <br />
Файл:Буклет-Марчук.jpg<br />
Файл:Буклет1Марчук.jpg<br />
</gallery> <br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Mar 1.jpg<br />
Файл:Mar 4.jpg<br />
Файл:Mar 2.jpg<br />
Файл:Mar 3.jpg<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/0B-WiZVc5wbeMbGFhLXNOOU9xU0U/edit?usp=sharing смотреть]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<gallery><br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA.jpgФайл:Треугольник.jpg2013-11-07T06:27:42Z<p>Марчук Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_Intel_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_57_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2013Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" школа 57 октябрь 20132013-11-06T04:58:26Z<p>Марчук Наталья: /* Фразы дня */</p>
<hr />
<div>Проводится в рамках программы [http://www.iteach.ru/ '''Intel "Обучение для будущего"''']<br />
<br />
<big>'''"Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что никому не понадобится!"'''</big> - ''фраза Евгения Патаракина''<br />
----------------------<br />
'''Дата проведения:''' с 9 октября по ... 2013 года<br />
=== Место проведения: ===<br />
[http://www.sch57.irkutsk.ru/ СРЦ Иркутск]<br />
<br />
=== Тьютор:===<br />
*[[Участник:Елена Орлова |Орлова Елена ]]<br />
<br />
<font color="firebrick" size="4"></font> <br />
<br />
== Тема проекта ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
===Слушатели курсов:===<br />
*[[Участник:Евгения Свирская |Свирская Евгения Владимировна]] - [[Портфолио учебного проекта Знакомая незнакомка]] <br />
*[[Участник:Анжелика Алексеенко|Алексеенко Анжелика Владимировна]] - [[Портфолио проекта Новый год - сказка или реальность?]]<br />
*[[Участник:Баяндина Елена|Баяндина Елена Владимировна]] - [[Портфолио учебного проекта Непростая история простых вещей]]<br />
*[[Участник:Житова Анастасия|Житова Анастасия Николаевна]] - [[Портфолио учебного проекта Око моего дома]] <font color="firebrick" size="2">'''Лидер!'''</font><br />
*[[Участник:Лебедева Ольга|Лебедева Ольга Юрьевна]] - [[Портфолио проекта Новый год - сказка или реальность?]]<br />
*[[Участник:Лобанова Ольга|Лобанова Ольга Васильевна]] - [[Портфолио учебного проекта Опасная еда]] <font color="firebrick" size="2">'''Лидер!'''</font><br />
*[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]] - [[Портфолио учебного проекта Треугольники]]<br />
*[[Участник:Прокопьева Наталья Петровна|Прокопьева Наталья Петровна]] - [[Портфолио учебного проекта Как музыка воздействует на живую природу]]<br />
*[[Участник:Романенко Ольга Филипповна|Романенко Ольга Филипповна]] - [[Портфолио учебного проекта В лабиринтах делимости]]<br />
*[[Участник:Сазонова Наталья|Сазонова Наталья Петровна]] - [[Портфолио учебного проекта История зубной щётки]]<br />
*[[Участник:Синицына Елена Гельевна|Синицына Елена Гельевна]] - [[Портфолио учебного проекта Как музыка воздействует на живую природу]]<br />
*[[Участник:Фисенко Лариса Валентиновна|Фисенко Лариса Валентиновна]] - [[Портфолио учебного проекта Вода в нашей жизни]] <font color="firebrick" size="2">'''Лидер!'''</font><br />
*[[Участник:Хасиева Светлана Алексеевна|Хасиева Светлана Алексеевна]] - [[Портфолио учебного проекта Проценты! Наши вам аплодисменты]]<br />
*[[Участник:Штыкова Татьяна|Штыкова Татьяна Фёдоровна]] - [[Портфолио учебного проекта Удивительный мир праздников]]<br />
<br />
<br />
<font color="#000099" size="2">'''Друзья, не забудьте, пожалуйста, заполнить''' [http://orlovaes.blogspot.ru/ '''рефлективный блог''']. Спасибо!</font> и '''ФРАЗЫ ДНЯ'''<br />
<br />
=== Текущий момент ===<br />
'''К следующему занятию <font color="firebrick" size="4">(5 ноября)</font> необходимо приготовить:'''<br />
*Работу от имени учащегося (обратите внимание на ''соответствие проблемного вопроса и вывода'')<br />
*Заполнение визитки до пункта "Оценивание"<br />
*Проверить готовность своих работ по '''Лидерам'''<br />
*Фразы дня (кто не заполнил, уже д.б. как минимум по 2 отзыва)<br />
*Рефлексия в блоге (по 2 комментария от каждого)<br />
*Посмотреть материалы по формирующему оцениванию (в книге, в '''дополнительных материалах''' на странице группы)<br />
'''План занятий (17 -18 октября):'''<br />
*Д.б. заполнены разделы портфолио: аннотация, вопросы, планируемые результаты, план проведения<br />
*Просмотр и коррекция публикаций для родителей <br />
*Просмотр и коррекция стартовых презентаций<br />
*Снятие скриншотов готовых продуктов и публикация их в портфолио<br />
*Размещение продуктов в Сети (гугл-документы) и указание ссылок на них<br />
'''План занятия (11 октября):'''<br />
*Тренинг "Искусство задавать вопросы"<br />
*Определение темы проекта (аннотация, планируемые результаты)<br />
*Формулирование направляющих вопросов<br />
*Заполнение визитки<br />
*Публикация <br />
**''В публикации учителя хорошо бы отразить преимущества проектного метода, чему научатся детки, работая в проекте, почему именно эта тема выбрана для проекта, её актуальность'' <br />
*Подготовка к стартовой презентации<br />
*Фразы дня<br />
*Рефлексия в блоге<br />
<br />
'''План занятия (10 октября):'''<br />
*Регистрация в Вики-среде<br />
*Регистрация в Гугл<br />
*Введение в метод проектов<br />
*Заполнение личных страничек<br />
*Создание страниц Портфолио проекта<br />
*Настройка навигации<br />
*Заполнение визитки<br />
<br />
=== Фотогалерея ===<br />
'''[https://picasaweb.google.com/117350046866615921520/2013?authuser=0&feat=directlink Тренинг по вопросам]'''<br />
<br />
=== Дополнительные материалы ===<br />
<br />
'''Новый основной курс V 10.0'''<br />
<br />
*[[Шаблон:Портфолио проекта]]<br />
*[[Шаблон:Портфолио учебного проекта]]<br />
*[https://docs.google.com/document/d/1Q9kBDtUkwWyKYboyp6JIv4J6P-iVcJndc4G6uxNPV2A/edit Визитка проекта] <br />
*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты], [http://fgos.isiorao.ru/fgos/FGOS%20project/ '''ФГОС''']<br />
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1WllZ-7GTcJ6QFLq53g15uMk1pRdTwBbmoh3X4Z4XJm0 '''Критерии оценивания портфолио проекта''']<br />
*[http://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297 '''Про оценивание''']<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/ '''Стратегии оценивания''']<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/ElementaryAssessmentPlans/AroundWorld/'''Пример оценивания''']<br />
*[http://km-wiki.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0:%D0%92%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Как вставить изображение в Вики]<br />
*[http://blognauroke.blogspot.com/2009/10/google_15.html '''Видеоурок: Вход в Документы Google''']<br />
*[http://inf548.blogspot.com/2011/02/google_28.html '''Загрузка файлов в Документы Google и''' '''многое другое''']<br />
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AbIouHvVyAtvZGZ4cTI4NmZfMTExZHQ2ZzI2ZDI&hl=ru '''Создание анкет, тестов, опросов''']<br />
*[https://docs.google.com/present/view?id=dfxq286f_164dr7dxmtk '''Веб-альбомы Пикаса''']<br />
*[http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br />
*[[Социальные сервисы Web 2.0]]<br />
*[http://www.iteach.ru/met/index_web2.php Веб 2.0 в образовании]<br />
*[[Сетевые сервисы Веб 2.0.| Еще про социальные сервисы]]<br />
*[http://moemesto.ru/orlovaes/file/4705256/Pyat_tibetcev.doc Пять тибетцев]<br />
