http://wiki.irkutsk.ru/api.php?action=feedcontributions&user=%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B0&feedformat=atomIrkutskWiki - Вклад участника [ru]2024-03-28T13:05:33ZВклад участникаMediaWiki 1.19.0http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8F_%D0%91%D1%83%D0%B3%D0%B0Участник:Настя Буга2012-11-26T04:20:35Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Анастасия1.jpg]]<br />
<br />
Фамилия:Буга<br />
<br />
Имя:Настя<br />
<br />
Дата рождения:6.11.1990<br />
<br />
Место жительства:г.Бабушкин Бурятия<br />
<br />
=Любимые предметы=<br />
<br />
математика<br />
<br />
=Учебные/научные достижения= <br />
секрет фирмы!<br />
<br />
=Интересы/Хобби=<br />
<br />
спорт,работ и конечно же учеба<br />
<br />
=участник проектов=<br />
<br />
[[Проект СЭМ|Участник проекта СЭМ]]<br />
<br />
=Мои друзья на ВикиИркутск=<br />
# [[Участник:Ботонова Людмила|Ботонова Людмила]]<br />
# [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
# [[Участник:Воронкова Елена|Воронкова Елена]] <br />
# [[Участник:Мария Глушкова|Глушкова Мария]]<br />
# [[Участник:Елена Григорова|Григорова Елена]]<br />
# [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]] <br />
# [[Участник:Ертаханов Рома|Ертаханов Роман]]<br />
# [[Участник:Иданова Юлия|Иданова Юлия]]<br />
# [[Участник:Tane4kaKameneba|Каменева Татьяна]]<br />
# [[Участник:Каторжная Анастасия|Каторжная Анастасия]] <br />
# [[Участник:Tanyaleonova3|Леонова Татьяна]] <br />
# [[Участник:Матухина Дарья|Матухина Дарья]]<br />
# [[Участник:Махутова Марина|Махутова Марина]]<br />
# [[Участник:Сахарова Елена|Сахарова Елена]]<br />
# [[Участник:Скрипкин Алексей|Скрипкин Алексей]] <br />
# [[Участник:Екатерина Черноусова|Черноусова Екатерина]] <br />
# [[Участник:Яковлева Виктория Олеговна|Яковлева Виктория]]<br />
[[Категория:Курс Сет.проект ЭКО]] <br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Результаты реализации проекта " Где сесть отдохнуть? Скверы и парки города Иркутска"'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
<font size="3">'''I ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
На данном этапе проводился сбор информации о парках и скверах города Иркутска и их местоположение:<br />
: 1. Сквер имени Кирова - расположен на пересечение улиц: Чкалова, Ленина, Желябова и Сухэ-Батора.;<br><br />
: 2. Центральный парк культуры и отдыха - расположен на пересечении улиц: Байкальской, Советской, Парковой, Коммунаров и Подгорной;<br><br />
: 3. Парк Парижской Коммуны - расположен на Кайской горе Глазковского предместья;<br><br />
: 4. Бульвар Гагарина - проходит вдоль правого берега реки Ангары от улицы Кожова до Глазковского моста;<br><br />
: 5. Кайская реликтовая роща — крупнейший лесной массив на Кайской горе в городе Иркутске между тремя реками — Ангарой, Иркутом и Каей;<br><br />
: 6. Нижняя набережная Ангары - улица в Правобережном округе Иркутска, набережная реки Ангары. Находится в северной части Исторического центра города, является старейшей улицей и набережной Иркутска;<br><br />
: 7. Роща Звездочка - расположена на пересечении улиц: Гоголя,Чернышевского, Звездинская;<br><br />
: 8. Ботанический сад ИГУ - улица Кольцова;<br />
<br />
Сделав анализ о наиболее посещаемых и известных парков и скверов, для дальнейшей работы были взяты четыре парка: сквер имени Кирова, Центральный парк культуры и отдыха, парк Парижской Коммуны и Бульвар Гагарина.<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Irkutsk_Pari_skver_2012.jpg|thumb|left|Кликните для полного изображения]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''II ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
А) маршрут исследования был выбран таким образом, для более быстрого и беспроблемного исследования парков города Иркутска. Группа состоит из 4-х человек и каждый участник отвечает за сбор информации по своему участку (парку, скверу):<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br><br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br><br />
3) Парк Парижской Коммуны - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br><br />
4) Бульвар Гагарина - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
Б) по приезду на исследуемый участок (парк, сквер) был произведен подсчет скамеек, мусорных бачков, визуальная оценка степени загрязненности сквера (парка), площадь растительных насаждений (в процентном соотношении - вся площадь парка (сквера) - 100%).<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - на территории сквера расположено 76 скамеек; 70 урн для мусора; визуальная оценка степени загрязненности - сквер чисто убран, мусорные бачки в хорошем состоянии, недостатком является обрамленность сквера со всех сторон дорогами и активным движением автотранспорта, присутствует загазованность; площадь растительных насаждений 40 - 50 % от всей площади сквера.<br />
<br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - на территории парка расположено 10 скамеек, локализованных у центрального входа в парк около детского парка развлечений "Чиполлино"; 4 мусорных бочка, так же расположенных у центрального входа; 1 беседка, в не очень хорошем состоянии; на территории парка по протяженности прогулочных аллей расположены столбы для фонарей, но лампочек для освещения нет; визуальная оценка степени загрязненности - парк в среднем чистый, но местами имеются брошенные бутылки, производится выгул собак, загазованность по внешним данным не значительная; площадь растительных насаждений 60 - 70 % от всей площади парка.<br />
<br />
3) Парк Парижской Коммуны.<br />
<br />
4) Бульвар Гагарина.<br />
<br />
В) Фотографии исследуемых парков парков:<br />
<br />
:1) Сквер имени Кирова<br />
:[[Изображение:Skver_Kirova_2012.jpg|Сквер имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:2) Центральный парк культуры и отдыха<br />
:[[Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:3) Парк Парижской Коммуны (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]).<br />
<br />
:[[Изображение:Park_parigskoyi_kommuni.jpg|Парк Парижской Коммуны|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:4) Бульвар Гагарина (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
[[Изображение:BULVAR_GAGARINA.jpg]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''III ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Обработка результатов:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Skver_Kirova_tablica2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны сквера имени Кирова, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Tablica_park_2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны ЦПКиО, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
[[Файл:Buivar_tablica_rekomendacii.JPG]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''IV ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Отчет:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Otchet_tablica_skver.jpg|Характеристика сквера имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Parki_otchet_2012.jpg|Характеристика ЦПКиО|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
[[Файл:Bulvar_gagarina-tablica_harakteristik_2012.JPG]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Фотогалерея'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<gallery><br />
Изображение:skver_Kirova_fontan.jpg|Фонтан на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_photo_vistovka.jpg|Фотовыставка на сквере<br />
Изображение:Skver_skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_alleya.jpg|Аллея сквера<br />
Изображение:Skver_prazdnik.jpg|Сквер имени Кирова, Новый год<br />
Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|ЦПКиО<br />
Изображение:Skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны в ЦПКиО<br />
Изображение:Vigul_sobak.jpg|Выгул собак в ЦПКиО<br />
Изображение:PARK_CPKiO.jpg|Аллея парка <br />
Изображение:PARK_CPKiO_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха<br />
Изображение:Skameiki_buivar_gagarina.JPG| Скамейки, урны на бульваре Гагарина<br />
Изображение:Detskaya_ploshadka_buivar.JPG| Детская площадка на бульваре Гагарина<br />
Изображение:pamyatnik_gagarinu.JPG|Памятник Юрию Гагарину на бульваре<br />
Изображение:verhnyaya_nabereznaya.JPG|Ангара и бульвар Гагарина<br />
Изображение:slonik.JPG|Цветочная композиция на бульваре Гагарина<br />
Изображение:Pamyatnik_alexandru3.jpg| Памятник Александру-3 на бульваре <br />
</gallery><br />
Ссылки на страницы участников:<br />
<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
<br />
----<br />
''' << [[ Курс Сет.проект ЭКО |Вернуться на главную страницу Сетевой проект (ЭКО)]]'''<br><br />
''' << [[Проект СЭМ|Вернуться на главную страницу проекта СЭМ]] '''<br><br />
''' << [[Информационные технологии в экологии ДО|Вернуться на страницу курса ИнфоТехнологии в экологии]] '''<br />
<br />
[[Категория:Проект СЭМ]]<br />
[[Категория:Курс Сет.проект ЭКО]]</div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B0Участник:Воронкова Вера2012-11-26T04:20:10Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:SAM_4295.jpg |thumb|left]]<br />
<br />
<br />
== Имя: ==<br />
Воронкова Вера<br />
== Дата рождения: ==<br />
30 декабря 1990г.<br />
== Место жительства: ==<br />
Иркутская область,Черемховский район,д.Хандагай<br />
<br />
= Любимые предметы: =<br />
литература,русский язык,биология,прикладная экология и т.д.<br />
<br />
= Достижения: =<br />
[[Проект СЭМ| Участник проекта СЭМ]],<br />
участник поэтического конкурса "Поэзия в моей душе".<br />
Закончила курсы "Школа вожатых".<br />
Участник акции "360 минут ради Байкала".<br />
Донор в Центре переливания Крови.<br />
Призовое место на конференции научно-исследовательских работ факультета.<br />
p.s.Всё только начинается)))<br />
<br />
= Интересы: =<br />
Нравится открывать для себя новые красивые географические места. Люблю запечатлевать на фото яркие моменты своей жизни, жизни города и красоту природы. <br />
Мне нравится просматривать интересные научные фильмы, читать в интернете любопытные статьи на естественно-географические темы. Люблю бродить по бескрайним просторам интернета)<br />
<br />
= Мои друзья на ВикиИркутск =<br />
# [[Участник:Ботонова Людмила|Ботонова Людмила]]<br />
# [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
# [[Участник:Воронкова Елена|Воронкова Елена]]<br />
# [[Участник:Мария_Глушкова|Глушкова Мария]]<br />
# [[Участник:Елена_Григорова|Григорова Елена]]<br />
# [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br />
# [[Участник:Ертаханов Рома|Ертаханов Роман]]<br />
# [[Участник:Иданова Юлия|Иданова Юлия]]<br />
# [[Участник:Tane4kaKameneba|Каменева Татьяна]]<br />
# [[Участник:Каторжная Анастасия|Каторжная Анастасия]]<br />
# [[Участник:Tanyaleonova3|Леонова Татьяна]]<br />
# [[Участник:Матухина Дарья|Матухина Дарья]]<br />
# [[Участник:Махутова Марина|Махутова Марина]]<br />
# [[Участник:Сахарова Елена|Сахарова Елена]]<br />
# [[Участник:Скрипкин Алексей|Скрипкин Алексей]] <br />
# [[Участник:Екатерина_Черноусова|Черноусова Екатерина]]<br />
# [[Участник:Яковлева Виктория Олеговна|Яковлева Виктория]]<br />
[[Категория:Курс Сет.проект ЭКО]]<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Результаты реализации проекта " Где сесть отдохнуть? Скверы и парки города Иркутска"'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
<font size="3">'''I ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
На данном этапе проводился сбор информации о парках и скверах города Иркутска и их местоположение:<br />
: 1. Сквер имени Кирова - расположен на пересечение улиц: Чкалова, Ленина, Желябова и Сухэ-Батора.;<br><br />
: 2. Центральный парк культуры и отдыха - расположен на пересечении улиц: Байкальской, Советской, Парковой, Коммунаров и Подгорной;<br><br />
: 3. Парк Парижской Коммуны - расположен на Кайской горе Глазковского предместья;<br><br />
: 4. Бульвар Гагарина - проходит вдоль правого берега реки Ангары от улицы Кожова до Глазковского моста;<br><br />
: 5. Кайская реликтовая роща — крупнейший лесной массив на Кайской горе в городе Иркутске между тремя реками — Ангарой, Иркутом и Каей;<br><br />
: 6. Нижняя набережная Ангары - улица в Правобережном округе Иркутска, набережная реки Ангары. Находится в северной части Исторического центра города, является старейшей улицей и набережной Иркутска;<br><br />
: 7. Роща Звездочка - расположена на пересечении улиц: Гоголя,Чернышевского, Звездинская;<br><br />
: 8. Ботанический сад ИГУ - улица Кольцова;<br />
<br />
Сделав анализ о наиболее посещаемых и известных парков и скверов, для дальнейшей работы были взяты четыре парка: сквер имени Кирова, Центральный парк культуры и отдыха, парк Парижской Коммуны и Бульвар Гагарина.<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Irkutsk_Pari_skver_2012.jpg|thumb|left|Кликните для полного изображения]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''II ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
А) маршрут исследования был выбран таким образом, для более быстрого и беспроблемного исследования парков города Иркутска. Группа состоит из 4-х человек и каждый участник отвечает за сбор информации по своему участку (парку, скверу):<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br><br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br><br />
3) Парк Парижской Коммуны - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br><br />
4) Бульвар Гагарина - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
Б) по приезду на исследуемый участок (парк, сквер) был произведен подсчет скамеек, мусорных бачков, визуальная оценка степени загрязненности сквера (парка), площадь растительных насаждений (в процентном соотношении - вся площадь парка (сквера) - 100%).<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - на территории сквера расположено 76 скамеек; 70 урн для мусора; визуальная оценка степени загрязненности - сквер чисто убран, мусорные бачки в хорошем состоянии, недостатком является обрамленность сквера со всех сторон дорогами и активным движением автотранспорта, присутствует загазованность; площадь растительных насаждений 40 - 50 % от всей площади сквера.<br />
<br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - на территории парка расположено 10 скамеек, локализованных у центрального входа в парк около детского парка развлечений "Чиполлино"; 4 мусорных бочка, так же расположенных у центрального входа; 1 беседка, в не очень хорошем состоянии; на территории парка по протяженности прогулочных аллей расположены столбы для фонарей, но лампочек для освещения нет; визуальная оценка степени загрязненности - парк в среднем чистый, но местами имеются брошенные бутылки, производится выгул собак, загазованность по внешним данным не значительная; площадь растительных насаждений 60 - 70 % от всей площади парка.<br />
<br />
3) Парк Парижской Коммуны.<br />
<br />
4) Бульвар Гагарина.<br />
<br />
В) Фотографии исследуемых парков парков:<br />
<br />
:1) Сквер имени Кирова<br />
:[[Изображение:Skver_Kirova_2012.jpg|Сквер имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:2) Центральный парк культуры и отдыха<br />
:[[Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:3) Парк Парижской Коммуны (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]).<br />
<br />
:[[Изображение:Park_parigskoyi_kommuni.jpg|Парк Парижской Коммуны|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:4) Бульвар Гагарина (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
[[Изображение:BULVAR_GAGARINA.jpg]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''III ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Обработка результатов:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Skver_Kirova_tablica2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны сквера имени Кирова, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Tablica_park_2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны ЦПКиО, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
[[Файл:Buivar_tablica_rekomendacii.JPG]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''IV ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Отчет:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Otchet_tablica_skver.jpg|Характеристика сквера имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Parki_otchet_2012.jpg|Характеристика ЦПКиО|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
[[Файл:Bulvar_gagarina-tablica_harakteristik_2012.JPG]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Фотогалерея'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<gallery><br />
Изображение:skver_Kirova_fontan.jpg|Фонтан на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_photo_vistovka.jpg|Фотовыставка на сквере<br />
Изображение:Skver_skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_alleya.jpg|Аллея сквера<br />
Изображение:Skver_prazdnik.jpg|Сквер имени Кирова, Новый год<br />
Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|ЦПКиО<br />
Изображение:Skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны в ЦПКиО<br />
Изображение:Vigul_sobak.jpg|Выгул собак в ЦПКиО<br />
Изображение:PARK_CPKiO.jpg|Аллея парка <br />
Изображение:PARK_CPKiO_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха<br />
Изображение:Skameiki_buivar_gagarina.JPG| Скамейки, урны на бульваре Гагарина<br />
Изображение:Detskaya_ploshadka_buivar.JPG| Детская площадка на бульваре Гагарина<br />
Изображение:pamyatnik_gagarinu.JPG|Памятник Юрию Гагарину на бульваре<br />
Изображение:verhnyaya_nabereznaya.JPG|Ангара и бульвар Гагарина<br />
Изображение:slonik.JPG|Цветочная композиция на бульваре Гагарина<br />
Изображение:Pamyatnik_alexandru3.jpg| Памятник Александру-3 на бульваре <br />
</gallery><br />
Ссылки на страницы участников:<br />
<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
<br />
----<br />
''' << [[ Курс Сет.проект ЭКО |Вернуться на главную страницу Сетевой проект (ЭКО)]]'''<br><br />
''' << [[Проект СЭМ|Вернуться на главную страницу проекта СЭМ]] '''<br><br />
''' << [[Информационные технологии в экологии ДО|Вернуться на страницу курса ИнфоТехнологии в экологии]] '''<br />
<br />
[[Категория:Проект СЭМ]]<br />
[[Категория:Курс Сет.проект ЭКО]]</div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_2_(%D0%92%D0%A1%D0%93%D0%90%D0%9E_%D0%98%D0%A2%D0%B2%D0%AD-10)Группа 2 (ВСГАО ИТвЭ-10)2012-11-26T04:19:03Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
{|align="center"<br />
|bgcolor=#FFE4C4|[[Изображение:Attention yellow.png]]<br />
|bgcolor=#FFE4C4|<br />
<p align=center><font color="red">'''реализация проектов до 19 ноября 2012 г.''' <br><br />
Итог по выполнению проекта долже быть на личной странице участника (не разработчика) проекта) или хотя бы ссылка на личной странице<br />
|}<br />
</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<br />
<font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica"><br />
'''Авторы проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> <br />
<br><br />
* [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
<br />
<font size="3">'''Творческое название проекта'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Главные пороки человечества!!!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Цели и задачи'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Цель проекта «Главные пороки человечества» : углубление теоретических знаний студентов о видах вредных привычек, причинах их возникновения и увеличения распространенности в России, мерах борьбы и профилактики вредных зависимостей, последствиях для организма человека в современном аспекте, а также получение практических навыков оценки степени влияния той или иной вредной привычки на организм, используя биологические методы оценки физического состояния и физической подготовленности, анкетирование.<br />
<br />
Задачи:<br />
: 1) Рассмотрение основных видов вредных привычек, причин их возникновения и степени распространения в России.<br />
: 2) Получение знаний о степени вредного воздействия каждого вида вредной зависимости на органы и системы организма, продолжительность жизни, уровень работоспособности, уровень психического и социального здоровья, генетический уровень, о мерах профилактики и борьбы с вредными привычками.<br />
<br />
<font size="3">'''Вопросы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<font size="3">'''Основополагающий вопрос:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Какие причины или жизненные ситуации подталкивают человека привязаться к вредным привычкам?<br />
<br />
<font size="3">'''Проблемные вопросы:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
* Есть ли польза в употреблении алкоголя и сигарет?<br />
* Какой вред от алкоголя и сигарет?<br />
* Какие вредные вещества содержаться в сигаретах и алкоголе?<br />
* Какие заболевания могут вызвать данные привычки?<br />
* Что толкает людей к употреблению алкогольных напитков и сигарет?<br />
* Какие существуют пути решения привязанности к вредным привычкам?<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Предметные области'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Анатомия, физиология, экология, психология, педагогика, социология, культурология<br />
<br />
<font size="3">'''Возрастная категория участников''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Рассчитано на любую возрастную категорию!<br />
Но в нашем случае это люди в возрасте от 17 до 22 лет!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Итоговый продукт''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Итоговым продуктом данного проекта будет:<br />
* Письменные ответы на проблемные вопросы;<br />
* оформление плаката о вреде вредных привычек и его письменное описание (тезисы, цитаты и т.д.); <br />
* участники проекта составляют тест-опросник и проводят по данному опроснику опрос жителей города и составление по данным опроса графиков, таблиц или диаграмм, а также делается анализ и вывод опроса жителей города!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Сроки реализации''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
: 1 этап - до 5 октября;<br />
: 2 этап - до 19 октября;<br />
: 3 этап - до 26 октября;<br />
: 4 этап - до 9 ноября;<br />
: 5 этап - 16 ноября;<br />
: 6 этап - 23 ноября.<br />
<br />
<font size="3">'''Ход проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> <br><br />
<br />
1 этап - Для участия проекта проводится набор группы в размере 5 человек. Участникам проекта дается план проведения проекта где прописаны этапы и сроки выполнения (ссылка на план проекта: http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Группа_2_(ВСГАО_ИТвЭ-10)).<br />
<br />
Сроки реализации - до до 5 октября <br />
<br />
2 этап – Участники проекта должны подобрать теоретический материал (используя различную литературу, интернет ресурсы, статьи, буклеты, различные видеоролики и т.д.), который отвечает на проблемные вопросы проекта (в письменном виде).<br />
Проблемные вопросы проекта "Главные пороки человечества!!":<br />
1) Есть ли польза в употреблении алкоголя и сигарет?<br />
2) Какой вред от алкоголя и сигарет?<br />
3) Какие вредные вещества содержаться в сигаретах и алкоголе?<br />
4) Какие заболевания могут вызвать данные привычки?<br />
5) Что толкает людей к употреблению алкогольных напитков и сигарет?<br />
6) Какие существуют пути решения привязанности к вредным привычкам?<br />
(участники прорабатывают используемые источники информации и подбирают материал отвечающий на проблемные вопросы. Так же после ответов на поставленные вопросы составляется список используемой литературы. Ответы сдаются в электронном виде и размещаются на http://wiki.irkutsk.ru.)<br />
<br />
По окончанию подбора информации, участники проекта составляют тест – опросники для характеристики людей разных возрастов и социальных сословий (пользуясь теоретическим материалом отвечающим на проблемные вопросы, а так же применив творческий подход, составление тест-опросников по стандартам оформления). Тест-опросник должен содержать 10 вопросов. Вопросы не должны быть провокационными или очень личными. Опрос людей проводится произвольным образом, то есть могут быть опрошены как не знакомые люди проходящие по улицам, так и друзья, родители, родственники. <br />
пример тест-опросника предоставляется в электронном виде и размещаются на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до до 19 октября.<br />
<br />
3 этап — На данном этапе участникам предстоит оформить плакат о вреде вредных привычек и его письменное описание (плакат может быть представлен в виде стенгазеты, фото-коллажей, и т.д). Плакат должен быть информативным, раскрывающим тему проекта "Главные пороки человечества!", креативным и актуальным. Для составления плаката и для его описания необходимо понимание поставленной проблемы. Описание плаката может быть коротким, например, какая либо цитата или высказывание (изречение) известных людей по данной теме. Необходимые инструменты: Компьютер, фотоаппарат, листы бумаги карандаши, интернет, буклеты и т.п..<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны предоставить плакат по проблемной теме и являющийся наиболее информативным, предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до 26 октября.<br />
<br />
4 этап – Участники проекта проводят социологический опрос среди жителей города разных возрастов (используются тест - опросники, составленные участниками проекта). На основании данного социологического опроса участники строят графики, таблицы, диаграммы, а также дается анализ и вывод полученных данных. Проделанную работу зафиксировать в виде фотографий, фотографии разместить на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
Опрос людей проводится на улицах города, среди друзей, родственников, в различных возрастных группах. Количество опрошенных должно составлять не менее 30 людей разных возрастных групп. <br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны предоставить результаты опроса имеющие графики, таблицы, диаграммы, а также их анализ и выводы. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до до 9 ноября.<br />
<br />
5 этап - Оформление результатов проекта предоставляются в электронном виде, а также размещаются на http://wiki.irkutsk.ru. Участники должны разместить результаты ответов на проблемные вопросы; тест-опросники и их результаты; плакат по предоставленной теме; а так же фото-отчет по проделанной работе.<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы; предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до 16 ноября.<br />
<br />
6 этап – Подведение итогов! (На данном этапе проводится анализ проделанной работы участников, оценка результатов).<br />
Организаторы проекта изучают и анализируют проделанную работу участников проекта: ответы на проблемные вопросы проекта; тест-опростника и его результатов; плоката по предоставленной теме; оформление результатов на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
<br />
Сроки реализации - до 23 ноября.<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Способы контроля и оценивания''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Оцениванием занимаются организаторы проекта.<br />
Каждый этап проведенной работы оцениваются по 5 бальной шкале.<br />
Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы; предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Использование сетевых сервисов'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
www.wiki.irkutsk.ru<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Необходимые навыки и оборудование (до начала)'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br> <br />
<br />
Участники проекта должны иметь навыки работы с компьютером и Интернетом; <br />
С творческим подходом выполнять задания проекта. <br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Интернет ресурсы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком). <br />
*Интернет ресурсы: <br />
# http://bibliotekar.ru/enc-Semya/23.htm<br />
# http://mrsh45.narod.ru/pivo.htm<br />
# http://planetadisser.com/see/dis_162287.html<br />
# http://theme.orthodoxy.ru/pivo/<br />
# http://www.alcoclinic.ru/page_15.php<br />
# http://www.bestreferat.ru/referat-60089.html<br />
# http://www.dontsmoke.narod.ru/lights.html<br />
# http://www.ladno.ru/hyde-park/14201.html<br />
# http://www.ref.by/refs/89/32034/1.html<br />
# http://www.wikiznanie.ru/ru-wz/index.php/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B8<br />
# http://www.znaytovar.ru/new3011.html<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Результаты реализации проекта " Где сесть отдохнуть? Скверы и парки города Иркутска"'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
<font size="3">'''I ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
На данном этапе проводился сбор информации о парках и скверах города Иркутска и их местоположение:<br />
: 1. Сквер имени Кирова - расположен на пересечение улиц: Чкалова, Ленина, Желябова и Сухэ-Батора.;<br><br />
: 2. Центральный парк культуры и отдыха - расположен на пересечении улиц: Байкальской, Советской, Парковой, Коммунаров и Подгорной;<br><br />
: 3. Парк Парижской Коммуны - расположен на Кайской горе Глазковского предместья;<br><br />
: 4. Бульвар Гагарина - проходит вдоль правого берега реки Ангары от улицы Кожова до Глазковского моста;<br><br />
: 5. Кайская реликтовая роща — крупнейший лесной массив на Кайской горе в городе Иркутске между тремя реками — Ангарой, Иркутом и Каей;<br><br />
: 6. Нижняя набережная Ангары - улица в Правобережном округе Иркутска, набережная реки Ангары. Находится в северной части Исторического центра города, является старейшей улицей и набережной Иркутска;<br><br />
: 7. Роща Звездочка - расположена на пересечении улиц: Гоголя,Чернышевского, Звездинская;<br><br />
: 8. Ботанический сад ИГУ - улица Кольцова;<br />
<br />
Сделав анализ о наиболее посещаемых и известных парков и скверов, для дальнейшей работы были взяты четыре парка: сквер имени Кирова, Центральный парк культуры и отдыха, парк Парижской Коммуны и Бульвар Гагарина.<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Irkutsk_Pari_skver_2012.jpg|thumb|left|Кликните для полного изображения]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''II ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
А) маршрут исследования был выбран таким образом, для более быстрого и беспроблемного исследования парков города Иркутска. Группа состоит из 4-х человек и каждый участник отвечает за сбор информации по своему участку (парку, скверу):<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br><br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br><br />
3) Парк Парижской Коммуны - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br><br />
4) Бульвар Гагарина - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
Б) по приезду на исследуемый участок (парк, сквер) был произведен подсчет скамеек, мусорных бачков, визуальная оценка степени загрязненности сквера (парка), площадь растительных насаждений (в процентном соотношении - вся площадь парка (сквера) - 100%).<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - на территории сквера расположено 76 скамеек; 70 урн для мусора; визуальная оценка степени загрязненности - сквер чисто убран, мусорные бачки в хорошем состоянии, недостатком является обрамленность сквера со всех сторон дорогами и активным движением автотранспорта, присутствует загазованность; площадь растительных насаждений 40 - 50 % от всей площади сквера.<br />
<br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - на территории парка расположено 10 скамеек, локализованных у центрального входа в парк около детского парка развлечений "Чиполлино"; 4 мусорных бочка, так же расположенных у центрального входа; 1 беседка, в не очень хорошем состоянии; на территории парка по протяженности прогулочных аллей расположены столбы для фонарей, но лампочек для освещения нет; визуальная оценка степени загрязненности - парк в среднем чистый, но местами имеются брошенные бутылки, производится выгул собак, загазованность по внешним данным не значительная; площадь растительных насаждений 60 - 70 % от всей площади парка.<br />
<br />
3) Парк Парижской Коммуны.<br />
<br />
4) Бульвар Гагарина.<br />
<br />
В) Фотографии исследуемых парков парков:<br />
<br />
:1) Сквер имени Кирова<br />
:[[Изображение:Skver_Kirova_2012.jpg|Сквер имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:2) Центральный парк культуры и отдыха<br />
:[[Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:3) Парк Парижской Коммуны (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]).<br />
<br />
:[[Изображение:Park_parigskoyi_kommuni.jpg|Парк Парижской Коммуны|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:4) Бульвар Гагарина (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
[[Изображение:BULVAR_GAGARINA.jpg]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''III ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Обработка результатов:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Skver_Kirova_tablica2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны сквера имени Кирова, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Tablica_park_2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны ЦПКиО, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
[[Файл:Buivar_tablica_rekomendacii.JPG]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''IV ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Отчет:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Otchet_tablica_skver.jpg|Характеристика сквера имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Parki_otchet_2012.jpg|Характеристика ЦПКиО|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
[[Файл:Bulvar_gagarina-tablica_harakteristik_2012.JPG]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Фотогалерея'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<gallery><br />
Изображение:skver_Kirova_fontan.jpg|Фонтан на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_photo_vistovka.jpg|Фотовыставка на сквере<br />
Изображение:Skver_skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_alleya.jpg|Аллея сквера<br />
Изображение:Skver_prazdnik.jpg|Сквер имени Кирова, Новый год<br />
Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|ЦПКиО<br />
Изображение:Skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны в ЦПКиО<br />
Изображение:Vigul_sobak.jpg|Выгул собак в ЦПКиО<br />
Изображение:PARK_CPKiO.jpg|Аллея парка <br />
Изображение:PARK_CPKiO_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха<br />
Изображение:Skameiki_buivar_gagarina.JPG| Скамейки, урны на бульваре Гагарина<br />
Изображение:Detskaya_ploshadka_buivar.JPG| Детская площадка на бульваре Гагарина<br />
Изображение:pamyatnik_gagarinu.JPG|Памятник Юрию Гагарину на бульваре<br />
Изображение:verhnyaya_nabereznaya.JPG|Ангара и бульвар Гагарина<br />
Изображение:slonik.JPG|Цветочная композиция на бульваре Гагарина<br />
Изображение:Pamyatnik_alexandru3.jpg| Памятник Александру-3 на бульваре <br />
</gallery><br />
Ссылки на страницы участников:<br />
<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
<br />
----<br />
''' << [[ Курс Сет.проект ЭКО |Вернуться на главную страницу Сетевой проект (ЭКО)]]'''<br><br />
''' << [[Проект СЭМ|Вернуться на главную страницу проекта СЭМ]] '''<br><br />
''' << [[Информационные технологии в экологии ДО|Вернуться на страницу курса ИнфоТехнологии в экологии]] '''<br />
<br />
[[Категория:Проект СЭМ]]<br />
[[Категория:Курс Сет.проект ЭКО]]</div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:BULVAR_GAGARINA.jpgФайл:BULVAR GAGARINA.jpg2012-11-26T04:13:53Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_2_(%D0%92%D0%A1%D0%93%D0%90%D0%9E_%D0%98%D0%A2%D0%B2%D0%AD-10)Группа 2 (ВСГАО ИТвЭ-10)2012-11-26T04:11:06Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
{|align="center"<br />
|bgcolor=#FFE4C4|[[Изображение:Attention yellow.png]]<br />
|bgcolor=#FFE4C4|<br />
<p align=center><font color="red">'''реализация проектов до 19 ноября 2012 г.''' <br><br />
Итог по выполнению проекта долже быть на личной странице участника (не разработчика) проекта) или хотя бы ссылка на личной странице<br />
|}<br />
</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<br />
<font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica"><br />
'''Авторы проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> <br />
<br><br />
* [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
<br />
<font size="3">'''Творческое название проекта'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Главные пороки человечества!!!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Цели и задачи'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Цель проекта «Главные пороки человечества» : углубление теоретических знаний студентов о видах вредных привычек, причинах их возникновения и увеличения распространенности в России, мерах борьбы и профилактики вредных зависимостей, последствиях для организма человека в современном аспекте, а также получение практических навыков оценки степени влияния той или иной вредной привычки на организм, используя биологические методы оценки физического состояния и физической подготовленности, анкетирование.<br />
<br />
Задачи:<br />
: 1) Рассмотрение основных видов вредных привычек, причин их возникновения и степени распространения в России.<br />
: 2) Получение знаний о степени вредного воздействия каждого вида вредной зависимости на органы и системы организма, продолжительность жизни, уровень работоспособности, уровень психического и социального здоровья, генетический уровень, о мерах профилактики и борьбы с вредными привычками.<br />
<br />
<font size="3">'''Вопросы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<font size="3">'''Основополагающий вопрос:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Какие причины или жизненные ситуации подталкивают человека привязаться к вредным привычкам?<br />
<br />
<font size="3">'''Проблемные вопросы:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
* Есть ли польза в употреблении алкоголя и сигарет?<br />
* Какой вред от алкоголя и сигарет?<br />
* Какие вредные вещества содержаться в сигаретах и алкоголе?<br />
* Какие заболевания могут вызвать данные привычки?<br />
* Что толкает людей к употреблению алкогольных напитков и сигарет?<br />
* Какие существуют пути решения привязанности к вредным привычкам?<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Предметные области'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Анатомия, физиология, экология, психология, педагогика, социология, культурология<br />
<br />
<font size="3">'''Возрастная категория участников''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Рассчитано на любую возрастную категорию!<br />
Но в нашем случае это люди в возрасте от 17 до 22 лет!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Итоговый продукт''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Итоговым продуктом данного проекта будет:<br />
* Письменные ответы на проблемные вопросы;<br />
* оформление плаката о вреде вредных привычек и его письменное описание (тезисы, цитаты и т.д.); <br />
* участники проекта составляют тест-опросник и проводят по данному опроснику опрос жителей города и составление по данным опроса графиков, таблиц или диаграмм, а также делается анализ и вывод опроса жителей города!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Сроки реализации''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
: 1 этап - до 5 октября;<br />
: 2 этап - до 19 октября;<br />
: 3 этап - до 26 октября;<br />
: 4 этап - до 9 ноября;<br />
: 5 этап - 16 ноября;<br />
: 6 этап - 23 ноября.<br />
<br />
<font size="3">'''Ход проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> <br><br />
<br />
1 этап - Для участия проекта проводится набор группы в размере 5 человек. Участникам проекта дается план проведения проекта где прописаны этапы и сроки выполнения (ссылка на план проекта: http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Группа_2_(ВСГАО_ИТвЭ-10)).<br />
<br />
Сроки реализации - до до 5 октября <br />
<br />
2 этап – Участники проекта должны подобрать теоретический материал (используя различную литературу, интернет ресурсы, статьи, буклеты, различные видеоролики и т.д.), который отвечает на проблемные вопросы проекта (в письменном виде).<br />
Проблемные вопросы проекта "Главные пороки человечества!!":<br />
1) Есть ли польза в употреблении алкоголя и сигарет?<br />
2) Какой вред от алкоголя и сигарет?<br />
3) Какие вредные вещества содержаться в сигаретах и алкоголе?<br />
4) Какие заболевания могут вызвать данные привычки?<br />
5) Что толкает людей к употреблению алкогольных напитков и сигарет?<br />
6) Какие существуют пути решения привязанности к вредным привычкам?<br />
(участники прорабатывают используемые источники информации и подбирают материал отвечающий на проблемные вопросы. Так же после ответов на поставленные вопросы составляется список используемой литературы. Ответы сдаются в электронном виде и размещаются на http://wiki.irkutsk.ru.)<br />
<br />
По окончанию подбора информации, участники проекта составляют тест – опросники для характеристики людей разных возрастов и социальных сословий (пользуясь теоретическим материалом отвечающим на проблемные вопросы, а так же применив творческий подход, составление тест-опросников по стандартам оформления). Тест-опросник должен содержать 10 вопросов. Вопросы не должны быть провокационными или очень личными. Опрос людей проводится произвольным образом, то есть могут быть опрошены как не знакомые люди проходящие по улицам, так и друзья, родители, родственники. <br />
пример тест-опросника предоставляется в электронном виде и размещаются на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до до 19 октября.<br />
<br />