*[http://inf548.blogspot.com/ '''Очень хороший и полезный блог''']<br />
*[http://blognauroke.blogspot.com/2009/09/blog-post_24.html Образовательные гаджеты ]<br />
*[http://www.web2me.ru/service/flipsnack/ Создание электронных книг]<br />
<br />
<br />
'''Примеры портфолио проектов:'''<br />
<br />
*[[Портфолио учебного проекта Будущее атомной энергетики]]<br />
*[[Портфолио проекта "Сок жизни"]]<br />
*[[Портфолио проекта Алфавит]]<br />
*[[Портфолио Сладкий мир]]<br />
*[[Портфолио учебного проекта Страна здоровячков]]<br />
*[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%8E_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D1%83 Проект Я подарю тебе звезду]<br />
*[[Городская конференция учебных проектов 2011]]<br />
*[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php База образцов на iteach.ru]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BC Примеры проектов по предметам]<br />
<br />
*[[Портфолио проекта:"Жизнь дворового крестьянина в господском доме"|Проект по литературе]]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B02 Проект по музыке]<br />
<br />
Хорошо проработанную систему оценивания можно увидеть в проектах:<br />
*[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный_проект_Учим_и_учимся_с_Веб_2.0 Учебный_проект_Учим_и_учимся_с_Веб_2.0]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8:_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%B7%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4_%D0%BD%D0%B0_%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B8%22 Алгоритмы_в_нашей_жизни:_новый_взгляд_на_известные_вещи"]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D1%81%D0%B0%D0%BC! Учебный_проект_Защити_себя_сам!]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем]<br />
Ешё примеры:<br />
*[[Городская конференция учебных проектов 2011]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия школа 57]]<br />
*[http://ch-sh30-edu.blogspot.com/p/blog-page_675.html '''Проект на базе блога''']<br />
<br />
==Фразы дня==<br />
Трудно!--[[Участник:Сазонова Наталья|Сазонова Наталья]] ([[Обсуждение участника:Сазонова Наталья|обсуждение]]) 17:04, 10 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Золушка, ты хочешь на бал? Тогда рассортируй крупу в разные мешочки: гречневую в белый, пшенную в голубой, а рисовую в красный!--[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья]] ([[Обсуждение участника:Марчук Наталья|обсуждение]]) 18:15, 10 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Осталось собрать идеи в кучку!--[[Участник:Лобанова Ольга|Лобанова Ольга]] ([[Обсуждение участника:Лобанова Ольга|обсуждение]]) 18:17, 10 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Ура!Я решилась--[[Участник:Фисенко Лариса Валентиновна|Фисенко Лариса Валентиновна]] ([[Обсуждение участника:Фисенко Лариса Валентиновна|обсуждение]]) 11:36, 11 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Интеллектуальная блокада! --[[Участник:Баяндина Елена|Баяндина Елена]] ([[Обсуждение участника:Баяндина Елена|обсуждение]]) 12:15, 11 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Ух, старт сделан!!!--[[Участник:Баяндина Елена|Баяндина Елена]] ([[Обсуждение участника:Баяндина Елена|обсуждение]]) 10:46, 17 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Ура! Начало и конец состыковались --[[Участник:Хасиева Светлана Алексеевна|Хасиева Светлана Алексеевна]] ([[Обсуждение участника:Хасиева Светлана Алексеевна|обсуждение]]) 11:14, 17 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Я - ТОРМОЗ!!! Мусор надо убирать вовремя! --[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья]] ([[Обсуждение участника:Марчук Наталья|обсуждение]]) 18:29, 17 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Пазл помаленьку складывается!Скоро будет 3D картинка!--[[Участник:Лобанова Ольга|Лобанова Ольга]] ([[Обсуждение участника:Лобанова Ольга|<br />
обсуждение]]) 18:33, 17 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Добавить бы еще хотя бы один час в сутки, глядишь и дышать будет легче.----[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья]] ([[Обсуждение участника:Марчук Наталья|обсуждение]]) 13:58, 6 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Как здорово, когда получается! --[[Участник:Житова Анастасия|Житова Анастасия]] ([[Обсуждение участника:Житова Анастасия|обсуждение]]) 11:04, 18 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Красота спасет мир? Нет. Терпение спасет мир.--[[Участник:Романенко Ольга Филипповна|Романенко Ольга Филипповна]] ([[Обсуждение участника:Романенко Ольга Филипповна|обсуждение]]) 13:09, 18 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
У меня все получилось. Наконец-то!!!--[[Участник:Баяндина Елена|Баяндина Елена]] ([[Обсуждение участника:Баяндина Елена|обсуждение]]) 13:18, 18 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Здорово! Начинает получаться. Спасибо за терпение.--[[Участник:Фисенко Лариса Валентиновна|Фисенко Лариса Валентиновна]] ([[Обсуждение участника:Фисенко Лариса Валентиновна|обсуждение]]) 13:27, 18 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Самооценка поползла вверх!Так приятно!!!!--[[Участник:Лобанова Ольга|Лобанова Ольга]] ([[Обсуждение участника:Лобанова Ольга|обсуждение]]) 18:03, 18 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
День короткий! Не хватает времени! --[[Участник:Анжелика Алексеенко|Анжелика Алексеенко]] ([[Обсуждение участника:Анжелика Алексеенко|обсуждение]]) 18:33, 18 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Война, война! А проект не ждет!--[[Участник:Лебедева Ольга|Лебедева Ольга]] ([[Обсуждение участника:Лебедева Ольга|обсуждение]]) 18:47, 18 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Я очень рада, это правда!--[[Участник:Сазонова Наталья|Сазонова Наталья]] ([[Обсуждение участника:Сазонова Наталья|обсуждение]]) 19:14, 21 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Невозможное - возможно? --[[Участник: Штыкова Татьяна]]<br />
<br />
Как много интересного ждет впереди! --[[Участник:Житова Анастасия|Житова Анастасия]] ([[Обсуждение участника:Житова Анастасия|обсуждение]]) 06:43, 23 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Полпути пройдено! [[Участник:Штыкова Татьяна]] ([[Обсуждение участника:Штыкова Татьяна|обсуждение]]) 13:51, 27 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Виден свет в конце тоннеля!--[[Участник:Лобанова Ольга|Лобанова Ольга]] ([[Обсуждение участника:Лобанова Ольга|обсуждение]]) 22:48, 3 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Дела идут, на душе светло и радостно!--[[Участник:Сазонова Наталья|Сазонова Наталья]] ([[Обсуждение участника:Сазонова Наталья|обсуждение]]) 13:17, 5 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Получается, ещё бы времени больше в сутках.--[[Участник:Фисенко Лариса Валентиновна|Фисенко Лариса Валентиновна]] ([[Обсуждение участника:Фисенко Лариса Валентиновна|обсуждение]]) 13:35, 5 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Самоуверенности в собственных силах - прибавилось!!!--[[Участник:Штыкова Татьяна|Штыкова Татьяна]] ([[Обсуждение участника:Штыкова Татьяна|обсуждение]]) 13:51, 5 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Ох уж это оценивание! Тяжковато!--[[Участник:Житова Анастасия|Житова Анастасия]] ([[Обсуждение участника:Житова Анастасия|обсуждение]]) 13:27, 6 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Мозги в отключке. Медитирую!Настраиваю их на оценивание!--[[Участник:Лобанова Ольга|Лобанова Ольга]] ([[Обсуждение участника:Лобанова Ольга|обсуждение]]) 13:34, 6 ноября 2013 (IRKT)<br />
Поступила новая "порция" для обдумывания --[[Участник:Штыкова Татьяна|Штыкова Татьяна]] ([[Обсуждение участника:Штыкова Татьяна|обсуждение]]) 13:50, 6 ноября 2013 (IRKT)<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Веб 2.0]]<br />
[[Категория:V 10.0]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-11-06T04:53:56Z<p>Марчук Наталья: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297]<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Не всё ли "равно"?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*В чем сходство и различие треугольников?<br />
*Как появился треугольник?<br />
*Что замечательного есть в треугольниках?<br />
*Почему крыша треугольная?<br />
*Почему не рушатся мосты?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Что такое треугольник?<br />
*Какие бывают треугольники?<br />
*Как часто мы встречаем треугольники в быту?<br />
*Как измерить треугольник?<br />
*Как найти площадь треугольника?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery> <br />
Файл:Буклет-Марчук.jpg<br />
Файл:Буклет1Марчук.jpg<br />
</gallery> <br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Mar 1.jpg<br />
Файл:Mar 4.jpg<br />
Файл:Mar 2.jpg<br />
Файл:Mar 3.jpg<br />
</gallery><br />
[https://drive.google.com/file/d/0B-WiZVc5wbeMbGFhLXNOOU9xU0U/edit?usp=sharing смотреть]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-11-06T03:11:25Z<p>Марчук Наталья: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297]<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Не всё ли "равно"?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*В чем сходство и различие треугольников?<br />
*Как появился треугольник?<br />
*Что замечательного есть в треугольниках?<br />
*Почему крыша треугольная?<br />
*Почему не рушатся мосты?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Что такое треугольник?<br />
*Какие бывают треугольники?<br />
*Как часто мы встречаем треугольники в быту?<br />
*Как измерить треугольник?<br />
*Как найти площадь треугольника?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery> <br />
Файл:Буклет-Марчук.jpg<br />
Файл:Буклет1Марчук.jpg<br />
</gallery> <br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Mar 1.jpg<br />
Файл:Mar 4.jpg<br />
Файл:Mar 2.jpg<br />
Файл:Mar 3.jpg<br />
</gallery><br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Mar_4.jpgФайл:Mar 4.jpg2013-11-06T03:10:29Z<p>Марчук Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-11-06T03:08:24Z<p>Марчук Наталья: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297]<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Не всё ли "равно"?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*В чем сходство и различие треугольников?<br />
*Как появился треугольник?<br />
*Что замечательного есть в треугольниках?<br />
*Почему крыша треугольная?<br />
*Почему не рушатся мосты?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Что такое треугольник?<br />
*Какие бывают треугольники?<br />
*Как часто мы встречаем треугольники в быту?<br />
*Как измерить треугольник?<br />
*Как найти площадь треугольника?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery> <br />
Файл:Буклет-Марчук.jpg<br />
Файл:Буклет1Марчук.jpg<br />
</gallery> <br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Mar 1.jpg<br />
Файл:Mar 2.jpg<br />
Файл:Mar 3.jpg<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Mar_3.jpgФайл:Mar 3.jpg2013-11-06T03:07:57Z<p>Марчук Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-11-06T03:06:13Z<p>Марчук Наталья: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297]<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Не всё ли "равно"?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*В чем сходство и различие треугольников?<br />
*Как появился треугольник?<br />
*Что замечательного есть в треугольниках?<br />
*Почему крыша треугольная?<br />
*Почему не рушатся мосты?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Что такое треугольник?<br />
*Какие бывают треугольники?<br />
*Как часто мы встречаем треугольники в быту?<br />
*Как измерить треугольник?<br />
*Как найти площадь треугольника?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery> <br />
Файл:Буклет-Марчук.jpg<br />
Файл:Буклет1Марчук.jpg<br />
</gallery> <br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Mar 1.jpg<br />
Файл:Mar 2.jpg<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Mar_2.jpgФайл:Mar 2.jpg2013-11-06T03:05:06Z<p>Марчук Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-11-06T03:03:02Z<p>Марчук Наталья: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297]<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Не всё ли "равно"?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*В чем сходство и различие треугольников?<br />
*Как появился треугольник?<br />
*Что замечательного есть в треугольниках?<br />
*Почему крыша треугольная?<br />
*Почему не рушатся мосты?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Что такое треугольник?<br />
*Какие бывают треугольники?<br />
*Как часто мы встречаем треугольники в быту?<br />
*Как измерить треугольник?<br />
*Как найти площадь треугольника?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery> <br />
Файл:Буклет-Марчук.jpg<br />
Файл:Буклет1Марчук.jpg<br />
</gallery> <br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Файл:Mar 1.jpg<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Mar_1.jpgФайл:Mar 1.jpg2013-11-06T03:02:19Z<p>Марчук Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-10-30T09:08:26Z<p>Марчук Наталья: /* Публикация учителя */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297]<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Не всё ли "равно"?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*В чем сходство и различие треугольников?<br />
*Как появился треугольник?<br />
*Что замечательного есть в треугольниках?<br />
*Почему крыша треугольная?<br />
*Почему не рушатся мосты?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Что такое треугольник?<br />
*Какие бывают треугольники?<br />
*Как часто мы встречаем треугольники в быту?<br />
*Как измерить треугольник?<br />
*Как найти площадь треугольника?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery> <br />
Файл:Буклет-Марчук.jpg<br />
Файл:Буклет1Марчук.jpg<br />
</gallery> <br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-10-30T09:07:00Z<p>Марчук Наталья: /* Публикация учителя */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297]<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Не всё ли "равно"?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*В чем сходство и различие треугольников?<br />
*Как появился треугольник?<br />
*Что замечательного есть в треугольниках?<br />
*Почему крыша треугольная?<br />
*Почему не рушатся мосты?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Что такое треугольник?<br />
*Какие бывают треугольники?<br />
*Как часто мы встречаем треугольники в быту?<br />
*Как измерить треугольник?<br />