3 этап — На данном этапе участникам предстоит оформить плакат о вреде вредных привычек и его письменное описание (плакат может быть представлен в виде стенгазеты, фото-коллажей, и т.д). Плакат должен быть информативным, раскрывающим тему проекта "Главные пороки человечества!", креативным и актуальным. Для составления плаката и для его описания необходимо понимание поставленной проблемы. Описание плаката может быть коротким, например, какая либо цитата или высказывание (изречение) известных людей по данной теме. Необходимые инструменты: Компьютер, фотоаппарат, листы бумаги карандаши, интернет, буклеты и т.п..<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны предоставить плакат по проблемной теме и являющийся наиболее информативным, предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до 26 октября.<br />
<br />
4 этап – Участники проекта проводят социологический опрос среди жителей города разных возрастов (используются тест - опросники, составленные участниками проекта). На основании данного социологического опроса участники строят графики, таблицы, диаграммы, а также дается анализ и вывод полученных данных. Проделанную работу зафиксировать в виде фотографий, фотографии разместить на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
Опрос людей проводится на улицах города, среди друзей, родственников, в различных возрастных группах. Количество опрошенных должно составлять не менее 30 людей разных возрастных групп. <br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны предоставить результаты опроса имеющие графики, таблицы, диаграммы, а также их анализ и выводы. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до до 9 ноября.<br />
<br />
5 этап - Оформление результатов проекта предоставляются в электронном виде, а также размещаются на http://wiki.irkutsk.ru. Участники должны разместить результаты ответов на проблемные вопросы; тест-опросники и их результаты; плакат по предоставленной теме; а так же фото-отчет по проделанной работе.<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы; предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до 16 ноября.<br />
<br />
6 этап – Подведение итогов! (На данном этапе проводится анализ проделанной работы участников, оценка результатов).<br />
Организаторы проекта изучают и анализируют проделанную работу участников проекта: ответы на проблемные вопросы проекта; тест-опростника и его результатов; плоката по предоставленной теме; оформление результатов на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
<br />
Сроки реализации - до 23 ноября.<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Способы контроля и оценивания''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Оцениванием занимаются организаторы проекта.<br />
Каждый этап проведенной работы оцениваются по 5 бальной шкале.<br />
Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы; предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Использование сетевых сервисов'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
www.wiki.irkutsk.ru<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Необходимые навыки и оборудование (до начала)'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br> <br />
<br />
Участники проекта должны иметь навыки работы с компьютером и Интернетом; <br />
С творческим подходом выполнять задания проекта. <br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Интернет ресурсы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком). <br />
*Интернет ресурсы: <br />
# http://bibliotekar.ru/enc-Semya/23.htm<br />
# http://mrsh45.narod.ru/pivo.htm<br />
# http://planetadisser.com/see/dis_162287.html<br />
# http://theme.orthodoxy.ru/pivo/<br />
# http://www.alcoclinic.ru/page_15.php<br />
# http://www.bestreferat.ru/referat-60089.html<br />
# http://www.dontsmoke.narod.ru/lights.html<br />
# http://www.ladno.ru/hyde-park/14201.html<br />
# http://www.ref.by/refs/89/32034/1.html<br />
# http://www.wikiznanie.ru/ru-wz/index.php/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B8<br />
# http://www.znaytovar.ru/new3011.html<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Результаты реализации проекта " Где сесть отдохнуть? Скверы и парки города Иркутска"'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
<font size="3">'''I ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
На данном этапе проводился сбор информации о парках и скверах города Иркутска и их местоположение:<br />
: 1. Сквер имени Кирова - расположен на пересечение улиц: Чкалова, Ленина, Желябова и Сухэ-Батора.;<br><br />
: 2. Центральный парк культуры и отдыха - расположен на пересечении улиц: Байкальской, Советской, Парковой, Коммунаров и Подгорной;<br><br />
: 3. Парк Парижской Коммуны - расположен на Кайской горе Глазковского предместья;<br><br />
: 4. Бульвар Гагарина - проходит вдоль правого берега реки Ангары от улицы Кожова до Глазковского моста;<br><br />
: 5. Кайская реликтовая роща — крупнейший лесной массив на Кайской горе в городе Иркутске между тремя реками — Ангарой, Иркутом и Каей;<br><br />
: 6. Нижняя набережная Ангары - улица в Правобережном округе Иркутска, набережная реки Ангары. Находится в северной части Исторического центра города, является старейшей улицей и набережной Иркутска;<br><br />
: 7. Роща Звездочка - расположена на пересечении улиц: Гоголя,Чернышевского, Звездинская;<br><br />
: 8. Ботанический сад ИГУ - улица Кольцова;<br />
<br />
Сделав анализ о наиболее посещаемых и известных парков и скверов, для дальнейшей работы были взяты четыре парка: сквер имени Кирова, Центральный парк культуры и отдыха, парк Парижской Коммуны и Бульвар Гагарина.<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Irkutsk_Pari_skver_2012.jpg|thumb|left|Кликните для полного изображения]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''II ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
А) маршрут исследования был выбран таким образом, для более быстрого и беспроблемного исследования парков города Иркутска. Группа состоит из 4-х человек и каждый участник отвечает за сбор информации по своему участку (парку, скверу):<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br><br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br><br />
3) Парк Парижской Коммуны - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br><br />
4) Бульвар Гагарина - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
Б) по приезду на исследуемый участок (парк, сквер) был произведен подсчет скамеек, мусорных бачков, визуальная оценка степени загрязненности сквера (парка), площадь растительных насаждений (в процентном соотношении - вся площадь парка (сквера) - 100%).<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - на территории сквера расположено 76 скамеек; 70 урн для мусора; визуальная оценка степени загрязненности - сквер чисто убран, мусорные бачки в хорошем состоянии, недостатком является обрамленность сквера со всех сторон дорогами и активным движением автотранспорта, присутствует загазованность; площадь растительных насаждений 40 - 50 % от всей площади сквера.<br />
<br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - на территории парка расположено 10 скамеек, локализованных у центрального входа в парк около детского парка развлечений "Чиполлино"; 4 мусорных бочка, так же расположенных у центрального входа; 1 беседка, в не очень хорошем состоянии; на территории парка по протяженности прогулочных аллей расположены столбы для фонарей, но лампочек для освещения нет; визуальная оценка степени загрязненности - парк в среднем чистый, но местами имеются брошенные бутылки, производится выгул собак, загазованность по внешним данным не значительная; площадь растительных насаждений 60 - 70 % от всей площади парка.<br />
<br />
3) Парк Парижской Коммуны.<br />
<br />
4) Бульвар Гагарина.<br />
<br />
В) Фотографии исследуемых парков парков:<br />
<br />
:1) Сквер имени Кирова<br />
:[[Изображение:Skver_Kirova_2012.jpg|Сквер имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:2) Центральный парк культуры и отдыха<br />
:[[Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:3) Парк Парижской Коммуны (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]).<br />
<br />
:[[Изображение:Park_parigskoyi_kommuni.jpg|Парк Парижской Коммуны|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:4) Бульвар Гагарина (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''III ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Обработка результатов:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Skver_Kirova_tablica2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны сквера имени Кирова, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Tablica_park_2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны ЦПКиО, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
[[Файл:Buivar_tablica_rekomendacii.JPG]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''IV ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Отчет:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Otchet_tablica_skver.jpg|Характеристика сквера имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Parki_otchet_2012.jpg|Характеристика ЦПКиО|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
[[Файл:Bulvar_gagarina-tablica_harakteristik_2012.JPG]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Фотогалерея'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<gallery><br />
Изображение:skver_Kirova_fontan.jpg|Фонтан на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_photo_vistovka.jpg|Фотовыставка на сквере<br />
Изображение:Skver_skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_alleya.jpg|Аллея сквера<br />
Изображение:Skver_prazdnik.jpg|Сквер имени Кирова, Новый год<br />
Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|ЦПКиО<br />
Изображение:Skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны в ЦПКиО<br />
Изображение:Vigul_sobak.jpg|Выгул собак в ЦПКиО<br />
Изображение:PARK_CPKiO.jpg|Аллея парка <br />
Изображение:PARK_CPKiO_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха<br />
Изображение:Skameiki_buivar_gagarina.JPG| Скамейки, урны на бульваре Гагарина<br />
Изображение:Detskaya_ploshadka_buivar.JPG| Детская площадка на бульваре Гагарина<br />
Изображение:pamyatnik_gagarinu.JPG|Памятник Юрию Гагарину на бульваре<br />
Изображение:verhnyaya_nabereznaya.JPG|Ангара и бульвар Гагарина<br />
Изображение:slonik.JPG|Цветочная композиция на бульваре Гагарина<br />
Изображение:Pamyatnik_alexandru3.jpg| Памятник Александру-3 на бульваре <br />
</gallery><br />
Ссылки на страницы участников:<br />
<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
<br />
----<br />
''' << [[ Курс Сет.проект ЭКО |Вернуться на главную страницу Сетевой проект (ЭКО)]]'''<br><br />
''' << [[Проект СЭМ|Вернуться на главную страницу проекта СЭМ]] '''<br><br />
''' << [[Информационные технологии в экологии ДО|Вернуться на страницу курса ИнфоТехнологии в экологии]] '''<br />
<br />
[[Категория:Проект СЭМ]]<br />
[[Категория:Курс Сет.проект ЭКО]]</div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Pamyatnik_alexandru3.jpgФайл:Pamyatnik alexandru3.jpg2012-11-26T04:09:30Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_2_(%D0%92%D0%A1%D0%93%D0%90%D0%9E_%D0%98%D0%A2%D0%B2%D0%AD-10)Группа 2 (ВСГАО ИТвЭ-10)2012-11-26T04:07:11Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
{|align="center"<br />
|bgcolor=#FFE4C4|[[Изображение:Attention yellow.png]]<br />
|bgcolor=#FFE4C4|<br />
<p align=center><font color="red">'''реализация проектов до 19 ноября 2012 г.''' <br><br />
Итог по выполнению проекта долже быть на личной странице участника (не разработчика) проекта) или хотя бы ссылка на личной странице<br />
|}<br />
</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<br />
<font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica"><br />
'''Авторы проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> <br />
<br><br />
* [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
<br />
<font size="3">'''Творческое название проекта'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Главные пороки человечества!!!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Цели и задачи'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Цель проекта «Главные пороки человечества» : углубление теоретических знаний студентов о видах вредных привычек, причинах их возникновения и увеличения распространенности в России, мерах борьбы и профилактики вредных зависимостей, последствиях для организма человека в современном аспекте, а также получение практических навыков оценки степени влияния той или иной вредной привычки на организм, используя биологические методы оценки физического состояния и физической подготовленности, анкетирование.<br />
<br />
Задачи:<br />
: 1) Рассмотрение основных видов вредных привычек, причин их возникновения и степени распространения в России.<br />
: 2) Получение знаний о степени вредного воздействия каждого вида вредной зависимости на органы и системы организма, продолжительность жизни, уровень работоспособности, уровень психического и социального здоровья, генетический уровень, о мерах профилактики и борьбы с вредными привычками.<br />
<br />
<font size="3">'''Вопросы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<font size="3">'''Основополагающий вопрос:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Какие причины или жизненные ситуации подталкивают человека привязаться к вредным привычкам?<br />
<br />
<font size="3">'''Проблемные вопросы:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
* Есть ли польза в употреблении алкоголя и сигарет?<br />
* Какой вред от алкоголя и сигарет?<br />
* Какие вредные вещества содержаться в сигаретах и алкоголе?<br />
* Какие заболевания могут вызвать данные привычки?<br />
* Что толкает людей к употреблению алкогольных напитков и сигарет?<br />
* Какие существуют пути решения привязанности к вредным привычкам?<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Предметные области'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Анатомия, физиология, экология, психология, педагогика, социология, культурология<br />
<br />
<font size="3">'''Возрастная категория участников''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Рассчитано на любую возрастную категорию!<br />
Но в нашем случае это люди в возрасте от 17 до 22 лет!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Итоговый продукт''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Итоговым продуктом данного проекта будет:<br />
* Письменные ответы на проблемные вопросы;<br />
* оформление плаката о вреде вредных привычек и его письменное описание (тезисы, цитаты и т.д.); <br />
* участники проекта составляют тест-опросник и проводят по данному опроснику опрос жителей города и составление по данным опроса графиков, таблиц или диаграмм, а также делается анализ и вывод опроса жителей города!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Сроки реализации''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
: 1 этап - до 5 октября;<br />
: 2 этап - до 19 октября;<br />
: 3 этап - до 26 октября;<br />
: 4 этап - до 9 ноября;<br />
: 5 этап - 16 ноября;<br />
: 6 этап - 23 ноября.<br />
<br />
<font size="3">'''Ход проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> <br><br />
<br />
1 этап - Для участия проекта проводится набор группы в размере 5 человек. Участникам проекта дается план проведения проекта где прописаны этапы и сроки выполнения (ссылка на план проекта: http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Группа_2_(ВСГАО_ИТвЭ-10)).<br />
<br />
Сроки реализации - до до 5 октября <br />
<br />
2 этап – Участники проекта должны подобрать теоретический материал (используя различную литературу, интернет ресурсы, статьи, буклеты, различные видеоролики и т.д.), который отвечает на проблемные вопросы проекта (в письменном виде).<br />
Проблемные вопросы проекта "Главные пороки человечества!!":<br />
1) Есть ли польза в употреблении алкоголя и сигарет?<br />
2) Какой вред от алкоголя и сигарет?<br />
3) Какие вредные вещества содержаться в сигаретах и алкоголе?<br />
4) Какие заболевания могут вызвать данные привычки?<br />
5) Что толкает людей к употреблению алкогольных напитков и сигарет?<br />
6) Какие существуют пути решения привязанности к вредным привычкам?<br />
(участники прорабатывают используемые источники информации и подбирают материал отвечающий на проблемные вопросы. Так же после ответов на поставленные вопросы составляется список используемой литературы. Ответы сдаются в электронном виде и размещаются на http://wiki.irkutsk.ru.)<br />
<br />
По окончанию подбора информации, участники проекта составляют тест – опросники для характеристики людей разных возрастов и социальных сословий (пользуясь теоретическим материалом отвечающим на проблемные вопросы, а так же применив творческий подход, составление тест-опросников по стандартам оформления). Тест-опросник должен содержать 10 вопросов. Вопросы не должны быть провокационными или очень личными. Опрос людей проводится произвольным образом, то есть могут быть опрошены как не знакомые люди проходящие по улицам, так и друзья, родители, родственники. <br />
пример тест-опросника предоставляется в электронном виде и размещаются на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до до 19 октября.<br />
<br />
3 этап — На данном этапе участникам предстоит оформить плакат о вреде вредных привычек и его письменное описание (плакат может быть представлен в виде стенгазеты, фото-коллажей, и т.д). Плакат должен быть информативным, раскрывающим тему проекта "Главные пороки человечества!", креативным и актуальным. Для составления плаката и для его описания необходимо понимание поставленной проблемы. Описание плаката может быть коротким, например, какая либо цитата или высказывание (изречение) известных людей по данной теме. Необходимые инструменты: Компьютер, фотоаппарат, листы бумаги карандаши, интернет, буклеты и т.п..<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны предоставить плакат по проблемной теме и являющийся наиболее информативным, предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до 26 октября.<br />
<br />
4 этап – Участники проекта проводят социологический опрос среди жителей города разных возрастов (используются тест - опросники, составленные участниками проекта). На основании данного социологического опроса участники строят графики, таблицы, диаграммы, а также дается анализ и вывод полученных данных. Проделанную работу зафиксировать в виде фотографий, фотографии разместить на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
Опрос людей проводится на улицах города, среди друзей, родственников, в различных возрастных группах. Количество опрошенных должно составлять не менее 30 людей разных возрастных групп. <br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны предоставить результаты опроса имеющие графики, таблицы, диаграммы, а также их анализ и выводы. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до до 9 ноября.<br />
<br />
5 этап - Оформление результатов проекта предоставляются в электронном виде, а также размещаются на http://wiki.irkutsk.ru. Участники должны разместить результаты ответов на проблемные вопросы; тест-опросники и их результаты; плакат по предоставленной теме; а так же фото-отчет по проделанной работе.<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы; предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до 16 ноября.<br />
<br />
6 этап – Подведение итогов! (На данном этапе проводится анализ проделанной работы участников, оценка результатов).<br />
Организаторы проекта изучают и анализируют проделанную работу участников проекта: ответы на проблемные вопросы проекта; тест-опростника и его результатов; плоката по предоставленной теме; оформление результатов на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
<br />
Сроки реализации - до 23 ноября.<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Способы контроля и оценивания''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Оцениванием занимаются организаторы проекта.<br />
Каждый этап проведенной работы оцениваются по 5 бальной шкале.<br />
Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы; предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Использование сетевых сервисов'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
www.wiki.irkutsk.ru<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Необходимые навыки и оборудование (до начала)'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br> <br />
<br />
Участники проекта должны иметь навыки работы с компьютером и Интернетом; <br />
С творческим подходом выполнять задания проекта. <br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Интернет ресурсы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком). <br />
*Интернет ресурсы: <br />
# http://bibliotekar.ru/enc-Semya/23.htm<br />
# http://mrsh45.narod.ru/pivo.htm<br />
# http://planetadisser.com/see/dis_162287.html<br />
# http://theme.orthodoxy.ru/pivo/<br />
# http://www.alcoclinic.ru/page_15.php<br />
# http://www.bestreferat.ru/referat-60089.html<br />
# http://www.dontsmoke.narod.ru/lights.html<br />
# http://www.ladno.ru/hyde-park/14201.html<br />
# http://www.ref.by/refs/89/32034/1.html<br />
# http://www.wikiznanie.ru/ru-wz/index.php/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B8<br />
# http://www.znaytovar.ru/new3011.html<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Результаты реализации проекта " Где сесть отдохнуть? Скверы и парки города Иркутска"'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
<font size="3">'''I ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
На данном этапе проводился сбор информации о парках и скверах города Иркутска и их местоположение:<br />
: 1. Сквер имени Кирова - расположен на пересечение улиц: Чкалова, Ленина, Желябова и Сухэ-Батора.;<br><br />
: 2. Центральный парк культуры и отдыха - расположен на пересечении улиц: Байкальской, Советской, Парковой, Коммунаров и Подгорной;<br><br />
: 3. Парк Парижской Коммуны - расположен на Кайской горе Глазковского предместья;<br><br />
: 4. Бульвар Гагарина - проходит вдоль правого берега реки Ангары от улицы Кожова до Глазковского моста;<br><br />
: 5. Кайская реликтовая роща — крупнейший лесной массив на Кайской горе в городе Иркутске между тремя реками — Ангарой, Иркутом и Каей;<br><br />
: 6. Нижняя набережная Ангары - улица в Правобережном округе Иркутска, набережная реки Ангары. Находится в северной части Исторического центра города, является старейшей улицей и набережной Иркутска;<br><br />
: 7. Роща Звездочка - расположена на пересечении улиц: Гоголя,Чернышевского, Звездинская;<br><br />
: 8. Ботанический сад ИГУ - улица Кольцова;<br />
<br />
Сделав анализ о наиболее посещаемых и известных парков и скверов, для дальнейшей работы были взяты четыре парка: сквер имени Кирова, Центральный парк культуры и отдыха, парк Парижской Коммуны и Бульвар Гагарина.<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Irkutsk_Pari_skver_2012.jpg|thumb|left|Кликните для полного изображения]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''II ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
А) маршрут исследования был выбран таким образом, для более быстрого и беспроблемного исследования парков города Иркутска. Группа состоит из 4-х человек и каждый участник отвечает за сбор информации по своему участку (парку, скверу):<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br><br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br><br />
3) Парк Парижской Коммуны - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br><br />
4) Бульвар Гагарина - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
Б) по приезду на исследуемый участок (парк, сквер) был произведен подсчет скамеек, мусорных бачков, визуальная оценка степени загрязненности сквера (парка), площадь растительных насаждений (в процентном соотношении - вся площадь парка (сквера) - 100%).<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - на территории сквера расположено 76 скамеек; 70 урн для мусора; визуальная оценка степени загрязненности - сквер чисто убран, мусорные бачки в хорошем состоянии, недостатком является обрамленность сквера со всех сторон дорогами и активным движением автотранспорта, присутствует загазованность; площадь растительных насаждений 40 - 50 % от всей площади сквера.<br />
<br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - на территории парка расположено 10 скамеек, локализованных у центрального входа в парк около детского парка развлечений "Чиполлино"; 4 мусорных бочка, так же расположенных у центрального входа; 1 беседка, в не очень хорошем состоянии; на территории парка по протяженности прогулочных аллей расположены столбы для фонарей, но лампочек для освещения нет; визуальная оценка степени загрязненности - парк в среднем чистый, но местами имеются брошенные бутылки, производится выгул собак, загазованность по внешним данным не значительная; площадь растительных насаждений 60 - 70 % от всей площади парка.<br />
<br />
3) Парк Парижской Коммуны.<br />
<br />
4) Бульвар Гагарина.<br />
<br />
В) Фотографии исследуемых парков парков:<br />
<br />
:1) Сквер имени Кирова<br />
:[[Изображение:Skver_Kirova_2012.jpg|Сквер имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:2) Центральный парк культуры и отдыха<br />
:[[Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:3) Парк Парижской Коммуны (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]).<br />
<br />
:[[Изображение:Park_parigskoyi_kommuni.jpg|Парк Парижской Коммуны|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:4) Бульвар Гагарина (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''III ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Обработка результатов:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Skver_Kirova_tablica2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны сквера имени Кирова, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Tablica_park_2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны ЦПКиО, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
[[Файл:Buivar_tablica_rekomendacii.JPG]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''IV ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Отчет:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Otchet_tablica_skver.jpg|Характеристика сквера имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Parki_otchet_2012.jpg|Характеристика ЦПКиО|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
[[Файл:Bulvar_gagarina-tablica_harakteristik_2012.JPG]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Фотогалерея'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<gallery><br />
Изображение:skver_Kirova_fontan.jpg|Фонтан на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_photo_vistovka.jpg|Фотовыставка на сквере<br />
Изображение:Skver_skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_alleya.jpg|Аллея сквера<br />
Изображение:Skver_prazdnik.jpg|Сквер имени Кирова, Новый год<br />
Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|ЦПКиО<br />
Изображение:Skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны в ЦПКиО<br />
Изображение:Vigul_sobak.jpg|Выгул собак в ЦПКиО<br />
Изображение:PARK_CPKiO.jpg|Аллея парка <br />
Изображение:PARK_CPKiO_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха<br />
Изображение:Skameiki_buivar_gagarina.JPG| Скамейки, урны на бульваре Гагарина<br />
Изображение:Detskaya_ploshadka_buivar.JPG| Детская площадка на бульваре Гагарина<br />
Изображение:pamyatnik_gagarinu.JPG|Памятник Юрию Гагарину на бульваре<br />
Изображение:verhnyaya_nabereznaya.JPG|Ангара и бульвар Гагарина<br />
Изображение:slonik.JPG|Цветочная композиция на бульваре Гагарина<br />
</gallery><br />
Ссылки на страницы участников:<br />
<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
<br />
----<br />
''' << [[ Курс Сет.проект ЭКО |Вернуться на главную страницу Сетевой проект (ЭКО)]]'''<br><br />
''' << [[Проект СЭМ|Вернуться на главную страницу проекта СЭМ]] '''<br><br />
''' << [[Информационные технологии в экологии ДО|Вернуться на страницу курса ИнфоТехнологии в экологии]] '''<br />
<br />
[[Категория:Проект СЭМ]]<br />
[[Категория:Курс Сет.проект ЭКО]]</div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Slonik.JPGФайл:Slonik.JPG2012-11-26T04:05:44Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_2_(%D0%92%D0%A1%D0%93%D0%90%D0%9E_%D0%98%D0%A2%D0%B2%D0%AD-10)Группа 2 (ВСГАО ИТвЭ-10)2012-11-26T04:03:20Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
{|align="center"<br />
|bgcolor=#FFE4C4|[[Изображение:Attention yellow.png]]<br />
|bgcolor=#FFE4C4|<br />
<p align=center><font color="red">'''реализация проектов до 19 ноября 2012 г.''' <br><br />
Итог по выполнению проекта долже быть на личной странице участника (не разработчика) проекта) или хотя бы ссылка на личной странице<br />
|}<br />
</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<br />
<font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica"><br />
'''Авторы проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> <br />
<br><br />
* [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
<br />
<font size="3">'''Творческое название проекта'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Главные пороки человечества!!!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Цели и задачи'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Цель проекта «Главные пороки человечества» : углубление теоретических знаний студентов о видах вредных привычек, причинах их возникновения и увеличения распространенности в России, мерах борьбы и профилактики вредных зависимостей, последствиях для организма человека в современном аспекте, а также получение практических навыков оценки степени влияния той или иной вредной привычки на организм, используя биологические методы оценки физического состояния и физической подготовленности, анкетирование.<br />
<br />
Задачи:<br />
: 1) Рассмотрение основных видов вредных привычек, причин их возникновения и степени распространения в России.<br />
: 2) Получение знаний о степени вредного воздействия каждого вида вредной зависимости на органы и системы организма, продолжительность жизни, уровень работоспособности, уровень психического и социального здоровья, генетический уровень, о мерах профилактики и борьбы с вредными привычками.<br />
<br />
<font size="3">'''Вопросы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<font size="3">'''Основополагающий вопрос:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Какие причины или жизненные ситуации подталкивают человека привязаться к вредным привычкам?<br />
<br />
<font size="3">'''Проблемные вопросы:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
* Есть ли польза в употреблении алкоголя и сигарет?<br />
* Какой вред от алкоголя и сигарет?<br />
* Какие вредные вещества содержаться в сигаретах и алкоголе?<br />
* Какие заболевания могут вызвать данные привычки?<br />
* Что толкает людей к употреблению алкогольных напитков и сигарет?<br />
* Какие существуют пути решения привязанности к вредным привычкам?<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Предметные области'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Анатомия, физиология, экология, психология, педагогика, социология, культурология<br />
<br />
<font size="3">'''Возрастная категория участников''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Рассчитано на любую возрастную категорию!<br />
Но в нашем случае это люди в возрасте от 17 до 22 лет!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Итоговый продукт''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Итоговым продуктом данного проекта будет:<br />
* Письменные ответы на проблемные вопросы;<br />
* оформление плаката о вреде вредных привычек и его письменное описание (тезисы, цитаты и т.д.); <br />
* участники проекта составляют тест-опросник и проводят по данному опроснику опрос жителей города и составление по данным опроса графиков, таблиц или диаграмм, а также делается анализ и вывод опроса жителей города!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Сроки реализации''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
: 1 этап - до 5 октября;<br />
: 2 этап - до 19 октября;<br />
: 3 этап - до 26 октября;<br />
: 4 этап - до 9 ноября;<br />
: 5 этап - 16 ноября;<br />
: 6 этап - 23 ноября.<br />
<br />
<font size="3">'''Ход проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> <br><br />
<br />
1 этап - Для участия проекта проводится набор группы в размере 5 человек. Участникам проекта дается план проведения проекта где прописаны этапы и сроки выполнения (ссылка на план проекта: http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Группа_2_(ВСГАО_ИТвЭ-10)).<br />
<br />
Сроки реализации - до до 5 октября <br />
<br />
2 этап – Участники проекта должны подобрать теоретический материал (используя различную литературу, интернет ресурсы, статьи, буклеты, различные видеоролики и т.д.), который отвечает на проблемные вопросы проекта (в письменном виде).<br />
Проблемные вопросы проекта "Главные пороки человечества!!":<br />
1) Есть ли польза в употреблении алкоголя и сигарет?<br />
2) Какой вред от алкоголя и сигарет?<br />
3) Какие вредные вещества содержаться в сигаретах и алкоголе?<br />
4) Какие заболевания могут вызвать данные привычки?<br />
5) Что толкает людей к употреблению алкогольных напитков и сигарет?<br />
6) Какие существуют пути решения привязанности к вредным привычкам?<br />
(участники прорабатывают используемые источники информации и подбирают материал отвечающий на проблемные вопросы. Так же после ответов на поставленные вопросы составляется список используемой литературы. Ответы сдаются в электронном виде и размещаются на http://wiki.irkutsk.ru.)<br />
<br />
По окончанию подбора информации, участники проекта составляют тест – опросники для характеристики людей разных возрастов и социальных сословий (пользуясь теоретическим материалом отвечающим на проблемные вопросы, а так же применив творческий подход, составление тест-опросников по стандартам оформления). Тест-опросник должен содержать 10 вопросов. Вопросы не должны быть провокационными или очень личными. Опрос людей проводится произвольным образом, то есть могут быть опрошены как не знакомые люди проходящие по улицам, так и друзья, родители, родственники. <br />
пример тест-опросника предоставляется в электронном виде и размещаются на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до до 19 октября.<br />
<br />
3 этап — На данном этапе участникам предстоит оформить плакат о вреде вредных привычек и его письменное описание (плакат может быть представлен в виде стенгазеты, фото-коллажей, и т.д). Плакат должен быть информативным, раскрывающим тему проекта "Главные пороки человечества!", креативным и актуальным. Для составления плаката и для его описания необходимо понимание поставленной проблемы. Описание плаката может быть коротким, например, какая либо цитата или высказывание (изречение) известных людей по данной теме. Необходимые инструменты: Компьютер, фотоаппарат, листы бумаги карандаши, интернет, буклеты и т.п..<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны предоставить плакат по проблемной теме и являющийся наиболее информативным, предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до 26 октября.<br />
<br />
4 этап – Участники проекта проводят социологический опрос среди жителей города разных возрастов (используются тест - опросники, составленные участниками проекта). На основании данного социологического опроса участники строят графики, таблицы, диаграммы, а также дается анализ и вывод полученных данных. Проделанную работу зафиксировать в виде фотографий, фотографии разместить на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
Опрос людей проводится на улицах города, среди друзей, родственников, в различных возрастных группах. Количество опрошенных должно составлять не менее 30 людей разных возрастных групп. <br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны предоставить результаты опроса имеющие графики, таблицы, диаграммы, а также их анализ и выводы. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до до 9 ноября.<br />
<br />
5 этап - Оформление результатов проекта предоставляются в электронном виде, а также размещаются на http://wiki.irkutsk.ru. Участники должны разместить результаты ответов на проблемные вопросы; тест-опросники и их результаты; плакат по предоставленной теме; а так же фото-отчет по проделанной работе.<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы; предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до 16 ноября.<br />
<br />
6 этап – Подведение итогов! (На данном этапе проводится анализ проделанной работы участников, оценка результатов).<br />
Организаторы проекта изучают и анализируют проделанную работу участников проекта: ответы на проблемные вопросы проекта; тест-опростника и его результатов; плоката по предоставленной теме; оформление результатов на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
<br />
Сроки реализации - до 23 ноября.<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Способы контроля и оценивания''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Оцениванием занимаются организаторы проекта.<br />
Каждый этап проведенной работы оцениваются по 5 бальной шкале.<br />
Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы; предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Использование сетевых сервисов'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
www.wiki.irkutsk.ru<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Необходимые навыки и оборудование (до начала)'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br> <br />
<br />
Участники проекта должны иметь навыки работы с компьютером и Интернетом; <br />
С творческим подходом выполнять задания проекта. <br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Интернет ресурсы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком). <br />
*Интернет ресурсы: <br />
# http://bibliotekar.ru/enc-Semya/23.htm<br />
# http://mrsh45.narod.ru/pivo.htm<br />
# http://planetadisser.com/see/dis_162287.html<br />
# http://theme.orthodoxy.ru/pivo/<br />
# http://www.alcoclinic.ru/page_15.php<br />
# http://www.bestreferat.ru/referat-60089.html<br />
# http://www.dontsmoke.narod.ru/lights.html<br />
# http://www.ladno.ru/hyde-park/14201.html<br />
# http://www.ref.by/refs/89/32034/1.html<br />
# http://www.wikiznanie.ru/ru-wz/index.php/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B8<br />
# http://www.znaytovar.ru/new3011.html<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Результаты реализации проекта " Где сесть отдохнуть? Скверы и парки города Иркутска"'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
<font size="3">'''I ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
На данном этапе проводился сбор информации о парках и скверах города Иркутска и их местоположение:<br />
: 1. Сквер имени Кирова - расположен на пересечение улиц: Чкалова, Ленина, Желябова и Сухэ-Батора.;<br><br />
: 2. Центральный парк культуры и отдыха - расположен на пересечении улиц: Байкальской, Советской, Парковой, Коммунаров и Подгорной;<br><br />
: 3. Парк Парижской Коммуны - расположен на Кайской горе Глазковского предместья;<br><br />
: 4. Бульвар Гагарина - проходит вдоль правого берега реки Ангары от улицы Кожова до Глазковского моста;<br><br />
: 5. Кайская реликтовая роща — крупнейший лесной массив на Кайской горе в городе Иркутске между тремя реками — Ангарой, Иркутом и Каей;<br><br />
: 6. Нижняя набережная Ангары - улица в Правобережном округе Иркутска, набережная реки Ангары. Находится в северной части Исторического центра города, является старейшей улицей и набережной Иркутска;<br><br />
: 7. Роща Звездочка - расположена на пересечении улиц: Гоголя,Чернышевского, Звездинская;<br><br />
: 8. Ботанический сад ИГУ - улица Кольцова;<br />
<br />
Сделав анализ о наиболее посещаемых и известных парков и скверов, для дальнейшей работы были взяты четыре парка: сквер имени Кирова, Центральный парк культуры и отдыха, парк Парижской Коммуны и Бульвар Гагарина.<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Irkutsk_Pari_skver_2012.jpg|thumb|left|Кликните для полного изображения]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''II ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
А) маршрут исследования был выбран таким образом, для более быстрого и беспроблемного исследования парков города Иркутска. Группа состоит из 4-х человек и каждый участник отвечает за сбор информации по своему участку (парку, скверу):<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br><br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br><br />
3) Парк Парижской Коммуны - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br><br />
4) Бульвар Гагарина - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
Б) по приезду на исследуемый участок (парк, сквер) был произведен подсчет скамеек, мусорных бачков, визуальная оценка степени загрязненности сквера (парка), площадь растительных насаждений (в процентном соотношении - вся площадь парка (сквера) - 100%).<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - на территории сквера расположено 76 скамеек; 70 урн для мусора; визуальная оценка степени загрязненности - сквер чисто убран, мусорные бачки в хорошем состоянии, недостатком является обрамленность сквера со всех сторон дорогами и активным движением автотранспорта, присутствует загазованность; площадь растительных насаждений 40 - 50 % от всей площади сквера.<br />
<br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - на территории парка расположено 10 скамеек, локализованных у центрального входа в парк около детского парка развлечений "Чиполлино"; 4 мусорных бочка, так же расположенных у центрального входа; 1 беседка, в не очень хорошем состоянии; на территории парка по протяженности прогулочных аллей расположены столбы для фонарей, но лампочек для освещения нет; визуальная оценка степени загрязненности - парк в среднем чистый, но местами имеются брошенные бутылки, производится выгул собак, загазованность по внешним данным не значительная; площадь растительных насаждений 60 - 70 % от всей площади парка.<br />