*Как найти площадь треугольника?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery> <br />
Файл:Буклет-Марчук.jpg<br />
Файл:Буклет1Марчук.jpg<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%821%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA.jpgФайл:Буклет1Марчук.jpg2013-10-30T09:06:15Z<p>Марчук Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-10-30T09:05:37Z<p>Марчук Наталья: /* Публикация учителя */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297]<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Не всё ли "равно"?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*В чем сходство и различие треугольников?<br />
*Как появился треугольник?<br />
*Что замечательного есть в треугольниках?<br />
*Почему крыша треугольная?<br />
*Почему не рушатся мосты?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Что такое треугольник?<br />
*Какие бывают треугольники?<br />
*Как часто мы встречаем треугольники в быту?<br />
*Как измерить треугольник?<br />
*Как найти площадь треугольника?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery> <br />
Файл:Буклет-Марчук.jpg<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82-%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA.jpgФайл:Буклет-Марчук.jpg2013-10-30T09:04:35Z<p>Марчук Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_Intel_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_57_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2013Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" школа 57 октябрь 20132013-10-17T09:29:34Z<p>Марчук Наталья: /* Фразы дня */</p>
<hr />
<div>Проводится в рамках программы [http://www.iteach.ru/ '''Intel "Обучение для будущего"''']<br />
<br />
<big>'''"Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что никому не понадобится!"'''</big> - ''фраза Евгения Патаракина''<br />
----------------------<br />
'''Дата проведения:''' с 9 октября по ... 2013 года<br />
=== Место проведения: ===<br />
[http://www.sch57.irkutsk.ru/ СРЦ Иркутск]<br />
<br />
=== Тьютор:===<br />
*[[Участник:Елена Орлова |Орлова Елена ]]<br />
<br />
<font color="firebrick" size="4"></font> <br />
<br />
== Тема проекта ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
===Слушатели курсов:===<br />
*[[Участник:Евгения Свирская |Свирская Евгения Владимировна]] - [[Портфолио учебного проекта Знакомая незнакомка]] <br />
*[[Участник:Авдеева Елена|Авдеева Елена Сергеевна]] - [[Портфолио учебного проекта Кто стоит на страже закона]]<br />
*[[Участник:Анжелика Владимировна Алексеенко|Алексеенко Анжелика Владимировна]] - [[Портфолио проекта Новый год - сказка или реальность?]]<br />
*[[Участник:Баяндина Елена|Баяндина Елена Владимировна]] - [[Портфолио учебного проекта Непростая история простых вещей]]<br />
*[[Участник:Житова Анастасия|Житова Анастасия Николаевна]] - [[Портфолио учебного проекта Око моего дома]]<br />
*[[Участник:Лебедева Ольга|Лебедева Ольга Юрьевна]] - [[Портфолио проекта Новый год - сказка или реальность?]]<br />
*[[Участник:Лобанова Ольга|Лобанова Ольга Васильевна]] - [[Портфолио учебного проекта Опасная еда]]<br />
*[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]] - [[Портфолио учебного проекта Треугольники]]<br />
*[[Участник:Прокопьева Наталья Петровна|Прокопьева Наталья Петровна]]<br />
*[[Участник:Романенко Ольга Филипповна|Романенко Ольга Филипповна]] - [[Портфолио учебного проекта В лабиринтах делимости]]<br />
*[[Участник:Сазонова Наталья|Сазонова Наталья Петровна]] - [[Портфолио учебного проекта История зубной щётки]]<br />
*[[Участник:Синицына Елена Гельевна|Синицына Елена Гельевна]]<br />
*[[Участник:Фисенко Лариса Валентиновна|Фисенко Лариса Валентиновна]] - [[Портфолио учебного проекта Вода в нашей жизни]]<br />
*[[Участник:Хасиева Светлана Алексеевна|Хасиева Светлана Алексеевна]] - [[Портфолио учебного проекта Проценты! Наши вам аплодисменты]]<br />
*[[Участник:Штыкова Татьяна|Штыкова Татьяна Фёдоровна]] - [[Портфолио учебного проекта Удивительный мир праздников]]<br />
<br />
<br />
<font color="#000099" size="2">'''Друзья, не забудьте, пожалуйста, заполнить''' [http://orlovaes.blogspot.ru/2013/10/21-intel.html '''рефлективный блог''']. Спасибо!</font> и '''ФРАЗЫ ДНЯ'''<br />
<br />
=== Текущий момент ===<br />
'''К следующему занятию необходимо приготовить:'''<br />
*Заполненное портфолио (аннотация, планируемые результаты, направляющие вопросы, примерный план проведения проекта)<br />
*Частично заполненную визитку<br />
*Публикацию для родителей<br />
*Стартовую презентацию для детей<br />
'''План занятия (11 октября):'''<br />
*Тренинг "Искусство задавать вопросы"<br />
*Определение темы проекта (аннотация, планируемые результаты)<br />
*Формулирование направляющих вопросов<br />
*Заполнение визитки<br />
*Публикация <br />
**''В публикации учителя хорошо бы отразить преимущества проектного метода, чему научатся детки, работая в проекте, почему именно эта тема выбрана для проекта, её актуальность'' <br />
*Подготовка к стартовой презентации<br />
*Фразы дня<br />
*Рефлексия в блоге<br />
<br />
'''План занятия (10 октября):'''<br />
*Регистрация в Вики-среде<br />
*Регистрация в Гугл<br />
*Введение в метод проектов<br />
*Заполнение личных страничек<br />
*Создание страниц Портфолио проекта<br />
*Настройка навигации<br />
*Заполнение визитки<br />
<br />
=== Фотогалерея ===<br />
'''[https://picasaweb.google.com/117350046866615921520/2013?authuser=0&feat=directlink Тренинг по вопросам]'''<br />
<br />
=== Дополнительные материалы ===<br />
<br />
'''Новый основной курс V 10.0'''<br />
<br />
*[[Шаблон:Портфолио проекта]]<br />
*[[Шаблон:Портфолио учебного проекта]]<br />
*[https://docs.google.com/document/d/1Q9kBDtUkwWyKYboyp6JIv4J6P-iVcJndc4G6uxNPV2A/edit Визитка проекта] <br />
*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты], [http://fgos.isiorao.ru/fgos/FGOS%20project/ '''ФГОС''']<br />
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1WllZ-7GTcJ6QFLq53g15uMk1pRdTwBbmoh3X4Z4XJm0 '''Критерии оценивания портфолио проекта''']<br />
*[http://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297 '''Про оценивание''']<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/ '''Стратегии оценивания''']<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/ElementaryAssessmentPlans/AroundWorld/'''Пример оценивания''']<br />
*[http://km-wiki.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0:%D0%92%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Как вставить изображение в Вики]<br />
*[http://blognauroke.blogspot.com/2009/10/google_15.html '''Видеоурок: Вход в Документы Google''']<br />
*[http://inf548.blogspot.com/2011/02/google_28.html '''Загрузка файлов в Документы Google и''' '''многое другое''']<br />
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AbIouHvVyAtvZGZ4cTI4NmZfMTExZHQ2ZzI2ZDI&hl=ru '''Создание анкет, тестов, опросов''']<br />
*[https://docs.google.com/present/view?id=dfxq286f_164dr7dxmtk '''Веб-альбомы Пикаса''']<br />
*[http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br />
*[[Социальные сервисы Web 2.0]]<br />
*[http://www.iteach.ru/met/index_web2.php Веб 2.0 в образовании]<br />
*[[Сетевые сервисы Веб 2.0.| Еще про социальные сервисы]]<br />
*[http://moemesto.ru/orlovaes/file/4705256/Pyat_tibetcev.doc Пять тибетцев]<br />
*[http://inf548.blogspot.com/ '''Очень хороший и полезный блог''']<br />
*[http://blognauroke.blogspot.com/2009/09/blog-post_24.html Образовательные гаджеты ]<br />
*[http://www.web2me.ru/service/flipsnack/ Создание электронных книг]<br />
<br />
<br />
'''Примеры портфолио проектов:'''<br />
<br />
*[[Портфолио учебного проекта Будущее атомной энергетики]]<br />
*[[Портфолио проекта "Сок жизни"]]<br />
*[[Портфолио проекта Алфавит]]<br />
*[[Портфолио Сладкий мир]]<br />
*[[Портфолио учебного проекта Страна здоровячков]]<br />
*[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%8E_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D1%83 Проект Я подарю тебе звезду]<br />
*[[Городская конференция учебных проектов 2011]]<br />
*[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php База образцов на iteach.ru]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BC Примеры проектов по предметам]<br />
<br />
*[[Портфолио проекта:"Жизнь дворового крестьянина в господском доме"|Проект по литературе]]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B02 Проект по музыке]<br />
<br />
Хорошо проработанную систему оценивания можно увидеть в проектах:<br />
*[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный_проект_Учим_и_учимся_с_Веб_2.0 Учебный_проект_Учим_и_учимся_с_Веб_2.0]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8:_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%B7%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4_%D0%BD%D0%B0_%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B8%22 Алгоритмы_в_нашей_жизни:_новый_взгляд_на_известные_вещи"]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D1%81%D0%B0%D0%BC! Учебный_проект_Защити_себя_сам!]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем]<br />
Ешё примеры:<br />
*[[Городская конференция учебных проектов 2011]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия школа 57]]<br />
*[http://ch-sh30-edu.blogspot.com/p/blog-page_675.html '''Проект на базе блога''']<br />
<br />
==Фразы дня==<br />
Трудно!--[[Участник:Сазонова Наталья|Сазонова Наталья]] ([[Обсуждение участника:Сазонова Наталья|обсуждение]]) 17:04, 10 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Золушка, ты хочешь на бал? Тогда рассортируй крупу в разные мешочки: гречневую в белый, пшенную в голубой, а рисовую в красный!--[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья]] ([[Обсуждение участника:Марчук Наталья|обсуждение]]) 18:15, 10 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Осталось собрать идеи в кучку!--[[Участник:Лобанова Ольга|Лобанова Ольга]] ([[Обсуждение участника:Лобанова Ольга|обсуждение]]) 18:17, 10 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Ура!Я решилась--[[Участник:Фисенко Лариса Валентиновна|Фисенко Лариса Валентиновна]] ([[Обсуждение участника:Фисенко Лариса Валентиновна|обсуждение]]) 11:36, 11 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Интеллектуальная блокада! --[[Участник:Баяндина Елена|Баяндина Елена]] ([[Обсуждение участника:Баяндина Елена|обсуждение]]) 12:15, 11 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Ух, старт сделан!!!--[[Участник:Баяндина Елена|Баяндина Елена]] ([[Обсуждение участника:Баяндина Елена|обсуждение]]) 10:46, 17 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Ура! Начало и конец состыковались<br />
<br />
Я - ТОРМОЗ!!! Мусор надо убирать вовремя! --[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья]] ([[Обсуждение участника:Марчук Наталья|обсуждение]]) 18:29, 17 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Веб 2.0]]<br />
[[Категория:V 10.0]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-10-17T09:15:46Z<p>Марчук Наталья: /* Учебные вопросы */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297]<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Не всё ли "равно"?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
В чем сходство и различие треугольников?<br />
Как появился треугольник?<br />
Что замечательного есть в треугольниках?<br />
Почему крыша треугольная?<br />
Почему не рушатся мосты?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Что такое треугольник?<br />
Какие бывают треугольники?<br />
Как часто мы встречаем треугольники в быту?<br />
Как измерить треугольник?<br />
Как найти площадь треугольника?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-10-17T09:11:56Z<p>Марчук Наталья: /* Учебные вопросы */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297]<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Не всё ли "равно"?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
В чем сходство и различие треугольников?<br />
Как появился треугольник?<br />
Что замечательного есть в треугольниках?<br />
Почему крыша треугольная?<br />
Почему не рушатся мосты?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Что такое треугольник?<br />
Какие бывают треугольники?<br />
Как часто мы встречаем треугольники в быту?<br />
Как измерить треугольник?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-10-17T09:06:55Z<p>Марчук Наталья: /* Учебные вопросы */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297]<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Не всё ли "равно"?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
В чем сходство и различие треугольников?<br />
Как появился треугольник?<br />
Что замечательного есть в треугольниках?<br />
Почему крыша треугольная?<br />
Почему не рушатся мосты?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Что такое треугольник?<br />
Какие бывают треугольники?<br />
Как часто мы встречаем треугольники в быту?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-10-17T09:04:20Z<p>Марчук Наталья: /* Проблемные вопросы */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297]<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Не всё ли "равно"?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
В чем сходство и различие треугольников?<br />
Как появился треугольник?<br />
Что замечательного есть в треугольниках?<br />
Почему крыша треугольная?<br />
Почему не рушатся мосты?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-10-17T09:02:02Z<p>Марчук Наталья: /* Основополагающий вопрос */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297]<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Не всё ли "равно"?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_Intel_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_57_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2013Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" школа 57 октябрь 20132013-10-10T09:15:35Z<p>Марчук Наталья: /* Фразы дня */</p>
<hr />
<div>Проводится в рамках программы [http://www.iteach.ru/ '''Intel "Обучение для будущего"''']<br />
<br />
<big>'''"Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что никому не понадобится!"'''</big> - ''фраза Евгения Патаракина''<br />
----------------------<br />
'''Дата проведения:''' с 9 октября по ... 2013 года<br />
=== Место проведения: ===<br />
[http://www.sch57.irkutsk.ru/ СРЦ Иркутск]<br />
<br />
=== Тьютор:===<br />
*[[Участник:Елена Орлова |Орлова Елена ]]<br />
<br />
<font color="firebrick" size="4"></font> <br />
<br />
== Тема проекта ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
===Слушатели курсов:===<br />