<br />
3) Парк Парижской Коммуны.<br />
<br />
4) Бульвар Гагарина.<br />
<br />
В) Фотографии исследуемых парков парков:<br />
<br />
:1) Сквер имени Кирова<br />
:[[Изображение:Skver_Kirova_2012.jpg|Сквер имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:2) Центральный парк культуры и отдыха<br />
:[[Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:3) Парк Парижской Коммуны (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]).<br />
<br />
:[[Изображение:Park_parigskoyi_kommuni.jpg|Парк Парижской Коммуны|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:4) Бульвар Гагарина (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''III ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Обработка результатов:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Skver_Kirova_tablica2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны сквера имени Кирова, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Tablica_park_2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны ЦПКиО, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
[[Файл:Buivar_tablica_rekomendacii.JPG]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''IV ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Отчет:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Otchet_tablica_skver.jpg|Характеристика сквера имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Parki_otchet_2012.jpg|Характеристика ЦПКиО|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
[[Файл:Bulvar_gagarina-tablica_harakteristik_2012.JPG]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Фотогалерея'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<gallery><br />
Изображение:skver_Kirova_fontan.jpg|Фонтан на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_photo_vistovka.jpg|Фотовыставка на сквере<br />
Изображение:Skver_skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_alleya.jpg|Аллея сквера<br />
Изображение:Skver_prazdnik.jpg|Сквер имени Кирова, Новый год<br />
Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|ЦПКиО<br />
Изображение:Skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны в ЦПКиО<br />
Изображение:Vigul_sobak.jpg|Выгул собак в ЦПКиО<br />
Изображение:PARK_CPKiO.jpg|Аллея парка <br />
Изображение:PARK_CPKiO_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха<br />
Изображение:Skameiki_buivar_gagarina.JPG| Скамейки, урны на бульваре Гагарина<br />
Изображение:Detskaya_ploshadka_buivar.JPG| Детская площадка на бульваре Гагарина<br />
Изображение:pamyatnik_gagarinu.JPG|Памятник Юрию Гагарину на бульваре<br />
Изображение:verhnyaya_nabereznaya.JPG|Ангара и бульвар Гагарина<br />
<br />
</gallery><br />
Ссылки на страницы участников:<br />
<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
<br />
----<br />
''' << [[ Курс Сет.проект ЭКО |Вернуться на главную страницу Сетевой проект (ЭКО)]]'''<br><br />
''' << [[Проект СЭМ|Вернуться на главную страницу проекта СЭМ]] '''<br><br />
''' << [[Информационные технологии в экологии ДО|Вернуться на страницу курса ИнфоТехнологии в экологии]] '''<br />
<br />
[[Категория:Проект СЭМ]]<br />
[[Категория:Курс Сет.проект ЭКО]]</div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Verhnyaya_nabereznaya.JPGФайл:Verhnyaya nabereznaya.JPG2012-11-26T04:01:41Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_2_(%D0%92%D0%A1%D0%93%D0%90%D0%9E_%D0%98%D0%A2%D0%B2%D0%AD-10)Группа 2 (ВСГАО ИТвЭ-10)2012-11-26T03:59:51Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
{|align="center"<br />
|bgcolor=#FFE4C4|[[Изображение:Attention yellow.png]]<br />
|bgcolor=#FFE4C4|<br />
<p align=center><font color="red">'''реализация проектов до 19 ноября 2012 г.''' <br><br />
Итог по выполнению проекта долже быть на личной странице участника (не разработчика) проекта) или хотя бы ссылка на личной странице<br />
|}<br />
</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<br />
<font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica"><br />
'''Авторы проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> <br />
<br><br />
* [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
<br />
<font size="3">'''Творческое название проекта'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Главные пороки человечества!!!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Цели и задачи'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Цель проекта «Главные пороки человечества» : углубление теоретических знаний студентов о видах вредных привычек, причинах их возникновения и увеличения распространенности в России, мерах борьбы и профилактики вредных зависимостей, последствиях для организма человека в современном аспекте, а также получение практических навыков оценки степени влияния той или иной вредной привычки на организм, используя биологические методы оценки физического состояния и физической подготовленности, анкетирование.<br />
<br />
Задачи:<br />
: 1) Рассмотрение основных видов вредных привычек, причин их возникновения и степени распространения в России.<br />
: 2) Получение знаний о степени вредного воздействия каждого вида вредной зависимости на органы и системы организма, продолжительность жизни, уровень работоспособности, уровень психического и социального здоровья, генетический уровень, о мерах профилактики и борьбы с вредными привычками.<br />
<br />
<font size="3">'''Вопросы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<font size="3">'''Основополагающий вопрос:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Какие причины или жизненные ситуации подталкивают человека привязаться к вредным привычкам?<br />
<br />
<font size="3">'''Проблемные вопросы:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
* Есть ли польза в употреблении алкоголя и сигарет?<br />
* Какой вред от алкоголя и сигарет?<br />
* Какие вредные вещества содержаться в сигаретах и алкоголе?<br />
* Какие заболевания могут вызвать данные привычки?<br />
* Что толкает людей к употреблению алкогольных напитков и сигарет?<br />
* Какие существуют пути решения привязанности к вредным привычкам?<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Предметные области'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Анатомия, физиология, экология, психология, педагогика, социология, культурология<br />
<br />
<font size="3">'''Возрастная категория участников''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Рассчитано на любую возрастную категорию!<br />
Но в нашем случае это люди в возрасте от 17 до 22 лет!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Итоговый продукт''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Итоговым продуктом данного проекта будет:<br />
* Письменные ответы на проблемные вопросы;<br />
* оформление плаката о вреде вредных привычек и его письменное описание (тезисы, цитаты и т.д.); <br />
* участники проекта составляют тест-опросник и проводят по данному опроснику опрос жителей города и составление по данным опроса графиков, таблиц или диаграмм, а также делается анализ и вывод опроса жителей города!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Сроки реализации''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
: 1 этап - до 5 октября;<br />
: 2 этап - до 19 октября;<br />
: 3 этап - до 26 октября;<br />
: 4 этап - до 9 ноября;<br />
: 5 этап - 16 ноября;<br />
: 6 этап - 23 ноября.<br />
<br />
<font size="3">'''Ход проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> <br><br />
<br />
1 этап - Для участия проекта проводится набор группы в размере 5 человек. Участникам проекта дается план проведения проекта где прописаны этапы и сроки выполнения (ссылка на план проекта: http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Группа_2_(ВСГАО_ИТвЭ-10)).<br />
<br />
Сроки реализации - до до 5 октября <br />
<br />
2 этап – Участники проекта должны подобрать теоретический материал (используя различную литературу, интернет ресурсы, статьи, буклеты, различные видеоролики и т.д.), который отвечает на проблемные вопросы проекта (в письменном виде).<br />
Проблемные вопросы проекта "Главные пороки человечества!!":<br />
1) Есть ли польза в употреблении алкоголя и сигарет?<br />
2) Какой вред от алкоголя и сигарет?<br />
3) Какие вредные вещества содержаться в сигаретах и алкоголе?<br />
4) Какие заболевания могут вызвать данные привычки?<br />
5) Что толкает людей к употреблению алкогольных напитков и сигарет?<br />
6) Какие существуют пути решения привязанности к вредным привычкам?<br />
(участники прорабатывают используемые источники информации и подбирают материал отвечающий на проблемные вопросы. Так же после ответов на поставленные вопросы составляется список используемой литературы. Ответы сдаются в электронном виде и размещаются на http://wiki.irkutsk.ru.)<br />
<br />
По окончанию подбора информации, участники проекта составляют тест – опросники для характеристики людей разных возрастов и социальных сословий (пользуясь теоретическим материалом отвечающим на проблемные вопросы, а так же применив творческий подход, составление тест-опросников по стандартам оформления). Тест-опросник должен содержать 10 вопросов. Вопросы не должны быть провокационными или очень личными. Опрос людей проводится произвольным образом, то есть могут быть опрошены как не знакомые люди проходящие по улицам, так и друзья, родители, родственники. <br />
пример тест-опросника предоставляется в электронном виде и размещаются на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до до 19 октября.<br />
<br />
3 этап — На данном этапе участникам предстоит оформить плакат о вреде вредных привычек и его письменное описание (плакат может быть представлен в виде стенгазеты, фото-коллажей, и т.д). Плакат должен быть информативным, раскрывающим тему проекта "Главные пороки человечества!", креативным и актуальным. Для составления плаката и для его описания необходимо понимание поставленной проблемы. Описание плаката может быть коротким, например, какая либо цитата или высказывание (изречение) известных людей по данной теме. Необходимые инструменты: Компьютер, фотоаппарат, листы бумаги карандаши, интернет, буклеты и т.п..<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны предоставить плакат по проблемной теме и являющийся наиболее информативным, предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до 26 октября.<br />
<br />
4 этап – Участники проекта проводят социологический опрос среди жителей города разных возрастов (используются тест - опросники, составленные участниками проекта). На основании данного социологического опроса участники строят графики, таблицы, диаграммы, а также дается анализ и вывод полученных данных. Проделанную работу зафиксировать в виде фотографий, фотографии разместить на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
Опрос людей проводится на улицах города, среди друзей, родственников, в различных возрастных группах. Количество опрошенных должно составлять не менее 30 людей разных возрастных групп. <br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны предоставить результаты опроса имеющие графики, таблицы, диаграммы, а также их анализ и выводы. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до до 9 ноября.<br />
<br />
5 этап - Оформление результатов проекта предоставляются в электронном виде, а также размещаются на http://wiki.irkutsk.ru. Участники должны разместить результаты ответов на проблемные вопросы; тест-опросники и их результаты; плакат по предоставленной теме; а так же фото-отчет по проделанной работе.<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы; предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до 16 ноября.<br />
<br />
6 этап – Подведение итогов! (На данном этапе проводится анализ проделанной работы участников, оценка результатов).<br />
Организаторы проекта изучают и анализируют проделанную работу участников проекта: ответы на проблемные вопросы проекта; тест-опростника и его результатов; плоката по предоставленной теме; оформление результатов на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
<br />
Сроки реализации - до 23 ноября.<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Способы контроля и оценивания''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Оцениванием занимаются организаторы проекта.<br />
Каждый этап проведенной работы оцениваются по 5 бальной шкале.<br />
Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы; предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Использование сетевых сервисов'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
www.wiki.irkutsk.ru<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Необходимые навыки и оборудование (до начала)'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br> <br />
<br />
Участники проекта должны иметь навыки работы с компьютером и Интернетом; <br />
С творческим подходом выполнять задания проекта. <br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Интернет ресурсы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком). <br />
*Интернет ресурсы: <br />
# http://bibliotekar.ru/enc-Semya/23.htm<br />
# http://mrsh45.narod.ru/pivo.htm<br />
# http://planetadisser.com/see/dis_162287.html<br />
# http://theme.orthodoxy.ru/pivo/<br />
# http://www.alcoclinic.ru/page_15.php<br />
# http://www.bestreferat.ru/referat-60089.html<br />
# http://www.dontsmoke.narod.ru/lights.html<br />
# http://www.ladno.ru/hyde-park/14201.html<br />
# http://www.ref.by/refs/89/32034/1.html<br />
# http://www.wikiznanie.ru/ru-wz/index.php/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B8<br />
# http://www.znaytovar.ru/new3011.html<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Результаты реализации проекта " Где сесть отдохнуть? Скверы и парки города Иркутска"'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
<font size="3">'''I ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
На данном этапе проводился сбор информации о парках и скверах города Иркутска и их местоположение:<br />
: 1. Сквер имени Кирова - расположен на пересечение улиц: Чкалова, Ленина, Желябова и Сухэ-Батора.;<br><br />
: 2. Центральный парк культуры и отдыха - расположен на пересечении улиц: Байкальской, Советской, Парковой, Коммунаров и Подгорной;<br><br />
: 3. Парк Парижской Коммуны - расположен на Кайской горе Глазковского предместья;<br><br />
: 4. Бульвар Гагарина - проходит вдоль правого берега реки Ангары от улицы Кожова до Глазковского моста;<br><br />
: 5. Кайская реликтовая роща — крупнейший лесной массив на Кайской горе в городе Иркутске между тремя реками — Ангарой, Иркутом и Каей;<br><br />
: 6. Нижняя набережная Ангары - улица в Правобережном округе Иркутска, набережная реки Ангары. Находится в северной части Исторического центра города, является старейшей улицей и набережной Иркутска;<br><br />
: 7. Роща Звездочка - расположена на пересечении улиц: Гоголя,Чернышевского, Звездинская;<br><br />
: 8. Ботанический сад ИГУ - улица Кольцова;<br />
<br />
Сделав анализ о наиболее посещаемых и известных парков и скверов, для дальнейшей работы были взяты четыре парка: сквер имени Кирова, Центральный парк культуры и отдыха, парк Парижской Коммуны и Бульвар Гагарина.<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Irkutsk_Pari_skver_2012.jpg|thumb|left|Кликните для полного изображения]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''II ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
А) маршрут исследования был выбран таким образом, для более быстрого и беспроблемного исследования парков города Иркутска. Группа состоит из 4-х человек и каждый участник отвечает за сбор информации по своему участку (парку, скверу):<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br><br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br><br />
3) Парк Парижской Коммуны - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br><br />
4) Бульвар Гагарина - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
Б) по приезду на исследуемый участок (парк, сквер) был произведен подсчет скамеек, мусорных бачков, визуальная оценка степени загрязненности сквера (парка), площадь растительных насаждений (в процентном соотношении - вся площадь парка (сквера) - 100%).<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - на территории сквера расположено 76 скамеек; 70 урн для мусора; визуальная оценка степени загрязненности - сквер чисто убран, мусорные бачки в хорошем состоянии, недостатком является обрамленность сквера со всех сторон дорогами и активным движением автотранспорта, присутствует загазованность; площадь растительных насаждений 40 - 50 % от всей площади сквера.<br />
<br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - на территории парка расположено 10 скамеек, локализованных у центрального входа в парк около детского парка развлечений "Чиполлино"; 4 мусорных бочка, так же расположенных у центрального входа; 1 беседка, в не очень хорошем состоянии; на территории парка по протяженности прогулочных аллей расположены столбы для фонарей, но лампочек для освещения нет; визуальная оценка степени загрязненности - парк в среднем чистый, но местами имеются брошенные бутылки, производится выгул собак, загазованность по внешним данным не значительная; площадь растительных насаждений 60 - 70 % от всей площади парка.<br />
<br />
3) Парк Парижской Коммуны.<br />
<br />
4) Бульвар Гагарина.<br />
<br />
В) Фотографии исследуемых парков парков:<br />
<br />
:1) Сквер имени Кирова<br />
:[[Изображение:Skver_Kirova_2012.jpg|Сквер имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:2) Центральный парк культуры и отдыха<br />
:[[Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:3) Парк Парижской Коммуны (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]).<br />
<br />
:[[Изображение:Park_parigskoyi_kommuni.jpg|Парк Парижской Коммуны|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:4) Бульвар Гагарина (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''III ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Обработка результатов:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Skver_Kirova_tablica2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны сквера имени Кирова, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Tablica_park_2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны ЦПКиО, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
[[Файл:Buivar_tablica_rekomendacii.JPG]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''IV ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Отчет:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Otchet_tablica_skver.jpg|Характеристика сквера имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Parki_otchet_2012.jpg|Характеристика ЦПКиО|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
[[Файл:Bulvar_gagarina-tablica_harakteristik_2012.JPG]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Фотогалерея'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<gallery><br />
Изображение:skver_Kirova_fontan.jpg|Фонтан на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_photo_vistovka.jpg|Фотовыставка на сквере<br />
Изображение:Skver_skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_alleya.jpg|Аллея сквера<br />
Изображение:Skver_prazdnik.jpg|Сквер имени Кирова, Новый год<br />
Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|ЦПКиО<br />
Изображение:Skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны в ЦПКиО<br />
Изображение:Vigul_sobak.jpg|Выгул собак в ЦПКиО<br />
Изображение:PARK_CPKiO.jpg|Аллея парка <br />
Изображение:PARK_CPKiO_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха<br />
Изображение:Skameiki_buivar_gagarina.JPG| Скамейки, урны на бульваре Гагарина<br />
Изображение:Detskaya_ploshadka_buivar.JPG| Детская площадка на бульваре Гагарина<br />
Изображение:pamyatnik_gagarinu.JPG|Памятник Юрию Гагарину на бульваре<br />
<br />
</gallery><br />
Ссылки на страницы участников:<br />
<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
<br />
----<br />
''' << [[ Курс Сет.проект ЭКО |Вернуться на главную страницу Сетевой проект (ЭКО)]]'''<br><br />
''' << [[Проект СЭМ|Вернуться на главную страницу проекта СЭМ]] '''<br><br />
''' << [[Информационные технологии в экологии ДО|Вернуться на страницу курса ИнфоТехнологии в экологии]] '''<br />
<br />
[[Категория:Проект СЭМ]]<br />
[[Категория:Курс Сет.проект ЭКО]]</div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Pamyatnik_gagarinu.JPGФайл:Pamyatnik gagarinu.JPG2012-11-26T03:58:49Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_2_(%D0%92%D0%A1%D0%93%D0%90%D0%9E_%D0%98%D0%A2%D0%B2%D0%AD-10)Группа 2 (ВСГАО ИТвЭ-10)2012-11-26T03:56:56Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
{|align="center"<br />
|bgcolor=#FFE4C4|[[Изображение:Attention yellow.png]]<br />
|bgcolor=#FFE4C4|<br />
<p align=center><font color="red">'''реализация проектов до 19 ноября 2012 г.''' <br><br />
Итог по выполнению проекта долже быть на личной странице участника (не разработчика) проекта) или хотя бы ссылка на личной странице<br />
|}<br />
</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<br />
<font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica"><br />
'''Авторы проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> <br />
<br><br />
* [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
<br />
<font size="3">'''Творческое название проекта'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Главные пороки человечества!!!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Цели и задачи'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Цель проекта «Главные пороки человечества» : углубление теоретических знаний студентов о видах вредных привычек, причинах их возникновения и увеличения распространенности в России, мерах борьбы и профилактики вредных зависимостей, последствиях для организма человека в современном аспекте, а также получение практических навыков оценки степени влияния той или иной вредной привычки на организм, используя биологические методы оценки физического состояния и физической подготовленности, анкетирование.<br />
<br />
Задачи:<br />
: 1) Рассмотрение основных видов вредных привычек, причин их возникновения и степени распространения в России.<br />
: 2) Получение знаний о степени вредного воздействия каждого вида вредной зависимости на органы и системы организма, продолжительность жизни, уровень работоспособности, уровень психического и социального здоровья, генетический уровень, о мерах профилактики и борьбы с вредными привычками.<br />
<br />
<font size="3">'''Вопросы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<font size="3">'''Основополагающий вопрос:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Какие причины или жизненные ситуации подталкивают человека привязаться к вредным привычкам?<br />
<br />
<font size="3">'''Проблемные вопросы:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
* Есть ли польза в употреблении алкоголя и сигарет?<br />
* Какой вред от алкоголя и сигарет?<br />
* Какие вредные вещества содержаться в сигаретах и алкоголе?<br />
* Какие заболевания могут вызвать данные привычки?<br />
* Что толкает людей к употреблению алкогольных напитков и сигарет?<br />
* Какие существуют пути решения привязанности к вредным привычкам?<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Предметные области'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Анатомия, физиология, экология, психология, педагогика, социология, культурология<br />
<br />
<font size="3">'''Возрастная категория участников''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Рассчитано на любую возрастную категорию!<br />
Но в нашем случае это люди в возрасте от 17 до 22 лет!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Итоговый продукт''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Итоговым продуктом данного проекта будет:<br />
* Письменные ответы на проблемные вопросы;<br />
* оформление плаката о вреде вредных привычек и его письменное описание (тезисы, цитаты и т.д.); <br />
* участники проекта составляют тест-опросник и проводят по данному опроснику опрос жителей города и составление по данным опроса графиков, таблиц или диаграмм, а также делается анализ и вывод опроса жителей города!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Сроки реализации''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
: 1 этап - до 5 октября;<br />
: 2 этап - до 19 октября;<br />
: 3 этап - до 26 октября;<br />
: 4 этап - до 9 ноября;<br />
: 5 этап - 16 ноября;<br />
: 6 этап - 23 ноября.<br />
<br />
<font size="3">'''Ход проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> <br><br />
<br />
1 этап - Для участия проекта проводится набор группы в размере 5 человек. Участникам проекта дается план проведения проекта где прописаны этапы и сроки выполнения (ссылка на план проекта: http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Группа_2_(ВСГАО_ИТвЭ-10)).<br />
<br />
Сроки реализации - до до 5 октября <br />
<br />
2 этап – Участники проекта должны подобрать теоретический материал (используя различную литературу, интернет ресурсы, статьи, буклеты, различные видеоролики и т.д.), который отвечает на проблемные вопросы проекта (в письменном виде).<br />
Проблемные вопросы проекта "Главные пороки человечества!!":<br />
1) Есть ли польза в употреблении алкоголя и сигарет?<br />
2) Какой вред от алкоголя и сигарет?<br />
3) Какие вредные вещества содержаться в сигаретах и алкоголе?<br />
4) Какие заболевания могут вызвать данные привычки?<br />
5) Что толкает людей к употреблению алкогольных напитков и сигарет?<br />
6) Какие существуют пути решения привязанности к вредным привычкам?<br />
(участники прорабатывают используемые источники информации и подбирают материал отвечающий на проблемные вопросы. Так же после ответов на поставленные вопросы составляется список используемой литературы. Ответы сдаются в электронном виде и размещаются на http://wiki.irkutsk.ru.)<br />
<br />
По окончанию подбора информации, участники проекта составляют тест – опросники для характеристики людей разных возрастов и социальных сословий (пользуясь теоретическим материалом отвечающим на проблемные вопросы, а так же применив творческий подход, составление тест-опросников по стандартам оформления). Тест-опросник должен содержать 10 вопросов. Вопросы не должны быть провокационными или очень личными. Опрос людей проводится произвольным образом, то есть могут быть опрошены как не знакомые люди проходящие по улицам, так и друзья, родители, родственники. <br />
пример тест-опросника предоставляется в электронном виде и размещаются на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до до 19 октября.<br />
<br />
3 этап — На данном этапе участникам предстоит оформить плакат о вреде вредных привычек и его письменное описание (плакат может быть представлен в виде стенгазеты, фото-коллажей, и т.д). Плакат должен быть информативным, раскрывающим тему проекта "Главные пороки человечества!", креативным и актуальным. Для составления плаката и для его описания необходимо понимание поставленной проблемы. Описание плаката может быть коротким, например, какая либо цитата или высказывание (изречение) известных людей по данной теме. Необходимые инструменты: Компьютер, фотоаппарат, листы бумаги карандаши, интернет, буклеты и т.п..<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны предоставить плакат по проблемной теме и являющийся наиболее информативным, предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до 26 октября.<br />
<br />
4 этап – Участники проекта проводят социологический опрос среди жителей города разных возрастов (используются тест - опросники, составленные участниками проекта). На основании данного социологического опроса участники строят графики, таблицы, диаграммы, а также дается анализ и вывод полученных данных. Проделанную работу зафиксировать в виде фотографий, фотографии разместить на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
Опрос людей проводится на улицах города, среди друзей, родственников, в различных возрастных группах. Количество опрошенных должно составлять не менее 30 людей разных возрастных групп. <br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны предоставить результаты опроса имеющие графики, таблицы, диаграммы, а также их анализ и выводы. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до до 9 ноября.<br />
<br />
5 этап - Оформление результатов проекта предоставляются в электронном виде, а также размещаются на http://wiki.irkutsk.ru. Участники должны разместить результаты ответов на проблемные вопросы; тест-опросники и их результаты; плакат по предоставленной теме; а так же фото-отчет по проделанной работе.<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы; предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до 16 ноября.<br />
<br />
6 этап – Подведение итогов! (На данном этапе проводится анализ проделанной работы участников, оценка результатов).<br />
Организаторы проекта изучают и анализируют проделанную работу участников проекта: ответы на проблемные вопросы проекта; тест-опростника и его результатов; плоката по предоставленной теме; оформление результатов на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
<br />
Сроки реализации - до 23 ноября.<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Способы контроля и оценивания''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Оцениванием занимаются организаторы проекта.<br />
Каждый этап проведенной работы оцениваются по 5 бальной шкале.<br />
Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы; предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Использование сетевых сервисов'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
www.wiki.irkutsk.ru<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Необходимые навыки и оборудование (до начала)'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br> <br />
<br />
Участники проекта должны иметь навыки работы с компьютером и Интернетом; <br />
С творческим подходом выполнять задания проекта. <br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Интернет ресурсы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком). <br />
*Интернет ресурсы: <br />
# http://bibliotekar.ru/enc-Semya/23.htm<br />
# http://mrsh45.narod.ru/pivo.htm<br />
# http://planetadisser.com/see/dis_162287.html<br />
# http://theme.orthodoxy.ru/pivo/<br />
# http://www.alcoclinic.ru/page_15.php<br />
# http://www.bestreferat.ru/referat-60089.html<br />
# http://www.dontsmoke.narod.ru/lights.html<br />
# http://www.ladno.ru/hyde-park/14201.html<br />
# http://www.ref.by/refs/89/32034/1.html<br />
# http://www.wikiznanie.ru/ru-wz/index.php/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B8<br />
# http://www.znaytovar.ru/new3011.html<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Результаты реализации проекта " Где сесть отдохнуть? Скверы и парки города Иркутска"'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
<font size="3">'''I ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
На данном этапе проводился сбор информации о парках и скверах города Иркутска и их местоположение:<br />
: 1. Сквер имени Кирова - расположен на пересечение улиц: Чкалова, Ленина, Желябова и Сухэ-Батора.;<br><br />
: 2. Центральный парк культуры и отдыха - расположен на пересечении улиц: Байкальской, Советской, Парковой, Коммунаров и Подгорной;<br><br />
: 3. Парк Парижской Коммуны - расположен на Кайской горе Глазковского предместья;<br><br />
: 4. Бульвар Гагарина - проходит вдоль правого берега реки Ангары от улицы Кожова до Глазковского моста;<br><br />
: 5. Кайская реликтовая роща — крупнейший лесной массив на Кайской горе в городе Иркутске между тремя реками — Ангарой, Иркутом и Каей;<br><br />
: 6. Нижняя набережная Ангары - улица в Правобережном округе Иркутска, набережная реки Ангары. Находится в северной части Исторического центра города, является старейшей улицей и набережной Иркутска;<br><br />
: 7. Роща Звездочка - расположена на пересечении улиц: Гоголя,Чернышевского, Звездинская;<br><br />
: 8. Ботанический сад ИГУ - улица Кольцова;<br />
<br />
Сделав анализ о наиболее посещаемых и известных парков и скверов, для дальнейшей работы были взяты четыре парка: сквер имени Кирова, Центральный парк культуры и отдыха, парк Парижской Коммуны и Бульвар Гагарина.<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Irkutsk_Pari_skver_2012.jpg|thumb|left|Кликните для полного изображения]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''II ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
А) маршрут исследования был выбран таким образом, для более быстрого и беспроблемного исследования парков города Иркутска. Группа состоит из 4-х человек и каждый участник отвечает за сбор информации по своему участку (парку, скверу):<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br><br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br><br />
3) Парк Парижской Коммуны - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br><br />
4) Бульвар Гагарина - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
Б) по приезду на исследуемый участок (парк, сквер) был произведен подсчет скамеек, мусорных бачков, визуальная оценка степени загрязненности сквера (парка), площадь растительных насаждений (в процентном соотношении - вся площадь парка (сквера) - 100%).<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - на территории сквера расположено 76 скамеек; 70 урн для мусора; визуальная оценка степени загрязненности - сквер чисто убран, мусорные бачки в хорошем состоянии, недостатком является обрамленность сквера со всех сторон дорогами и активным движением автотранспорта, присутствует загазованность; площадь растительных насаждений 40 - 50 % от всей площади сквера.<br />
<br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - на территории парка расположено 10 скамеек, локализованных у центрального входа в парк около детского парка развлечений "Чиполлино"; 4 мусорных бочка, так же расположенных у центрального входа; 1 беседка, в не очень хорошем состоянии; на территории парка по протяженности прогулочных аллей расположены столбы для фонарей, но лампочек для освещения нет; визуальная оценка степени загрязненности - парк в среднем чистый, но местами имеются брошенные бутылки, производится выгул собак, загазованность по внешним данным не значительная; площадь растительных насаждений 60 - 70 % от всей площади парка.<br />
<br />
3) Парк Парижской Коммуны.<br />
<br />
4) Бульвар Гагарина.<br />
<br />
В) Фотографии исследуемых парков парков:<br />
<br />
:1) Сквер имени Кирова<br />
:[[Изображение:Skver_Kirova_2012.jpg|Сквер имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:2) Центральный парк культуры и отдыха<br />
:[[Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:3) Парк Парижской Коммуны (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]).<br />
<br />
:[[Изображение:Park_parigskoyi_kommuni.jpg|Парк Парижской Коммуны|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:4) Бульвар Гагарина (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''III ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Обработка результатов:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Skver_Kirova_tablica2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны сквера имени Кирова, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Tablica_park_2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны ЦПКиО, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
[[Файл:Buivar_tablica_rekomendacii.JPG]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''IV ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Отчет:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Otchet_tablica_skver.jpg|Характеристика сквера имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Parki_otchet_2012.jpg|Характеристика ЦПКиО|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
[[Файл:Bulvar_gagarina-tablica_harakteristik_2012.JPG]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Фотогалерея'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<gallery><br />
Изображение:skver_Kirova_fontan.jpg|Фонтан на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_photo_vistovka.jpg|Фотовыставка на сквере<br />
Изображение:Skver_skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_alleya.jpg|Аллея сквера<br />
Изображение:Skver_prazdnik.jpg|Сквер имени Кирова, Новый год<br />
Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|ЦПКиО<br />
Изображение:Skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны в ЦПКиО<br />
Изображение:Vigul_sobak.jpg|Выгул собак в ЦПКиО<br />
Изображение:PARK_CPKiO.jpg|Аллея парка <br />
Изображение:PARK_CPKiO_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха<br />
Изображение:Skameiki_buivar_gagarina.JPG| Скамейки, урны на бульваре Гагарина<br />
Изображение:Detskaya_ploshadka_buivar.JPG| Детская площадка на бульваре Гагарина<br />
<br />
</gallery><br />
Ссылки на страницы участников:<br />
<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
<br />
----<br />
''' << [[ Курс Сет.проект ЭКО |Вернуться на главную страницу Сетевой проект (ЭКО)]]'''<br><br />
''' << [[Проект СЭМ|Вернуться на главную страницу проекта СЭМ]] '''<br><br />
''' << [[Информационные технологии в экологии ДО|Вернуться на страницу курса ИнфоТехнологии в экологии]] '''<br />
<br />
[[Категория:Проект СЭМ]]<br />
[[Категория:Курс Сет.проект ЭКО]]</div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_2_(%D0%92%D0%A1%D0%93%D0%90%D0%9E_%D0%98%D0%A2%D0%B2%D0%AD-10)Группа 2 (ВСГАО ИТвЭ-10)2012-11-26T03:55:43Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
{|align="center"<br />
|bgcolor=#FFE4C4|[[Изображение:Attention yellow.png]]<br />
|bgcolor=#FFE4C4|<br />
<p align=center><font color="red">'''реализация проектов до 19 ноября 2012 г.''' <br><br />
Итог по выполнению проекта долже быть на личной странице участника (не разработчика) проекта) или хотя бы ссылка на личной странице<br />
|}<br />
</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<br />
<font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica"><br />
'''Авторы проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> <br />
<br><br />
* [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
<br />
<font size="3">'''Творческое название проекта'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Главные пороки человечества!!!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Цели и задачи'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Цель проекта «Главные пороки человечества» : углубление теоретических знаний студентов о видах вредных привычек, причинах их возникновения и увеличения распространенности в России, мерах борьбы и профилактики вредных зависимостей, последствиях для организма человека в современном аспекте, а также получение практических навыков оценки степени влияния той или иной вредной привычки на организм, используя биологические методы оценки физического состояния и физической подготовленности, анкетирование.<br />
<br />
Задачи:<br />
: 1) Рассмотрение основных видов вредных привычек, причин их возникновения и степени распространения в России.<br />
: 2) Получение знаний о степени вредного воздействия каждого вида вредной зависимости на органы и системы организма, продолжительность жизни, уровень работоспособности, уровень психического и социального здоровья, генетический уровень, о мерах профилактики и борьбы с вредными привычками.<br />
<br />
<font size="3">'''Вопросы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<font size="3">'''Основополагающий вопрос:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Какие причины или жизненные ситуации подталкивают человека привязаться к вредным привычкам?<br />
<br />
<font size="3">'''Проблемные вопросы:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
* Есть ли польза в употреблении алкоголя и сигарет?<br />
* Какой вред от алкоголя и сигарет?<br />
* Какие вредные вещества содержаться в сигаретах и алкоголе?<br />
* Какие заболевания могут вызвать данные привычки?<br />
* Что толкает людей к употреблению алкогольных напитков и сигарет?<br />
* Какие существуют пути решения привязанности к вредным привычкам?<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Предметные области'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Анатомия, физиология, экология, психология, педагогика, социология, культурология<br />
<br />
<font size="3">'''Возрастная категория участников''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Рассчитано на любую возрастную категорию!<br />
Но в нашем случае это люди в возрасте от 17 до 22 лет!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Итоговый продукт''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Итоговым продуктом данного проекта будет:<br />
* Письменные ответы на проблемные вопросы;<br />
* оформление плаката о вреде вредных привычек и его письменное описание (тезисы, цитаты и т.д.); <br />
* участники проекта составляют тест-опросник и проводят по данному опроснику опрос жителей города и составление по данным опроса графиков, таблиц или диаграмм, а также делается анализ и вывод опроса жителей города!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Сроки реализации''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
: 1 этап - до 5 октября;<br />
: 2 этап - до 19 октября;<br />
: 3 этап - до 26 октября;<br />
: 4 этап - до 9 ноября;<br />
: 5 этап - 16 ноября;<br />
: 6 этап - 23 ноября.<br />
<br />
<font size="3">'''Ход проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> <br><br />
<br />
1 этап - Для участия проекта проводится набор группы в размере 5 человек. Участникам проекта дается план проведения проекта где прописаны этапы и сроки выполнения (ссылка на план проекта: http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Группа_2_(ВСГАО_ИТвЭ-10)).<br />
<br />
Сроки реализации - до до 5 октября <br />
<br />
2 этап – Участники проекта должны подобрать теоретический материал (используя различную литературу, интернет ресурсы, статьи, буклеты, различные видеоролики и т.д.), который отвечает на проблемные вопросы проекта (в письменном виде).<br />
Проблемные вопросы проекта "Главные пороки человечества!!":<br />
1) Есть ли польза в употреблении алкоголя и сигарет?<br />
2) Какой вред от алкоголя и сигарет?<br />
3) Какие вредные вещества содержаться в сигаретах и алкоголе?<br />
4) Какие заболевания могут вызвать данные привычки?<br />
5) Что толкает людей к употреблению алкогольных напитков и сигарет?<br />
6) Какие существуют пути решения привязанности к вредным привычкам?<br />
(участники прорабатывают используемые источники информации и подбирают материал отвечающий на проблемные вопросы. Так же после ответов на поставленные вопросы составляется список используемой литературы. Ответы сдаются в электронном виде и размещаются на http://wiki.irkutsk.ru.)<br />
<br />
По окончанию подбора информации, участники проекта составляют тест – опросники для характеристики людей разных возрастов и социальных сословий (пользуясь теоретическим материалом отвечающим на проблемные вопросы, а так же применив творческий подход, составление тест-опросников по стандартам оформления). Тест-опросник должен содержать 10 вопросов. Вопросы не должны быть провокационными или очень личными. Опрос людей проводится произвольным образом, то есть могут быть опрошены как не знакомые люди проходящие по улицам, так и друзья, родители, родственники. <br />
пример тест-опросника предоставляется в электронном виде и размещаются на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до до 19 октября.<br />
<br />
3 этап — На данном этапе участникам предстоит оформить плакат о вреде вредных привычек и его письменное описание (плакат может быть представлен в виде стенгазеты, фото-коллажей, и т.д). Плакат должен быть информативным, раскрывающим тему проекта "Главные пороки человечества!", креативным и актуальным. Для составления плаката и для его описания необходимо понимание поставленной проблемы. Описание плаката может быть коротким, например, какая либо цитата или высказывание (изречение) известных людей по данной теме. Необходимые инструменты: Компьютер, фотоаппарат, листы бумаги карандаши, интернет, буклеты и т.п..<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны предоставить плакат по проблемной теме и являющийся наиболее информативным, предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до 26 октября.<br />
<br />
4 этап – Участники проекта проводят социологический опрос среди жителей города разных возрастов (используются тест - опросники, составленные участниками проекта). На основании данного социологического опроса участники строят графики, таблицы, диаграммы, а также дается анализ и вывод полученных данных. Проделанную работу зафиксировать в виде фотографий, фотографии разместить на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
Опрос людей проводится на улицах города, среди друзей, родственников, в различных возрастных группах. Количество опрошенных должно составлять не менее 30 людей разных возрастных групп. <br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны предоставить результаты опроса имеющие графики, таблицы, диаграммы, а также их анализ и выводы. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до до 9 ноября.<br />
<br />
5 этап - Оформление результатов проекта предоставляются в электронном виде, а также размещаются на http://wiki.irkutsk.ru. Участники должны разместить результаты ответов на проблемные вопросы; тест-опросники и их результаты; плакат по предоставленной теме; а так же фото-отчет по проделанной работе.<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы; предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до 16 ноября.<br />
<br />
6 этап – Подведение итогов! (На данном этапе проводится анализ проделанной работы участников, оценка результатов).<br />
Организаторы проекта изучают и анализируют проделанную работу участников проекта: ответы на проблемные вопросы проекта; тест-опростника и его результатов; плоката по предоставленной теме; оформление результатов на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
<br />
Сроки реализации - до 23 ноября.<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Способы контроля и оценивания''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Оцениванием занимаются организаторы проекта.<br />
Каждый этап проведенной работы оцениваются по 5 бальной шкале.<br />
Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы; предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Использование сетевых сервисов'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
www.wiki.irkutsk.ru<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Необходимые навыки и оборудование (до начала)'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br> <br />
<br />
Участники проекта должны иметь навыки работы с компьютером и Интернетом; <br />
С творческим подходом выполнять задания проекта. <br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Интернет ресурсы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком). <br />
*Интернет ресурсы: <br />
# http://bibliotekar.ru/enc-Semya/23.htm<br />
# http://mrsh45.narod.ru/pivo.htm<br />
# http://planetadisser.com/see/dis_162287.html<br />
# http://theme.orthodoxy.ru/pivo/<br />
# http://www.alcoclinic.ru/page_15.php<br />
# http://www.bestreferat.ru/referat-60089.html<br />
# http://www.dontsmoke.narod.ru/lights.html<br />
# http://www.ladno.ru/hyde-park/14201.html<br />
# http://www.ref.by/refs/89/32034/1.html<br />
# http://www.wikiznanie.ru/ru-wz/index.php/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B8<br />
# http://www.znaytovar.ru/new3011.html<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Результаты реализации проекта " Где сесть отдохнуть? Скверы и парки города Иркутска"'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
<font size="3">'''I ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
На данном этапе проводился сбор информации о парках и скверах города Иркутска и их местоположение:<br />
: 1. Сквер имени Кирова - расположен на пересечение улиц: Чкалова, Ленина, Желябова и Сухэ-Батора.;<br><br />
: 2. Центральный парк культуры и отдыха - расположен на пересечении улиц: Байкальской, Советской, Парковой, Коммунаров и Подгорной;<br><br />
: 3. Парк Парижской Коммуны - расположен на Кайской горе Глазковского предместья;<br><br />
: 4. Бульвар Гагарина - проходит вдоль правого берега реки Ангары от улицы Кожова до Глазковского моста;<br><br />
: 5. Кайская реликтовая роща — крупнейший лесной массив на Кайской горе в городе Иркутске между тремя реками — Ангарой, Иркутом и Каей;<br><br />
: 6. Нижняя набережная Ангары - улица в Правобережном округе Иркутска, набережная реки Ангары. Находится в северной части Исторического центра города, является старейшей улицей и набережной Иркутска;<br><br />
: 7. Роща Звездочка - расположена на пересечении улиц: Гоголя,Чернышевского, Звездинская;<br><br />
: 8. Ботанический сад ИГУ - улица Кольцова;<br />
<br />
Сделав анализ о наиболее посещаемых и известных парков и скверов, для дальнейшей работы были взяты четыре парка: сквер имени Кирова, Центральный парк культуры и отдыха, парк Парижской Коммуны и Бульвар Гагарина.<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Irkutsk_Pari_skver_2012.jpg|thumb|left|Кликните для полного изображения]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''II ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
А) маршрут исследования был выбран таким образом, для более быстрого и беспроблемного исследования парков города Иркутска. Группа состоит из 4-х человек и каждый участник отвечает за сбор информации по своему участку (парку, скверу):<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br><br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br><br />
3) Парк Парижской Коммуны - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br><br />
4) Бульвар Гагарина - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
Б) по приезду на исследуемый участок (парк, сквер) был произведен подсчет скамеек, мусорных бачков, визуальная оценка степени загрязненности сквера (парка), площадь растительных насаждений (в процентном соотношении - вся площадь парка (сквера) - 100%).<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - на территории сквера расположено 76 скамеек; 70 урн для мусора; визуальная оценка степени загрязненности - сквер чисто убран, мусорные бачки в хорошем состоянии, недостатком является обрамленность сквера со всех сторон дорогами и активным движением автотранспорта, присутствует загазованность; площадь растительных насаждений 40 - 50 % от всей площади сквера.<br />
<br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - на территории парка расположено 10 скамеек, локализованных у центрального входа в парк около детского парка развлечений "Чиполлино"; 4 мусорных бочка, так же расположенных у центрального входа; 1 беседка, в не очень хорошем состоянии; на территории парка по протяженности прогулочных аллей расположены столбы для фонарей, но лампочек для освещения нет; визуальная оценка степени загрязненности - парк в среднем чистый, но местами имеются брошенные бутылки, производится выгул собак, загазованность по внешним данным не значительная; площадь растительных насаждений 60 - 70 % от всей площади парка.<br />
<br />
3) Парк Парижской Коммуны.<br />
<br />
4) Бульвар Гагарина.<br />
<br />
В) Фотографии исследуемых парков парков:<br />
<br />
:1) Сквер имени Кирова<br />
:[[Изображение:Skver_Kirova_2012.jpg|Сквер имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:2) Центральный парк культуры и отдыха<br />
:[[Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:3) Парк Парижской Коммуны (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]).<br />
<br />
:[[Изображение:Park_parigskoyi_kommuni.jpg|Парк Парижской Коммуны|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:4) Бульвар Гагарина (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''III ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Обработка результатов:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Skver_Kirova_tablica2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны сквера имени Кирова, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Tablica_park_2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны ЦПКиО, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
[[Файл:Buivar_tablica_rekomendacii.JPG]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''IV ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Отчет:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Otchet_tablica_skver.jpg|Характеристика сквера имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Parki_otchet_2012.jpg|Характеристика ЦПКиО|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
[[Файл:Bulvar_gagarina-tablica_harakteristik_2012.JPG]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Фотогалерея'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<gallery><br />
Изображение:skver_Kirova_fontan.jpg|Фонтан на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_photo_vistovka.jpg|Фотовыставка на сквере<br />
Изображение:Skver_skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_alleya.jpg|Аллея сквера<br />
Изображение:Skver_prazdnik.jpg|Сквер имени Кирова, Новый год<br />
Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|ЦПКиО<br />
Изображение:Skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны в ЦПКиО<br />
Изображение:Vigul_sobak.jpg|Выгул собак в ЦПКиО<br />
Изображение:PARK_CPKiO.jpg|Аллея парка <br />
Изображение:PARK_CPKiO_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха<br />
Изображение:Skameiki_buivar_gagarina.JPG| Скамейки, урны на бульваре Гагарина<br />
<br />
</gallery><br />
Ссылки на страницы участников:<br />
<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
<br />
----<br />
''' << [[ Курс Сет.проект ЭКО |Вернуться на главную страницу Сетевой проект (ЭКО)]]'''<br><br />
''' << [[Проект СЭМ|Вернуться на главную страницу проекта СЭМ]] '''<br><br />
''' << [[Информационные технологии в экологии ДО|Вернуться на страницу курса ИнфоТехнологии в экологии]] '''<br />
<br />
[[Категория:Проект СЭМ]]<br />
[[Категория:Курс Сет.проект ЭКО]]</div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Detskaya_ploshadka_buivar.JPGФайл:Detskaya ploshadka buivar.JPG2012-11-26T03:55:24Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Skameiki_buivar_gagarina.JPGФайл:Skameiki buivar gagarina.JPG2012-11-26T03:51:41Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_2_(%D0%92%D0%A1%D0%93%D0%90%D0%9E_%D0%98%D0%A2%D0%B2%D0%AD-10)Группа 2 (ВСГАО ИТвЭ-10)2012-11-26T03:49:09Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
{|align="center"<br />
|bgcolor=#FFE4C4|[[Изображение:Attention yellow.png]]<br />
|bgcolor=#FFE4C4|<br />
<p align=center><font color="red">'''реализация проектов до 19 ноября 2012 г.''' <br><br />
Итог по выполнению проекта долже быть на личной странице участника (не разработчика) проекта) или хотя бы ссылка на личной странице<br />
|}<br />
</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<br />
<font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica"><br />
'''Авторы проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> <br />
<br><br />
* [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
<br />
<font size="3">'''Творческое название проекта'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Главные пороки человечества!!!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Цели и задачи'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Цель проекта «Главные пороки человечества» : углубление теоретических знаний студентов о видах вредных привычек, причинах их возникновения и увеличения распространенности в России, мерах борьбы и профилактики вредных зависимостей, последствиях для организма человека в современном аспекте, а также получение практических навыков оценки степени влияния той или иной вредной привычки на организм, используя биологические методы оценки физического состояния и физической подготовленности, анкетирование.<br />
<br />
Задачи:<br />
: 1) Рассмотрение основных видов вредных привычек, причин их возникновения и степени распространения в России.<br />
: 2) Получение знаний о степени вредного воздействия каждого вида вредной зависимости на органы и системы организма, продолжительность жизни, уровень работоспособности, уровень психического и социального здоровья, генетический уровень, о мерах профилактики и борьбы с вредными привычками.<br />
<br />
<font size="3">'''Вопросы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<font size="3">'''Основополагающий вопрос:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Какие причины или жизненные ситуации подталкивают человека привязаться к вредным привычкам?<br />
<br />
<font size="3">'''Проблемные вопросы:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
* Есть ли польза в употреблении алкоголя и сигарет?<br />
* Какой вред от алкоголя и сигарет?<br />
* Какие вредные вещества содержаться в сигаретах и алкоголе?<br />
* Какие заболевания могут вызвать данные привычки?<br />
* Что толкает людей к употреблению алкогольных напитков и сигарет?<br />
* Какие существуют пути решения привязанности к вредным привычкам?<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Предметные области'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Анатомия, физиология, экология, психология, педагогика, социология, культурология<br />
<br />
<font size="3">'''Возрастная категория участников''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Рассчитано на любую возрастную категорию!<br />
Но в нашем случае это люди в возрасте от 17 до 22 лет!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Итоговый продукт''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Итоговым продуктом данного проекта будет:<br />
* Письменные ответы на проблемные вопросы;<br />
* оформление плаката о вреде вредных привычек и его письменное описание (тезисы, цитаты и т.д.); <br />
* участники проекта составляют тест-опросник и проводят по данному опроснику опрос жителей города и составление по данным опроса графиков, таблиц или диаграмм, а также делается анализ и вывод опроса жителей города!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Сроки реализации''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
: 1 этап - до 5 октября;<br />
: 2 этап - до 19 октября;<br />
: 3 этап - до 26 октября;<br />
: 4 этап - до 9 ноября;<br />
: 5 этап - 16 ноября;<br />
: 6 этап - 23 ноября.<br />
<br />
<font size="3">'''Ход проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> <br><br />
<br />
1 этап - Для участия проекта проводится набор группы в размере 5 человек. Участникам проекта дается план проведения проекта где прописаны этапы и сроки выполнения (ссылка на план проекта: http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Группа_2_(ВСГАО_ИТвЭ-10)).<br />
<br />
Сроки реализации - до до 5 октября <br />
<br />
2 этап – Участники проекта должны подобрать теоретический материал (используя различную литературу, интернет ресурсы, статьи, буклеты, различные видеоролики и т.д.), который отвечает на проблемные вопросы проекта (в письменном виде).<br />
Проблемные вопросы проекта "Главные пороки человечества!!":<br />
1) Есть ли польза в употреблении алкоголя и сигарет?<br />
2) Какой вред от алкоголя и сигарет?<br />
3) Какие вредные вещества содержаться в сигаретах и алкоголе?<br />
4) Какие заболевания могут вызвать данные привычки?<br />
5) Что толкает людей к употреблению алкогольных напитков и сигарет?<br />
6) Какие существуют пути решения привязанности к вредным привычкам?<br />
(участники прорабатывают используемые источники информации и подбирают материал отвечающий на проблемные вопросы. Так же после ответов на поставленные вопросы составляется список используемой литературы. Ответы сдаются в электронном виде и размещаются на http://wiki.irkutsk.ru.)<br />
<br />
По окончанию подбора информации, участники проекта составляют тест – опросники для характеристики людей разных возрастов и социальных сословий (пользуясь теоретическим материалом отвечающим на проблемные вопросы, а так же применив творческий подход, составление тест-опросников по стандартам оформления). Тест-опросник должен содержать 10 вопросов. Вопросы не должны быть провокационными или очень личными. Опрос людей проводится произвольным образом, то есть могут быть опрошены как не знакомые люди проходящие по улицам, так и друзья, родители, родственники. <br />
пример тест-опросника предоставляется в электронном виде и размещаются на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до до 19 октября.<br />
<br />
3 этап — На данном этапе участникам предстоит оформить плакат о вреде вредных привычек и его письменное описание (плакат может быть представлен в виде стенгазеты, фото-коллажей, и т.д). Плакат должен быть информативным, раскрывающим тему проекта "Главные пороки человечества!", креативным и актуальным. Для составления плаката и для его описания необходимо понимание поставленной проблемы. Описание плаката может быть коротким, например, какая либо цитата или высказывание (изречение) известных людей по данной теме. Необходимые инструменты: Компьютер, фотоаппарат, листы бумаги карандаши, интернет, буклеты и т.п..<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны предоставить плакат по проблемной теме и являющийся наиболее информативным, предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до 26 октября.<br />
<br />
4 этап – Участники проекта проводят социологический опрос среди жителей города разных возрастов (используются тест - опросники, составленные участниками проекта). На основании данного социологического опроса участники строят графики, таблицы, диаграммы, а также дается анализ и вывод полученных данных. Проделанную работу зафиксировать в виде фотографий, фотографии разместить на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
Опрос людей проводится на улицах города, среди друзей, родственников, в различных возрастных группах. Количество опрошенных должно составлять не менее 30 людей разных возрастных групп. <br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны предоставить результаты опроса имеющие графики, таблицы, диаграммы, а также их анализ и выводы. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до до 9 ноября.<br />
<br />
5 этап - Оформление результатов проекта предоставляются в электронном виде, а также размещаются на http://wiki.irkutsk.ru. Участники должны разместить результаты ответов на проблемные вопросы; тест-опросники и их результаты; плакат по предоставленной теме; а так же фото-отчет по проделанной работе.<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы; предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до 16 ноября.<br />
<br />
6 этап – Подведение итогов! (На данном этапе проводится анализ проделанной работы участников, оценка результатов).<br />
Организаторы проекта изучают и анализируют проделанную работу участников проекта: ответы на проблемные вопросы проекта; тест-опростника и его результатов; плоката по предоставленной теме; оформление результатов на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
<br />
Сроки реализации - до 23 ноября.<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Способы контроля и оценивания''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Оцениванием занимаются организаторы проекта.<br />
Каждый этап проведенной работы оцениваются по 5 бальной шкале.<br />
Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы; предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Использование сетевых сервисов'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
www.wiki.irkutsk.ru<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Необходимые навыки и оборудование (до начала)'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br> <br />
<br />
Участники проекта должны иметь навыки работы с компьютером и Интернетом; <br />
С творческим подходом выполнять задания проекта. <br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Интернет ресурсы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком). <br />
*Интернет ресурсы: <br />
# http://bibliotekar.ru/enc-Semya/23.htm<br />
# http://mrsh45.narod.ru/pivo.htm<br />
# http://planetadisser.com/see/dis_162287.html<br />
# http://theme.orthodoxy.ru/pivo/<br />
# http://www.alcoclinic.ru/page_15.php<br />
# http://www.bestreferat.ru/referat-60089.html<br />
# http://www.dontsmoke.narod.ru/lights.html<br />
# http://www.ladno.ru/hyde-park/14201.html<br />
# http://www.ref.by/refs/89/32034/1.html<br />
# http://www.wikiznanie.ru/ru-wz/index.php/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B8<br />
# http://www.znaytovar.ru/new3011.html<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Результаты реализации проекта " Где сесть отдохнуть? Скверы и парки города Иркутска"'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
<font size="3">'''I ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
На данном этапе проводился сбор информации о парках и скверах города Иркутска и их местоположение:<br />
: 1. Сквер имени Кирова - расположен на пересечение улиц: Чкалова, Ленина, Желябова и Сухэ-Батора.;<br><br />
: 2. Центральный парк культуры и отдыха - расположен на пересечении улиц: Байкальской, Советской, Парковой, Коммунаров и Подгорной;<br><br />
: 3. Парк Парижской Коммуны - расположен на Кайской горе Глазковского предместья;<br><br />
: 4. Бульвар Гагарина - проходит вдоль правого берега реки Ангары от улицы Кожова до Глазковского моста;<br><br />
: 5. Кайская реликтовая роща — крупнейший лесной массив на Кайской горе в городе Иркутске между тремя реками — Ангарой, Иркутом и Каей;<br><br />
: 6. Нижняя набережная Ангары - улица в Правобережном округе Иркутска, набережная реки Ангары. Находится в северной части Исторического центра города, является старейшей улицей и набережной Иркутска;<br><br />
: 7. Роща Звездочка - расположена на пересечении улиц: Гоголя,Чернышевского, Звездинская;<br><br />
: 8. Ботанический сад ИГУ - улица Кольцова;<br />
<br />
Сделав анализ о наиболее посещаемых и известных парков и скверов, для дальнейшей работы были взяты четыре парка: сквер имени Кирова, Центральный парк культуры и отдыха, парк Парижской Коммуны и Бульвар Гагарина.<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Irkutsk_Pari_skver_2012.jpg|thumb|left|Кликните для полного изображения]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''II ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
А) маршрут исследования был выбран таким образом, для более быстрого и беспроблемного исследования парков города Иркутска. Группа состоит из 4-х человек и каждый участник отвечает за сбор информации по своему участку (парку, скверу):<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br><br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br><br />
3) Парк Парижской Коммуны - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br><br />
4) Бульвар Гагарина - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
Б) по приезду на исследуемый участок (парк, сквер) был произведен подсчет скамеек, мусорных бачков, визуальная оценка степени загрязненности сквера (парка), площадь растительных насаждений (в процентном соотношении - вся площадь парка (сквера) - 100%).<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - на территории сквера расположено 76 скамеек; 70 урн для мусора; визуальная оценка степени загрязненности - сквер чисто убран, мусорные бачки в хорошем состоянии, недостатком является обрамленность сквера со всех сторон дорогами и активным движением автотранспорта, присутствует загазованность; площадь растительных насаждений 40 - 50 % от всей площади сквера.<br />
<br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - на территории парка расположено 10 скамеек, локализованных у центрального входа в парк около детского парка развлечений "Чиполлино"; 4 мусорных бочка, так же расположенных у центрального входа; 1 беседка, в не очень хорошем состоянии; на территории парка по протяженности прогулочных аллей расположены столбы для фонарей, но лампочек для освещения нет; визуальная оценка степени загрязненности - парк в среднем чистый, но местами имеются брошенные бутылки, производится выгул собак, загазованность по внешним данным не значительная; площадь растительных насаждений 60 - 70 % от всей площади парка.<br />
<br />
3) Парк Парижской Коммуны.<br />
<br />
4) Бульвар Гагарина.<br />
<br />
В) Фотографии исследуемых парков парков:<br />
<br />
:1) Сквер имени Кирова<br />
:[[Изображение:Skver_Kirova_2012.jpg|Сквер имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:2) Центральный парк культуры и отдыха<br />
:[[Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:3) Парк Парижской Коммуны (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]).<br />
<br />
:[[Изображение:Park_parigskoyi_kommuni.jpg|Парк Парижской Коммуны|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:4) Бульвар Гагарина (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''III ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Обработка результатов:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Skver_Kirova_tablica2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны сквера имени Кирова, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Tablica_park_2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны ЦПКиО, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
[[Файл:Buivar_tablica_rekomendacii.JPG]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''IV ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Отчет:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Otchet_tablica_skver.jpg|Характеристика сквера имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Parki_otchet_2012.jpg|Характеристика ЦПКиО|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
[[Файл:Bulvar_gagarina-tablica_harakteristik_2012.JPG]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Фотогалерея'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<gallery><br />
Изображение:skver_Kirova_fontan.jpg|Фонтан на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_photo_vistovka.jpg|Фотовыставка на сквере<br />
Изображение:Skver_skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_alleya.jpg|Аллея сквера<br />
Изображение:Skver_prazdnik.jpg|Сквер имени Кирова, Новый год<br />
Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|ЦПКиО<br />
Изображение:Skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны в ЦПКиО<br />
Изображение:Vigul_sobak.jpg|Выгул собак в ЦПКиО<br />
Изображение:PARK_CPKiO.jpg|Аллея парка <br />
Изображение:PARK_CPKiO_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха<br />
</gallery><br />
Ссылки на страницы участников:<br />
<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
<br />
----<br />
''' << [[ Курс Сет.проект ЭКО |Вернуться на главную страницу Сетевой проект (ЭКО)]]'''<br><br />
''' << [[Проект СЭМ|Вернуться на главную страницу проекта СЭМ]] '''<br><br />
''' << [[Информационные технологии в экологии ДО|Вернуться на страницу курса ИнфоТехнологии в экологии]] '''<br />
<br />
[[Категория:Проект СЭМ]]<br />
[[Категория:Курс Сет.проект ЭКО]]</div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Bulvar_gagarina-tablica_harakteristik_2012.JPGФайл:Bulvar gagarina-tablica harakteristik 2012.JPG2012-11-26T03:48:31Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_2_(%D0%92%D0%A1%D0%93%D0%90%D0%9E_%D0%98%D0%A2%D0%B2%D0%AD-10)Группа 2 (ВСГАО ИТвЭ-10)2012-11-26T03:44:23Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
{|align="center"<br />
|bgcolor=#FFE4C4|[[Изображение:Attention yellow.png]]<br />
|bgcolor=#FFE4C4|<br />
<p align=center><font color="red">'''реализация проектов до 19 ноября 2012 г.''' <br><br />
Итог по выполнению проекта долже быть на личной странице участника (не разработчика) проекта) или хотя бы ссылка на личной странице<br />
|}<br />
</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<br />
<font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica"><br />
'''Авторы проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> <br />
<br><br />
* [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
<br />
<font size="3">'''Творческое название проекта'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Главные пороки человечества!!!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Цели и задачи'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Цель проекта «Главные пороки человечества» : углубление теоретических знаний студентов о видах вредных привычек, причинах их возникновения и увеличения распространенности в России, мерах борьбы и профилактики вредных зависимостей, последствиях для организма человека в современном аспекте, а также получение практических навыков оценки степени влияния той или иной вредной привычки на организм, используя биологические методы оценки физического состояния и физической подготовленности, анкетирование.<br />
<br />
Задачи:<br />
: 1) Рассмотрение основных видов вредных привычек, причин их возникновения и степени распространения в России.<br />
: 2) Получение знаний о степени вредного воздействия каждого вида вредной зависимости на органы и системы организма, продолжительность жизни, уровень работоспособности, уровень психического и социального здоровья, генетический уровень, о мерах профилактики и борьбы с вредными привычками.<br />
<br />
<font size="3">'''Вопросы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<font size="3">'''Основополагающий вопрос:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Какие причины или жизненные ситуации подталкивают человека привязаться к вредным привычкам?<br />
<br />
<font size="3">'''Проблемные вопросы:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
* Есть ли польза в употреблении алкоголя и сигарет?<br />
* Какой вред от алкоголя и сигарет?<br />
* Какие вредные вещества содержаться в сигаретах и алкоголе?<br />
* Какие заболевания могут вызвать данные привычки?<br />
* Что толкает людей к употреблению алкогольных напитков и сигарет?<br />
* Какие существуют пути решения привязанности к вредным привычкам?<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Предметные области'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Анатомия, физиология, экология, психология, педагогика, социология, культурология<br />
<br />
<font size="3">'''Возрастная категория участников''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Рассчитано на любую возрастную категорию!<br />
Но в нашем случае это люди в возрасте от 17 до 22 лет!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Итоговый продукт''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Итоговым продуктом данного проекта будет:<br />
* Письменные ответы на проблемные вопросы;<br />
* оформление плаката о вреде вредных привычек и его письменное описание (тезисы, цитаты и т.д.); <br />
* участники проекта составляют тест-опросник и проводят по данному опроснику опрос жителей города и составление по данным опроса графиков, таблиц или диаграмм, а также делается анализ и вывод опроса жителей города!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Сроки реализации''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
: 1 этап - до 5 октября;<br />
: 2 этап - до 19 октября;<br />
: 3 этап - до 26 октября;<br />
: 4 этап - до 9 ноября;<br />
: 5 этап - 16 ноября;<br />
: 6 этап - 23 ноября.<br />
<br />
<font size="3">'''Ход проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> <br><br />
<br />
1 этап - Для участия проекта проводится набор группы в размере 5 человек. Участникам проекта дается план проведения проекта где прописаны этапы и сроки выполнения (ссылка на план проекта: http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Группа_2_(ВСГАО_ИТвЭ-10)).<br />
<br />
Сроки реализации - до до 5 октября <br />
<br />
2 этап – Участники проекта должны подобрать теоретический материал (используя различную литературу, интернет ресурсы, статьи, буклеты, различные видеоролики и т.д.), который отвечает на проблемные вопросы проекта (в письменном виде).<br />
Проблемные вопросы проекта "Главные пороки человечества!!":<br />
1) Есть ли польза в употреблении алкоголя и сигарет?<br />
2) Какой вред от алкоголя и сигарет?<br />
3) Какие вредные вещества содержаться в сигаретах и алкоголе?<br />
4) Какие заболевания могут вызвать данные привычки?<br />
5) Что толкает людей к употреблению алкогольных напитков и сигарет?<br />
6) Какие существуют пути решения привязанности к вредным привычкам?<br />
(участники прорабатывают используемые источники информации и подбирают материал отвечающий на проблемные вопросы. Так же после ответов на поставленные вопросы составляется список используемой литературы. Ответы сдаются в электронном виде и размещаются на http://wiki.irkutsk.ru.)<br />
<br />
По окончанию подбора информации, участники проекта составляют тест – опросники для характеристики людей разных возрастов и социальных сословий (пользуясь теоретическим материалом отвечающим на проблемные вопросы, а так же применив творческий подход, составление тест-опросников по стандартам оформления). Тест-опросник должен содержать 10 вопросов. Вопросы не должны быть провокационными или очень личными. Опрос людей проводится произвольным образом, то есть могут быть опрошены как не знакомые люди проходящие по улицам, так и друзья, родители, родственники. <br />
пример тест-опросника предоставляется в электронном виде и размещаются на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до до 19 октября.<br />
<br />
3 этап — На данном этапе участникам предстоит оформить плакат о вреде вредных привычек и его письменное описание (плакат может быть представлен в виде стенгазеты, фото-коллажей, и т.д). Плакат должен быть информативным, раскрывающим тему проекта "Главные пороки человечества!", креативным и актуальным. Для составления плаката и для его описания необходимо понимание поставленной проблемы. Описание плаката может быть коротким, например, какая либо цитата или высказывание (изречение) известных людей по данной теме. Необходимые инструменты: Компьютер, фотоаппарат, листы бумаги карандаши, интернет, буклеты и т.п..<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны предоставить плакат по проблемной теме и являющийся наиболее информативным, предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до 26 октября.<br />
<br />
4 этап – Участники проекта проводят социологический опрос среди жителей города разных возрастов (используются тест - опросники, составленные участниками проекта). На основании данного социологического опроса участники строят графики, таблицы, диаграммы, а также дается анализ и вывод полученных данных. Проделанную работу зафиксировать в виде фотографий, фотографии разместить на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
Опрос людей проводится на улицах города, среди друзей, родственников, в различных возрастных группах. Количество опрошенных должно составлять не менее 30 людей разных возрастных групп. <br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны предоставить результаты опроса имеющие графики, таблицы, диаграммы, а также их анализ и выводы. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до до 9 ноября.<br />
<br />
5 этап - Оформление результатов проекта предоставляются в электронном виде, а также размещаются на http://wiki.irkutsk.ru. Участники должны разместить результаты ответов на проблемные вопросы; тест-опросники и их результаты; плакат по предоставленной теме; а так же фото-отчет по проделанной работе.<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы; предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до 16 ноября.<br />
<br />
6 этап – Подведение итогов! (На данном этапе проводится анализ проделанной работы участников, оценка результатов).<br />
Организаторы проекта изучают и анализируют проделанную работу участников проекта: ответы на проблемные вопросы проекта; тест-опростника и его результатов; плоката по предоставленной теме; оформление результатов на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
<br />
Сроки реализации - до 23 ноября.<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Способы контроля и оценивания''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Оцениванием занимаются организаторы проекта.<br />
Каждый этап проведенной работы оцениваются по 5 бальной шкале.<br />
Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы; предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Использование сетевых сервисов'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
www.wiki.irkutsk.ru<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Необходимые навыки и оборудование (до начала)'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br> <br />
<br />
Участники проекта должны иметь навыки работы с компьютером и Интернетом; <br />
С творческим подходом выполнять задания проекта. <br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Интернет ресурсы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком). <br />
*Интернет ресурсы: <br />
# http://bibliotekar.ru/enc-Semya/23.htm<br />
# http://mrsh45.narod.ru/pivo.htm<br />
# http://planetadisser.com/see/dis_162287.html<br />
# http://theme.orthodoxy.ru/pivo/<br />
# http://www.alcoclinic.ru/page_15.php<br />
# http://www.bestreferat.ru/referat-60089.html<br />
# http://www.dontsmoke.narod.ru/lights.html<br />
# http://www.ladno.ru/hyde-park/14201.html<br />
# http://www.ref.by/refs/89/32034/1.html<br />
# http://www.wikiznanie.ru/ru-wz/index.php/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B8<br />
# http://www.znaytovar.ru/new3011.html<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Результаты реализации проекта " Где сесть отдохнуть? Скверы и парки города Иркутска"'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
<font size="3">'''I ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
На данном этапе проводился сбор информации о парках и скверах города Иркутска и их местоположение:<br />
: 1. Сквер имени Кирова - расположен на пересечение улиц: Чкалова, Ленина, Желябова и Сухэ-Батора.;<br><br />
: 2. Центральный парк культуры и отдыха - расположен на пересечении улиц: Байкальской, Советской, Парковой, Коммунаров и Подгорной;<br><br />
: 3. Парк Парижской Коммуны - расположен на Кайской горе Глазковского предместья;<br><br />
: 4. Бульвар Гагарина - проходит вдоль правого берега реки Ангары от улицы Кожова до Глазковского моста;<br><br />
: 5. Кайская реликтовая роща — крупнейший лесной массив на Кайской горе в городе Иркутске между тремя реками — Ангарой, Иркутом и Каей;<br><br />
: 6. Нижняя набережная Ангары - улица в Правобережном округе Иркутска, набережная реки Ангары. Находится в северной части Исторического центра города, является старейшей улицей и набережной Иркутска;<br><br />
: 7. Роща Звездочка - расположена на пересечении улиц: Гоголя,Чернышевского, Звездинская;<br><br />
: 8. Ботанический сад ИГУ - улица Кольцова;<br />
<br />
Сделав анализ о наиболее посещаемых и известных парков и скверов, для дальнейшей работы были взяты четыре парка: сквер имени Кирова, Центральный парк культуры и отдыха, парк Парижской Коммуны и Бульвар Гагарина.<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Irkutsk_Pari_skver_2012.jpg|thumb|left|Кликните для полного изображения]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''II ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