*[[Участник:Евгения Свирская |Свирская Евгения Владимировна]] - [[Портфолио учебного проекта Знакомая незнакомка]] <br />
*[[Участник:Авдеева Елена|Авдеева Елена Сергеевна]]<br />
*[[Участник:Анжелика Владимировна Алексеенко|Алексеенко Анжелика Владимировна]]<br />
*[[Участник:Баяндина Елена|Баяндина Елена Владимировна]]<br />
*[[Участник:Житова Анастасия|Житова Анастасия Николаевна]] - [[Портфолио учебного проекта Око моего дома]]<br />
*[[Участник:Лебедева Ольга|Лебедева Ольга Юрьевна]] - [[Портфолио проекта Новый год - сказка или реальность?]]<br />
*[[Участник:Лобанова Ольга|Лобанова Ольга Васильевна]] - [[Портфолио учебного проекта Опасная еда]]<br />
*[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]] - [[Портфолио учебного проекта Треугольники]]<br />
*[[Участник:Романенко Ольга|Романенко Ольга Филипповна]]<br />
*[[Участник:Сазонова Наталья|Сазонова Наталья Петровна]]<br />
*[[Участник:Северова Тамара|Северова Тамара Владимировна]]<br />
*[[Участник:Фисенко Лариса|Фисенко Лариса Валентиновна]]<br />
*[[Участник:Штыкова Татьяна|Штыкова Татьяна Фёдоровна]]<br />
<br />
<br />
<font color="#000099" size="2">'''Друзья, не забудьте, пожалуйста, заполнить''' [http://orlovaes.blogspot.ru/2013/10/21-intel.html '''рефлективный блог''']. Спасибо!</font> и '''ФРАЗЫ ДНЯ'''<br />
<br />
=== Текущий момент ===<br />
'''План занятия (9 октября):'''<br />
*Регистрация в Вики-среде<br />
*Регистрация в Гугл<br />
*Введение в метод проектов<br />
*Заполнение личных страничек<br />
*Создание страниц Портфолио проекта<br />
*Настройка навигации<br />
*Заполнение визитки<br />
<br />
=== Фотогалерея ===<br />
<br />
=== Дополнительные материалы ===<br />
<br />
'''Новый основной курс V 10.0'''<br />
<br />
*[[Шаблон:Портфолио проекта]]<br />
*[[Шаблон:Портфолио учебного проекта]]<br />
*[https://docs.google.com/document/d/1Q9kBDtUkwWyKYboyp6JIv4J6P-iVcJndc4G6uxNPV2A/edit Визитка проекта] <br />
*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты], [http://fgos.isiorao.ru/fgos/FGOS%20project/ '''ФГОС''']<br />
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1WllZ-7GTcJ6QFLq53g15uMk1pRdTwBbmoh3X4Z4XJm0 '''Критерии оценивания портфолио проекта''']<br />
*[http://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297 '''Про оценивание''']<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/ '''Стратегии оценивания''']<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/ElementaryAssessmentPlans/AroundWorld/'''Пример оценивания''']<br />
*[http://km-wiki.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0:%D0%92%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Как вставить изображение в Вики]<br />
*[http://blognauroke.blogspot.com/2009/10/google_15.html '''Видеоурок: Вход в Документы Google''']<br />
*[http://inf548.blogspot.com/2011/02/google_28.html '''Загрузка файлов в Документы Google и''' '''многое другое''']<br />
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AbIouHvVyAtvZGZ4cTI4NmZfMTExZHQ2ZzI2ZDI&hl=ru '''Создание анкет, тестов, опросов''']<br />
*[https://docs.google.com/present/view?id=dfxq286f_164dr7dxmtk '''Веб-альбомы Пикаса''']<br />
*[http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br />
*[[Социальные сервисы Web 2.0]]<br />
*[http://www.iteach.ru/met/index_web2.php Веб 2.0 в образовании]<br />
*[[Сетевые сервисы Веб 2.0.| Еще про социальные сервисы]]<br />
*[http://moemesto.ru/orlovaes/file/4705256/Pyat_tibetcev.doc Пять тибетцев]<br />
*[http://inf548.blogspot.com/ '''Очень хороший и полезный блог''']<br />
*[http://blognauroke.blogspot.com/2009/09/blog-post_24.html Образовательные гаджеты ]<br />
*[http://www.web2me.ru/service/flipsnack/ Создание электронных книг]<br />
<br />
<br />
'''Примеры портфолио проектов:'''<br />
<br />
*[[Портфолио учебного проекта Будущее атомной энергетики]]<br />
*[[Портфолио проекта "Сок жизни"]]<br />
*[[Портфолио проекта Алфавит]]<br />
*[[Портфолио Сладкий мир]]<br />
*[[Портфолио учебного проекта Страна здоровячков]]<br />
*[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%8E_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D1%83 Проект Я подарю тебе звезду]<br />
*[[Городская конференция учебных проектов 2011]]<br />
*[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php База образцов на iteach.ru]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BC Примеры проектов по предметам]<br />
<br />
*[[Портфолио проекта:"Жизнь дворового крестьянина в господском доме"|Проект по литературе]]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B02 Проект по музыке]<br />
<br />
Хорошо проработанную систему оценивания можно увидеть в проектах:<br />
*[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный_проект_Учим_и_учимся_с_Веб_2.0 Учебный_проект_Учим_и_учимся_с_Веб_2.0]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8:_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%B7%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4_%D0%BD%D0%B0_%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B8%22 Алгоритмы_в_нашей_жизни:_новый_взгляд_на_известные_вещи"]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D1%81%D0%B0%D0%BC! Учебный_проект_Защити_себя_сам!]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем]<br />
Ешё примеры:<br />
*[[Городская конференция учебных проектов 2011]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия школа 57]]<br />
*[http://ch-sh30-edu.blogspot.com/p/blog-page_675.html '''Проект на базе блога''']<br />
<br />
==Фразы дня==<br />
Трудно!--[[Участник:Сазонова Наталья|Сазонова Наталья]] ([[Обсуждение участника:Сазонова Наталья|обсуждение]]) 17:04, 10 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Золушка, ты хочешь на бал? Тогда рассортируй крупу в разные мешочки: гречневую в белый, пшенную в голубой, а рисовую в красный!--[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья]] ([[Обсуждение участника:Марчук Наталья|обсуждение]]) 18:15, 10 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Веб 2.0]]<br />
[[Категория:V 10.0]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_Intel_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_57_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2013Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" школа 57 октябрь 20132013-10-10T09:14:55Z<p>Марчук Наталья: /* Фразы дня */</p>
<hr />
<div>Проводится в рамках программы [http://www.iteach.ru/ '''Intel "Обучение для будущего"''']<br />
<br />
<big>'''"Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что никому не понадобится!"'''</big> - ''фраза Евгения Патаракина''<br />
----------------------<br />
'''Дата проведения:''' с 9 октября по ... 2013 года<br />
=== Место проведения: ===<br />
[http://www.sch57.irkutsk.ru/ СРЦ Иркутск]<br />
<br />
=== Тьютор:===<br />
*[[Участник:Елена Орлова |Орлова Елена ]]<br />
<br />
<font color="firebrick" size="4"></font> <br />
<br />
== Тема проекта ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
===Слушатели курсов:===<br />
*[[Участник:Евгения Свирская |Свирская Евгения Владимировна]] - [[Портфолио учебного проекта Знакомая незнакомка]] <br />
*[[Участник:Авдеева Елена|Авдеева Елена Сергеевна]]<br />
*[[Участник:Анжелика Владимировна Алексеенко|Алексеенко Анжелика Владимировна]]<br />
*[[Участник:Баяндина Елена|Баяндина Елена Владимировна]]<br />