А) маршрут исследования был выбран таким образом, для более быстрого и беспроблемного исследования парков города Иркутска. Группа состоит из 4-х человек и каждый участник отвечает за сбор информации по своему участку (парку, скверу):<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br><br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br><br />
3) Парк Парижской Коммуны - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br><br />
4) Бульвар Гагарина - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
Б) по приезду на исследуемый участок (парк, сквер) был произведен подсчет скамеек, мусорных бачков, визуальная оценка степени загрязненности сквера (парка), площадь растительных насаждений (в процентном соотношении - вся площадь парка (сквера) - 100%).<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - на территории сквера расположено 76 скамеек; 70 урн для мусора; визуальная оценка степени загрязненности - сквер чисто убран, мусорные бачки в хорошем состоянии, недостатком является обрамленность сквера со всех сторон дорогами и активным движением автотранспорта, присутствует загазованность; площадь растительных насаждений 40 - 50 % от всей площади сквера.<br />
<br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - на территории парка расположено 10 скамеек, локализованных у центрального входа в парк около детского парка развлечений "Чиполлино"; 4 мусорных бочка, так же расположенных у центрального входа; 1 беседка, в не очень хорошем состоянии; на территории парка по протяженности прогулочных аллей расположены столбы для фонарей, но лампочек для освещения нет; визуальная оценка степени загрязненности - парк в среднем чистый, но местами имеются брошенные бутылки, производится выгул собак, загазованность по внешним данным не значительная; площадь растительных насаждений 60 - 70 % от всей площади парка.<br />
<br />
3) Парк Парижской Коммуны.<br />
<br />
4) Бульвар Гагарина.<br />
<br />
В) Фотографии исследуемых парков парков:<br />
<br />
:1) Сквер имени Кирова<br />
:[[Изображение:Skver_Kirova_2012.jpg|Сквер имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:2) Центральный парк культуры и отдыха<br />
:[[Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:3) Парк Парижской Коммуны (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]).<br />
<br />
:[[Изображение:Park_parigskoyi_kommuni.jpg|Парк Парижской Коммуны|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:4) Бульвар Гагарина (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''III ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Обработка результатов:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Skver_Kirova_tablica2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны сквера имени Кирова, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Tablica_park_2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны ЦПКиО, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
[[Файл:Buivar_tablica_rekomendacii.JPG]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''IV ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Отчет:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Otchet_tablica_skver.jpg|Характеристика сквера имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Parki_otchet_2012.jpg|Характеристика ЦПКиО|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
<font size="3">'''Фотогалерея'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<gallery><br />
Изображение:skver_Kirova_fontan.jpg|Фонтан на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_photo_vistovka.jpg|Фотовыставка на сквере<br />
Изображение:Skver_skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_alleya.jpg|Аллея сквера<br />
Изображение:Skver_prazdnik.jpg|Сквер имени Кирова, Новый год<br />
Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|ЦПКиО<br />
Изображение:Skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны в ЦПКиО<br />
Изображение:Vigul_sobak.jpg|Выгул собак в ЦПКиО<br />
Изображение:PARK_CPKiO.jpg|Аллея парка <br />
Изображение:PARK_CPKiO_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха<br />
</gallery><br />
Ссылки на страницы участников:<br />
<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
<br />
----<br />
''' << [[ Курс Сет.проект ЭКО |Вернуться на главную страницу Сетевой проект (ЭКО)]]'''<br><br />
''' << [[Проект СЭМ|Вернуться на главную страницу проекта СЭМ]] '''<br><br />
''' << [[Информационные технологии в экологии ДО|Вернуться на страницу курса ИнфоТехнологии в экологии]] '''<br />
<br />
[[Категория:Проект СЭМ]]<br />
[[Категория:Курс Сет.проект ЭКО]]</div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Buivar_tablica_rekomendacii.JPGФайл:Buivar tablica rekomendacii.JPG2012-11-26T03:41:28Z<p>Воронкова Вера: Воронкова Вера загружена новая версия «Файл:Buivar tablica rekomendacii.JPG»</p>
<hr />
<div></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Buivar_tablica_rekomendacii.JPGФайл:Buivar tablica rekomendacii.JPG2012-11-26T03:30:10Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8F_%D0%91%D1%83%D0%B3%D0%B0Участник:Настя Буга2012-11-26T03:15:52Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Анастасия1.jpg]]<br />
<br />
Фамилия:Буга<br />
<br />
Имя:Настя<br />
<br />
Дата рождения:6.11.1990<br />
<br />
Место жительства:г.Бабушкин Бурятия<br />
<br />
=Любимые предметы=<br />
<br />
математика<br />
<br />
=Учебные/научные достижения= <br />
секрет фирмы!<br />
<br />
=Интересы/Хобби=<br />
<br />
спорт,работ и конечно же учеба<br />
<br />
=участник проектов=<br />
<br />
[[Проект СЭМ|Участник проекта СЭМ]]<br />
<br />
=Мои друзья на ВикиИркутск=<br />
# [[Участник:Ботонова Людмила|Ботонова Людмила]]<br />
# [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
# [[Участник:Воронкова Елена|Воронкова Елена]] <br />
# [[Участник:Мария Глушкова|Глушкова Мария]]<br />
# [[Участник:Елена Григорова|Григорова Елена]]<br />
# [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]] <br />
# [[Участник:Ертаханов Рома|Ертаханов Роман]]<br />
# [[Участник:Иданова Юлия|Иданова Юлия]]<br />
# [[Участник:Tane4kaKameneba|Каменева Татьяна]]<br />
# [[Участник:Каторжная Анастасия|Каторжная Анастасия]] <br />
# [[Участник:Tanyaleonova3|Леонова Татьяна]] <br />
# [[Участник:Матухина Дарья|Матухина Дарья]]<br />
# [[Участник:Махутова Марина|Махутова Марина]]<br />
# [[Участник:Сахарова Елена|Сахарова Елена]]<br />
# [[Участник:Скрипкин Алексей|Скрипкин Алексей]] <br />
# [[Участник:Екатерина Черноусова|Черноусова Екатерина]] <br />
# [[Участник:Яковлева Виктория Олеговна|Яковлева Виктория]]<br />
[[Категория:Курс Сет.проект ЭКО]] <br />
<br />
<font size="3">'''Результаты реализации проекта " Где сесть отдохнуть? Скверы и парки города Иркутска"'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
<font size="3">'''I ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
На данном этапе проводился сбор информации о парках и скверах города Иркутска и их местоположение:<br />
: 1. Сквер имени Кирова - расположен на пересечение улиц: Чкалова, Ленина, Желябова и Сухэ-Батора.;<br><br />
: 2. Центральный парк культуры и отдыха - расположен на пересечении улиц: Байкальской, Советской, Парковой, Коммунаров и Подгорной;<br><br />
: 3. Парк Парижской Коммуны - расположен на Кайской горе Глазковского предместья;<br><br />
: 4. Бульвар Гагарина - проходит вдоль правого берега реки Ангары от улицы Кожова до Глазковского моста;<br><br />
: 5. Кайская реликтовая роща — крупнейший лесной массив на Кайской горе в городе Иркутске между тремя реками — Ангарой, Иркутом и Каей;<br><br />
: 6. Нижняя набережная Ангары - улица в Правобережном округе Иркутска, набережная реки Ангары. Находится в северной части Исторического центра города, является старейшей улицей и набережной Иркутска;<br><br />
: 7. Роща Звездочка - расположена на пересечении улиц: Гоголя,Чернышевского, Звездинская;<br><br />
: 8. Ботанический сад ИГУ - улица Кольцова;<br />
<br />
Сделав анализ о наиболее посещаемых и известных парков и скверов, для дальнейшей работы были взяты четыре парка: сквер имени Кирова, Центральный парк культуры и отдыха, парк Парижской Коммуны и Бульвар Гагарина.<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Irkutsk_Pari_skver_2012.jpg|thumb|left|Кликните для полного изображения]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''II ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
А) маршрут исследования был выбран таким образом, для более быстрого и беспроблемного исследования парков города Иркутска. Группа состоит из 4-х человек и каждый участник отвечает за сбор информации по своему участку (парку, скверу):<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br><br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br><br />
3) Парк Парижской Коммуны - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br><br />
4) Бульвар Гагарина - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
Б) по приезду на исследуемый участок (парк, сквер) был произведен подсчет скамеек, мусорных бачков, визуальная оценка степени загрязненности сквера (парка), площадь растительных насаждений (в процентном соотношении - вся площадь парка (сквера) - 100%).<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - на территории сквера расположено 76 скамеек; 70 урн для мусора; визуальная оценка степени загрязненности - сквер чисто убран, мусорные бачки в хорошем состоянии, недостатком является обрамленность сквера со всех сторон дорогами и активным движением автотранспорта, присутствует загазованность; площадь растительных насаждений 40 - 50 % от всей площади сквера.<br />
<br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - на территории парка расположено 10 скамеек, локализованных у центрального входа в парк около детского парка развлечений "Чиполлино"; 4 мусорных бочка, так же расположенных у центрального входа; 1 беседка, в не очень хорошем состоянии; на территории парка по протяженности прогулочных аллей расположены столбы для фонарей, но лампочек для освещения нет; визуальная оценка степени загрязненности - парк в среднем чистый, но местами имеются брошенные бутылки, производится выгул собак, загазованность по внешним данным не значительная; площадь растительных насаждений 60 - 70 % от всей площади парка.<br />
<br />
3) Парк Парижской Коммуны.<br />
<br />
4) Бульвар Гагарина.<br />
<br />
В) Фотографии исследуемых парков парков:<br />
<br />
:1) Сквер имени Кирова<br />
:[[Изображение:Skver_Kirova_2012.jpg|Сквер имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:2) Центральный парк культуры и отдыха<br />
:[[Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:3) Парк Парижской Коммуны (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]).<br />
<br />
:[[Изображение:Park_parigskoyi_kommuni.jpg|Парк Парижской Коммуны|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:4) Бульвар Гагарина (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]).<br />
<br />
:[[Изображение:Bulvar_gagarina_2012.jpg|Бульвар Гагарина|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''III ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Обработка результатов:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Skver_Kirova_tablica2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны сквера имени Кирова, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Tablica_park_2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны ЦПКиО, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''IV ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Отчет:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Otchet_tablica_skver.jpg|Характеристика сквера имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Parki_otchet_2012.jpg|Характеристика ЦПКиО|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
<font size="3">'''Фотогалерея'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<gallery><br />
Изображение:skver_Kirova_fontan.jpg|Фонтан на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_photo_vistovka.jpg|Фотовыставка на сквере<br />
Изображение:Skver_skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_alleya.jpg|Аллея сквера<br />
Изображение:Skver_prazdnik.jpg|Сквер имени Кирова, Новый год<br />
Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|ЦПКиО<br />
Изображение:Skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны в ЦПКиО<br />
Изображение:Vigul_sobak.jpg|Выгул собак в ЦПКиО<br />
Изображение:PARK_CPKiO.jpg|Аллея парка <br />
Изображение:PARK_CPKiO_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха<br />
</gallery><br />
Ссылки на страницы участников:<br />
<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]</div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_3_(%D0%92%D0%A1%D0%93%D0%90%D0%9E_%D0%98%D0%A2%D0%B2%D0%AD-10)Группа 3 (ВСГАО ИТвЭ-10)2012-11-23T06:57:12Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
{|align="center"<br />
|bgcolor=#FFE4C4|[[Изображение:Attention yellow.png]]<br />
|bgcolor=#FFE4C4|<br />
<p align=center><font color="red"> '''реализация проектов до 19 ноября 2012 г.''' <br><br />
|}<br />
</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica"><br />
'''Авторы проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
# ''[[Участник:Воронкова Елена|Елена Воронкова]]''<br />
# ''[[Участник:Tane4kaKameneba|Tane4kaKameneba]]''<br />
# ''[[Участник:Павлова Дарья|Павлова Дарья]]''<br />
<br />
<font size="3">'''Творческое название проекта'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Программа просвещения по вопросам ВИЧ/СПИДа в сфере образования <br />
<br />
<font size="3">'''Цели и задачи'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Улучшить знания студентов о путях передачи ВИЧ-и СПИД-инфекций и их профилактика<br />
<br />
<font size="3">'''Основополагающий вопрос:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
...Как передаётся ВИЧ- и СПИД-ифекции? <br><br />
...Как бороться с ВИЧ-и СПИД-инфекциями? <br><br />
...Чем отличается ВИЧ-инфекция от СПИДа? <br><br><br />
<font size="3">'''Проблемные вопросы:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
...Как избежать заражения ВИЧ-инфекцией? <br><br />
... Куда и к кому обратиться с целью просвещения об этой инфекции? <br><br />
...Знает ли молодежь об особенностях этих заболеваний и меры предосторожности от них?<br><br><br />
<font size="3">'''Предметные области'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Основы Безопасности Жизнедеятельности,биология,физиология человека<br><br><br />
<font size="3">'''Возрастная категория участников''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Студенты с 1 по 5 курсы<br><br />
<font size="3">'''Итоговый продукт''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Привлечение студентов к проблеме заболевания людей ВИЧ- и СПИД-инфекциями , просвещение их в этой области<br><br><br />
<font size="3">'''Сроки реализации''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
С 23 ОКТЯБРЯ ПО 16 НОЯБРЯ (4 НЕДЕЛИ)<br><br><br />
<font size="3">'''Ход проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">(этапы) <br><br />
'''1 этап.(23-26 октября)'''<br><br />
: '''Что участники должны сделать:''' <br />
: '''а)''' привлечь студентов к принятию участия в городском мероприятии "День здоровья"(24 октября), на котором у каждого желающего будет возможность БЕСПЛАТНО сдать анализ на ВИЧ-инфекцию, прослушать интересную информацию по данной проблеме и получить поддержку. <br><br />
: '''б)'''привлечь молодежь к конкретной проблеме с помощью эксперимента.<br><br />
: '''Как делать:''' <br><br />
: '''а)''' Необходимо написать объявление или пройти по группам с устным объявлением о приглашении на мероприятие.(кто-то и участников тоже должен пойти на мероприятие, чтобы сделать материал для фото-отчета)<br><br />
: '''б)'''Провести исследовательский эксперимент отношения студентов к проблеме ВИЧ- и СПИД- больных людей. Для этого необходимо оформить плакат с фотографией красивой девушки, с описанием её увлечений, достижений и т.д., в конце рассказа задать вопрос, изменится ли их отношение к ней, если они узнают, что девушка больна СПИДом. На плакате должно остаться пустое пространство для записей и отзывов студентов.<br><br />
: '''Сроки выполнения:''' <br><br />
: '''а)'''23-24 октября <br><br />
: '''б)'''25-26 октября<br><br />
: '''Результат этапа:'''<br><br />
: '''а)''' Предоставление фото-отчета в виде презентации о проделанной работе.(фото объявления и кадры с самого мероприятия);<br><br />
: '''б)На основании ответов студентов с плаката сделать вывод об отношении студентов к проблеме заболевания молодежи нашего ВУЗа.Сделать письменный отчет о проделанном эксперименте.(цели ,задачи,вывод)<br><br />
: '''Критерии оценки:''' оценка за своевременность и фото-материал ставится по 5-бальной шкале.<br><br><br />
<br />
'''2 этап.(29 октября-9 ноября)''' <br><br />
: '''Что участники должны сделать:'''<br><br />
: '''а)'''Участники и организаторы проекта оценивают ситуацию данной проблемы в г.Иркутске;<br><br />
: '''б)'''определяют актуальность проблемы ВИЧ- и СПИД-заболеваний в своём ВУЗе.<br><br />
: '''Как делать:'''<br><br />
: '''а)'''Поиск информации в сети интернет(статистические данные)по заболеванию населения города Иркутск ВИЧ-и Спид-инфекциями; <br><br />
: '''б)'''создание и проведение анкеты-опросника,(не менее 30 анкет на весь факультет),которая отражает актуальность проблемы в ВУЗе , просвещенность студентов в особенностях и отличиях этих заболеваний и их личное отношение к проблеме.<br><br />
: '''Сроки выполнения:'''<br><br />
: '''а)'''29октября- 2 ноября<br><br />
: '''б)'''5-9 ноября<br><br />
: '''Результат этапа:'''<br><br />
: '''а)'''составленный график тенденции заболеваний в Иркутске за последние 20 лет; список организаций в Иркутске, занимающихся профилактикой и лечением ВИЧ- и СПИД-инфекций <br><br />
: '''б)''' результаты опросников должны быть представлены в любой наглядной форме(график, диаграмма,сравнительная таблица , статистический расчет и т.п.)<br><br />
: '''Критерии оценки:''' результат будет оцениваться по 5-бальной шкале за своевременность выполнения заданий,за использование достоверной информации и за оформление результатов.<br><br><br />
'''3 этап.(12-16 ноября) Подведение итогов'''<br><br />
: '''Что участники должны сделать:'''защитить свой проект в группе<br><br />
: '''Как делать:'''<br><br />
: '''а)''' подготовиться к защите проекта ответив на вопросы:оценка полноты проведения проекта и достигнута ли его цель, заинтересованы ли учащиеся<br><br />
: '''б)''' оформить результаты по трем этапам в одной презентации на защите проекта+ письменный отчет <br><br />
: '''Сроки выполнения:'''<br><br />
: '''а)'''12-15 ноября<br><br />
: '''б)'''16 ноября<br><br />
: '''Результат этапа:''' подведенные итоги всех заданий проекта в виде презентации и письменного отчета<br><br />
: '''Критерии оценки:''' подсчет всех баллов по выполненным заданиям (максимальное число-10 баллов команда получает ,если все этапы проекты выполнены в срок ,правильно, с предоставлением результатов этапов)<br><br><br />
<font size="3">'''Материалы проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Литература:<br><br />
* "Лечение ,уход,поддержка"(Исаков);<br />
* "Ежемесячный информационный бюллетень по проводимым мероприятиям в области ВИЧ/СпИДа(Эрмеков Болог);<br />
* "Права больных и ВИЧ-инфецированных"(Илона Ван де Браак)<br />
<br />
<font size="3">'''Использование сетевых сервисов'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Материалы данного проекта мы планируем разместить на сайте ВикиИркутск и БобрДобр.Участники проекта будут общаться между собой на сайте ВикиИркутск.<br><br><br />
<font size="3">'''Необходимые навыки и оборудование (до начала)'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Необходимо уметь доносить информацию в доступной форме до учащихся,владеть организационными навыками, способностью убеждения,необходимо быть коммуникабельным и внимательным к окружающим, владеть знаниями о ВИЧ/СПИД заболеваниях и методах их профилактики.<br><br />
Основными инструментами в проекте будут являться:<br />
* Группа управления проектом ,включающая специалистов программного,финансового и закупочного отделов.<br />
* Детальные планы работы и закупок.<br />
* Интенсивная техническая поддержка в реализации мероприятий.<br />
* Активное использование электронных систем управления.<br />
<br><br />
<font size="3">'''Интернет ресурсы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
#[http://www.redcross.ru/- программа"Профилактика ВИЧ/СПИДа"]<br />
#[http://www.aids.-Kaluga.ru/- Профилактика ВИЧ-инфекций среди молодёжи]<br />
#[http://www.window.edu.ru /- Всемирный день борьбы со спидом]<br />
#[http://www.aids74.com/- Стадии ВИЧ-инфекции]<br />
#[http://www.beliternat.org/helpp3.php/- различные картинки и советы]<br />
<br />
<br />
'''<font size="3">'''Результаты реализации проекта "Энергоресурсосбережение: Начни с себя! "'представлены в виде презентации''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br>'''<br />
<br />
<gallery><br />
Изображение:Slaid_1-2.png|Слайд 1-2<br />
Изображение:Slaid_3-4.png|Слайд 3-4<br />
<gallery><br />
<br />
Изображение:Slaid_4-5.png|Слайд 5-6<br />
Изображение:Slaid_6.png|Слайд 7 <br />
Изображение:Slaid_7.png|Слайд 8 <br />
<gallery><br />
Изображение:Slaid 8.png|Слайд 9<br />
Изображение:Slaid 9.png|Слайд 10<br />
Изображение:Slaid 11.png|Слайд 11 <br />
Изображение:Slaid 12.png|Слайд 12<br />
Изображение:Slaid 13.png|Слайд 13<br />
<gallery> <br />
Изображение:Slaid 14.png|Слайд 14<br />
Изображение:Slaid 15.png|Слайд 15<br />
Изображение:Slaid 16.png|Слайд 16<br />
Изображение:15.png|Слайд 17<br />
<gallery></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0Участник:Воронкова Елена2012-11-23T06:32:55Z<p>Воронкова Вера: /* Участник проектов */</p>
<hr />
<div>[[Изображение:Инфоматика_-ЛЕНА.jpg|thumb|left]]<br />
Фамилия Имя : Воронкова Елена<br />
=Число месяц год рождения=<br />
1 января 1991г.<br />
<br />
=Место жительства=<br />
Иркутская область,Черемховский район,д.Хандагай<br />
<br />
=Любимые предметы=<br />
русский язык и биология<br />
<br />
=Участник проектов=<br />
<br />
<br />
'''<font size="3">'''Результаты реализации проекта "Энергоресурсосбережение: Начни с себя! "'представлены в виде презентации''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br>'''<br />
<br />
<gallery><br />
Изображение:Slaid_1-2.png|Слайд 1-2<br />
Изображение:Slaid_3-4.png|Слайд 3-4<br />
Изображение:Slaid_4-5.png|Слайд 5-6<br />
Изображение:Slaid_6.png|Слайд 7 <br />
Изображение:Slaid_7.png|Слайд 8 <br />
<gallery><br />
Изображение:Slaid 8.png|Слайд 9<br />
Изображение:Slaid 9.png|Слайд 10<br />
Изображение:Slaid 11.png|Слайд 11 <br />
Изображение:Slaid 12.png|Слайд 12<br />
Изображение:Slaid 13.png|Слайд 13<br />
<gallery> <br />
Изображение:Slaid 14.png|Слайд 14<br />
Изображение:Slaid 15.png|Слайд 15<br />
Изображение:Slaid 16.png|Слайд 16<br />
Изображение:15.png|Слайд 17<br />
<gallery><br />
<br />
<br />
<br />
'''<font size="3">'''Результаты реализации проекта "Энергоресурсосбережение: Начни с себя! "'представлены в виде презентации''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br>'''<br />
<br />
<gallery><br />
Изображение:Slaid_1-2.png|Слайд 1-2<br />
Изображение:Slaid_3-4.png|Слайд 3-4<br />
Изображение:Slaid_4-5.png|Слайд 5-6<br />
Изображение:Slaid_6.png|Слайд 7 <br />
Изображение:Slaid_7.png|Слайд 8 <br />
<gallery><br />
Изображение:Slaid 8.png|Слайд 9<br />
Изображение:Slaid 9.png|Слайд 10<br />
Изображение:Slaid 11.png|Слайд 11 <br />
Изображение:Slaid 12.png|Слайд 12<br />
Изображение:Slaid 13.png|Слайд 13<br />
<gallery> <br />
Изображение:Slaid 14.png|Слайд 14<br />
Изображение:Slaid 15.png|Слайд 15<br />
Изображение:Slaid 16.png|Слайд 16<br />
Изображение:15.png|Слайд 17<br />
<gallery><br />
<br />
<br />
<br />
=Интересы=<br />
Я очень люблю природу,животных, музыку, хорошие фильмы, своих друзей!<br />
<br />
<br />
<br />
=мои друзья на Вики Иркутск=<br />
<br />
# [[Участник:Ботонова Людмила|Ботонова Людмила]] группа 4<br />
# [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]] группа 2<br />
# [[Участник:Воронкова Вера|Вера Воронкова]] группа 2<br />
# [[Участник:Мария Глушкова|Глушкова Мария]] группа 1<br />
# [[Участник:Елена Григорова|Григорова Елена]] группа 2<br />
# [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]] группа 2<br />
# [[Участник:Ертаханов Рома|Рома Ертаханов]] группа 4<br />
# [[Участник:Иданова Юлия|Иданова Юлия]] группа 3<br />
# [[Участник:Tane4kaKameneba|Каменева Татьяна]] группа 3<br />
# [[Участник:Каторжная Анастасия|Каторжная Анастасия]] группа 1<br />
# [[Участник:Tanyaleonova3|Леонова Татьяна]] группа 1<br />
# [[Участник:Матухина Дарья|Матухина Дарья]] группа 3<br />
# [[Участник:Махутова Марина|Марина Махутова]] группа 3<br />
# [[участник:Сахарова Елена|Елена Сахарова]] группа 4<br />
# [[Участник:Скрипкин Алексей|Скрипкин Алексей]] группа 4<br />
# [[Участник:Екатерина Черноусова|Черноусова Екатерина]] группа 4<br />
# [[Участник:Яковлева Виктория Олеговна|Яковлева Виктория]] группа 1<br />
[[Категория:Курс Сет.проект ЭКО]]</div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0Участник:Воронкова Елена2012-11-23T06:31:34Z<p>Воронкова Вера: /* Участник проектов */</p>
<hr />
<div>[[Изображение:Инфоматика_-ЛЕНА.jpg|thumb|left]]<br />
Фамилия Имя : Воронкова Елена<br />
=Число месяц год рождения=<br />
1 января 1991г.<br />
<br />
=Место жительства=<br />
Иркутская область,Черемховский район,д.Хандагай<br />
<br />
=Любимые предметы=<br />
русский язык и биология<br />
<br />
=Участник проектов=<br />
<br />
<br />
'''<font size="3">'''Результаты реализации проекта "Энергоресурсосбережение: Начни с себя! "'представлены в виде презентации''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br>'''<br />
<br />
<gallery><br />
Изображение:Slaid_1-2.png|Слайд 1-2<br />
Изображение:Slaid_3-4.png|Слайд 3-4<br />
Изображение:Slaid_4-5.png|Слайд 5-6<br />
Изображение:Slaid_6.png|Слайд 7 <br />
Изображение:Slaid_7.png|Слайд 8 <br />
<gallery><br />
Изображение:Slaid 8.png|Слайд 9<br />
Изображение:Slaid 9.png|Слайд 10<br />
Изображение:Slaid 11.png|Слайд 11 <br />
Изображение:Slaid 12.png|Слайд 12<br />
Изображение:Slaid 13.png|Слайд 13<br />
<gallery> <br />
Изображение:Slaid 14.png|Слайд 14<br />
Изображение:Slaid 15.png|Слайд 15<br />
Изображение:Slaid 16.png|Слайд 16<br />
Изображение:15.png|Слайд 17<br />
<gallery><br />
<br />
<br />
<br />
'''<font size="3">'''Результаты реализации проекта "Энергоресурсосбережение: Начни с себя! "'представлены в виде презентации''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br>'''<br />
<br />
<gallery><br />
Изображение:Slaid_1-2.png|Слайд 1-2<br />
Изображение:Slaid_3-4.png|Слайд 3-4<br />
Изображение:Slaid_4-5.png|Слайд 5-6<br />
Изображение:Slaid_6.png|Слайд 7 <br />
Изображение:Slaid_7.png|Слайд 8 <br />
<gallery><br />
Изображение:Slaid 8.png|Слайд 9<br />
Изображение:Slaid 9.png|Слайд 10<br />
Изображение:Slaid 11.png|Слайд 11 <br />
Изображение:Slaid 12.png|Слайд 12<br />
Изображение:Slaid 13.png|Слайд 13<br />
<gallery> <br />
Изображение:Slaid 14.png|Слайд 14<br />
Изображение:Slaid 15.png|Слайд 15<br />
Изображение:Slaid 16.png|Слайд 16<br />
Изображение:15.png|Слайд 17<br />
<gallery><br />
<br />
=Интересы=<br />
Я очень люблю природу,животных, музыку, хорошие фильмы, своих друзей!<br />
<br />
=мои друзья на Вики Иркутск=<br />
<br />
# [[Участник:Ботонова Людмила|Ботонова Людмила]] группа 4<br />
# [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]] группа 2<br />
# [[Участник:Воронкова Вера|Вера Воронкова]] группа 2<br />
# [[Участник:Мария Глушкова|Глушкова Мария]] группа 1<br />
# [[Участник:Елена Григорова|Григорова Елена]] группа 2<br />
# [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]] группа 2<br />
# [[Участник:Ертаханов Рома|Рома Ертаханов]] группа 4<br />
# [[Участник:Иданова Юлия|Иданова Юлия]] группа 3<br />
# [[Участник:Tane4kaKameneba|Каменева Татьяна]] группа 3<br />
# [[Участник:Каторжная Анастасия|Каторжная Анастасия]] группа 1<br />
# [[Участник:Tanyaleonova3|Леонова Татьяна]] группа 1<br />
# [[Участник:Матухина Дарья|Матухина Дарья]] группа 3<br />
# [[Участник:Махутова Марина|Марина Махутова]] группа 3<br />
# [[участник:Сахарова Елена|Елена Сахарова]] группа 4<br />
# [[Участник:Скрипкин Алексей|Скрипкин Алексей]] группа 4<br />
# [[Участник:Екатерина Черноусова|Черноусова Екатерина]] группа 4<br />
# [[Участник:Яковлева Виктория Олеговна|Яковлева Виктория]] группа 1<br />
[[Категория:Курс Сет.проект ЭКО]]</div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_3_(%D0%92%D0%A1%D0%93%D0%90%D0%9E_%D0%98%D0%A2%D0%B2%D0%AD-10)Группа 3 (ВСГАО ИТвЭ-10)2012-11-23T06:24:09Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
{|align="center"<br />
|bgcolor=#FFE4C4|[[Изображение:Attention yellow.png]]<br />
|bgcolor=#FFE4C4|<br />
<p align=center><font color="red"> '''реализация проектов до 19 ноября 2012 г.''' <br><br />
|}<br />
</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica"><br />
'''Авторы проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
# ''[[Участник:Воронкова Елена|Елена Воронкова]]''<br />
# ''[[Участник:Tane4kaKameneba|Tane4kaKameneba]]''<br />
# ''[[Участник:Павлова Дарья|Павлова Дарья]]''<br />
<br />
<font size="3">'''Творческое название проекта'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Программа просвещения по вопросам ВИЧ/СПИДа в сфере образования <br />
<br />
<font size="3">'''Цели и задачи'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Улучшить знания студентов о путях передачи ВИЧ-и СПИД-инфекций и их профилактика<br />
<br />
<font size="3">'''Основополагающий вопрос:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
...Как передаётся ВИЧ- и СПИД-ифекции? <br><br />
...Как бороться с ВИЧ-и СПИД-инфекциями? <br><br />
...Чем отличается ВИЧ-инфекция от СПИДа? <br><br><br />
<font size="3">'''Проблемные вопросы:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
...Как избежать заражения ВИЧ-инфекцией? <br><br />
... Куда и к кому обратиться с целью просвещения об этой инфекции? <br><br />
...Знает ли молодежь об особенностях этих заболеваний и меры предосторожности от них?<br><br><br />
<font size="3">'''Предметные области'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Основы Безопасности Жизнедеятельности,биология,физиология человека<br><br><br />
<font size="3">'''Возрастная категория участников''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Студенты с 1 по 5 курсы<br><br />
<font size="3">'''Итоговый продукт''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Привлечение студентов к проблеме заболевания людей ВИЧ- и СПИД-инфекциями , просвещение их в этой области<br><br><br />
<font size="3">'''Сроки реализации''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
С 23 ОКТЯБРЯ ПО 16 НОЯБРЯ (4 НЕДЕЛИ)<br><br><br />
<font size="3">'''Ход проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">(этапы) <br><br />
'''1 этап.(23-26 октября)'''<br><br />
: '''Что участники должны сделать:''' <br />
: '''а)''' привлечь студентов к принятию участия в городском мероприятии "День здоровья"(24 октября), на котором у каждого желающего будет возможность БЕСПЛАТНО сдать анализ на ВИЧ-инфекцию, прослушать интересную информацию по данной проблеме и получить поддержку. <br><br />
: '''б)'''привлечь молодежь к конкретной проблеме с помощью эксперимента.<br><br />
: '''Как делать:''' <br><br />
: '''а)''' Необходимо написать объявление или пройти по группам с устным объявлением о приглашении на мероприятие.(кто-то и участников тоже должен пойти на мероприятие, чтобы сделать материал для фото-отчета)<br><br />
: '''б)'''Провести исследовательский эксперимент отношения студентов к проблеме ВИЧ- и СПИД- больных людей. Для этого необходимо оформить плакат с фотографией красивой девушки, с описанием её увлечений, достижений и т.д., в конце рассказа задать вопрос, изменится ли их отношение к ней, если они узнают, что девушка больна СПИДом. На плакате должно остаться пустое пространство для записей и отзывов студентов.<br><br />
: '''Сроки выполнения:''' <br><br />
: '''а)'''23-24 октября <br><br />
: '''б)'''25-26 октября<br><br />
: '''Результат этапа:'''<br><br />
: '''а)''' Предоставление фото-отчета в виде презентации о проделанной работе.(фото объявления и кадры с самого мероприятия);<br><br />
: '''б)На основании ответов студентов с плаката сделать вывод об отношении студентов к проблеме заболевания молодежи нашего ВУЗа.Сделать письменный отчет о проделанном эксперименте.(цели ,задачи,вывод)<br><br />
: '''Критерии оценки:''' оценка за своевременность и фото-материал ставится по 5-бальной шкале.<br><br><br />
<br />
'''2 этап.(29 октября-9 ноября)''' <br><br />
: '''Что участники должны сделать:'''<br><br />
: '''а)'''Участники и организаторы проекта оценивают ситуацию данной проблемы в г.Иркутске;<br><br />
: '''б)'''определяют актуальность проблемы ВИЧ- и СПИД-заболеваний в своём ВУЗе.<br><br />
: '''Как делать:'''<br><br />
: '''а)'''Поиск информации в сети интернет(статистические данные)по заболеванию населения города Иркутск ВИЧ-и Спид-инфекциями; <br><br />
: '''б)'''создание и проведение анкеты-опросника,(не менее 30 анкет на весь факультет),которая отражает актуальность проблемы в ВУЗе , просвещенность студентов в особенностях и отличиях этих заболеваний и их личное отношение к проблеме.<br><br />
: '''Сроки выполнения:'''<br><br />
: '''а)'''29октября- 2 ноября<br><br />
: '''б)'''5-9 ноября<br><br />
: '''Результат этапа:'''<br><br />
: '''а)'''составленный график тенденции заболеваний в Иркутске за последние 20 лет; список организаций в Иркутске, занимающихся профилактикой и лечением ВИЧ- и СПИД-инфекций <br><br />
: '''б)''' результаты опросников должны быть представлены в любой наглядной форме(график, диаграмма,сравнительная таблица , статистический расчет и т.п.)<br><br />
: '''Критерии оценки:''' результат будет оцениваться по 5-бальной шкале за своевременность выполнения заданий,за использование достоверной информации и за оформление результатов.<br><br><br />
'''3 этап.(12-16 ноября) Подведение итогов'''<br><br />
: '''Что участники должны сделать:'''защитить свой проект в группе<br><br />
: '''Как делать:'''<br><br />
: '''а)''' подготовиться к защите проекта ответив на вопросы:оценка полноты проведения проекта и достигнута ли его цель, заинтересованы ли учащиеся<br><br />
: '''б)''' оформить результаты по трем этапам в одной презентации на защите проекта+ письменный отчет <br><br />
: '''Сроки выполнения:'''<br><br />
: '''а)'''12-15 ноября<br><br />
: '''б)'''16 ноября<br><br />
: '''Результат этапа:''' подведенные итоги всех заданий проекта в виде презентации и письменного отчета<br><br />
: '''Критерии оценки:''' подсчет всех баллов по выполненным заданиям (максимальное число-10 баллов команда получает ,если все этапы проекты выполнены в срок ,правильно, с предоставлением результатов этапов)<br><br><br />
<font size="3">'''Материалы проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Литература:<br><br />
* "Лечение ,уход,поддержка"(Исаков);<br />
* "Ежемесячный информационный бюллетень по проводимым мероприятиям в области ВИЧ/СпИДа(Эрмеков Болог);<br />
* "Права больных и ВИЧ-инфецированных"(Илона Ван де Браак)<br />
<br />
<font size="3">'''Использование сетевых сервисов'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Материалы данного проекта мы планируем разместить на сайте ВикиИркутск и БобрДобр.Участники проекта будут общаться между собой на сайте ВикиИркутск.<br><br><br />
<font size="3">'''Необходимые навыки и оборудование (до начала)'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Необходимо уметь доносить информацию в доступной форме до учащихся,владеть организационными навыками, способностью убеждения,необходимо быть коммуникабельным и внимательным к окружающим, владеть знаниями о ВИЧ/СПИД заболеваниях и методах их профилактики.<br><br />
Основными инструментами в проекте будут являться:<br />
* Группа управления проектом ,включающая специалистов программного,финансового и закупочного отделов.<br />
* Детальные планы работы и закупок.<br />
* Интенсивная техническая поддержка в реализации мероприятий.<br />
* Активное использование электронных систем управления.<br />
<br><br />
<font size="3">'''Интернет ресурсы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
#[http://www.redcross.ru/- программа"Профилактика ВИЧ/СПИДа"]<br />
#[http://www.aids.-Kaluga.ru/- Профилактика ВИЧ-инфекций среди молодёжи]<br />
#[http://www.window.edu.ru /- Всемирный день борьбы со спидом]<br />
#[http://www.aids74.com/- Стадии ВИЧ-инфекции]<br />
#[http://www.beliternat.org/helpp3.php/- различные картинки и советы]<br />
<br />
<br />
'''<font size="3">'''Результаты реализации проекта "Энергоресурсосбережение: Начни с себя! "'представлены в виде презентации''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br>'''<br />
<br />
<gallery><br />
Изображение:Slaid_1-2.png|Слайд 1-2<br />
Изображение:Slaid_3-4.png|Слайд 3-4<br />
Изображение:Slaid_4-5.png|Слайд 5-6<br />
Изображение:Slaid_6.png|Слайд 7 <br />
Изображение:Slaid_7.png|Слайд 8 <br />
<gallery><br />
Изображение:Slaid 8.png|Слайд 9<br />
Изображение:Slaid 9.png|Слайд 10<br />
Изображение:Slaid 11.png|Слайд 11 <br />
Изображение:Slaid 12.png|Слайд 12<br />
Изображение:Slaid 13.png|Слайд 13<br />
<gallery> <br />
Изображение:Slaid 14.png|Слайд 14<br />
Изображение:Slaid 15.png|Слайд 15<br />
Изображение:Slaid 16.png|Слайд 16<br />
Изображение:15.png|Слайд 17<br />
<gallery></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_3_(%D0%92%D0%A1%D0%93%D0%90%D0%9E_%D0%98%D0%A2%D0%B2%D0%AD-10)Группа 3 (ВСГАО ИТвЭ-10)2012-11-23T06:14:30Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
{|align="center"<br />
|bgcolor=#FFE4C4|[[Изображение:Attention yellow.png]]<br />
|bgcolor=#FFE4C4|<br />
<p align=center><font color="red"> '''реализация проектов до 19 ноября 2012 г.''' <br><br />
|}<br />
</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica"><br />
'''Авторы проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
# ''[[Участник:Воронкова Елена|Елена Воронкова]]''<br />
# ''[[Участник:Tane4kaKameneba|Tane4kaKameneba]]''<br />
# ''[[Участник:Павлова Дарья|Павлова Дарья]]''<br />
<br />
<font size="3">'''Творческое название проекта'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Программа просвещения по вопросам ВИЧ/СПИДа в сфере образования <br />
<br />
<font size="3">'''Цели и задачи'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Улучшить знания студентов о путях передачи ВИЧ-и СПИД-инфекций и их профилактика<br />
<br />
<font size="3">'''Основополагающий вопрос:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
...Как передаётся ВИЧ- и СПИД-ифекции? <br><br />
...Как бороться с ВИЧ-и СПИД-инфекциями? <br><br />
...Чем отличается ВИЧ-инфекция от СПИДа? <br><br><br />
<font size="3">'''Проблемные вопросы:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
...Как избежать заражения ВИЧ-инфекцией? <br><br />
... Куда и к кому обратиться с целью просвещения об этой инфекции? <br><br />
...Знает ли молодежь об особенностях этих заболеваний и меры предосторожности от них?<br><br><br />
<font size="3">'''Предметные области'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Основы Безопасности Жизнедеятельности,биология,физиология человека<br><br><br />
<font size="3">'''Возрастная категория участников''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Студенты с 1 по 5 курсы<br><br />
<font size="3">'''Итоговый продукт''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Привлечение студентов к проблеме заболевания людей ВИЧ- и СПИД-инфекциями , просвещение их в этой области<br><br><br />
<font size="3">'''Сроки реализации''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
С 23 ОКТЯБРЯ ПО 16 НОЯБРЯ (4 НЕДЕЛИ)<br><br><br />
<font size="3">'''Ход проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">(этапы) <br><br />
'''1 этап.(23-26 октября)'''<br><br />
: '''Что участники должны сделать:''' <br />
: '''а)''' привлечь студентов к принятию участия в городском мероприятии "День здоровья"(24 октября), на котором у каждого желающего будет возможность БЕСПЛАТНО сдать анализ на ВИЧ-инфекцию, прослушать интересную информацию по данной проблеме и получить поддержку. <br><br />
: '''б)'''привлечь молодежь к конкретной проблеме с помощью эксперимента.<br><br />
: '''Как делать:''' <br><br />
: '''а)''' Необходимо написать объявление или пройти по группам с устным объявлением о приглашении на мероприятие.(кто-то и участников тоже должен пойти на мероприятие, чтобы сделать материал для фото-отчета)<br><br />
: '''б)'''Провести исследовательский эксперимент отношения студентов к проблеме ВИЧ- и СПИД- больных людей. Для этого необходимо оформить плакат с фотографией красивой девушки, с описанием её увлечений, достижений и т.д., в конце рассказа задать вопрос, изменится ли их отношение к ней, если они узнают, что девушка больна СПИДом. На плакате должно остаться пустое пространство для записей и отзывов студентов.<br><br />
: '''Сроки выполнения:''' <br><br />
: '''а)'''23-24 октября <br><br />
: '''б)'''25-26 октября<br><br />
: '''Результат этапа:'''<br><br />
: '''а)''' Предоставление фото-отчета в виде презентации о проделанной работе.(фото объявления и кадры с самого мероприятия);<br><br />
: '''б)На основании ответов студентов с плаката сделать вывод об отношении студентов к проблеме заболевания молодежи нашего ВУЗа.Сделать письменный отчет о проделанном эксперименте.(цели ,задачи,вывод)<br><br />
: '''Критерии оценки:''' оценка за своевременность и фото-материал ставится по 5-бальной шкале.<br><br><br />
<br />
'''2 этап.(29 октября-9 ноября)''' <br><br />
: '''Что участники должны сделать:'''<br><br />
: '''а)'''Участники и организаторы проекта оценивают ситуацию данной проблемы в г.Иркутске;<br><br />
: '''б)'''определяют актуальность проблемы ВИЧ- и СПИД-заболеваний в своём ВУЗе.<br><br />
: '''Как делать:'''<br><br />