*[[Участник:Житова Анастасия|Житова Анастасия Николаевна]] - [[Портфолио учебного проекта Око моего дома]]<br />
*[[Участник:Лебедева Ольга|Лебедева Ольга Юрьевна]] - [[Портфолио проекта Новый год - сказка или реальность?]]<br />
*[[Участник:Лобанова Ольга|Лобанова Ольга Васильевна]] - [[Портфолио учебного проекта Опасная еда]]<br />
*[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]] - [[Портфолио учебного проекта Треугольники]]<br />
*[[Участник:Романенко Ольга|Романенко Ольга Филипповна]]<br />
*[[Участник:Сазонова Наталья|Сазонова Наталья Петровна]]<br />
*[[Участник:Северова Тамара|Северова Тамара Владимировна]]<br />
*[[Участник:Фисенко Лариса|Фисенко Лариса Валентиновна]]<br />
*[[Участник:Штыкова Татьяна|Штыкова Татьяна Фёдоровна]]<br />
<br />
<br />
<font color="#000099" size="2">'''Друзья, не забудьте, пожалуйста, заполнить''' [http://orlovaes.blogspot.ru/2013/10/21-intel.html '''рефлективный блог''']. Спасибо!</font> и '''ФРАЗЫ ДНЯ'''<br />
<br />
=== Текущий момент ===<br />
'''План занятия (9 октября):'''<br />
*Регистрация в Вики-среде<br />
*Регистрация в Гугл<br />
*Введение в метод проектов<br />
*Заполнение личных страничек<br />
*Создание страниц Портфолио проекта<br />
*Настройка навигации<br />
*Заполнение визитки<br />
<br />
=== Фотогалерея ===<br />
<br />
=== Дополнительные материалы ===<br />
<br />
'''Новый основной курс V 10.0'''<br />
<br />
*[[Шаблон:Портфолио проекта]]<br />
*[[Шаблон:Портфолио учебного проекта]]<br />
*[https://docs.google.com/document/d/1Q9kBDtUkwWyKYboyp6JIv4J6P-iVcJndc4G6uxNPV2A/edit Визитка проекта] <br />
*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты], [http://fgos.isiorao.ru/fgos/FGOS%20project/ '''ФГОС''']<br />
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1WllZ-7GTcJ6QFLq53g15uMk1pRdTwBbmoh3X4Z4XJm0 '''Критерии оценивания портфолио проекта''']<br />
*[http://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297 '''Про оценивание''']<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/ '''Стратегии оценивания''']<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/ElementaryAssessmentPlans/AroundWorld/'''Пример оценивания''']<br />
*[http://km-wiki.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0:%D0%92%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Как вставить изображение в Вики]<br />
*[http://blognauroke.blogspot.com/2009/10/google_15.html '''Видеоурок: Вход в Документы Google''']<br />
*[http://inf548.blogspot.com/2011/02/google_28.html '''Загрузка файлов в Документы Google и''' '''многое другое''']<br />
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AbIouHvVyAtvZGZ4cTI4NmZfMTExZHQ2ZzI2ZDI&hl=ru '''Создание анкет, тестов, опросов''']<br />
*[https://docs.google.com/present/view?id=dfxq286f_164dr7dxmtk '''Веб-альбомы Пикаса''']<br />
*[http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br />
*[[Социальные сервисы Web 2.0]]<br />
*[http://www.iteach.ru/met/index_web2.php Веб 2.0 в образовании]<br />
*[[Сетевые сервисы Веб 2.0.| Еще про социальные сервисы]]<br />
*[http://moemesto.ru/orlovaes/file/4705256/Pyat_tibetcev.doc Пять тибетцев]<br />
*[http://inf548.blogspot.com/ '''Очень хороший и полезный блог''']<br />
*[http://blognauroke.blogspot.com/2009/09/blog-post_24.html Образовательные гаджеты ]<br />
*[http://www.web2me.ru/service/flipsnack/ Создание электронных книг]<br />
<br />
<br />
'''Примеры портфолио проектов:'''<br />
<br />
*[[Портфолио учебного проекта Будущее атомной энергетики]]<br />
*[[Портфолио проекта "Сок жизни"]]<br />
*[[Портфолио проекта Алфавит]]<br />
*[[Портфолио Сладкий мир]]<br />
*[[Портфолио учебного проекта Страна здоровячков]]<br />
*[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%8E_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D1%83 Проект Я подарю тебе звезду]<br />
*[[Городская конференция учебных проектов 2011]]<br />
*[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php База образцов на iteach.ru]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BC Примеры проектов по предметам]<br />
<br />
*[[Портфолио проекта:"Жизнь дворового крестьянина в господском доме"|Проект по литературе]]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B02 Проект по музыке]<br />
<br />
Хорошо проработанную систему оценивания можно увидеть в проектах:<br />
*[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный_проект_Учим_и_учимся_с_Веб_2.0 Учебный_проект_Учим_и_учимся_с_Веб_2.0]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8:_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%B7%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4_%D0%BD%D0%B0_%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B8%22 Алгоритмы_в_нашей_жизни:_новый_взгляд_на_известные_вещи"]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D1%81%D0%B0%D0%BC! Учебный_проект_Защити_себя_сам!]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем]<br />
Ешё примеры:<br />
*[[Городская конференция учебных проектов 2011]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия школа 57]]<br />
*[http://ch-sh30-edu.blogspot.com/p/blog-page_675.html '''Проект на базе блога''']<br />
<br />
==Фразы дня==<br />
Трудно!--[[Участник:Сазонова Наталья|Сазонова Наталья]] ([[Обсуждение участника:Сазонова Наталья|обсуждение]]) 17:04, 10 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
Золушка, ты хочешь на бал? Тогда рассортируй крупу в разные мешочки: гречневую в белый, пшенную в голубой, а рисовую в красный!<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Веб 2.0]]<br />
[[Категория:V 10.0]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-10-10T08:42:22Z<p>Марчук Наталья: /* Автор проекта */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_Intel_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_57_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2013Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" школа 57 октябрь 20132013-10-10T08:40:26Z<p>Марчук Наталья: /* Слушатели курсов: */</p>
<hr />
<div>Проводится в рамках программы [http://www.iteach.ru/ '''Intel "Обучение для будущего"''']<br />
<br />
<big>'''"Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что никому не понадобится!"'''</big> - ''фраза Евгения Патаракина''<br />
----------------------<br />
'''Дата проведения:''' с 9 октября по ... 2013 года<br />
=== Место проведения: ===<br />
[http://www.sch57.irkutsk.ru/ СРЦ Иркутск]<br />
<br />
=== Тьютор:===<br />
*[[Участник:Елена Орлова |Орлова Елена ]]<br />
<br />
<font color="firebrick" size="4"></font> <br />
<br />
== Тема проекта ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
===Слушатели курсов:===<br />
*[[Участник:Евгения Свирская |Свирская Евгения Владимировна]] - [[Портфолио учебного проекта Знакомая незнакомка]] <br />
*[[Участник:Авдеева Елена|Авдеева Елена Сергеевна]]<br />
*[[Участник:Анжелика Владимировна Алексеенко|Алексеенко Анжелика Владимировна]]<br />
*[[Участник:Баяндина Елена|Баяндина Елена Владимировна]]<br />
*[[Участник:Житова Анастасия|Житова Анастасия Николаевна]] - [[Портфолио учебного проекта Око моего дома]]<br />
*[[Участник:Лебедева Ольга|Лебедева Ольга Юрьевна]] - [[Портфолио проекта Новый год - сказка или реальность?]]<br />
*[[Участник:Лобанова Ольга|Лобанова Ольга Васильевна]] - [[Портфолио учебного проекта Опасная еда]]<br />