: '''а)'''Поиск информации в сети интернет(статистические данные)по заболеванию населения города Иркутск ВИЧ-и Спид-инфекциями; <br><br />
: '''б)'''создание и проведение анкеты-опросника,(не менее 30 анкет на весь факультет),которая отражает актуальность проблемы в ВУЗе , просвещенность студентов в особенностях и отличиях этих заболеваний и их личное отношение к проблеме.<br><br />
: '''Сроки выполнения:'''<br><br />
: '''а)'''29октября- 2 ноября<br><br />
: '''б)'''5-9 ноября<br><br />
: '''Результат этапа:'''<br><br />
: '''а)'''составленный график тенденции заболеваний в Иркутске за последние 20 лет; список организаций в Иркутске, занимающихся профилактикой и лечением ВИЧ- и СПИД-инфекций <br><br />
: '''б)''' результаты опросников должны быть представлены в любой наглядной форме(график, диаграмма,сравнительная таблица , статистический расчет и т.п.)<br><br />
: '''Критерии оценки:''' результат будет оцениваться по 5-бальной шкале за своевременность выполнения заданий,за использование достоверной информации и за оформление результатов.<br><br><br />
'''3 этап.(12-16 ноября) Подведение итогов'''<br><br />
: '''Что участники должны сделать:'''защитить свой проект в группе<br><br />
: '''Как делать:'''<br><br />
: '''а)''' подготовиться к защите проекта ответив на вопросы:оценка полноты проведения проекта и достигнута ли его цель, заинтересованы ли учащиеся<br><br />
: '''б)''' оформить результаты по трем этапам в одной презентации на защите проекта+ письменный отчет <br><br />
: '''Сроки выполнения:'''<br><br />
: '''а)'''12-15 ноября<br><br />
: '''б)'''16 ноября<br><br />
: '''Результат этапа:''' подведенные итоги всех заданий проекта в виде презентации и письменного отчета<br><br />
: '''Критерии оценки:''' подсчет всех баллов по выполненным заданиям (максимальное число-10 баллов команда получает ,если все этапы проекты выполнены в срок ,правильно, с предоставлением результатов этапов)<br><br><br />
<font size="3">'''Материалы проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Литература:<br><br />
* "Лечение ,уход,поддержка"(Исаков);<br />
* "Ежемесячный информационный бюллетень по проводимым мероприятиям в области ВИЧ/СпИДа(Эрмеков Болог);<br />
* "Права больных и ВИЧ-инфецированных"(Илона Ван де Браак)<br />
<br />
<font size="3">'''Использование сетевых сервисов'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Материалы данного проекта мы планируем разместить на сайте ВикиИркутск и БобрДобр.Участники проекта будут общаться между собой на сайте ВикиИркутск.<br><br><br />
<font size="3">'''Необходимые навыки и оборудование (до начала)'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Необходимо уметь доносить информацию в доступной форме до учащихся,владеть организационными навыками, способностью убеждения,необходимо быть коммуникабельным и внимательным к окружающим, владеть знаниями о ВИЧ/СПИД заболеваниях и методах их профилактики.<br><br />
Основными инструментами в проекте будут являться:<br />
* Группа управления проектом ,включающая специалистов программного,финансового и закупочного отделов.<br />
* Детальные планы работы и закупок.<br />
* Интенсивная техническая поддержка в реализации мероприятий.<br />
* Активное использование электронных систем управления.<br />
<br><br />
<font size="3">'''Интернет ресурсы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
#[http://www.redcross.ru/- программа"Профилактика ВИЧ/СПИДа"]<br />
#[http://www.aids.-Kaluga.ru/- Профилактика ВИЧ-инфекций среди молодёжи]<br />
#[http://www.window.edu.ru /- Всемирный день борьбы со спидом]<br />
#[http://www.aids74.com/- Стадии ВИЧ-инфекции]<br />
#[http://www.beliternat.org/helpp3.php/- различные картинки и советы]<br />
<br />
<br />
'''<font size="3">'''Результаты реализации проекта "Энергоресурсосбережение: Начни с себя! "'представлены в виде презентации''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br>'''<br />
<br />
<gallery><br />
[[Изображение:Slaid_1-2.png|Слайд 1-2|thumb|left]] <br />
[[Изображение:Slaid_3-4.png|Слайд 3-4|thumb|left]] <br />
[[Изображение:Slaid_4-5.png|Слайд 5-6|thumb|left]] <br />
[[Изображение:Slaid_6.png|Слайд 7|thumb|left]] <br />
[[Изображение:Slaid_7.png|Слайд 8|thumb|left]] <br />
<gallery><br />
[[Изображение:Slaid 8.png|Слайд 9|thumb|left]]<br />
[[Изображение:Slaid 9.png|Слайд 10|thumb|left]]<br />
[[Изображение:Slaid 11.png|Слайд 11|thumb|left]] <br />
[[Изображение:Slaid 12.png|Слайд 12|thumb|left]] <br />
[[Изображение:Slaid 13.png|Слайд 13|thumb|left]]<br />
<gallery> <br />
[[Изображение:Slaid 14.png|Слайд 14|thumb|left]] <br />
[[Изображение:Slaid 15.png|Слайд 15|thumb|left]] <br />
[[Изображение:Slaid 16.png|Слайд 16|thumb|left]] <br />
[[Изображение:15.png|Слайд 17|thumb|left]]<br />
<gallery></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_3_(%D0%92%D0%A1%D0%93%D0%90%D0%9E_%D0%98%D0%A2%D0%B2%D0%AD-10)Группа 3 (ВСГАО ИТвЭ-10)2012-11-22T12:26:26Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
{|align="center"<br />
|bgcolor=#FFE4C4|[[Изображение:Attention yellow.png]]<br />
|bgcolor=#FFE4C4|<br />
<p align=center><font color="red"> '''реализация проектов до 19 ноября 2012 г.''' <br><br />
|}<br />
</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica"><br />
'''Авторы проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
# ''[[Участник:Воронкова Елена|Елена Воронкова]]''<br />
# ''[[Участник:Tane4kaKameneba|Tane4kaKameneba]]''<br />
# ''[[Участник:Павлова Дарья|Павлова Дарья]]''<br />
<br />
<font size="3">'''Творческое название проекта'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Программа просвещения по вопросам ВИЧ/СПИДа в сфере образования <br />
<br />
<font size="3">'''Цели и задачи'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Улучшить знания студентов о путях передачи ВИЧ-и СПИД-инфекций и их профилактика<br />
<br />
<font size="3">'''Основополагающий вопрос:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
...Как передаётся ВИЧ- и СПИД-ифекции? <br><br />
...Как бороться с ВИЧ-и СПИД-инфекциями? <br><br />
...Чем отличается ВИЧ-инфекция от СПИДа? <br><br><br />
<font size="3">'''Проблемные вопросы:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
...Как избежать заражения ВИЧ-инфекцией? <br><br />
... Куда и к кому обратиться с целью просвещения об этой инфекции? <br><br />
...Знает ли молодежь об особенностях этих заболеваний и меры предосторожности от них?<br><br><br />
<font size="3">'''Предметные области'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Основы Безопасности Жизнедеятельности,биология,физиология человека<br><br><br />
<font size="3">'''Возрастная категория участников''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Студенты с 1 по 5 курсы<br><br />
<font size="3">'''Итоговый продукт''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Привлечение студентов к проблеме заболевания людей ВИЧ- и СПИД-инфекциями , просвещение их в этой области<br><br><br />
<font size="3">'''Сроки реализации''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
С 23 ОКТЯБРЯ ПО 16 НОЯБРЯ (4 НЕДЕЛИ)<br><br><br />
<font size="3">'''Ход проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">(этапы) <br><br />
'''1 этап.(23-26 октября)'''<br><br />
: '''Что участники должны сделать:''' <br />
: '''а)''' привлечь студентов к принятию участия в городском мероприятии "День здоровья"(24 октября), на котором у каждого желающего будет возможность БЕСПЛАТНО сдать анализ на ВИЧ-инфекцию, прослушать интересную информацию по данной проблеме и получить поддержку. <br><br />
: '''б)'''привлечь молодежь к конкретной проблеме с помощью эксперимента.<br><br />
: '''Как делать:''' <br><br />
: '''а)''' Необходимо написать объявление или пройти по группам с устным объявлением о приглашении на мероприятие.(кто-то и участников тоже должен пойти на мероприятие, чтобы сделать материал для фото-отчета)<br><br />
: '''б)'''Провести исследовательский эксперимент отношения студентов к проблеме ВИЧ- и СПИД- больных людей. Для этого необходимо оформить плакат с фотографией красивой девушки, с описанием её увлечений, достижений и т.д., в конце рассказа задать вопрос, изменится ли их отношение к ней, если они узнают, что девушка больна СПИДом. На плакате должно остаться пустое пространство для записей и отзывов студентов.<br><br />
: '''Сроки выполнения:''' <br><br />
: '''а)'''23-24 октября <br><br />
: '''б)'''25-26 октября<br><br />
: '''Результат этапа:'''<br><br />
: '''а)''' Предоставление фото-отчета в виде презентации о проделанной работе.(фото объявления и кадры с самого мероприятия);<br><br />
: '''б)На основании ответов студентов с плаката сделать вывод об отношении студентов к проблеме заболевания молодежи нашего ВУЗа.Сделать письменный отчет о проделанном эксперименте.(цели ,задачи,вывод)<br><br />
: '''Критерии оценки:''' оценка за своевременность и фото-материал ставится по 5-бальной шкале.<br><br><br />
<br />
'''2 этап.(29 октября-9 ноября)''' <br><br />
: '''Что участники должны сделать:'''<br><br />
: '''а)'''Участники и организаторы проекта оценивают ситуацию данной проблемы в г.Иркутске;<br><br />
: '''б)'''определяют актуальность проблемы ВИЧ- и СПИД-заболеваний в своём ВУЗе.<br><br />
: '''Как делать:'''<br><br />
: '''а)'''Поиск информации в сети интернет(статистические данные)по заболеванию населения города Иркутск ВИЧ-и Спид-инфекциями; <br><br />
: '''б)'''создание и проведение анкеты-опросника,(не менее 30 анкет на весь факультет),которая отражает актуальность проблемы в ВУЗе , просвещенность студентов в особенностях и отличиях этих заболеваний и их личное отношение к проблеме.<br><br />
: '''Сроки выполнения:'''<br><br />
: '''а)'''29октября- 2 ноября<br><br />
: '''б)'''5-9 ноября<br><br />
: '''Результат этапа:'''<br><br />
: '''а)'''составленный график тенденции заболеваний в Иркутске за последние 20 лет; список организаций в Иркутске, занимающихся профилактикой и лечением ВИЧ- и СПИД-инфекций <br><br />
: '''б)''' результаты опросников должны быть представлены в любой наглядной форме(график, диаграмма,сравнительная таблица , статистический расчет и т.п.)<br><br />
: '''Критерии оценки:''' результат будет оцениваться по 5-бальной шкале за своевременность выполнения заданий,за использование достоверной информации и за оформление результатов.<br><br><br />
'''3 этап.(12-16 ноября) Подведение итогов'''<br><br />
: '''Что участники должны сделать:'''защитить свой проект в группе<br><br />
: '''Как делать:'''<br><br />
: '''а)''' подготовиться к защите проекта ответив на вопросы:оценка полноты проведения проекта и достигнута ли его цель, заинтересованы ли учащиеся<br><br />
: '''б)''' оформить результаты по трем этапам в одной презентации на защите проекта+ письменный отчет <br><br />
: '''Сроки выполнения:'''<br><br />
: '''а)'''12-15 ноября<br><br />
: '''б)'''16 ноября<br><br />
: '''Результат этапа:''' подведенные итоги всех заданий проекта в виде презентации и письменного отчета<br><br />
: '''Критерии оценки:''' подсчет всех баллов по выполненным заданиям (максимальное число-10 баллов команда получает ,если все этапы проекты выполнены в срок ,правильно, с предоставлением результатов этапов)<br><br><br />
<font size="3">'''Материалы проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Литература:<br><br />
* "Лечение ,уход,поддержка"(Исаков);<br />
* "Ежемесячный информационный бюллетень по проводимым мероприятиям в области ВИЧ/СпИДа(Эрмеков Болог);<br />
* "Права больных и ВИЧ-инфецированных"(Илона Ван де Браак)<br />
<br />
<font size="3">'''Использование сетевых сервисов'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Материалы данного проекта мы планируем разместить на сайте ВикиИркутск и БобрДобр.Участники проекта будут общаться между собой на сайте ВикиИркутск.<br><br><br />
<font size="3">'''Необходимые навыки и оборудование (до начала)'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Необходимо уметь доносить информацию в доступной форме до учащихся,владеть организационными навыками, способностью убеждения,необходимо быть коммуникабельным и внимательным к окружающим, владеть знаниями о ВИЧ/СПИД заболеваниях и методах их профилактики.<br><br />
Основными инструментами в проекте будут являться:<br />
* Группа управления проектом ,включающая специалистов программного,финансового и закупочного отделов.<br />
* Детальные планы работы и закупок.<br />
* Интенсивная техническая поддержка в реализации мероприятий.<br />
* Активное использование электронных систем управления.<br />
<br><br />
<font size="3">'''Интернет ресурсы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
#[http://www.redcross.ru/- программа"Профилактика ВИЧ/СПИДа"]<br />
#[http://www.aids.-Kaluga.ru/- Профилактика ВИЧ-инфекций среди молодёжи]<br />
#[http://www.window.edu.ru /- Всемирный день борьбы со спидом]<br />
#[http://www.aids74.com/- Стадии ВИЧ-инфекции]<br />
#[http://www.beliternat.org/helpp3.php/- различные картинки и советы]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Результаты реализации проекта "Энергоресурсосбережение: Начни с себя! "'представлены в виде презентации''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
[[Изображение:Slaid_1-2.png|Слайд 1-2|thumb|left]] [[Изображение:Slaid_3-4.png|Слайд 3-4|thumb|left]] [[Изображение:Slaid_4-5.png|Слайд 4-5|thumb|left]] [[Изображение:Slaid_6.png|Слайд 6|thumb|left]] [[Изображение:Slaid_7.png|Слайд 7|thumb|left]]</div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Slaid_7.pngФайл:Slaid 7.png2012-11-22T12:25:58Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_3_(%D0%92%D0%A1%D0%93%D0%90%D0%9E_%D0%98%D0%A2%D0%B2%D0%AD-10)Группа 3 (ВСГАО ИТвЭ-10)2012-11-22T12:20:43Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
{|align="center"<br />
|bgcolor=#FFE4C4|[[Изображение:Attention yellow.png]]<br />
|bgcolor=#FFE4C4|<br />
<p align=center><font color="red"> '''реализация проектов до 19 ноября 2012 г.''' <br><br />
|}<br />
</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica"><br />
'''Авторы проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
# ''[[Участник:Воронкова Елена|Елена Воронкова]]''<br />
# ''[[Участник:Tane4kaKameneba|Tane4kaKameneba]]''<br />
# ''[[Участник:Павлова Дарья|Павлова Дарья]]''<br />
<br />
<font size="3">'''Творческое название проекта'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Программа просвещения по вопросам ВИЧ/СПИДа в сфере образования <br />
<br />
<font size="3">'''Цели и задачи'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Улучшить знания студентов о путях передачи ВИЧ-и СПИД-инфекций и их профилактика<br />
<br />
<font size="3">'''Основополагающий вопрос:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
...Как передаётся ВИЧ- и СПИД-ифекции? <br><br />
...Как бороться с ВИЧ-и СПИД-инфекциями? <br><br />
...Чем отличается ВИЧ-инфекция от СПИДа? <br><br><br />
<font size="3">'''Проблемные вопросы:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
...Как избежать заражения ВИЧ-инфекцией? <br><br />
... Куда и к кому обратиться с целью просвещения об этой инфекции? <br><br />
...Знает ли молодежь об особенностях этих заболеваний и меры предосторожности от них?<br><br><br />
<font size="3">'''Предметные области'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Основы Безопасности Жизнедеятельности,биология,физиология человека<br><br><br />
<font size="3">'''Возрастная категория участников''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Студенты с 1 по 5 курсы<br><br />
<font size="3">'''Итоговый продукт''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Привлечение студентов к проблеме заболевания людей ВИЧ- и СПИД-инфекциями , просвещение их в этой области<br><br><br />
<font size="3">'''Сроки реализации''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
С 23 ОКТЯБРЯ ПО 16 НОЯБРЯ (4 НЕДЕЛИ)<br><br><br />
<font size="3">'''Ход проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">(этапы) <br><br />
'''1 этап.(23-26 октября)'''<br><br />
: '''Что участники должны сделать:''' <br />
: '''а)''' привлечь студентов к принятию участия в городском мероприятии "День здоровья"(24 октября), на котором у каждого желающего будет возможность БЕСПЛАТНО сдать анализ на ВИЧ-инфекцию, прослушать интересную информацию по данной проблеме и получить поддержку. <br><br />
: '''б)'''привлечь молодежь к конкретной проблеме с помощью эксперимента.<br><br />
: '''Как делать:''' <br><br />
: '''а)''' Необходимо написать объявление или пройти по группам с устным объявлением о приглашении на мероприятие.(кто-то и участников тоже должен пойти на мероприятие, чтобы сделать материал для фото-отчета)<br><br />
: '''б)'''Провести исследовательский эксперимент отношения студентов к проблеме ВИЧ- и СПИД- больных людей. Для этого необходимо оформить плакат с фотографией красивой девушки, с описанием её увлечений, достижений и т.д., в конце рассказа задать вопрос, изменится ли их отношение к ней, если они узнают, что девушка больна СПИДом. На плакате должно остаться пустое пространство для записей и отзывов студентов.<br><br />
: '''Сроки выполнения:''' <br><br />
: '''а)'''23-24 октября <br><br />
: '''б)'''25-26 октября<br><br />
: '''Результат этапа:'''<br><br />
: '''а)''' Предоставление фото-отчета в виде презентации о проделанной работе.(фото объявления и кадры с самого мероприятия);<br><br />
: '''б)На основании ответов студентов с плаката сделать вывод об отношении студентов к проблеме заболевания молодежи нашего ВУЗа.Сделать письменный отчет о проделанном эксперименте.(цели ,задачи,вывод)<br><br />
: '''Критерии оценки:''' оценка за своевременность и фото-материал ставится по 5-бальной шкале.<br><br><br />
<br />
'''2 этап.(29 октября-9 ноября)''' <br><br />
: '''Что участники должны сделать:'''<br><br />
: '''а)'''Участники и организаторы проекта оценивают ситуацию данной проблемы в г.Иркутске;<br><br />
: '''б)'''определяют актуальность проблемы ВИЧ- и СПИД-заболеваний в своём ВУЗе.<br><br />
: '''Как делать:'''<br><br />
: '''а)'''Поиск информации в сети интернет(статистические данные)по заболеванию населения города Иркутск ВИЧ-и Спид-инфекциями; <br><br />
: '''б)'''создание и проведение анкеты-опросника,(не менее 30 анкет на весь факультет),которая отражает актуальность проблемы в ВУЗе , просвещенность студентов в особенностях и отличиях этих заболеваний и их личное отношение к проблеме.<br><br />
: '''Сроки выполнения:'''<br><br />
: '''а)'''29октября- 2 ноября<br><br />
: '''б)'''5-9 ноября<br><br />
: '''Результат этапа:'''<br><br />
: '''а)'''составленный график тенденции заболеваний в Иркутске за последние 20 лет; список организаций в Иркутске, занимающихся профилактикой и лечением ВИЧ- и СПИД-инфекций <br><br />
: '''б)''' результаты опросников должны быть представлены в любой наглядной форме(график, диаграмма,сравнительная таблица , статистический расчет и т.п.)<br><br />
: '''Критерии оценки:''' результат будет оцениваться по 5-бальной шкале за своевременность выполнения заданий,за использование достоверной информации и за оформление результатов.<br><br><br />
'''3 этап.(12-16 ноября) Подведение итогов'''<br><br />
: '''Что участники должны сделать:'''защитить свой проект в группе<br><br />
: '''Как делать:'''<br><br />
: '''а)''' подготовиться к защите проекта ответив на вопросы:оценка полноты проведения проекта и достигнута ли его цель, заинтересованы ли учащиеся<br><br />
: '''б)''' оформить результаты по трем этапам в одной презентации на защите проекта+ письменный отчет <br><br />
: '''Сроки выполнения:'''<br><br />
: '''а)'''12-15 ноября<br><br />
: '''б)'''16 ноября<br><br />
: '''Результат этапа:''' подведенные итоги всех заданий проекта в виде презентации и письменного отчета<br><br />
: '''Критерии оценки:''' подсчет всех баллов по выполненным заданиям (максимальное число-10 баллов команда получает ,если все этапы проекты выполнены в срок ,правильно, с предоставлением результатов этапов)<br><br><br />
<font size="3">'''Материалы проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Литература:<br><br />
* "Лечение ,уход,поддержка"(Исаков);<br />
* "Ежемесячный информационный бюллетень по проводимым мероприятиям в области ВИЧ/СпИДа(Эрмеков Болог);<br />
* "Права больных и ВИЧ-инфецированных"(Илона Ван де Браак)<br />
<br />
<font size="3">'''Использование сетевых сервисов'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Материалы данного проекта мы планируем разместить на сайте ВикиИркутск и БобрДобр.Участники проекта будут общаться между собой на сайте ВикиИркутск.<br><br><br />
<font size="3">'''Необходимые навыки и оборудование (до начала)'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Необходимо уметь доносить информацию в доступной форме до учащихся,владеть организационными навыками, способностью убеждения,необходимо быть коммуникабельным и внимательным к окружающим, владеть знаниями о ВИЧ/СПИД заболеваниях и методах их профилактики.<br><br />
Основными инструментами в проекте будут являться:<br />
* Группа управления проектом ,включающая специалистов программного,финансового и закупочного отделов.<br />
* Детальные планы работы и закупок.<br />
* Интенсивная техническая поддержка в реализации мероприятий.<br />
* Активное использование электронных систем управления.<br />
<br><br />
<font size="3">'''Интернет ресурсы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
#[http://www.redcross.ru/- программа"Профилактика ВИЧ/СПИДа"]<br />
#[http://www.aids.-Kaluga.ru/- Профилактика ВИЧ-инфекций среди молодёжи]<br />
#[http://www.window.edu.ru /- Всемирный день борьбы со спидом]<br />
#[http://www.aids74.com/- Стадии ВИЧ-инфекции]<br />
#[http://www.beliternat.org/helpp3.php/- различные картинки и советы]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Результаты реализации проекта "Энергоресурсосбережение: Начни с себя! "'представлены в виде презентации''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
[[Изображение:Slaid_1-2.png|Слайд 1-2|thumb|left]] [[Изображение:Slaid_3-4.png|Слайд 3-4|thumb|left]] [[Изображение:Slaid_4-5.png|Слайд 4-5|thumb|left]] [[Изображение:Slaid_6.png|Слайд 6|thumb|left]]</div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Slaid_6.pngФайл:Slaid 6.png2012-11-22T12:18:48Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Slaid_4-5.pngФайл:Slaid 4-5.png2012-11-22T12:07:12Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_3_(%D0%92%D0%A1%D0%93%D0%90%D0%9E_%D0%98%D0%A2%D0%B2%D0%AD-10)Группа 3 (ВСГАО ИТвЭ-10)2012-11-22T12:04:23Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
{|align="center"<br />
|bgcolor=#FFE4C4|[[Изображение:Attention yellow.png]]<br />
|bgcolor=#FFE4C4|<br />
<p align=center><font color="red"> '''реализация проектов до 19 ноября 2012 г.''' <br><br />
|}<br />
</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica"><br />
'''Авторы проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
# ''[[Участник:Воронкова Елена|Елена Воронкова]]''<br />
# ''[[Участник:Tane4kaKameneba|Tane4kaKameneba]]''<br />
# ''[[Участник:Павлова Дарья|Павлова Дарья]]''<br />
<br />
<font size="3">'''Творческое название проекта'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Программа просвещения по вопросам ВИЧ/СПИДа в сфере образования <br />
<br />
<font size="3">'''Цели и задачи'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Улучшить знания студентов о путях передачи ВИЧ-и СПИД-инфекций и их профилактика<br />
<br />
<font size="3">'''Основополагающий вопрос:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
...Как передаётся ВИЧ- и СПИД-ифекции? <br><br />
...Как бороться с ВИЧ-и СПИД-инфекциями? <br><br />
...Чем отличается ВИЧ-инфекция от СПИДа? <br><br><br />
<font size="3">'''Проблемные вопросы:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
...Как избежать заражения ВИЧ-инфекцией? <br><br />
... Куда и к кому обратиться с целью просвещения об этой инфекции? <br><br />
...Знает ли молодежь об особенностях этих заболеваний и меры предосторожности от них?<br><br><br />
<font size="3">'''Предметные области'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Основы Безопасности Жизнедеятельности,биология,физиология человека<br><br><br />
<font size="3">'''Возрастная категория участников''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Студенты с 1 по 5 курсы<br><br />
<font size="3">'''Итоговый продукт''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Привлечение студентов к проблеме заболевания людей ВИЧ- и СПИД-инфекциями , просвещение их в этой области<br><br><br />
<font size="3">'''Сроки реализации''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
С 23 ОКТЯБРЯ ПО 16 НОЯБРЯ (4 НЕДЕЛИ)<br><br><br />
<font size="3">'''Ход проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">(этапы) <br><br />
'''1 этап.(23-26 октября)'''<br><br />
: '''Что участники должны сделать:''' <br />
: '''а)''' привлечь студентов к принятию участия в городском мероприятии "День здоровья"(24 октября), на котором у каждого желающего будет возможность БЕСПЛАТНО сдать анализ на ВИЧ-инфекцию, прослушать интересную информацию по данной проблеме и получить поддержку. <br><br />
: '''б)'''привлечь молодежь к конкретной проблеме с помощью эксперимента.<br><br />
: '''Как делать:''' <br><br />
: '''а)''' Необходимо написать объявление или пройти по группам с устным объявлением о приглашении на мероприятие.(кто-то и участников тоже должен пойти на мероприятие, чтобы сделать материал для фото-отчета)<br><br />
: '''б)'''Провести исследовательский эксперимент отношения студентов к проблеме ВИЧ- и СПИД- больных людей. Для этого необходимо оформить плакат с фотографией красивой девушки, с описанием её увлечений, достижений и т.д., в конце рассказа задать вопрос, изменится ли их отношение к ней, если они узнают, что девушка больна СПИДом. На плакате должно остаться пустое пространство для записей и отзывов студентов.<br><br />
: '''Сроки выполнения:''' <br><br />
: '''а)'''23-24 октября <br><br />
: '''б)'''25-26 октября<br><br />
: '''Результат этапа:'''<br><br />
: '''а)''' Предоставление фото-отчета в виде презентации о проделанной работе.(фото объявления и кадры с самого мероприятия);<br><br />
: '''б)На основании ответов студентов с плаката сделать вывод об отношении студентов к проблеме заболевания молодежи нашего ВУЗа.Сделать письменный отчет о проделанном эксперименте.(цели ,задачи,вывод)<br><br />
: '''Критерии оценки:''' оценка за своевременность и фото-материал ставится по 5-бальной шкале.<br><br><br />
<br />
'''2 этап.(29 октября-9 ноября)''' <br><br />
: '''Что участники должны сделать:'''<br><br />
: '''а)'''Участники и организаторы проекта оценивают ситуацию данной проблемы в г.Иркутске;<br><br />
: '''б)'''определяют актуальность проблемы ВИЧ- и СПИД-заболеваний в своём ВУЗе.<br><br />
: '''Как делать:'''<br><br />
: '''а)'''Поиск информации в сети интернет(статистические данные)по заболеванию населения города Иркутск ВИЧ-и Спид-инфекциями; <br><br />
: '''б)'''создание и проведение анкеты-опросника,(не менее 30 анкет на весь факультет),которая отражает актуальность проблемы в ВУЗе , просвещенность студентов в особенностях и отличиях этих заболеваний и их личное отношение к проблеме.<br><br />
: '''Сроки выполнения:'''<br><br />
: '''а)'''29октября- 2 ноября<br><br />
: '''б)'''5-9 ноября<br><br />
: '''Результат этапа:'''<br><br />
: '''а)'''составленный график тенденции заболеваний в Иркутске за последние 20 лет; список организаций в Иркутске, занимающихся профилактикой и лечением ВИЧ- и СПИД-инфекций <br><br />
: '''б)''' результаты опросников должны быть представлены в любой наглядной форме(график, диаграмма,сравнительная таблица , статистический расчет и т.п.)<br><br />
: '''Критерии оценки:''' результат будет оцениваться по 5-бальной шкале за своевременность выполнения заданий,за использование достоверной информации и за оформление результатов.<br><br><br />
'''3 этап.(12-16 ноября) Подведение итогов'''<br><br />
: '''Что участники должны сделать:'''защитить свой проект в группе<br><br />
: '''Как делать:'''<br><br />
: '''а)''' подготовиться к защите проекта ответив на вопросы:оценка полноты проведения проекта и достигнута ли его цель, заинтересованы ли учащиеся<br><br />
: '''б)''' оформить результаты по трем этапам в одной презентации на защите проекта+ письменный отчет <br><br />
: '''Сроки выполнения:'''<br><br />
: '''а)'''12-15 ноября<br><br />
: '''б)'''16 ноября<br><br />
: '''Результат этапа:''' подведенные итоги всех заданий проекта в виде презентации и письменного отчета<br><br />
: '''Критерии оценки:''' подсчет всех баллов по выполненным заданиям (максимальное число-10 баллов команда получает ,если все этапы проекты выполнены в срок ,правильно, с предоставлением результатов этапов)<br><br><br />
<font size="3">'''Материалы проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Литература:<br><br />
* "Лечение ,уход,поддержка"(Исаков);<br />
* "Ежемесячный информационный бюллетень по проводимым мероприятиям в области ВИЧ/СпИДа(Эрмеков Болог);<br />
* "Права больных и ВИЧ-инфецированных"(Илона Ван де Браак)<br />
<br />
<font size="3">'''Использование сетевых сервисов'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Материалы данного проекта мы планируем разместить на сайте ВикиИркутск и БобрДобр.Участники проекта будут общаться между собой на сайте ВикиИркутск.<br><br><br />
<font size="3">'''Необходимые навыки и оборудование (до начала)'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Необходимо уметь доносить информацию в доступной форме до учащихся,владеть организационными навыками, способностью убеждения,необходимо быть коммуникабельным и внимательным к окружающим, владеть знаниями о ВИЧ/СПИД заболеваниях и методах их профилактики.<br><br />
Основными инструментами в проекте будут являться:<br />
* Группа управления проектом ,включающая специалистов программного,финансового и закупочного отделов.<br />
* Детальные планы работы и закупок.<br />
* Интенсивная техническая поддержка в реализации мероприятий.<br />
* Активное использование электронных систем управления.<br />
<br><br />
<font size="3">'''Интернет ресурсы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
#[http://www.redcross.ru/- программа"Профилактика ВИЧ/СПИДа"]<br />
#[http://www.aids.-Kaluga.ru/- Профилактика ВИЧ-инфекций среди молодёжи]<br />
#[http://www.window.edu.ru /- Всемирный день борьбы со спидом]<br />
#[http://www.aids74.com/- Стадии ВИЧ-инфекции]<br />
#[http://www.beliternat.org/helpp3.php/- различные картинки и советы]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Результаты реализации проекта "Энергоресурсосбережение: Начни с себя! представлены в виде презентации"'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
[[Изображение:Slaid_1-2.png|Слайд 1-2|thumb|left]] [[Изображение:Slaid_3-4.png|Слайд 3-4|thumb|left]]</div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Slaid_3-4.pngФайл:Slaid 3-4.png2012-11-22T11:59:01Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Slaid_1-2.pngФайл:Slaid 1-2.png2012-11-22T11:11:01Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B0Участник:Воронкова Вера2012-11-22T06:32:15Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:SAM_4295.jpg |thumb|left]]<br />
<br />
<br />
== Имя: ==<br />
Воронкова Вера<br />
== Дата рождения: ==<br />
30 декабря 1990г.<br />
== Место жительства: ==<br />
Иркутская область,Черемховский район,д.Хандагай<br />
<br />
= Любимые предметы: =<br />
литература,русский язык,биология,прикладная экология и т.д.<br />
<br />
= Достижения: =<br />
[[Проект СЭМ| Участник проекта СЭМ]],<br />
участник поэтического конкурса "Поэзия в моей душе".<br />
Закончила курсы "Школа вожатых".<br />
Участник акции "360 минут ради Байкала".<br />
Донор в Центре переливания Крови.<br />
Призовое место на конференции научно-исследовательских работ факультета.<br />
p.s.Всё только начинается)))<br />
<br />
= Интересы: =<br />
Нравится открывать для себя новые красивые географические места. Люблю запечатлевать на фото яркие моменты своей жизни, жизни города и красоту природы. <br />
Мне нравится просматривать интересные научные фильмы, читать в интернете любопытные статьи на естественно-географические темы. Люблю бродить по бескрайним просторам интернета)<br />
<br />
= Мои друзья на ВикиИркутск =<br />
# [[Участник:Ботонова Людмила|Ботонова Людмила]]<br />
# [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
# [[Участник:Воронкова Елена|Воронкова Елена]]<br />
# [[Участник:Мария_Глушкова|Глушкова Мария]]<br />
# [[Участник:Елена_Григорова|Григорова Елена]]<br />
# [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br />
# [[Участник:Ертаханов Рома|Ертаханов Роман]]<br />
# [[Участник:Иданова Юлия|Иданова Юлия]]<br />
# [[Участник:Tane4kaKameneba|Каменева Татьяна]]<br />
# [[Участник:Каторжная Анастасия|Каторжная Анастасия]]<br />
# [[Участник:Tanyaleonova3|Леонова Татьяна]]<br />
# [[Участник:Матухина Дарья|Матухина Дарья]]<br />
# [[Участник:Махутова Марина|Махутова Марина]]<br />
# [[Участник:Сахарова Елена|Сахарова Елена]]<br />
# [[Участник:Скрипкин Алексей|Скрипкин Алексей]] <br />
# [[Участник:Екатерина_Черноусова|Черноусова Екатерина]]<br />
# [[Участник:Яковлева Виктория Олеговна|Яковлева Виктория]]<br />
[[Категория:Курс Сет.проект ЭКО]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Результаты реализации проекта " Где сесть отдохнуть? Скверы и парки города Иркутска"'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
<font size="3">'''I ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
На данном этапе проводился сбор информации о парках и скверах города Иркутска и их местоположение:<br />
: 1. Сквер имени Кирова - расположен на пересечение улиц: Чкалова, Ленина, Желябова и Сухэ-Батора.;<br><br />
: 2. Центральный парк культуры и отдыха - расположен на пересечении улиц: Байкальской, Советской, Парковой, Коммунаров и Подгорной;<br><br />
: 3. Парк Парижской Коммуны - расположен на Кайской горе Глазковского предместья;<br><br />
: 4. Бульвар Гагарина - проходит вдоль правого берега реки Ангары от улицы Кожова до Глазковского моста;<br><br />
: 5. Кайская реликтовая роща — крупнейший лесной массив на Кайской горе в городе Иркутске между тремя реками — Ангарой, Иркутом и Каей;<br><br />
: 6. Нижняя набережная Ангары - улица в Правобережном округе Иркутска, набережная реки Ангары. Находится в северной части Исторического центра города, является старейшей улицей и набережной Иркутска;<br><br />
: 7. Роща Звездочка - расположена на пересечении улиц: Гоголя,Чернышевского, Звездинская;<br><br />
: 8. Ботанический сад ИГУ - улица Кольцова;<br />
<br />
Сделав анализ о наиболее посещаемых и известных парков и скверов, для дальнейшей работы были взяты четыре парка: сквер имени Кирова, Центральный парк культуры и отдыха, парк Парижской Коммуны и Бульвар Гагарина.<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Irkutsk_Pari_skver_2012.jpg|thumb|left|Кликните для полного изображения]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''II ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
А) маршрут исследования был выбран таким образом, для более быстрого и беспроблемного исследования парков города Иркутска. Группа состоит из 4-х человек и каждый участник отвечает за сбор информации по своему участку (парку, скверу):<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br><br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br><br />
3) Парк Парижской Коммуны - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br><br />
4) Бульвар Гагарина - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
Б) по приезду на исследуемый участок (парк, сквер) был произведен подсчет скамеек, мусорных бачков, визуальная оценка степени загрязненности сквера (парка), площадь растительных насаждений (в процентном соотношении - вся площадь парка (сквера) - 100%).<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - на территории сквера расположено 76 скамеек; 70 урн для мусора; визуальная оценка степени загрязненности - сквер чисто убран, мусорные бачки в хорошем состоянии, недостатком является обрамленность сквера со всех сторон дорогами и активным движением автотранспорта, присутствует загазованность; площадь растительных насаждений 40 - 50 % от всей площади сквера.<br />
<br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - на территории парка расположено 10 скамеек, локализованных у центрального входа в парк около детского парка развлечений "Чиполлино"; 4 мусорных бочка, так же расположенных у центрального входа; 1 беседка, в не очень хорошем состоянии; на территории парка по протяженности прогулочных аллей расположены столбы для фонарей, но лампочек для освещения нет; визуальная оценка степени загрязненности - парк в среднем чистый, но местами имеются брошенные бутылки, производится выгул собак, загазованность по внешним данным не значительная; площадь растительных насаждений 60 - 70 % от всей площади парка.<br />
<br />
3) Парк Парижской Коммуны.<br />
<br />
4) Бульвар Гагарина.<br />
<br />
В) Фотографии исследуемых парков парков:<br />
<br />
:1) Сквер имени Кирова<br />
:[[Изображение:Skver_Kirova_2012.jpg|Сквер имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:2) Центральный парк культуры и отдыха<br />
:[[Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:3) Парк Парижской Коммуны (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]).<br />
<br />
:[[Изображение:Park_parigskoyi_kommuni.jpg|Парк Парижской Коммуны|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:4) Бульвар Гагарина (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]).<br />
<br />
:[[Изображение:Bulvar_gagarina_2012.jpg|Бульвар Гагарина|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''III ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Обработка результатов:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Skver_Kirova_tablica2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны сквера имени Кирова, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Tablica_park_2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны ЦПКиО, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''IV ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Отчет:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Otchet_tablica_skver.jpg|Характеристика сквера имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Parki_otchet_2012.jpg|Характеристика ЦПКиО|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
<font size="3">'''Фотогалерея'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<gallery><br />
Изображение:skver_Kirova_fontan.jpg|Фонтан на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_photo_vistovka.jpg|Фотовыставка на сквере<br />
Изображение:Skver_skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_alleya.jpg|Аллея сквера<br />
Изображение:Skver_prazdnik.jpg|Сквер имени Кирова, Новый год<br />
Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|ЦПКиО<br />
Изображение:Skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны в ЦПКиО<br />
Изображение:Vigul_sobak.jpg|Выгул собак в ЦПКиО<br />
Изображение:PARK_CPKiO.jpg|Аллея парка <br />
Изображение:PARK_CPKiO_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха<br />
</gallery></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:SAM_4295.jpgФайл:SAM 4295.jpg2012-11-22T06:31:31Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B0Участник:Воронкова Вера2012-11-22T06:23:21Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:SAM_2723.jpg |thumb|left]]<br />
<br />
<br />
== Имя: ==<br />
Воронкова Вера<br />
== Дата рождения: ==<br />
30 декабря 1990г.<br />
== Место жительства: ==<br />
Иркутская область,Черемховский район,д.Хандагай<br />
<br />
= Любимые предметы: =<br />
литература,русский язык,биология,прикладная экология и т.д.<br />
<br />
= Достижения: =<br />
[[Проект СЭМ| Участник проекта СЭМ]],<br />
участник поэтического конкурса "Поэзия в моей душе".<br />
Закончила курсы "Школа вожатых".<br />
Участник акции "360 минут ради Байкала".<br />
Донор в Центре переливания Крови.<br />
Призовое место на конференции научно-исследовательских работ факультета.<br />
p.s.Всё только начинается)))<br />
<br />
= Интересы: =<br />
Нравится открывать для себя новые красивые географические места. Люблю запечатлевать на фото яркие моменты своей жизни, жизни города и красоту природы. <br />
Мне нравится просматривать интересные научные фильмы, читать в интернете любопытные статьи на естественно-географические темы. Люблю бродить по бескрайним просторам интернета)<br />
<br />
= Мои друзья на ВикиИркутск =<br />
# [[Участник:Ботонова Людмила|Ботонова Людмила]]<br />
# [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
# [[Участник:Воронкова Елена|Воронкова Елена]]<br />
# [[Участник:Мария_Глушкова|Глушкова Мария]]<br />
# [[Участник:Елена_Григорова|Григорова Елена]]<br />
# [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br />
# [[Участник:Ертаханов Рома|Ертаханов Роман]]<br />
# [[Участник:Иданова Юлия|Иданова Юлия]]<br />
# [[Участник:Tane4kaKameneba|Каменева Татьяна]]<br />
# [[Участник:Каторжная Анастасия|Каторжная Анастасия]]<br />
# [[Участник:Tanyaleonova3|Леонова Татьяна]]<br />
# [[Участник:Матухина Дарья|Матухина Дарья]]<br />
# [[Участник:Махутова Марина|Махутова Марина]]<br />
# [[Участник:Сахарова Елена|Сахарова Елена]]<br />
# [[Участник:Скрипкин Алексей|Скрипкин Алексей]] <br />
# [[Участник:Екатерина_Черноусова|Черноусова Екатерина]]<br />
# [[Участник:Яковлева Виктория Олеговна|Яковлева Виктория]]<br />
[[Категория:Курс Сет.проект ЭКО]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Результаты реализации проекта " Где сесть отдохнуть? Скверы и парки города Иркутска"'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
<font size="3">'''I ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
На данном этапе проводился сбор информации о парках и скверах города Иркутска и их местоположение:<br />
: 1. Сквер имени Кирова - расположен на пересечение улиц: Чкалова, Ленина, Желябова и Сухэ-Батора.;<br><br />