*[[Участник:Марчук Наталья|Марчук Наталья Викторовна]] - [[Портфолио учебного проекта Треугольники]]<br />
*[[Участник:Романенко Ольга|Романенко Ольга Филипповна]]<br />
*[[Участник:Сазонова Наталья|Сазонова Наталья Петровна]]<br />
*[[Участник:Северова Тамара|Северова Тамара Владимировна]]<br />
*[[Участник:Фисенко Лариса|Фисенко Лариса Валентиновна]]<br />
*[[Участник:Штыкова Татьяна|Штыкова Татьяна Фёдоровна]]<br />
<br />
<br />
<font color="#000099" size="2">'''Друзья, не забудьте, пожалуйста, заполнить''' [http://orlovaes.blogspot.ru/2013/10/21-intel.html '''рефлективный блог''']. Спасибо!</font> и '''ФРАЗЫ ДНЯ'''<br />
<br />
=== Текущий момент ===<br />
'''План занятия (9 октября):'''<br />
*Регистрация в Вики-среде<br />
*Регистрация в Гугл<br />
*Введение в метод проектов<br />
*Заполнение личных страничек<br />
*Создание страниц Портфолио проекта<br />
*Настройка навигации<br />
*Заполнение визитки<br />
<br />
=== Фотогалерея ===<br />
<br />
=== Дополнительные материалы ===<br />
<br />
'''Новый основной курс V 10.0'''<br />
<br />
*[[Шаблон:Портфолио проекта]]<br />
*[[Шаблон:Портфолио учебного проекта]]<br />
*[https://docs.google.com/document/d/1Q9kBDtUkwWyKYboyp6JIv4J6P-iVcJndc4G6uxNPV2A/edit Визитка проекта] <br />
*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты], [http://fgos.isiorao.ru/fgos/FGOS%20project/ '''ФГОС''']<br />
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1WllZ-7GTcJ6QFLq53g15uMk1pRdTwBbmoh3X4Z4XJm0 '''Критерии оценивания портфолио проекта''']<br />
*[http://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=2297 '''Про оценивание''']<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/ '''Стратегии оценивания''']<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/ElementaryAssessmentPlans/AroundWorld/'''Пример оценивания''']<br />
*[http://km-wiki.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0:%D0%92%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Как вставить изображение в Вики]<br />
*[http://blognauroke.blogspot.com/2009/10/google_15.html '''Видеоурок: Вход в Документы Google''']<br />
*[http://inf548.blogspot.com/2011/02/google_28.html '''Загрузка файлов в Документы Google и''' '''многое другое''']<br />
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AbIouHvVyAtvZGZ4cTI4NmZfMTExZHQ2ZzI2ZDI&hl=ru '''Создание анкет, тестов, опросов''']<br />
*[https://docs.google.com/present/view?id=dfxq286f_164dr7dxmtk '''Веб-альбомы Пикаса''']<br />
*[http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br />
*[[Социальные сервисы Web 2.0]]<br />
*[http://www.iteach.ru/met/index_web2.php Веб 2.0 в образовании]<br />
*[[Сетевые сервисы Веб 2.0.| Еще про социальные сервисы]]<br />
*[http://moemesto.ru/orlovaes/file/4705256/Pyat_tibetcev.doc Пять тибетцев]<br />
*[http://inf548.blogspot.com/ '''Очень хороший и полезный блог''']<br />
*[http://blognauroke.blogspot.com/2009/09/blog-post_24.html Образовательные гаджеты ]<br />
*[http://www.web2me.ru/service/flipsnack/ Создание электронных книг]<br />
<br />
<br />
'''Примеры портфолио проектов:'''<br />
<br />
*[[Портфолио учебного проекта Будущее атомной энергетики]]<br />
*[[Портфолио проекта "Сок жизни"]]<br />
*[[Портфолио проекта Алфавит]]<br />
*[[Портфолио Сладкий мир]]<br />
*[[Портфолио учебного проекта Страна здоровячков]]<br />
*[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%8E_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D1%83 Проект Я подарю тебе звезду]<br />
*[[Городская конференция учебных проектов 2011]]<br />
*[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php База образцов на iteach.ru]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BC Примеры проектов по предметам]<br />
<br />
*[[Портфолио проекта:"Жизнь дворового крестьянина в господском доме"|Проект по литературе]]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B02 Проект по музыке]<br />
<br />
Хорошо проработанную систему оценивания можно увидеть в проектах:<br />
*[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный_проект_Учим_и_учимся_с_Веб_2.0 Учебный_проект_Учим_и_учимся_с_Веб_2.0]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8:_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%B7%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4_%D0%BD%D0%B0_%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B8%22 Алгоритмы_в_нашей_жизни:_новый_взгляд_на_известные_вещи"]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D1%81%D0%B0%D0%BC! Учебный_проект_Защити_себя_сам!]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем]<br />
Ешё примеры:<br />
*[[Городская конференция учебных проектов 2011]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия школа 57]]<br />
*[http://ch-sh30-edu.blogspot.com/p/blog-page_675.html '''Проект на базе блога''']<br />
<br />
==Фразы дня==<br />
Трудно!--[[Участник:Сазонова Наталья|Сазонова Наталья]] ([[Обсуждение участника:Сазонова Наталья|обсуждение]]) 17:04, 10 октября 2013 (IRKT)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Веб 2.0]]<br />
[[Категория:V 10.0]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио учебного проекта Треугольники2013-10-10T08:39:14Z<p>Марчук Наталья: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Портфолио учебного проекта}}»</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Марчук Натальяhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8FУчастник:Марчук Наталья2013-10-10T08:37:58Z<p>Марчук Наталья: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Марчук.jpg|thumb|right]]<br />
<br />
'''ФИО:''' Марчук Наталья Викторовна<br />
<br />
'''Город:''' Иркутск<br />
<br />
'''Образование:''' [http://www.isu.ru/ Иркутский Государственный педагогический институт] <br />
<br />
'''Место работы:''' [http://sch57.irkutsk.ru/ МОУ СОШ 57 г.Иркутск]<br />
<br />
'''Должность:''' учитель математики, социальный педагог<br />
<br />
'''Интересы и увлечения:''' <br />
<br />
'''e-mail:''' lady.mnv1@yandex.ru<br />
<br />
'''Участник''' [[Создание и использование образовательных блогов - школа 57|обучающего семинара по Блогам]]<br />
<br />
[http://socpost.blogspot.com/ Поговорим по душам]<br />
<br />
<font color="firebrick" size="3">'''Участник''' [[Обучающий семинар "Google-сервисы" май 2012 школа 57|'''Обучающего семинара "Google-сервисы"''']]</font><br />
<br />
*Google-тексты [https://docs.google.com/open?id=0B-WiZVc5wbeMd1dDOVV0WGtNVG8 Текстовый документ]<br />
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZ6JLQzqNOR_ZHI5OXBtal8wZGpzejIyOXM&hl=ru Google-презентации] [https://docs.google.com/open?id=0B-WiZVc5wbeMY1R6MGhQbXBzcGc моя презентация]<br />
*Google-формы [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dGJVTUxibXlwc0FtYkE2YlZ2d0ZJLWc6MQ Тест по геометрии]<br />
*[http://maps.google.ru/maps/ms?msid=206655504765611594502.0004af18c9c8b0dd8d89e&msa=0 Google-карты]<br />
*Picasa[https://plus.google.com/photos/107510611164390868001/albums/5750735058733580705 мой альбом]<br />
<br />
[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" школа 57 октябрь 2013]]<br />
*[[Портфолио учебного проекта Треугольники]]<br />
<br />
[[Категория:Участник]]<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Веб 2.0]]<br />
[[Категория:Блоги]]<br />
[[Категория:57]]</div>Марчук Наталья