: 2. Центральный парк культуры и отдыха - расположен на пересечении улиц: Байкальской, Советской, Парковой, Коммунаров и Подгорной;<br><br />
: 3. Парк Парижской Коммуны - расположен на Кайской горе Глазковского предместья;<br><br />
: 4. Бульвар Гагарина - проходит вдоль правого берега реки Ангары от улицы Кожова до Глазковского моста;<br><br />
: 5. Кайская реликтовая роща — крупнейший лесной массив на Кайской горе в городе Иркутске между тремя реками — Ангарой, Иркутом и Каей;<br><br />
: 6. Нижняя набережная Ангары - улица в Правобережном округе Иркутска, набережная реки Ангары. Находится в северной части Исторического центра города, является старейшей улицей и набережной Иркутска;<br><br />
: 7. Роща Звездочка - расположена на пересечении улиц: Гоголя,Чернышевского, Звездинская;<br><br />
: 8. Ботанический сад ИГУ - улица Кольцова;<br />
<br />
Сделав анализ о наиболее посещаемых и известных парков и скверов, для дальнейшей работы были взяты четыре парка: сквер имени Кирова, Центральный парк культуры и отдыха, парк Парижской Коммуны и Бульвар Гагарина.<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Irkutsk_Pari_skver_2012.jpg|thumb|left|Кликните для полного изображения]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''II ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
А) маршрут исследования был выбран таким образом, для более быстрого и беспроблемного исследования парков города Иркутска. Группа состоит из 4-х человек и каждый участник отвечает за сбор информации по своему участку (парку, скверу):<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br><br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br><br />
3) Парк Парижской Коммуны - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br><br />
4) Бульвар Гагарина - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
Б) по приезду на исследуемый участок (парк, сквер) был произведен подсчет скамеек, мусорных бачков, визуальная оценка степени загрязненности сквера (парка), площадь растительных насаждений (в процентном соотношении - вся площадь парка (сквера) - 100%).<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - на территории сквера расположено 76 скамеек; 70 урн для мусора; визуальная оценка степени загрязненности - сквер чисто убран, мусорные бачки в хорошем состоянии, недостатком является обрамленность сквера со всех сторон дорогами и активным движением автотранспорта, присутствует загазованность; площадь растительных насаждений 40 - 50 % от всей площади сквера.<br />
<br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - на территории парка расположено 10 скамеек, локализованных у центрального входа в парк около детского парка развлечений "Чиполлино"; 4 мусорных бочка, так же расположенных у центрального входа; 1 беседка, в не очень хорошем состоянии; на территории парка по протяженности прогулочных аллей расположены столбы для фонарей, но лампочек для освещения нет; визуальная оценка степени загрязненности - парк в среднем чистый, но местами имеются брошенные бутылки, производится выгул собак, загазованность по внешним данным не значительная; площадь растительных насаждений 60 - 70 % от всей площади парка.<br />
<br />
3) Парк Парижской Коммуны.<br />
<br />
4) Бульвар Гагарина.<br />
<br />
В) Фотографии исследуемых парков парков:<br />
<br />
:1) Сквер имени Кирова<br />
:[[Изображение:Skver_Kirova_2012.jpg|Сквер имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:2) Центральный парк культуры и отдыха<br />
:[[Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:3) Парк Парижской Коммуны (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]).<br />
<br />
:[[Изображение:Park_parigskoyi_kommuni.jpg|Парк Парижской Коммуны|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:4) Бульвар Гагарина (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]).<br />
<br />
:[[Изображение:Bulvar_gagarina_2012.jpg|Бульвар Гагарина|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''III ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Обработка результатов:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Skver_Kirova_tablica2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны сквера имени Кирова, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Tablica_park_2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны ЦПКиО, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''IV ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Отчет:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Otchet_tablica_skver.jpg|Характеристика сквера имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Parki_otchet_2012.jpg|Характеристика ЦПКиО|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
<font size="3">'''Фотогалерея'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<gallery><br />
Изображение:skver_Kirova_fontan.jpg|Фонтан на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_photo_vistovka.jpg|Фотовыставка на сквере<br />
Изображение:Skver_skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_alleya.jpg|Аллея сквера<br />
Изображение:Skver_prazdnik.jpg|Сквер имени Кирова, Новый год<br />
Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|ЦПКиО<br />
Изображение:Skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны в ЦПКиО<br />
Изображение:Vigul_sobak.jpg|Выгул собак в ЦПКиО<br />
Изображение:PARK_CPKiO.jpg|Аллея парка <br />
Изображение:PARK_CPKiO_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха<br />
</gallery></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B0Участник:Воронкова Вера2012-11-22T06:22:42Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Alenochka.jpg|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
== Имя: ==<br />
Воронкова Вера<br />
== Дата рождения: ==<br />
30 декабря 1990г.<br />
== Место жительства: ==<br />
Иркутская область,Черемховский район,д.Хандагай<br />
<br />
= Любимые предметы: =<br />
литература,русский язык,биология,прикладная экология и т.д.<br />
<br />
= Достижения: =<br />
[[Проект СЭМ| Участник проекта СЭМ]],<br />
участник поэтического конкурса "Поэзия в моей душе".<br />
Закончила курсы "Школа вожатых".<br />
Участник акции "360 минут ради Байкала".<br />
Донор в Центре переливания Крови.<br />
Призовое место на конференции научно-исследовательских работ факультета.<br />
p.s.Всё только начинается)))<br />
<br />
= Интересы: =<br />
Нравится открывать для себя новые красивые географические места. Люблю запечатлевать на фото яркие моменты своей жизни, жизни города и красоту природы. <br />
Мне нравится просматривать интересные научные фильмы, читать в интернете любопытные статьи на естественно-географические темы. Люблю бродить по бескрайним просторам интернета)<br />
<br />
= Мои друзья на ВикиИркутск =<br />
# [[Участник:Ботонова Людмила|Ботонова Людмила]]<br />
# [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
# [[Участник:Воронкова Елена|Воронкова Елена]]<br />
# [[Участник:Мария_Глушкова|Глушкова Мария]]<br />
# [[Участник:Елена_Григорова|Григорова Елена]]<br />
# [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br />
# [[Участник:Ертаханов Рома|Ертаханов Роман]]<br />
# [[Участник:Иданова Юлия|Иданова Юлия]]<br />
# [[Участник:Tane4kaKameneba|Каменева Татьяна]]<br />
# [[Участник:Каторжная Анастасия|Каторжная Анастасия]]<br />
# [[Участник:Tanyaleonova3|Леонова Татьяна]]<br />
# [[Участник:Матухина Дарья|Матухина Дарья]]<br />
# [[Участник:Махутова Марина|Махутова Марина]]<br />
# [[Участник:Сахарова Елена|Сахарова Елена]]<br />
# [[Участник:Скрипкин Алексей|Скрипкин Алексей]] <br />
# [[Участник:Екатерина_Черноусова|Черноусова Екатерина]]<br />
# [[Участник:Яковлева Виктория Олеговна|Яковлева Виктория]]<br />
[[Категория:Курс Сет.проект ЭКО]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Результаты реализации проекта " Где сесть отдохнуть? Скверы и парки города Иркутска"'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
<font size="3">'''I ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
На данном этапе проводился сбор информации о парках и скверах города Иркутска и их местоположение:<br />
: 1. Сквер имени Кирова - расположен на пересечение улиц: Чкалова, Ленина, Желябова и Сухэ-Батора.;<br><br />
: 2. Центральный парк культуры и отдыха - расположен на пересечении улиц: Байкальской, Советской, Парковой, Коммунаров и Подгорной;<br><br />
: 3. Парк Парижской Коммуны - расположен на Кайской горе Глазковского предместья;<br><br />
: 4. Бульвар Гагарина - проходит вдоль правого берега реки Ангары от улицы Кожова до Глазковского моста;<br><br />
: 5. Кайская реликтовая роща — крупнейший лесной массив на Кайской горе в городе Иркутске между тремя реками — Ангарой, Иркутом и Каей;<br><br />
: 6. Нижняя набережная Ангары - улица в Правобережном округе Иркутска, набережная реки Ангары. Находится в северной части Исторического центра города, является старейшей улицей и набережной Иркутска;<br><br />
: 7. Роща Звездочка - расположена на пересечении улиц: Гоголя,Чернышевского, Звездинская;<br><br />
: 8. Ботанический сад ИГУ - улица Кольцова;<br />
<br />
Сделав анализ о наиболее посещаемых и известных парков и скверов, для дальнейшей работы были взяты четыре парка: сквер имени Кирова, Центральный парк культуры и отдыха, парк Парижской Коммуны и Бульвар Гагарина.<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Irkutsk_Pari_skver_2012.jpg|thumb|left|Кликните для полного изображения]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''II ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
А) маршрут исследования был выбран таким образом, для более быстрого и беспроблемного исследования парков города Иркутска. Группа состоит из 4-х человек и каждый участник отвечает за сбор информации по своему участку (парку, скверу):<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br><br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br><br />
3) Парк Парижской Коммуны - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br><br />
4) Бульвар Гагарина - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
Б) по приезду на исследуемый участок (парк, сквер) был произведен подсчет скамеек, мусорных бачков, визуальная оценка степени загрязненности сквера (парка), площадь растительных насаждений (в процентном соотношении - вся площадь парка (сквера) - 100%).<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - на территории сквера расположено 76 скамеек; 70 урн для мусора; визуальная оценка степени загрязненности - сквер чисто убран, мусорные бачки в хорошем состоянии, недостатком является обрамленность сквера со всех сторон дорогами и активным движением автотранспорта, присутствует загазованность; площадь растительных насаждений 40 - 50 % от всей площади сквера.<br />
<br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - на территории парка расположено 10 скамеек, локализованных у центрального входа в парк около детского парка развлечений "Чиполлино"; 4 мусорных бочка, так же расположенных у центрального входа; 1 беседка, в не очень хорошем состоянии; на территории парка по протяженности прогулочных аллей расположены столбы для фонарей, но лампочек для освещения нет; визуальная оценка степени загрязненности - парк в среднем чистый, но местами имеются брошенные бутылки, производится выгул собак, загазованность по внешним данным не значительная; площадь растительных насаждений 60 - 70 % от всей площади парка.<br />
<br />
3) Парк Парижской Коммуны.<br />
<br />
4) Бульвар Гагарина.<br />
<br />
В) Фотографии исследуемых парков парков:<br />
<br />
:1) Сквер имени Кирова<br />
:[[Изображение:Skver_Kirova_2012.jpg|Сквер имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:2) Центральный парк культуры и отдыха<br />
:[[Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:3) Парк Парижской Коммуны (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]).<br />
<br />
:[[Изображение:Park_parigskoyi_kommuni.jpg|Парк Парижской Коммуны|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:4) Бульвар Гагарина (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]).<br />
<br />
:[[Изображение:Bulvar_gagarina_2012.jpg|Бульвар Гагарина|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''III ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Обработка результатов:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Skver_Kirova_tablica2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны сквера имени Кирова, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Tablica_park_2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны ЦПКиО, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''IV ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Отчет:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Otchet_tablica_skver.jpg|Характеристика сквера имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Parki_otchet_2012.jpg|Характеристика ЦПКиО|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
<font size="3">'''Фотогалерея'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<gallery><br />
Изображение:skver_Kirova_fontan.jpg|Фонтан на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_photo_vistovka.jpg|Фотовыставка на сквере<br />
Изображение:Skver_skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_alleya.jpg|Аллея сквера<br />
Изображение:Skver_prazdnik.jpg|Сквер имени Кирова, Новый год<br />
Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|ЦПКиО<br />
Изображение:Skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны в ЦПКиО<br />
Изображение:Vigul_sobak.jpg|Выгул собак в ЦПКиО<br />
Изображение:PARK_CPKiO.jpg|Аллея парка <br />
Изображение:PARK_CPKiO_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха<br />
</gallery></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:SAM_2723.jpgФайл:SAM 2723.jpg2012-11-22T06:21:09Z<p>Воронкова Вера: Воронкова Вера загружена новая версия «Файл:SAM 2723.jpg»</p>
<hr />
<div>Вера Воронкова</div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B0Участник:Воронкова Вера2012-11-22T06:13:15Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:ВОРОНКОВА_ВЕРА.jpg]]<br />
<br />
== Имя: ==<br />
Воронкова Вера<br />
== Дата рождения: ==<br />
30 декабря 1990г.<br />
== Место жительства: ==<br />
Иркутская область,Черемховский район,д.Хандагай<br />
<br />
= Любимые предметы: =<br />
литература,русский язык,биология,прикладная экология и т.д.<br />
<br />
= Достижения: =<br />
[[Проект СЭМ| Участник проекта СЭМ]],<br />
участник поэтического конкурса "Поэзия в моей душе".<br />
Закончила курсы "Школа вожатых".<br />
Участник акции "360 минут ради Байкала".<br />
Донор в Центре переливания Крови.<br />
Призовое место на конференции научно-исследовательских работ факультета.<br />
p.s.Всё только начинается)))<br />
<br />
= Интересы: =<br />
Нравится открывать для себя новые красивые географические места. Люблю запечатлевать на фото яркие моменты своей жизни, жизни города и красоту природы. <br />
Мне нравится просматривать интересные научные фильмы, читать в интернете любопытные статьи на естественно-географические темы. Люблю бродить по бескрайним просторам интернета)<br />
<br />
= Мои друзья на ВикиИркутск =<br />
# [[Участник:Ботонова Людмила|Ботонова Людмила]]<br />
# [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
# [[Участник:Воронкова Елена|Воронкова Елена]]<br />
# [[Участник:Мария_Глушкова|Глушкова Мария]]<br />
# [[Участник:Елена_Григорова|Григорова Елена]]<br />
# [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br />
# [[Участник:Ертаханов Рома|Ертаханов Роман]]<br />
# [[Участник:Иданова Юлия|Иданова Юлия]]<br />
# [[Участник:Tane4kaKameneba|Каменева Татьяна]]<br />
# [[Участник:Каторжная Анастасия|Каторжная Анастасия]]<br />
# [[Участник:Tanyaleonova3|Леонова Татьяна]]<br />
# [[Участник:Матухина Дарья|Матухина Дарья]]<br />
# [[Участник:Махутова Марина|Махутова Марина]]<br />
# [[Участник:Сахарова Елена|Сахарова Елена]]<br />
# [[Участник:Скрипкин Алексей|Скрипкин Алексей]] <br />
# [[Участник:Екатерина_Черноусова|Черноусова Екатерина]]<br />
# [[Участник:Яковлева Виктория Олеговна|Яковлева Виктория]]<br />
[[Категория:Курс Сет.проект ЭКО]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Результаты реализации проекта " Где сесть отдохнуть? Скверы и парки города Иркутска"'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
<font size="3">'''I ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
На данном этапе проводился сбор информации о парках и скверах города Иркутска и их местоположение:<br />
: 1. Сквер имени Кирова - расположен на пересечение улиц: Чкалова, Ленина, Желябова и Сухэ-Батора.;<br><br />
: 2. Центральный парк культуры и отдыха - расположен на пересечении улиц: Байкальской, Советской, Парковой, Коммунаров и Подгорной;<br><br />
: 3. Парк Парижской Коммуны - расположен на Кайской горе Глазковского предместья;<br><br />
: 4. Бульвар Гагарина - проходит вдоль правого берега реки Ангары от улицы Кожова до Глазковского моста;<br><br />
: 5. Кайская реликтовая роща — крупнейший лесной массив на Кайской горе в городе Иркутске между тремя реками — Ангарой, Иркутом и Каей;<br><br />
: 6. Нижняя набережная Ангары - улица в Правобережном округе Иркутска, набережная реки Ангары. Находится в северной части Исторического центра города, является старейшей улицей и набережной Иркутска;<br><br />
: 7. Роща Звездочка - расположена на пересечении улиц: Гоголя,Чернышевского, Звездинская;<br><br />
: 8. Ботанический сад ИГУ - улица Кольцова;<br />
<br />
Сделав анализ о наиболее посещаемых и известных парков и скверов, для дальнейшей работы были взяты четыре парка: сквер имени Кирова, Центральный парк культуры и отдыха, парк Парижской Коммуны и Бульвар Гагарина.<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Irkutsk_Pari_skver_2012.jpg|thumb|left|Кликните для полного изображения]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''II ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
А) маршрут исследования был выбран таким образом, для более быстрого и беспроблемного исследования парков города Иркутска. Группа состоит из 4-х человек и каждый участник отвечает за сбор информации по своему участку (парку, скверу):<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br><br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br><br />
3) Парк Парижской Коммуны - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br><br />
4) Бульвар Гагарина - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
Б) по приезду на исследуемый участок (парк, сквер) был произведен подсчет скамеек, мусорных бачков, визуальная оценка степени загрязненности сквера (парка), площадь растительных насаждений (в процентном соотношении - вся площадь парка (сквера) - 100%).<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - на территории сквера расположено 76 скамеек; 70 урн для мусора; визуальная оценка степени загрязненности - сквер чисто убран, мусорные бачки в хорошем состоянии, недостатком является обрамленность сквера со всех сторон дорогами и активным движением автотранспорта, присутствует загазованность; площадь растительных насаждений 40 - 50 % от всей площади сквера.<br />
<br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - на территории парка расположено 10 скамеек, локализованных у центрального входа в парк около детского парка развлечений "Чиполлино"; 4 мусорных бочка, так же расположенных у центрального входа; 1 беседка, в не очень хорошем состоянии; на территории парка по протяженности прогулочных аллей расположены столбы для фонарей, но лампочек для освещения нет; визуальная оценка степени загрязненности - парк в среднем чистый, но местами имеются брошенные бутылки, производится выгул собак, загазованность по внешним данным не значительная; площадь растительных насаждений 60 - 70 % от всей площади парка.<br />
<br />
3) Парк Парижской Коммуны.<br />
<br />
4) Бульвар Гагарина.<br />
<br />
В) Фотографии исследуемых парков парков:<br />
<br />
:1) Сквер имени Кирова<br />
:[[Изображение:Skver_Kirova_2012.jpg|Сквер имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:2) Центральный парк культуры и отдыха<br />
:[[Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:3) Парк Парижской Коммуны (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]).<br />
<br />
:[[Изображение:Park_parigskoyi_kommuni.jpg|Парк Парижской Коммуны|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:4) Бульвар Гагарина (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]).<br />
<br />
:[[Изображение:Bulvar_gagarina_2012.jpg|Бульвар Гагарина|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''III ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Обработка результатов:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Skver_Kirova_tablica2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны сквера имени Кирова, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Tablica_park_2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны ЦПКиО, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''IV ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Отчет:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Otchet_tablica_skver.jpg|Характеристика сквера имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Parki_otchet_2012.jpg|Характеристика ЦПКиО|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
<font size="3">'''Фотогалерея'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<gallery><br />
Изображение:skver_Kirova_fontan.jpg|Фонтан на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_photo_vistovka.jpg|Фотовыставка на сквере<br />
Изображение:Skver_skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_alleya.jpg|Аллея сквера<br />
Изображение:Skver_prazdnik.jpg|Сквер имени Кирова, Новый год<br />
Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|ЦПКиО<br />
Изображение:Skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны в ЦПКиО<br />
Изображение:Vigul_sobak.jpg|Выгул собак в ЦПКиО<br />
Изображение:PARK_CPKiO.jpg|Аллея парка <br />
Изображение:PARK_CPKiO_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха<br />
</gallery></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_1_(%D0%92%D0%A1%D0%93%D0%90%D0%9E_%D0%98%D0%A2%D0%B2%D0%AD-10)Группа 1 (ВСГАО ИТвЭ-10)2012-11-21T14:48:58Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
{|align="center"<br />
|bgcolor=#FFE4C4|[[Изображение:Attention yellow.png]]<br />
|bgcolor=#FFE4C4|<br />
<p align=center><font color="red"> '''реализация проектов до 19 ноября 2012 г.''' <br><br />
|}<br />
</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica"><br />
'''Авторы проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<br><br />
<br />
# [[Участник:Каторжная Анастасия|Каторжная Анастасия]]<br />
# [[Участник:Tanyaleonova3|Леонова Татьяна]]<br />
# [[Участник:Яковлева Виктория Олеговна|Яковлева Виктория]]<br />
<br />
<font size="3">'''Творческое название проекта'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Энергоресурсосбережение: Начни с себя!<br />
<br />
<font size="3">'''Цели и задачи'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Человечеству требуется все больше энергии. Согласно прогнозам, представленным в «Международном обзоре энергии 2004» Департамента энергии США, в ближайшие 25 лет потребление энергии в мире возрастет на 50-60%. Это, соответственно, может привести к еще большему потреблению природных ресурсов и усугублению экологической перегрузки, которую уже сегодня реально испытывает наша планета.<br />
Идея нашего проекта - перейти от обсуждения глобальных проблем к практическим действиям. Для обогрева, охлаждения, освещения и передвижения мы все нуждаемся в услугах энергетики. Однако при производстве и потреблении энергии наносится значительный ущерб природе, например, загрязнение воздуха, выбросы парниковых газов, исчерпание природных ресурсов. Масштаб этого ущерба зависит не только от источников энергии и способов их переработки, но и в меньшей степени от экологической культуры и культуры потребления населения. Стоит задуматься об изменении стиля жизни каждого, о возможностях внедрять и развивать энергосберегающие технологии, использовать источники энергии, наиболее безопасные для окружающей среды. Проект помогает найти ответ на вопрос: как можно удовлетворить нашу потребность в энергетических услугах ( для отопления, освещения, транспорта и т. д.) без чрезмерных и опасных последствий для природы.<br />
Цель проекта- привлечь ребят к практической деятельности в области устойчивой энергетики, содействовать взаимодействию детей и взрослых для внедрения мер энергосбережения и возобновляемых источников энергии дома, в школе, в вузе, в селе, районе или в городе. В проекте планируется, чтоб участники искали резервы экономии энергии, применяли простейшие меры энергосбережения: например, утепляют окна и двери, экономят воду и электричество, выбирают наименее энергоемкие бытовые приборы, способы путешествий. Участники передают свои достижения родителям, соседям, местным властям, содействуя внедрению принципов устойчивой энергетики в жизнь.<br />
<br />
<font size="3">'''Вопросы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<font size="3">'''Основополагающий вопрос:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<br><br />
<br />
* Существуют ли такие меры, которые может осуществить каждый из нас в целях экономии личных денежных средств и охраны окружающей среды.<br />
<br />
<font size="3">'''Проблемные вопросы:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
*1)Откуда взять энергию?<br />
<br />
*2)Как ею управлять?<br />
<br />
*3)Как удовлетворить энергетические потребности, избежав локального и глобального риска?<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Предметные области'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<br><br />
<br />
*Физика <br />
*география<br />
*экология<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Возрастная категория участников''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<br><br />
<br />
Проект рассчитан для студентов 5 курса.<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Итоговый продукт''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<br><br />
<br />
По результатом своей работы, участники обретут теоретические знания и практические умения в сфере энергоресурсосбережения. По окончанию работы будет создана презентация (в которой будет проанализирован и продемонстрирован весь ход проекта)и буклеты, которые будут служить пропагандой для населения. Участники должны продемонстрировать теоретические знания на практике и известными способами сделать первые шаги по уменьшению затрат энергии в бытовых условиях или в условиях университета.Так как наш проект называется "Энергоресурсосбережение: Начни с себя!", то участники должны показать какими элементарными способами каждый человек на Земле может сделать первый шаг для сохранения нашей планеты и начать с себя!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Сроки реализации''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<br><br />
<br />
Продолжительность проекта не более 1 месяца.<br />
Продолжительность 1 этапа с 30.10.12 по 4.11.12.<br />
Продолжительность 2 этапа с 5.11.12 по 11.11.12.<br />
Продолжительность 3 этапа с 12.11.12 по 25.11.12.<br />
<br />
<font size="3">'''Ход проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">(этапы) <br />
<br><br />
<br />
*1) С чего все начать?<br />
Для начала организаторы проекта проведут семинар, на котором будут присутствовать участники проекта, студенты 5 курса. Будут обсуждены вопросы: что такое « энергия», как ее получают, что такое невозобновляемые и возобновляемые источники энергии, почему необходимо экономить энергию и как это делать.<br />
Так как проект называется «Начни с себя!»,то будут предложены меры по уменьшению затрат энергии в бытовых условиях и в условиях университета, например утепление окон с помощью уплотняющих материалов, снятие с батареи декоративных ограждений перекрывающих поток теплого воздуха, замена ламп накаливания энергосберегающими и т. д..<br />
<br />
*2) Результатом семинара станет деление запланированной деятельности на этапы: исследовательский, информационно-образовательный и практический.<br />
<br />
" Исследовательский этап:<br />
* а).исследование отношения студентов университета к энергосбережению<br />
* б).исследование рынка энергосберегающих материалов в Иркутске<br />
* в).оценка эффективности проекта<br />
* г).подготовка презентации<br />
<br />
В исследовательском этапе работы участники будут составлять анкеты:" Знания и навыки студентов ВСГАО об энергосбережении" и <br />
" Отношение студентов ВСГАО к энергосбережению". После проведения анкетирования,подвести результаты, по результатам оценить, насколько тема энергосбережения знакома и интересна опрошенным. Продолжительность этапа с 30.10.12 по 4.11.12.<br />
<br />
" Информационно-образовательный этап:<br />
* а).разработать листовки,буклеты,памятки, наклейки, призывающие беречь энергию<br />
* б).освещать ход проекта на сайте http:// wiki.Irkutsk.ru<br />
* в).раздать сделанные листовки, буклеты, памятки прохожим, например, на сквере Им.Кирова<br />
<br />
В информационно-образовательном этапе участникам проекта нужно будет максимально проявить свои творческие способности для создания различных буклетов, памяток, листовок, в которых они должны максимально раскрыть сущность и показать важность существующих проблем в энергоресурсосбережении, а также способы борьбы с ними. Далее участникам предстоит раздать сделанные листовки (буклеты,памятки) прохожим в людном месте (например сквер Им. Кирова), тем самым призвать людей к практической деятельности в области устойчивой энергетики.Проделанную работу зафиксировать в виде фотографий, фотографии поместить в сделанную на исследовательском этапе презентацию. Продолжительность этапа с 5.11.12 по 11.11.12.<br />
<br />
" Задания для практического этапа:<br />
* а).повесить комнатные термометры в аудиториях<br />
* б).выяснить какие регуляторы можно установить на батареях и как это сделать<br />
* в).по возможности заменить в аудиториях обычные лампы накаливания на энергосберегающие<br />
На заключительном практическом этапе участников ждет последняя и самая ответственная работа. Где участники должны показать свои теоретические знания на практике в сфере энергосбережения.Участники должны повесить комнатные термометры в нескольких аудиториях (2 - 3 аудитории),чтобы можно было наблюдать за тем, как меняется температура в аудиториях в зависимости от времени года. А также в нескольких аудиториях (2-3 аудитории)заменить обычные лампы накаливания на энергосберегающие.Материальные средства для реализации данного этапа будут собраны общими усилиями организаторов и участников проекта. Продолжительность данного этапа с 12.11.12 по 25.11.12. <br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Способы контроля и оценивания''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<br><br />
<br />
Созданный проект будет оцениваться организаторами проекта. Каждый этап данного проекта будет оценен по бальной системе. Максимальное количество 10 баллов ставится если данный этап проекта выполнен правильно, с творческим подходом, во время. 5 баллов ставится если данный этап проекта выполнен не точно, не совсем правильно и не в срок. 0 баллов если данный этап проекта не выполнен. Итоги и результаты каждого этапа проекта "Начни с себя!" будут освещены на сайте http:// wiki.Irkutsk.ru<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Материалы проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<br><br />
Литература: Волна Экологический журнал 1 (44) 2006<br />
О.Бельская<br />
Л.Кошкарева<br />
Дж.Саттон<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Использование сетевых сервисов'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<br><br />
<br />
Материалы проекта будут размещены на сайте www.wiki.irkutsk.ru<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Необходимые навыки и оборудование (до начала)'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<br> <br />
Участники должны уметь работать в таких программах как:<br />
*Microsoft Office<br />
*Использовать интернет ресурсы<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Интернет ресурсы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<br><br />
Интернет ресурсы: <br />
*1) http://e-audit.ru<br />
*2) http://minenergo.gov.ru/activity/energoeffektivnost/<br />
*3) http://www.greenpeace.org/russia/ru campaigns/90455<br />
*4) http://www.cenef.ru/<br />
*5) http://energy.org.ru/<br />
*6) http://spare.net.ru/intrus/index.html<br />
<br />
----<br />
''' << [[ Курс Сет.проект ЭКО |Вернуться на главную страницу Сетевой проект (ЭКО)]]'''<br><br />
''' << [[Проект СЭМ|Вернуться на главную страницу проекта СЭМ]] '''<br><br />
''' << [[Информационные технологии в экологии ДО|Вернуться на страницу курса ИнфоТехнологии в экологии]] '''<br />
<br />
[[Категория:Проект СЭМ]]</div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_2_(%D0%92%D0%A1%D0%93%D0%90%D0%9E_%D0%98%D0%A2%D0%B2%D0%AD-10)Группа 2 (ВСГАО ИТвЭ-10)2012-11-20T07:29:37Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
{|align="center"<br />
|bgcolor=#FFE4C4|[[Изображение:Attention yellow.png]]<br />
|bgcolor=#FFE4C4|<br />
<p align=center><font color="red">'''реализация проектов до 19 ноября 2012 г.''' <br><br />
Алена ты сама свой проект выполняешь? А должна вместе со своей подгруппой делать проект другой закрепленной за вами подгруппы!!!!<br />
|}<br />
</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<br />
<font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica"><br />
'''Авторы проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> <br />
<br><br />
* [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
<br />
<font size="3">'''Творческое название проекта'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Главные пороки человечества!!!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Цели и задачи'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Цель проекта «Главные пороки человечества» : углубление теоретических знаний студентов о видах вредных привычек, причинах их возникновения и увеличения распространенности в России, мерах борьбы и профилактики вредных зависимостей, последствиях для организма человека в современном аспекте, а также получение практических навыков оценки степени влияния той или иной вредной привычки на организм, используя биологические методы оценки физического состояния и физической подготовленности, анкетирование.<br />
<br />
Задачи:<br />
: 1) Рассмотрение основных видов вредных привычек, причин их возникновения и степени распространения в России.<br />
: 2) Получение знаний о степени вредного воздействия каждого вида вредной зависимости на органы и системы организма, продолжительность жизни, уровень работоспособности, уровень психического и социального здоровья, генетический уровень, о мерах профилактики и борьбы с вредными привычками.<br />
<br />
<font size="3">'''Вопросы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<font size="3">'''Основополагающий вопрос:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Какие причины или жизненные ситуации подталкивают человека привязаться к вредным привычкам?<br />
<br />
<font size="3">'''Проблемные вопросы:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
* Есть ли польза в употреблении алкоголя и сигарет?<br />
* Какой вред от алкоголя и сигарет?<br />
* Какие вредные вещества содержаться в сигаретах и алкоголе?<br />
* Какие заболевания могут вызвать данные привычки?<br />
* Что толкает людей к употреблению алкогольных напитков и сигарет?<br />
* Какие существуют пути решения привязанности к вредным привычкам?<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Предметные области'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Анатомия, физиология, экология, психология, педагогика, социология, культурология<br />
<br />
<font size="3">'''Возрастная категория участников''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Рассчитано на любую возрастную категорию!<br />
Но в нашем случае это люди в возрасте от 17 до 22 лет!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Итоговый продукт''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Итоговым продуктом данного проекта будет:<br />
* Письменные ответы на проблемные вопросы;<br />
* оформление плаката о вреде вредных привычек и его письменное описание (тезисы, цитаты и т.д.); <br />
* участники проекта составляют тест-опросник и проводят по данному опроснику опрос жителей города и составление по данным опроса графиков, таблиц или диаграмм, а также делается анализ и вывод опроса жителей города!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Сроки реализации''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
: 1 этап - до 5 октября;<br />
: 2 этап - до 19 октября;<br />
: 3 этап - до 26 октября;<br />
: 4 этап - до 9 ноября;<br />
: 5 этап - 16 ноября;<br />
: 6 этап - 23 ноября.<br />
<br />
<font size="3">'''Ход проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> <br><br />
<br />
1 этап - Для участия проекта проводится набор группы в размере 5 человек. Участникам проекта дается план проведения проекта где прописаны этапы и сроки выполнения (ссылка на план проекта: http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Группа_2_(ВСГАО_ИТвЭ-10)).<br />
<br />
Сроки реализации - до до 5 октября <br />
<br />
2 этап – Участники проекта должны подобрать теоретический материал (используя различную литературу, интернет ресурсы, статьи, буклеты, различные видеоролики и т.д.), который отвечает на проблемные вопросы проекта (в письменном виде).<br />
Проблемные вопросы проекта "Главные пороки человечества!!":<br />
1) Есть ли польза в употреблении алкоголя и сигарет?<br />
2) Какой вред от алкоголя и сигарет?<br />
3) Какие вредные вещества содержаться в сигаретах и алкоголе?<br />
4) Какие заболевания могут вызвать данные привычки?<br />
5) Что толкает людей к употреблению алкогольных напитков и сигарет?<br />
6) Какие существуют пути решения привязанности к вредным привычкам?<br />
(участники прорабатывают используемые источники информации и подбирают материал отвечающий на проблемные вопросы. Так же после ответов на поставленные вопросы составляется список используемой литературы. Ответы сдаются в электронном виде и размещаются на http://wiki.irkutsk.ru.)<br />
<br />
По окончанию подбора информации, участники проекта составляют тест – опросники для характеристики людей разных возрастов и социальных сословий (пользуясь теоретическим материалом отвечающим на проблемные вопросы, а так же применив творческий подход, составление тест-опросников по стандартам оформления). Тест-опросник должен содержать 10 вопросов. Вопросы не должны быть провокационными или очень личными. Опрос людей проводится произвольным образом, то есть могут быть опрошены как не знакомые люди проходящие по улицам, так и друзья, родители, родственники. <br />
пример тест-опросника предоставляется в электронном виде и размещаются на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до до 19 октября.<br />
<br />
3 этап — На данном этапе участникам предстоит оформить плакат о вреде вредных привычек и его письменное описание (плакат может быть представлен в виде стенгазеты, фото-коллажей, и т.д). Плакат должен быть информативным, раскрывающим тему проекта "Главные пороки человечества!", креативным и актуальным. Для составления плаката и для его описания необходимо понимание поставленной проблемы. Описание плаката может быть коротким, например, какая либо цитата или высказывание (изречение) известных людей по данной теме. Необходимые инструменты: Компьютер, фотоаппарат, листы бумаги карандаши, интернет, буклеты и т.п..<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны предоставить плакат по проблемной теме и являющийся наиболее информативным, предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до 26 октября.<br />
<br />
4 этап – Участники проекта проводят социологический опрос среди жителей города разных возрастов (используются тест - опросники, составленные участниками проекта). На основании данного социологического опроса участники строят графики, таблицы, диаграммы, а также дается анализ и вывод полученных данных. Проделанную работу зафиксировать в виде фотографий, фотографии разместить на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
Опрос людей проводится на улицах города, среди друзей, родственников, в различных возрастных группах. Количество опрошенных должно составлять не менее 30 людей разных возрастных групп. <br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны предоставить результаты опроса имеющие графики, таблицы, диаграммы, а также их анализ и выводы. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до до 9 ноября.<br />
<br />
5 этап - Оформление результатов проекта предоставляются в электронном виде, а также размещаются на http://wiki.irkutsk.ru. Участники должны разместить результаты ответов на проблемные вопросы; тест-опросники и их результаты; плакат по предоставленной теме; а так же фото-отчет по проделанной работе.<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы; предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до 16 ноября.<br />
<br />
6 этап – Подведение итогов! (На данном этапе проводится анализ проделанной работы участников, оценка результатов).<br />
Организаторы проекта изучают и анализируют проделанную работу участников проекта: ответы на проблемные вопросы проекта; тест-опростника и его результатов; плоката по предоставленной теме; оформление результатов на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
<br />
Сроки реализации - до 23 ноября.<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Способы контроля и оценивания''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Оцениванием занимаются организаторы проекта.<br />
Каждый этап проведенной работы оцениваются по 5 бальной шкале.<br />
Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы; предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Использование сетевых сервисов'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
www.wiki.irkutsk.ru<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Необходимые навыки и оборудование (до начала)'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br> <br />
<br />
Участники проекта должны иметь навыки работы с компьютером и Интернетом; <br />
С творческим подходом выполнять задания проекта. <br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Интернет ресурсы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком). <br />
*Интернет ресурсы: <br />
# http://bibliotekar.ru/enc-Semya/23.htm<br />
# http://mrsh45.narod.ru/pivo.htm<br />
# http://planetadisser.com/see/dis_162287.html<br />
# http://theme.orthodoxy.ru/pivo/<br />
# http://www.alcoclinic.ru/page_15.php<br />
# http://www.bestreferat.ru/referat-60089.html<br />
# http://www.dontsmoke.narod.ru/lights.html<br />
# http://www.ladno.ru/hyde-park/14201.html<br />
# http://www.ref.by/refs/89/32034/1.html<br />
# http://www.wikiznanie.ru/ru-wz/index.php/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B8<br />
# http://www.znaytovar.ru/new3011.html<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Результаты реализации проекта " Где сесть отдохнуть? Скверы и парки города Иркутска"'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
<font size="3">'''I ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
На данном этапе проводился сбор информации о парках и скверах города Иркутска и их местоположение:<br />
: 1. Сквер имени Кирова - расположен на пересечение улиц: Чкалова, Ленина, Желябова и Сухэ-Батора.;<br><br />
: 2. Центральный парк культуры и отдыха - расположен на пересечении улиц: Байкальской, Советской, Парковой, Коммунаров и Подгорной;<br><br />
: 3. Парк Парижской Коммуны - расположен на Кайской горе Глазковского предместья;<br><br />
: 4. Бульвар Гагарина - проходит вдоль правого берега реки Ангары от улицы Кожова до Глазковского моста;<br><br />
: 5. Кайская реликтовая роща — крупнейший лесной массив на Кайской горе в городе Иркутске между тремя реками — Ангарой, Иркутом и Каей;<br><br />
: 6. Нижняя набережная Ангары - улица в Правобережном округе Иркутска, набережная реки Ангары. Находится в северной части Исторического центра города, является старейшей улицей и набережной Иркутска;<br><br />
: 7. Роща Звездочка - расположена на пересечении улиц: Гоголя,Чернышевского, Звездинская;<br><br />
: 8. Ботанический сад ИГУ - улица Кольцова;<br />
<br />
Сделав анализ о наиболее посещаемых и известных парков и скверов, для дальнейшей работы были взяты четыре парка: сквер имени Кирова, Центральный парк культуры и отдыха, парк Парижской Коммуны и Бульвар Гагарина.<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Irkutsk_Pari_skver_2012.jpg|thumb|left|Кликните для полного изображения]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''II ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
А) маршрут исследования был выбран таким образом, для более быстрого и беспроблемного исследования парков города Иркутска. Группа состоит из 4-х человек и каждый участник отвечает за сбор информации по своему участку (парку, скверу):<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br><br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br><br />
3) Парк Парижской Коммуны - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br><br />
4) Бульвар Гагарина - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
Б) по приезду на исследуемый участок (парк, сквер) был произведен подсчет скамеек, мусорных бачков, визуальная оценка степени загрязненности сквера (парка), площадь растительных насаждений (в процентном соотношении - вся площадь парка (сквера) - 100%).<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - на территории сквера расположено 76 скамеек; 70 урн для мусора; визуальная оценка степени загрязненности - сквер чисто убран, мусорные бачки в хорошем состоянии, недостатком является обрамленность сквера со всех сторон дорогами и активным движением автотранспорта, присутствует загазованность; площадь растительных насаждений 40 - 50 % от всей площади сквера.<br />
<br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - на территории парка расположено 10 скамеек, локализованных у центрального входа в парк около детского парка развлечений "Чиполлино"; 4 мусорных бочка, так же расположенных у центрального входа; 1 беседка, в не очень хорошем состоянии; на территории парка по протяженности прогулочных аллей расположены столбы для фонарей, но лампочек для освещения нет; визуальная оценка степени загрязненности - парк в среднем чистый, но местами имеются брошенные бутылки, производится выгул собак, загазованность по внешним данным не значительная; площадь растительных насаждений 60 - 70 % от всей площади парка.<br />
<br />
3) Парк Парижской Коммуны.<br />
<br />
4) Бульвар Гагарина.<br />
<br />
В) Фотографии исследуемых парков парков:<br />
<br />
:1) Сквер имени Кирова<br />
:[[Изображение:Skver_Kirova_2012.jpg|Сквер имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:2) Центральный парк культуры и отдыха<br />
:[[Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:3) Парк Парижской Коммуны (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]).<br />
<br />
:4) Бульвар Гагарина (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]).<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''III ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Обработка результатов:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Skver_Kirova_tablica2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны сквера имени Кирова, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Tablica_park_2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны ЦПКиО, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''IV ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Отчет:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Otchet_tablica_skver.jpg|Характеристика сквера имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Parki_otchet_2012.jpg|Характеристика ЦПКиО|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
<font size="3">'''Фотогалерея'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<gallery><br />
Изображение:skver_Kirova_fontan.jpg|Фонтан на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_photo_vistovka.jpg|Фотовыставка на сквере<br />
Изображение:Skver_skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_alleya.jpg|Аллея сквера<br />
Изображение:Skver_prazdnik.jpg|Сквер имени Кирова, Новый год<br />
Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|ЦПКиО<br />
Изображение:Skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны в ЦПКиО<br />
Изображение:Vigul_sobak.jpg|Выгул собак в ЦПКиО<br />
Изображение:PARK_CPKiO.jpg|Аллея парка <br />
Изображение:PARK_CPKiO_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха<br />
</gallery><br />
Ссылки на страницы участников:<br />
<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
<br />
----<br />
''' << [[ Курс Сет.проект ЭКО |Вернуться на главную страницу Сетевой проект (ЭКО)]]'''<br><br />
''' << [[Проект СЭМ|Вернуться на главную страницу проекта СЭМ]] '''<br><br />
''' << [[Информационные технологии в экологии ДО|Вернуться на страницу курса ИнфоТехнологии в экологии]] '''<br />
<br />
[[Категория:Проект СЭМ]]<br />
[[Категория:Курс Сет.проект ЭКО]]</div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Skver_prazdnik.jpgФайл:Skver prazdnik.jpg2012-11-20T07:26:50Z<p>Воронкова Вера: Воронкова Вера загружена новая версия «Файл:Skver prazdnik.jpg»</p>
<hr />
<div></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Skver_prazdnik.jpgФайл:Skver prazdnik.jpg2012-11-20T07:23:52Z<p>Воронкова Вера: Воронкова Вера загружена новая версия «Файл:Skver prazdnik.jpg»</p>
<hr />
<div></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Skver_prazdnik.jpgФайл:Skver prazdnik.jpg2012-11-20T07:23:15Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_2_(%D0%92%D0%A1%D0%93%D0%90%D0%9E_%D0%98%D0%A2%D0%B2%D0%AD-10)Группа 2 (ВСГАО ИТвЭ-10)2012-11-20T07:21:37Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
{|align="center"<br />
|bgcolor=#FFE4C4|[[Изображение:Attention yellow.png]]<br />
|bgcolor=#FFE4C4|<br />
<p align=center><font color="red">'''реализация проектов до 19 ноября 2012 г.''' <br><br />
Алена ты сама свой проект выполняешь? А должна вместе со своей подгруппой делать проект другой закрепленной за вами подгруппы!!!!<br />
|}<br />
</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<br />
<font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica"><br />
'''Авторы проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> <br />
<br><br />
* [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
<br />
<font size="3">'''Творческое название проекта'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Главные пороки человечества!!!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Цели и задачи'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Цель проекта «Главные пороки человечества» : углубление теоретических знаний студентов о видах вредных привычек, причинах их возникновения и увеличения распространенности в России, мерах борьбы и профилактики вредных зависимостей, последствиях для организма человека в современном аспекте, а также получение практических навыков оценки степени влияния той или иной вредной привычки на организм, используя биологические методы оценки физического состояния и физической подготовленности, анкетирование.<br />
<br />
Задачи:<br />
: 1) Рассмотрение основных видов вредных привычек, причин их возникновения и степени распространения в России.<br />
: 2) Получение знаний о степени вредного воздействия каждого вида вредной зависимости на органы и системы организма, продолжительность жизни, уровень работоспособности, уровень психического и социального здоровья, генетический уровень, о мерах профилактики и борьбы с вредными привычками.<br />
<br />
<font size="3">'''Вопросы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<font size="3">'''Основополагающий вопрос:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Какие причины или жизненные ситуации подталкивают человека привязаться к вредным привычкам?<br />
<br />
<font size="3">'''Проблемные вопросы:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
* Есть ли польза в употреблении алкоголя и сигарет?<br />
* Какой вред от алкоголя и сигарет?<br />
* Какие вредные вещества содержаться в сигаретах и алкоголе?<br />
* Какие заболевания могут вызвать данные привычки?<br />
* Что толкает людей к употреблению алкогольных напитков и сигарет?<br />
* Какие существуют пути решения привязанности к вредным привычкам?<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Предметные области'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Анатомия, физиология, экология, психология, педагогика, социология, культурология<br />
<br />
<font size="3">'''Возрастная категория участников''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Рассчитано на любую возрастную категорию!<br />
Но в нашем случае это люди в возрасте от 17 до 22 лет!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Итоговый продукт''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Итоговым продуктом данного проекта будет:<br />
* Письменные ответы на проблемные вопросы;<br />
* оформление плаката о вреде вредных привычек и его письменное описание (тезисы, цитаты и т.д.); <br />
* участники проекта составляют тест-опросник и проводят по данному опроснику опрос жителей города и составление по данным опроса графиков, таблиц или диаграмм, а также делается анализ и вывод опроса жителей города!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Сроки реализации''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
: 1 этап - до 5 октября;<br />
: 2 этап - до 19 октября;<br />
: 3 этап - до 26 октября;<br />
: 4 этап - до 9 ноября;<br />
: 5 этап - 16 ноября;<br />
: 6 этап - 23 ноября.<br />
<br />
<font size="3">'''Ход проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> <br><br />
<br />
1 этап - Для участия проекта проводится набор группы в размере 5 человек. Участникам проекта дается план проведения проекта где прописаны этапы и сроки выполнения (ссылка на план проекта: http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Группа_2_(ВСГАО_ИТвЭ-10)).<br />
<br />
Сроки реализации - до до 5 октября <br />
<br />
2 этап – Участники проекта должны подобрать теоретический материал (используя различную литературу, интернет ресурсы, статьи, буклеты, различные видеоролики и т.д.), который отвечает на проблемные вопросы проекта (в письменном виде).<br />
Проблемные вопросы проекта "Главные пороки человечества!!":<br />
1) Есть ли польза в употреблении алкоголя и сигарет?<br />
2) Какой вред от алкоголя и сигарет?<br />
3) Какие вредные вещества содержаться в сигаретах и алкоголе?<br />
4) Какие заболевания могут вызвать данные привычки?<br />
5) Что толкает людей к употреблению алкогольных напитков и сигарет?<br />
6) Какие существуют пути решения привязанности к вредным привычкам?<br />
(участники прорабатывают используемые источники информации и подбирают материал отвечающий на проблемные вопросы. Так же после ответов на поставленные вопросы составляется список используемой литературы. Ответы сдаются в электронном виде и размещаются на http://wiki.irkutsk.ru.)<br />
<br />
По окончанию подбора информации, участники проекта составляют тест – опросники для характеристики людей разных возрастов и социальных сословий (пользуясь теоретическим материалом отвечающим на проблемные вопросы, а так же применив творческий подход, составление тест-опросников по стандартам оформления). Тест-опросник должен содержать 10 вопросов. Вопросы не должны быть провокационными или очень личными. Опрос людей проводится произвольным образом, то есть могут быть опрошены как не знакомые люди проходящие по улицам, так и друзья, родители, родственники. <br />
пример тест-опросника предоставляется в электронном виде и размещаются на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до до 19 октября.<br />
<br />
3 этап — На данном этапе участникам предстоит оформить плакат о вреде вредных привычек и его письменное описание (плакат может быть представлен в виде стенгазеты, фото-коллажей, и т.д). Плакат должен быть информативным, раскрывающим тему проекта "Главные пороки человечества!", креативным и актуальным. Для составления плаката и для его описания необходимо понимание поставленной проблемы. Описание плаката может быть коротким, например, какая либо цитата или высказывание (изречение) известных людей по данной теме. Необходимые инструменты: Компьютер, фотоаппарат, листы бумаги карандаши, интернет, буклеты и т.п..<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны предоставить плакат по проблемной теме и являющийся наиболее информативным, предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до 26 октября.<br />
<br />
4 этап – Участники проекта проводят социологический опрос среди жителей города разных возрастов (используются тест - опросники, составленные участниками проекта). На основании данного социологического опроса участники строят графики, таблицы, диаграммы, а также дается анализ и вывод полученных данных. Проделанную работу зафиксировать в виде фотографий, фотографии разместить на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
Опрос людей проводится на улицах города, среди друзей, родственников, в различных возрастных группах. Количество опрошенных должно составлять не менее 30 людей разных возрастных групп. <br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны предоставить результаты опроса имеющие графики, таблицы, диаграммы, а также их анализ и выводы. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до до 9 ноября.<br />
<br />
5 этап - Оформление результатов проекта предоставляются в электронном виде, а также размещаются на http://wiki.irkutsk.ru. Участники должны разместить результаты ответов на проблемные вопросы; тест-опросники и их результаты; плакат по предоставленной теме; а так же фото-отчет по проделанной работе.<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы; предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до 16 ноября.<br />
<br />
6 этап – Подведение итогов! (На данном этапе проводится анализ проделанной работы участников, оценка результатов).<br />
Организаторы проекта изучают и анализируют проделанную работу участников проекта: ответы на проблемные вопросы проекта; тест-опростника и его результатов; плоката по предоставленной теме; оформление результатов на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
<br />
Сроки реализации - до 23 ноября.<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Способы контроля и оценивания''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Оцениванием занимаются организаторы проекта.<br />
Каждый этап проведенной работы оцениваются по 5 бальной шкале.<br />
Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы; предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Использование сетевых сервисов'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
www.wiki.irkutsk.ru<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Необходимые навыки и оборудование (до начала)'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br> <br />
<br />
Участники проекта должны иметь навыки работы с компьютером и Интернетом; <br />
С творческим подходом выполнять задания проекта. <br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Интернет ресурсы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком). <br />
*Интернет ресурсы: <br />
# http://bibliotekar.ru/enc-Semya/23.htm<br />
# http://mrsh45.narod.ru/pivo.htm<br />
# http://planetadisser.com/see/dis_162287.html<br />
# http://theme.orthodoxy.ru/pivo/<br />
# http://www.alcoclinic.ru/page_15.php<br />
# http://www.bestreferat.ru/referat-60089.html<br />
# http://www.dontsmoke.narod.ru/lights.html<br />
# http://www.ladno.ru/hyde-park/14201.html<br />
# http://www.ref.by/refs/89/32034/1.html<br />
# http://www.wikiznanie.ru/ru-wz/index.php/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B8<br />
# http://www.znaytovar.ru/new3011.html<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Результаты реализации проекта " Где сесть отдохнуть? Скверы и парки города Иркутска"'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
<font size="3">'''I ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
На данном этапе проводился сбор информации о парках и скверах города Иркутска и их местоположение:<br />
: 1. Сквер имени Кирова - расположен на пересечение улиц: Чкалова, Ленина, Желябова и Сухэ-Батора.;<br><br />
: 2. Центральный парк культуры и отдыха - расположен на пересечении улиц: Байкальской, Советской, Парковой, Коммунаров и Подгорной;<br><br />
: 3. Парк Парижской Коммуны - расположен на Кайской горе Глазковского предместья;<br><br />
: 4. Бульвар Гагарина - проходит вдоль правого берега реки Ангары от улицы Кожова до Глазковского моста;<br><br />
: 5. Кайская реликтовая роща — крупнейший лесной массив на Кайской горе в городе Иркутске между тремя реками — Ангарой, Иркутом и Каей;<br><br />
: 6. Нижняя набережная Ангары - улица в Правобережном округе Иркутска, набережная реки Ангары. Находится в северной части Исторического центра города, является старейшей улицей и набережной Иркутска;<br><br />
: 7. Роща Звездочка - расположена на пересечении улиц: Гоголя,Чернышевского, Звездинская;<br><br />
: 8. Ботанический сад ИГУ - улица Кольцова;<br />
<br />
Сделав анализ о наиболее посещаемых и известных парков и скверов, для дальнейшей работы были взяты четыре парка: сквер имени Кирова, Центральный парк культуры и отдыха, парк Парижской Коммуны и Бульвар Гагарина.<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Irkutsk_Pari_skver_2012.jpg|thumb|left|Кликните для полного изображения]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''II ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
А) маршрут исследования был выбран таким образом, для более быстрого и беспроблемного исследования парков города Иркутска. Группа состоит из 4-х человек и каждый участник отвечает за сбор информации по своему участку (парку, скверу):<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br><br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br><br />
3) Парк Парижской Коммуны - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br><br />
4) Бульвар Гагарина - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
Б) по приезду на исследуемый участок (парк, сквер) был произведен подсчет скамеек, мусорных бачков, визуальная оценка степени загрязненности сквера (парка), площадь растительных насаждений (в процентном соотношении - вся площадь парка (сквера) - 100%).<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - на территории сквера расположено 76 скамеек; 70 урн для мусора; визуальная оценка степени загрязненности - сквер чисто убран, мусорные бачки в хорошем состоянии, недостатком является обрамленность сквера со всех сторон дорогами и активным движением автотранспорта, присутствует загазованность; площадь растительных насаждений 40 - 50 % от всей площади сквера.<br />
<br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - на территории парка расположено 10 скамеек, локализованных у центрального входа в парк около детского парка развлечений "Чиполлино"; 4 мусорных бочка, так же расположенных у центрального входа; 1 беседка, в не очень хорошем состоянии; на территории парка по протяженности прогулочных аллей расположены столбы для фонарей, но лампочек для освещения нет; визуальная оценка степени загрязненности - парк в среднем чистый, но местами имеются брошенные бутылки, производится выгул собак, загазованность по внешним данным не значительная; площадь растительных насаждений 60 - 70 % от всей площади парка.<br />
<br />
3) Парк Парижской Коммуны.<br />
<br />
4) Бульвар Гагарина.<br />
<br />
В) Фотографии исследуемых парков парков:<br />
<br />
:1) Сквер имени Кирова<br />
:[[Изображение:Skver_Kirova_2012.jpg|Сквер имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:2) Центральный парк культуры и отдыха<br />
:[[Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:3) Парк Парижской Коммуны (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]).<br />
<br />
:4) Бульвар Гагарина (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]).<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''III ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Обработка результатов:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Skver_Kirova_tablica2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны сквера имени Кирова, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Tablica_park_2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны ЦПКиО, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''IV ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Отчет:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Otchet_tablica_skver.jpg|Характеристика сквера имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Parki_otchet_2012.jpg|Характеристика ЦПКиО|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
<gallery><br />
Изображение:skver_Kirova_fontan.jpg|Фонтан на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_photo_vistovka.jpg|Фотовыставка на сквере<br />
Изображение:Skver_skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_alleya.jpg|Аллея сквера<br />
Изображение:|<br />
Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|ЦПКиО<br />
Изображение:Skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны в ЦПКиО<br />
Изображение:Vigul_sobak.jpg|Выгул собак в ЦПКиО<br />
Изображение:PARK_CPKiO.jpg|Аллея парка <br />
Изображение:PARK_CPKiO_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха<br />
</gallery><br />
Ссылки на страницы участников:<br />
<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
<br />
----<br />
''' << [[ Курс Сет.проект ЭКО |Вернуться на главную страницу Сетевой проект (ЭКО)]]'''<br><br />
''' << [[Проект СЭМ|Вернуться на главную страницу проекта СЭМ]] '''<br><br />
''' << [[Информационные технологии в экологии ДО|Вернуться на страницу курса ИнфоТехнологии в экологии]] '''<br />
<br />
[[Категория:Проект СЭМ]]<br />
[[Категория:Курс Сет.проект ЭКО]]</div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Skver_alleya.jpgФайл:Skver alleya.jpg2012-11-20T07:19:35Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_2_(%D0%92%D0%A1%D0%93%D0%90%D0%9E_%D0%98%D0%A2%D0%B2%D0%AD-10)Группа 2 (ВСГАО ИТвЭ-10)2012-11-20T07:17:27Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
{|align="center"<br />
|bgcolor=#FFE4C4|[[Изображение:Attention yellow.png]]<br />
|bgcolor=#FFE4C4|<br />
<p align=center><font color="red">'''реализация проектов до 19 ноября 2012 г.''' <br><br />
Алена ты сама свой проект выполняешь? А должна вместе со своей подгруппой делать проект другой закрепленной за вами подгруппы!!!!<br />
|}<br />
</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
<br />
<font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica"><br />
'''Авторы проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> <br />
<br><br />
* [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
<br />
<font size="3">'''Творческое название проекта'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Главные пороки человечества!!!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Цели и задачи'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Цель проекта «Главные пороки человечества» : углубление теоретических знаний студентов о видах вредных привычек, причинах их возникновения и увеличения распространенности в России, мерах борьбы и профилактики вредных зависимостей, последствиях для организма человека в современном аспекте, а также получение практических навыков оценки степени влияния той или иной вредной привычки на организм, используя биологические методы оценки физического состояния и физической подготовленности, анкетирование.<br />
<br />
Задачи:<br />
: 1) Рассмотрение основных видов вредных привычек, причин их возникновения и степени распространения в России.<br />
: 2) Получение знаний о степени вредного воздействия каждого вида вредной зависимости на органы и системы организма, продолжительность жизни, уровень работоспособности, уровень психического и социального здоровья, генетический уровень, о мерах профилактики и борьбы с вредными привычками.<br />
<br />
<font size="3">'''Вопросы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<font size="3">'''Основополагающий вопрос:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Какие причины или жизненные ситуации подталкивают человека привязаться к вредным привычкам?<br />
<br />
<font size="3">'''Проблемные вопросы:''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
* Есть ли польза в употреблении алкоголя и сигарет?<br />
* Какой вред от алкоголя и сигарет?<br />
* Какие вредные вещества содержаться в сигаретах и алкоголе?<br />
* Какие заболевания могут вызвать данные привычки?<br />
* Что толкает людей к употреблению алкогольных напитков и сигарет?<br />
* Какие существуют пути решения привязанности к вредным привычкам?<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Предметные области'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Анатомия, физиология, экология, психология, педагогика, социология, культурология<br />
<br />
<font size="3">'''Возрастная категория участников''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Рассчитано на любую возрастную категорию!<br />
Но в нашем случае это люди в возрасте от 17 до 22 лет!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Итоговый продукт''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Итоговым продуктом данного проекта будет:<br />
* Письменные ответы на проблемные вопросы;<br />
* оформление плаката о вреде вредных привычек и его письменное описание (тезисы, цитаты и т.д.); <br />
* участники проекта составляют тест-опросник и проводят по данному опроснику опрос жителей города и составление по данным опроса графиков, таблиц или диаграмм, а также делается анализ и вывод опроса жителей города!<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Сроки реализации''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
: 1 этап - до 5 октября;<br />
: 2 этап - до 19 октября;<br />
: 3 этап - до 26 октября;<br />
: 4 этап - до 9 ноября;<br />
: 5 этап - 16 ноября;<br />
: 6 этап - 23 ноября.<br />
<br />
<font size="3">'''Ход проекта''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> <br><br />
<br />
1 этап - Для участия проекта проводится набор группы в размере 5 человек. Участникам проекта дается план проведения проекта где прописаны этапы и сроки выполнения (ссылка на план проекта: http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Группа_2_(ВСГАО_ИТвЭ-10)).<br />
<br />
Сроки реализации - до до 5 октября <br />
<br />
2 этап – Участники проекта должны подобрать теоретический материал (используя различную литературу, интернет ресурсы, статьи, буклеты, различные видеоролики и т.д.), который отвечает на проблемные вопросы проекта (в письменном виде).<br />
Проблемные вопросы проекта "Главные пороки человечества!!":<br />
1) Есть ли польза в употреблении алкоголя и сигарет?<br />
2) Какой вред от алкоголя и сигарет?<br />
3) Какие вредные вещества содержаться в сигаретах и алкоголе?<br />
4) Какие заболевания могут вызвать данные привычки?<br />
5) Что толкает людей к употреблению алкогольных напитков и сигарет?<br />
6) Какие существуют пути решения привязанности к вредным привычкам?<br />
(участники прорабатывают используемые источники информации и подбирают материал отвечающий на проблемные вопросы. Так же после ответов на поставленные вопросы составляется список используемой литературы. Ответы сдаются в электронном виде и размещаются на http://wiki.irkutsk.ru.)<br />
<br />
По окончанию подбора информации, участники проекта составляют тест – опросники для характеристики людей разных возрастов и социальных сословий (пользуясь теоретическим материалом отвечающим на проблемные вопросы, а так же применив творческий подход, составление тест-опросников по стандартам оформления). Тест-опросник должен содержать 10 вопросов. Вопросы не должны быть провокационными или очень личными. Опрос людей проводится произвольным образом, то есть могут быть опрошены как не знакомые люди проходящие по улицам, так и друзья, родители, родственники. <br />
пример тест-опросника предоставляется в электронном виде и размещаются на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до до 19 октября.<br />
<br />
3 этап — На данном этапе участникам предстоит оформить плакат о вреде вредных привычек и его письменное описание (плакат может быть представлен в виде стенгазеты, фото-коллажей, и т.д). Плакат должен быть информативным, раскрывающим тему проекта "Главные пороки человечества!", креативным и актуальным. Для составления плаката и для его описания необходимо понимание поставленной проблемы. Описание плаката может быть коротким, например, какая либо цитата или высказывание (изречение) известных людей по данной теме. Необходимые инструменты: Компьютер, фотоаппарат, листы бумаги карандаши, интернет, буклеты и т.п..<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны предоставить плакат по проблемной теме и являющийся наиболее информативным, предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до 26 октября.<br />
<br />
4 этап – Участники проекта проводят социологический опрос среди жителей города разных возрастов (используются тест - опросники, составленные участниками проекта). На основании данного социологического опроса участники строят графики, таблицы, диаграммы, а также дается анализ и вывод полученных данных. Проделанную работу зафиксировать в виде фотографий, фотографии разместить на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
Опрос людей проводится на улицах города, среди друзей, родственников, в различных возрастных группах. Количество опрошенных должно составлять не менее 30 людей разных возрастных групп. <br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны предоставить результаты опроса имеющие графики, таблицы, диаграммы, а также их анализ и выводы. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до до 9 ноября.<br />
<br />
5 этап - Оформление результатов проекта предоставляются в электронном виде, а также размещаются на http://wiki.irkutsk.ru. Участники должны разместить результаты ответов на проблемные вопросы; тест-опросники и их результаты; плакат по предоставленной теме; а так же фото-отчет по проделанной работе.<br />
<br />
Оценивание: данный этап оценивается по 5 бальной шкале. Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы; предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
Сроки реализации - до 16 ноября.<br />
<br />
6 этап – Подведение итогов! (На данном этапе проводится анализ проделанной работы участников, оценка результатов).<br />
Организаторы проекта изучают и анализируют проделанную работу участников проекта: ответы на проблемные вопросы проекта; тест-опростника и его результатов; плоката по предоставленной теме; оформление результатов на http://wiki.irkutsk.ru.<br />
<br />
Сроки реализации - до 23 ноября.<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Способы контроля и оценивания''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Оцениванием занимаются организаторы проекта.<br />
Каждый этап проведенной работы оцениваются по 5 бальной шкале.<br />
Для получения наивысшего балла, участники должны четко дать ответы на поставленные перед ними вопросы; предоставление плаката должно иметь наиболее творческий и актуальный подход. 3 балла ставится при не полном выполнении работы и выполнение работы не в срок, 0 баллов ставится за не сдачу работы.<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Использование сетевых сервисов'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
www.wiki.irkutsk.ru<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Необходимые навыки и оборудование (до начала)'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br> <br />
<br />
Участники проекта должны иметь навыки работы с компьютером и Интернетом; <br />
С творческим подходом выполнять задания проекта. <br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Интернет ресурсы''' </font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком). <br />
*Интернет ресурсы: <br />
# http://bibliotekar.ru/enc-Semya/23.htm<br />
# http://mrsh45.narod.ru/pivo.htm<br />
# http://planetadisser.com/see/dis_162287.html<br />
# http://theme.orthodoxy.ru/pivo/<br />
# http://www.alcoclinic.ru/page_15.php<br />
# http://www.bestreferat.ru/referat-60089.html<br />
# http://www.dontsmoke.narod.ru/lights.html<br />
# http://www.ladno.ru/hyde-park/14201.html<br />
# http://www.ref.by/refs/89/32034/1.html<br />
# http://www.wikiznanie.ru/ru-wz/index.php/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B8<br />
# http://www.znaytovar.ru/new3011.html<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''Результаты реализации проекта " Где сесть отдохнуть? Скверы и парки города Иркутска"'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
<font size="3">'''I ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
На данном этапе проводился сбор информации о парках и скверах города Иркутска и их местоположение:<br />
: 1. Сквер имени Кирова - расположен на пересечение улиц: Чкалова, Ленина, Желябова и Сухэ-Батора.;<br><br />
: 2. Центральный парк культуры и отдыха - расположен на пересечении улиц: Байкальской, Советской, Парковой, Коммунаров и Подгорной;<br><br />
: 3. Парк Парижской Коммуны - расположен на Кайской горе Глазковского предместья;<br><br />
: 4. Бульвар Гагарина - проходит вдоль правого берега реки Ангары от улицы Кожова до Глазковского моста;<br><br />
: 5. Кайская реликтовая роща — крупнейший лесной массив на Кайской горе в городе Иркутске между тремя реками — Ангарой, Иркутом и Каей;<br><br />
: 6. Нижняя набережная Ангары - улица в Правобережном округе Иркутска, набережная реки Ангары. Находится в северной части Исторического центра города, является старейшей улицей и набережной Иркутска;<br><br />
: 7. Роща Звездочка - расположена на пересечении улиц: Гоголя,Чернышевского, Звездинская;<br><br />
: 8. Ботанический сад ИГУ - улица Кольцова;<br />
<br />
Сделав анализ о наиболее посещаемых и известных парков и скверов, для дальнейшей работы были взяты четыре парка: сквер имени Кирова, Центральный парк культуры и отдыха, парк Парижской Коммуны и Бульвар Гагарина.<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Irkutsk_Pari_skver_2012.jpg|thumb|left|Кликните для полного изображения]]<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''II ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
А) маршрут исследования был выбран таким образом, для более быстрого и беспроблемного исследования парков города Иркутска. Группа состоит из 4-х человек и каждый участник отвечает за сбор информации по своему участку (парку, скверу):<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br><br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - [[Участник:Алёна Гусева|Гусева Алёна]]<br><br />
3) Парк Парижской Коммуны - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br><br />
4) Бульвар Гагарина - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
<br />
Б) по приезду на исследуемый участок (парк, сквер) был произведен подсчет скамеек, мусорных бачков, визуальная оценка степени загрязненности сквера (парка), площадь растительных насаждений (в процентном соотношении - вся площадь парка (сквера) - 100%).<br />
<br />
1) Сквер имени Кирова - на территории сквера расположено 76 скамеек; 70 урн для мусора; визуальная оценка степени загрязненности - сквер чисто убран, мусорные бачки в хорошем состоянии, недостатком является обрамленность сквера со всех сторон дорогами и активным движением автотранспорта, присутствует загазованность; площадь растительных насаждений 40 - 50 % от всей площади сквера.<br />
<br />
2) Центральный парк культуры и отдыха - на территории парка расположено 10 скамеек, локализованных у центрального входа в парк около детского парка развлечений "Чиполлино"; 4 мусорных бочка, так же расположенных у центрального входа; 1 беседка, в не очень хорошем состоянии; на территории парка по протяженности прогулочных аллей расположены столбы для фонарей, но лампочек для освещения нет; визуальная оценка степени загрязненности - парк в среднем чистый, но местами имеются брошенные бутылки, производится выгул собак, загазованность по внешним данным не значительная; площадь растительных насаждений 60 - 70 % от всей площади парка.<br />
<br />
3) Парк Парижской Коммуны.<br />
<br />
4) Бульвар Гагарина.<br />
<br />
В) Фотографии исследуемых парков парков:<br />
<br />
:1) Сквер имени Кирова<br />
:[[Изображение:Skver_Kirova_2012.jpg|Сквер имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:2) Центральный парк культуры и отдыха<br />
:[[Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
:3) Парк Парижской Коммуны (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]).<br />
<br />
:4) Бульвар Гагарина (ссылка на информацию о парке - [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]).<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''III ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Обработка результатов:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Skver_Kirova_tablica2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны сквера имени Кирова, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Tablica_park_2012.jpg|таблица № 1. Положительные и отрицательные стороны ЦПКиО, рекомендации|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
<br />
<br />
<font size="3">'''IV ЭТАП'''</font> <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br><br />
<br />
Отчет:<br />
<br />
1. Сквер имени Кирова<br />
<br />
:[[Файл:Otchet_tablica_skver.jpg|Характеристика сквера имени Кирова|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Центральный парк культуры и отдыха<br />
<br />
:[[Изображение:Parki_otchet_2012.jpg|Характеристика ЦПКиО|thumb|left]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Парк Парижской Коммунны<br />
<br />
4. Бульвар Гагарина<br />
<br />
<gallery><br />
Изображение:skver_Kirova_fontan.jpg|Фонтан на сквере имени Кирова<br />
Изображение:Skver_photo_vistovka.jpg|Фотовыставка на сквере<br />
Изображение:Skver_skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны на сквере имени Кирова<br />
Изображение:|<br />
Изображение:Park_otdiha_2012.jpg|ЦПКиО<br />
Изображение:Skameiki_i_urni.jpg|Скамейки и урны в ЦПКиО<br />
Изображение:Vigul_sobak.jpg|Выгул собак в ЦПКиО<br />
Изображение:PARK_CPKiO.jpg|Аллея парка <br />
Изображение:PARK_CPKiO_2012.jpg|Центральный парк культуры и отдыха<br />
</gallery><br />
Ссылки на страницы участников:<br />
<br />
* [[Участник:Елена Григорова|Елена Григорова]]<br />
* [[Участник:Настя Буга|Буга Анастасия]]<br />
* [[Участник:Воронкова Вера|Воронкова Вера]]<br />
<br />
----<br />
''' << [[ Курс Сет.проект ЭКО |Вернуться на главную страницу Сетевой проект (ЭКО)]]'''<br><br />
''' << [[Проект СЭМ|Вернуться на главную страницу проекта СЭМ]] '''<br><br />
''' << [[Информационные технологии в экологии ДО|Вернуться на страницу курса ИнфоТехнологии в экологии]] '''<br />
<br />
[[Категория:Проект СЭМ]]<br />
[[Категория:Курс Сет.проект ЭКО]]</div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Skver_skameiki_i_urni.jpgФайл:Skver skameiki i urni.jpg2012-11-20T07:15:38Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div></div>Воронкова Вераhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Skver_photo_vistovka.jpgФайл:Skver photo vistovka.jpg2012-11-20T07:14:13Z<p>Воронкова Вера: </p>
<hr />
<div></div>Воронкова Вера